Занятие

Занятие №29 Семь раз отмерь, один отрежь!Занятие №29 Семь раз отмерь, один отрежь!
Найдите как можно больше способов разрезания прямоугольника на две равные части по линиям сетки. За каждый новый способ разрезания начисляется 1 балл. (Два способа мы считаем разными, если фигурки, получающиеся при первом способе разрезания, не такие, как при втором.)
Занятие 37.48 Kb. 1 стр.
Решения задач
Ответ. Нет, нельзя.Решение
читать
Периметр треугольника и квадратаПериметр треугольника и квадрата
Оборудование: наглядность «Треугольничка», разрезные треугольники, 12 фрагментов фигур, 2 треугольника, формулы периметров
Занятие 33.31 Kb. 1 стр.
III. Изучение нового материала
Жили- были два брата
Поглядел он - нет Квадрата
Правильно, в город треугольников и квадратов. А сопровождать нас будет Треугольничка. Но сопровождать она нас будет в том случае
читать
Нахождение площади равностороннего треугольникаНахождение площади равностороннего треугольника
Цели: учить находить площадь равностороннего треугольника, вывести формулу нахождения площади треугольника; закрепить умение находить периметр равностороннего треугольника, развивать наглядно-образное мышление; работать над развитием памяти, внимания
Занятие 59.59 Kb. 1 стр.
Ход занятия.
II. Актуализация темы
IV. Практическая работа. Выявление причин затруднения и постановка цели деятельности.
Вывод: в результате практической работы выявлено, что существует только равносторонний остроугольный треугольник.Физминутка. (му
читать
Занятие 6: Правильные раскраски графовЗанятие 6: Правильные раскраски графов
Раскраска вершин графа правильная, если концы каждого ребра – разного цвета. Граф называется k-раскрашиваемым, если его можно правильно в k цветов. Если граф k-раскрашиваемый граф g не (k–1)-раскрашиваем, то назовем его k-хроматическим, а число k назовем хроматическим числом графа и обозначим k(G)
Занятие 26.23 Kb. 1 стр.
Упр3. Найдите плотности и неплотности графов а) Kn; б) Cn; в) графа Петерсена.Упр4.
Зад9. Если наибольшая из степеней вершин связного графа равна p, и есть вершина степени
Для самостоятельного решения
РГ3. а) Все точки плоскости раскрашены в 2 цвета. Докажите, что найдутся две одинаково окрашенные точки на расстоянии 1;б)
читать
Занятие кружка в группе одаренных детей Тема Задачи на разрезание Цель Познакомить учащихся с основными методами разрезания фигур с целью квадрированияЗанятие кружка в группе одаренных детей Тема Задачи на разрезание Цель Познакомить учащихся с основными методами разрезания фигур с целью квадрирования
В задачах на разрезания одну из фигур нужно разрезать на несколько частей, и сложить из них, без просветов и наложений, другую фигуру. Например, ниже на рисунке показано, как можно перекроить елочку в квадрат, разрезав её на пять частей
Занятие 25.85 Kb. 1 стр.
читать
Игровые модели. Классификация игровых моделеИгровые модели. Классификация игровых моделе
Теория игр теория, которая изучает методы определения оптимальных стратегий управления поведением в системах, для которых характерно наличие конфликтных ситуаций
Занятие 185.17 Kb. 1 стр.
Игровую модель
G , а множество исходов Г
Г называется конечной
Дискретные игры
читать
Золотая пропорция и связанные с нею соотношенияЗолотая пропорция и связанные с нею соотношения
Цели: закрепить изученный материал; способствовать выра­ботке навыка в решении задач на золотое сечение и связанные с ним соотношения; рассмотреть «золотой» прямоугольник и его свойства
Занятие 52.94 Kb. 1 стр.
Свойства «золотого» прямоугольника.
IV. Подведение итогов.
Проверка домашнего задания (устный опрос).
читать
Занятие №10 Регрессионный анализЗанятие №10 Регрессионный анализ
Достижение этой цели оказывается возможным за счет определения вида аналитического выражения, описывающего связь зависимой случайной величины y (которую в этом случае называют результативным признаком) с независимыми случайными величинами Х1,Х2, Хm (которые называют факторами)
Занятие 118.65 Kb. 1 стр.
читать
Занятие. Как возникло слово \"математика\". Беседа о происхождении арифметики. Счет и десятичная система счисления. Счет у первобытных людей. История возникновения термина \"математика\". Математическая игра \"Не собьюсь\"Занятие. Как возникло слово "математика". Беседа о происхождении арифметики. Счет и десятичная система счисления. Счет у первобытных людей. История возникновения термина "математика". Математическая игра "Не собьюсь"
Учебно-тематический план занятий для математического кружка «За страницами учебника математики»
Занятие 37.7 Kb. 1 стр.
читать
Занятие по теме: \"Евклидова и неевклидова геометрия\"Занятие по теме: "Евклидова и неевклидова геометрия"
Нет исторически верных сведений о его жизни, неизвестны даже точные даты его рождения и смерти. По сведениям оставленным потомству Проклом (410—485), автором комментариев к „Началам, дея­тельность Евклида проходила во время правления Птолемея Сотера 1 (305—282 гг до н э.)
Занятие 147.37 Kb. 1 стр.
читать
Занятие 5 (группа 1). Стереометрия и системы координат СтереометрияЗанятие 5 (группа 1). Стереометрия и системы координат Стереометрия
Какие многоугольники могут получиться при сечении куба плоскостью? Какие из них могут быть правильными?
Занятие 20.99 Kb. 1 стр.
читать
Занятие кружка «Мы любим английский язык»Занятие кружка «Мы любим английский язык»
Диснея, несколько журналов «Дисней», книги из учебной серии «Волшебный английский», игрушечная посуда, костюмы гномов, надписи на кроватках гномов, иллюстрации по произведениям Диснея для оформления зала, вывеска с названием темы урока
Занятие 129.99 Kb. 1 стр.
читать
Занятие по математике (с родителями). 3-й класс. Автор: Савенко В. А. Вступительная беседа. Из истории математикиЗанятие по математике (с родителями). 3-й класс. Автор: Савенко В. А. Вступительная беседа. Из истории математики
Обычно старший ставил двух охотников за берлогой медведя, четырёх с рогатинами с другой стороны берлоги, трёх с одной стороны и трёх-с другой стороны берлоги. Для этого он должен был уметь считать, а так как название чисел тогда ещё не было, он показывал число на пальцах
Занятие 52.57 Kb. 1 стр.
читать
Занятие 1 шар цель: познакомить с шаром. Ввести понятие «форма», «объём»Занятие 1 шар цель: познакомить с шаром. Ввести понятие «форма», «объём»
Оборудование: предметы шарообразной формы, набор фотографий и рисунков предметов шарообразной формы, цилиндр, конус, круг
Занятие 195.68 Kb. 1 стр.
читать
Занятие Полугруппы и группы «Сборник задач по общей алгебре и дискретной математике» 1 1 (а, б, в, ж, з, и, к)Занятие Полугруппы и группы «Сборник задач по общей алгебре и дискретной математике» 1 1 (а, б, в, ж, з, и, к)
Положим Z(i) = {a + bi  a, b Z, i — мнимая единица}, Z() = {a + b  a, b Z}. Доказать, что каждое из этих множеств является полугруппой относительно умножения, и выяснить, имеются ли среди них изоморфные
Занятие 109.33 Kb. 1 стр.
читать

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org