Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения



Дата24.12.2012
Размер60.5 Kb.
ТипКонспект
Конспект урока по физике
на тему
Зависимость силы тока от напряжения

Учитель физики Бариев Р. М.

Цели урока:
Образовательная:

Учащиеся должны усвоить, что:

- сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника.
Развивающая:

Учащиеся должны овладеть следующими видами деятельности:

-Устанавливать прямую пропорциональность между силой тока и напряжением

-Распознавать и воспроизводить ситуации, соответствующие этим фактам.
Воспитательная:

Учащиеся должны убедиться в том, что:

-Законы физики являются отражением тех связей, которые существуют в природе.

-Для объяснения многих явлений необходимо знать материал предыдущего занятия.
Тип урока: изучение нового материала.

Метод урока: Наглядно – словесный.

Оборудование: Мел, доска, амперметр, вольтметр, ключ, лампочка, источник тока (батарейки, аккумулятор), провод
План:

1. Организационный момент 2 мин.

2. Этап актуализации знаний 4 мин.

3. Мотивационный этап 3 мин.

4. Этап изучения нового материала 26 мин.

5. Этап применения нового знания 8 мин.

6. Домашнее задание 2 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, садитесь. (дежурный, отсутствующие)
2. Этап актуализации знаний

Учитель: Мы с вами рассматривали темы: электрический ток, действие и направление электрического тока, сила тока, напряжение, приборы для измерения силы тока и напряжения. Давайте вспомним, что такое электрический ток?

Ученик: Электрический ток – это упорядоченное движение свободных заряженных частиц под действием электрического поля.

Учитель: Верно. А какие действия электрического тока вы знаете?

Ученик: Тепловое, химическое, магнитное.

Учитель: Посмотрите на электрическую цепь, собранную на столе. В цепь включена лампочка. Какое действие электрического тока иллюстрирует лампочка?

Ученик: Тепловое действие тока.

Учитель: А чем определяется интенсивность теплового действия тока?

Ученик: Силой тока в проводнике.

Учитель: Правильно. Посмотрите на амперметр и лампочку. Чем больше сила тока, тем лампочка горит ярче. А как можно управлять силой тока в цепи?

Ученик:
3. Мотивационный этап

Учитель: Давайте вспомним, от чего зависит сила тока в цепи?

Ученик: От действия электрического поля.

Учитель: А какой физической величиной характеризуется действие электрического поля?

Ученик: Напряжением на концах проводника.

Учитель: Верно.
Значит можно предположить, что сила тока зависит от напряжения. Но как же зависит сила тока от напряжения?
4. Этап изучения нового материала

Учитель: Запишите сегодняшнее число и тему урока: «Зависимость силы тока от напряжения». Давайте ответ на этот вопрос попробуем дать с помощью эксперимента. Какое физическое явление надо воспроизвести с помощью экспериментальной установки?

Ученик: Явление электрического тока.

Учитель: Верно. А теперь выясним, какие необходимо создать объекты для воспроизведения этого явления.

Ученик: Необходимы свободные заряженные частицы и электрическое поле.

Учитель: А как создать электрическое поле?

Ученик: Электрическое поле создается источником тока.

Учитель: А как создадим электрическое поле в проводнике?

Ученик: Для этого надо проводник подключить к источнику тока с помощью соединительных проводов.

Учитель: Давайте выясним, какую физическую величину надо изменять, а какую величину – измерять.

Ученик: Изменять надо напряжение на концах проводника, а измерять силу тока в проводнике.

Учитель: Каким образом можно изменить напряжение?

Ученик: Будем включать последовательно друг с другом разное количество источников тока.

Учитель: Как будем измерять силу тока?

Ученик: Последовательно с проводником включим амперметр.

Учитель: Как будем измерять напряжение?

Ученик: Параллельно проводнику включим вольтметр.

Учитель: Мы с вами выяснили, какие приборы необходимо будет включить в установку. А как можно установить вид зависимости между величинами?

Ученик: По данным измерений, можно построить график зависимости силы тока от напряжения и по графику определить, какой математической функцией описывается этот график.

Учитель: Итак, остается собрать схему. Для этого подберем необходимые приборы. Что возьмем в качестве проводника из набора на нашем столе?

Ученик: В качестве проводника возьмем спираль (из никелиновой проволоки).

Учитель: Что возьмем в качестве источника тока?

Ученик: В качестве источника тока возьмем аккумулятор.

Учитель: Определим цену деления амперметра и вольтметра.

Ученик: Цена деления амперметра – 0,2 А; вольтметра – 1,5 В.

Учитель: Соединим все элементы электрической цепи проводами. Вы будете называть последовательность действий, а я буду выполнять.

Ученик: Сборку начнем с положительного полюса источника тока, соединим его с ключом, от ключа к проводнику, от него к «+» амперметра, от амперметра к « - » источника. В последнюю очередь соединим «+» вольтметра с концом проводника, соединенного с «+» источника, « - » вольтметра с другим концом проводника.

Учитель: Итак, цепь собрана. Теперь вместе составим программу проведения эксперимента.

Ученик:

  1. включаем 1 элемент источника

  2. замыкаем ключ

  3. снимаем показания амперметра и вольтметра

  4. размыкаем ключ, включаем 2 элемента

  5. снимаем показания амперметра и вольтметра

Учитель: Чтобы фиксировать результаты, будем использовать таблицу. Начертите в тетрадях таблицу. Итак, внимание начинаем эксперимент.


Напряжение, U (В)

Сила тока, I (А)

2

0,5

4

1,5

10

2,5


Эксперимент окончен. Мы получили значения силы тока и напряжения. Построим график зависимости по экспериментальным данным. Как это будем делать?

Ученик: Для этого построим систему координат. По оси абсцисс будем откладывать значения напряжения в вольтах, а по оси ординат – значения силы тока в амперах. Выберем масштаб: пусть наибольший отрезок по оси абсцисс соответствует 10В, разделим его на 5 частей, оцифруем деления. Аналогично для оси ординат: наибольший отрезок – 2,5А, разделим на 5 частей, оцифруем деления. Изобразим экспериментальные точки на координатной плоскости – (0;0), (2;0,5), (6;1,5), (10;2,5). Соединим точки плавной линией.




Учитель: А теперь вспомните из курса математики и скажите, какой функцией описывается данный график?

Ученик: Y=k*X

Учитель: Тогда как же можно сформулировать ответ на наш вопрос?

Ученик: Сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника.

Учитель: Верно. Для любого проводника сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах этого проводника.
5. Этап применения нового знания

Учитель: А теперь рассмотрим упр.17, стр.97 учебника .
При напряжении на концах участка цепи проводника 2В, сила тока проводнике 0,4А. Каким должно быть напряжение, чтобы в том же проводнике сила тока была 0,8А?




Дано: Решение.

=2В Так как сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению

=0.4A на концах проводника, , тогда так как сила тока

=0.8A увеличивается в 2 раза, напряжение тоже увеличивается в 2 раза. Значит

-? напряжение =4В.

Ответ: =4В
6. Домашнее задание

Учитель: Запишите домашнее задание §42, упр.17

Похожие:

Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconКонспект урока Тема урока: «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.»
Цель урока: установить зависимость силы тока от напряжения на концах участка цепи и сопротивления этого участка
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconЗависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления
Цель урока: исследовать опытным путем зависимость силы тока от напряжения; ввести понятие «сопротив­ление», формулу для вычисления...
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconСамостоятельная работа по физике. «Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление проводников»
Самостоятельная работа по физике. «Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление проводников» 8 класс
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconКонспект урока "Закон Ома для участка цепи"
Образовательная: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconЦель работы: знакомство с методом магнетрона. Определение отношения заряда электрона к его массе. Задача
Задача: измерить зависимость силы анодного тока магнетрона от силы тока в соленоиде при нескольких значениях анодного напряжения;...
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconРазработка урока по физике по теме Электрическая лампа накаливания и электронагревательные приборы
Закрепить знания законов постоянного тока, понятий силы тока, напряжение, сопротивление тока
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconКонспект урока Тема урока: «Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр». Задачи урока: ввести понятие напряжения
Данный урок будет посвящен изучению еще одной характеристикой электрического тока, которая называется напряжение. В начале вспомним...
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconПрактикум Исследование зависимости силы тока от напряжения и сопротивления Цели урока: Образовательные
Усвоить, что сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconКонспект открытого урока №43/14 по физике. 7А класс. Раздел : «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Тема урока: Архимедова сила. Закон Архимеда. Учитель: Клевина Валентина Кузьминична
Сформировать понятие об архимедовой силе, умение выводить формулу, выражающую зависимость этой силы от плотности жидкости (газа)...
Конспект урока по физике на тему Зависимость силы тока от напряжения iconРезонанс напряжений
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org