Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины»



Скачать 96.43 Kb.
Дата12.10.2012
Размер96.43 Kb.
ТипЭлективный курс
Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Михайловки»

ПРОГРАММА
элективного курса
«Вспомогательные исторические дисциплины»


разработана учителем истории

МОУ «СОШ№4 г. Михайловки»

Матвеенко Т.В.

2007-2008
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины»
Пояснительная записка.

Школьный курс изучения истории не предполагает знакомства с вспомогательными историческими дисциплинами палеографией, метрологией, хронологией.

Данная программа рассчитана на восполнение этих пробелов и повышение интереса учеников к историческим дисциплинам.

Программа работы кружка по истории рассчитана на 17 часов занятий с учащимися 7 -8 классов.

Цель:

-Способствовать расширению и углублению знаний учащихся по истории России.

- Развивать любовь к истории Отечества

Задачи:

-Способствовать воспитанию уважения к отечественной истории.

-Способствовать формированию культуры работы с историческими источниками, литературой, выступления на семинарах, ведения дискуссий, поиска и обработки информации.

-Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

-самостоятельный поиск информации по предложенной тематике, её критический анализ и отбор необходимых фактов и мнений;

-представления в виде выступлений на семинарах, эссе, презентаций результатов исследований;

-обсуждение результатов исследований, участие в семинарах, дискуссиях, деловых играх.

Предполагает сочетание индивидуальной и групповой форм работы.

О с н о в н ы е м е т о д ы р а б о т ы:

-анализ исторической литературы и исторических источников,

-эвристическая беседа,

-лекция,

-дискуссия (дебаты),

-подготовка и обсуждение сообщений учащихся,

-«мозговой штурм» и др.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН.


Тема.

Кол-во часов

Виды деятельности.

Форма занятия

Дата

Введение

1

Виды исторических дисциплин, предмет их исследования, цель и задачи. Связь с другими историческими науками.

Лекция, практическое занятие.




Тема 1. Палеография .


7










1.1. Предмет и задачи палеографии.

1

Изучение письменных памятников

Практическое занятие.




1.2. История русской палеографии. Изучение письменных памятников.

1

Изучение письменных памятников

Практическое занятие.




1.3. Возникновение славянской письменности.

1

Подготовка сообщений учащихся

Практическое занятие




1.4.ПисьменностьРуси периода феодальной раздробленности (XII–XV вв.).

1

Анализ документов

Практическое занятие




1.5.Русская письменность XVI–XVII вв.

1

Изучение письменных памятников

Практическое занятие




1.6.Письменность XVIII в.

1

Изучение письменных памятников

Практическое занятие




1.7.Письменность XIX в.

1

Анализ документов

Практическое занятие




Тема 2. Метрология.

5










2.1. Предмет и задачи метрологии. Метод метрологии. Зарождение метрологии и ее практическая значимость.

1




лекция.




2.2. Метрология в Древней Руси.

1

Подготовка сообщений учащихся.

Семинарское занятие.




2.3.Метрология периода феодальной раздробленности (XII–XV вв.). Причины многообразия мер.

1

Анализ источников.

Практическое занятие.




2.4. Русская метрология XVI–XVII вв.

1

Работа с документом.

Практическое занятие.




2.5. Деятельность правительства по унификации мер

в Русском централизованном государстве.

1

Подготовка сообщений учащихся.

Семинарское занятие.




Тема 3. Хронология

3










3.1. Предмет и задачи хронологии. Зарождение и практическая значимость хронологии




лекция







3.2. Единицы счета времени. Древнерусская (славянская) система счета времени.

1

Подготовка сообщений учащихся

Практическое занятие.




3.3. Реформа Петра I. Перевод дат допетровского времени на современное летосчисление..

1

Анализ источников, подготовка сообщений учащихся.

Семинарское занятнее.




Заключительное занятие. Подведение итогов.

1










ПРОГРАММА

элективного курса по истории

«ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»
Введение
Виды, предмет их исследования, цель и задачи. Связь с другими историческими нау-

ками.

Палеография

Предмет и задачи палеографии. Метод палеографии. Практическая значимость палео-

графии. История русской палеографии. Изучение письменных памятников. Возникновение славянской письменности. Свидетельства о распространении пись-

менности на Руси. Кириллица и глаголица. Письменность Древней Руси (X – начало XII в.), е практическая значимость. Просветительская деятельность Ярослава Мудрого. Древнейшие русские памятники письменности. Ранний и поздний устав. Материал для письма: пергамен и береста. Формат книги. Орудия письма. Украшение рукописей: орнамент, миниатюра, переплет. Формат рукописей.

Письменность Руси периода феодальной раздробленности (XII–XV вв.). Письменность

в делопроизводстве и быту. Княжеские и вечевые архивы. Памятники письменности: грамоты, актовые материалы, летописи, художественная литература. Бумага. Филиграни, их роль в датировке памятников письменности. Полуустав и скоропись. Украшениие рукописей: новое в орнаменте и миниатюре, вязь. Тайнопись.

Русская письменность XVI–XVII вв. Формирование приказной системы. Г. Котошихин

О работе дьяков и подьячих. Книжный рынок России.

Русская литература XVI–XVII вв. Книгопечатание. Бумагоделательное производство в

России. Особенности скорописи XVII в.: варианты написаний букв, лигатура, выносные буквы, сокращения слов. Знаки препинания. Учебники. Развитие тайнописи.
Письменность XVIII в. Реформы Петра I и их влияние на русскую письменность. Граж-

данский шрифт и книгопечатание. «Генеральный регламент» и порядок делопроизводства.

Русская бумага. Делопроизводство и скоропись. Образование и учебники. Важнейшие па-

мятники письменности XVIII в.
Письменность XIX в. Развитие архивного дела. Стальное перо. Развитие письменности.
Метрология

Предмет и задачи метрологии. Метод метрологии. Зарождение метрологии и ее практи-

ческая значимость. Источники по метрологии.

Метрология в ДревнейРуси. Сведения о древнерусских мерах. Меры длины, меры по-

верхности, меры сыпучих тел, меры жидкостей, меры веса.
Метрология периода феодальной раздробленности (XII–XV вв.). Причины многообра-

зия мер. Новгородская и московская системы мер.

Русская метрология XVI–XVII вв. Деятельность правительства по унификации мер в
Русском централизованном государстве. Формирование общерусской системы мер.

Б. А. Рыбаков о системе саженей. Приемочные и раздаточные меры.

Хронология

Предмет и задачи хронологии. Зарождение и практическая значимость хронологии. Источники по хронологии. Изучение хронологии в России.

Единицы счета времени: сутки, месяц, год. Эра: виды эр.

Календари: лунный, солнечно-лунный, солнечный. Юлианскийи, Григорианский ка-

лендари, задача реформы.

Древнерусская (славянская) система счета времени. Названия славянских месяцев и

дней недели. Византийская эра «от сотворения мира». Мартовский и сентябрьский год. Ре-

форма Петра I. Перевод дат допетровского времени на современное летосчисление. Определение дат по церковным праздникам. Определение дат по астрономическим явлениям.


ТЕМЫПРАКТИЧЕСКИХЗАНЯТИЙ
Чтение устава: а) печатный церковнославянский текст «Канон умилительный»;

б) рукописный текст «Правда Русская».

Чтение полуустава: а) грамота Великого Новгорода Риге, 1418–1421 гг.; б) грамота новгородского архиепископа Риге, 1418–1421 гг.; в) купчая, середина XV в.

Чтение скорописи: а) мировая Ф. Пеструхина со Спасо-Прилуцким монастырем,

1518 г.; б) грамота В. М. Тучкова-Морозова в вологодские села, 1543 г.; в) память воевод

И. И. Одоевского и Г. Г. Пушкина келарю Спасо-Прилуцкого монастыря, 1618 г.; г) поручная, 1665 г.; д) письмо А. Д. Меншикова, 1716 г.; е) указ походной канцелярии,

1732 г.

Письменное копирование копийных книгГ. Ф. Миллера.


Библиографическийсписок

Палеография:

ЖуковскаяЛ. П. Развитиеславяно-русскойпалеографии. М., 1963.

ИстринВ. А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1963.

ИстринВ. А. Возникновение и развитие письма. М., 1965.

МуравьевА. В., ТихомировМ. Н. Русская палеография. М., 1982.

НиколаеваА. Т. Русская палеография. М., 1980.

РейсерС. А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

ЧерепнинЛ. В. Новгородские берестяные грамоты как исторический источник.

М., 1969.

ЧерепнинЛ. В. Русская палеография. М., 1956.

ЩепкинВ. Н. Русская палеография. М., 1967.
Метрология:

КаменцеваЕ. И., УстюговН. В. Русская метрология. М., 1975.

РомановаГ. Я. Наименование мер длины в русском языке. М., 1978.

СтрумилинС. Г. О мерах феодальной России. М., 1960.

ШостьинН. А. Очерки истории русской метрологии. М., 1975.

ЯнинВ. Л. Денежно-весовые системы русского средневековья. М., 1956.
Хронология:

ЗавельскийФ. С. Время и его измерение. М., 1977.

КаменцеваЕ. И. Хронология. М., 1967.

КлимишинИ. А. Календарь и хронология. М., 1981.

ПронштейнА. П., КияшкоВ. Я. Хронология. М., 1981.

Похожие:

Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconЭлективный курс Программа предпрофильного образования 9 класс «Вспомогательные исторические дисциплины»
Данный элективный курс рассчитан на 17 часов и предназначен для изучения учащи­мися 9 классов
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины»
Включенные в программу вспомогательные исторические дисциплины имеют как самостоя­тельное значение в изучении исторического процесса,...
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconЭлективный курс для 10х классов «Герои русской истории», элективный курс для 9х классов «Неизвестная Вторая мировая и Великая Отечественная война»
«Работа с текстом исторических источников и документов как средство формирования практических умений учащихся на уроках истории»
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconРабочая программа дисциплины 032600 дпп. Ф. 08 Вспомогательные исторические дисциплины Томск 2011
Цель курса – дать общее представление об основных направлениях и методах критики источника
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconЭлективный курс по математике для учащихся 6 класса Математика: новые открытия. (34 часа)
Данный элективный курс проходил апробацию в 5-6 классе (2007-2008 учебный год). Так как на элективный курс было выделено в учебном...
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconТематический план «вспомогательные исторические дисциплины»
Палеографический анализ, чтение и передача текстов, написанных уставом и полууставом XI-XVII вв
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconПрограмма курса «Вспомогательные исторические дисциплины»
В основу рабочей программы лекционных и семинарских занятий положен следующий замысел
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconЭлективный курс называется "астрономический калейдоскоп"
Этот элективный курс будет для вас познавательным
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconЭлективный курс «История отечественной физики»
Данный элективный курс решает задачи
Элективный курс по истории «Исторические вспомогательные дисциплины» iconXviii научная конференция Вспомогательные исторические дисциплины
Вступительное слово директора Историко-архивного института рггу д-ра ист наук проф. Александра Борисовича Безбородова
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org