Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины»



Скачать 339.24 Kb.
страница1/2
Дата12.10.2012
Размер339.24 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2
Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Московской области

ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный педагогический институт»
Кафедра истории


Ватник Н.С., Соза Л.Н.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ»

07.00.02 – Отечественная история

Коломна 2008

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Историческая наука строит свои выводы на материале, извлеченном из разнообразных ис­торических источников. Изучением закономерностей возникновения всей массы исторических источников и отражения в них объективной реальности занимается источниковедение. Источниковедами разрабатывается общая методика критики исторических источников, значительное место в которой занимают приемы интегративных и вспомогательных исторических дисцип­лин. Относясь в целом к дисциплинам источниковедческого цикла, каждая из вспомогательных исторических дисциплин имеет свою специфику, разрабатывает на своем материале теоретиче­ские вопросы и методы, овладение которыми является необходимой ступенью к активному восприятию студентами исторического источника.

Наряду с этим усовершенствование методов каждой из вспомогательных исторических дис­циплин, все большее проникновение в их область историзма приводят к расширению чисто ис­точниковедческих задач, которые они традиционно решали, и открывают перспективы исполь­зования материалов вспомогательных исторических дисциплин для выводов в области полити­ческой, экономической и культурной истории.

Включенные в программу вспомогательные исторические дисциплины имеют как самостоя­тельное значение в изучении исторического процесса, гак и помогают решению вопросов ис­точниковедческой критики.

Основное содержание программы по вспомогательным историческим дисциплинам опреде­ляется задачей профессиональной подготовки студентов педагогических институтов. В про­грамме уделяется внимание освещению не только теоретического материала каждой из вспо­могательных исторических дисциплин, но и их методикам, овладение которыми открывает .перспективу практического применения выводов этих дисциплин.

Программа предусматривает использование знания материала вспомогательных историче­ских дисциплин в педагогической, краеведческой и просветительской работе учителя.

Ориентируясь на тот объем часов, который намечен для преподавания вспомогательных ис­торических дисциплин в пединститутах новым учебным планом, курс рассчитан на 72 часа, которые отводятся на лекции и практические занятия (на дневном отделении).
ВВЕДЕНИЕ

Вспомогательные исторические дисциплины и их место в исторической нау­ке. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины. Развитие вспомогатель­ных исторических дисциплин в дореволюционной России, в советское время, в Российской Федерации.
Взаимная связь вспомогательных исторических дисциплин друг с другом и ком­плексный метод их использования. Практическое применение вспомогательных исторических дисциплин в работе с историческим источником. Самостоятельное значение выводов вспомо­гательных исторических дисциплин в историческом процессе. Использование материала интегративных и вспомогательных исторических дисциплин в школе.

Тема 1. ПАЛЕОГРАФИЯ

Предмет, задачи и методы палеографии. Практическое использование выводов палеографии в процессе исторического исследования: выявление подлинника, копии, подделки, времени и места составления, авторства рукописи. Необходимость сопоставления выводов палеографии с данными других вспомогательных исторических дисциплин. Использование материала палео­графии в школе. Правила передачи текста.

История развития палеографии в XVI - XX вв. Дискуссионность вопроса о хронологиче­ских рамках палеографии и ее терминологии применительно к новому времени. Недостаточная изученность палеографических аспектов второй половины XIX—XX в.

Возникновение письменности. Проблема происхождения письменности у восточных сла­вян. Графические формы славянского алфавита: кириллица и глаголица. Вопрос о времени их возникновения и авторстве.

Характеристика письменности и наиболее известных рукописных памятников Древней Ру­си. Материал письма (пергамен, береста). Древнейший устав XI—XII вв. и его особенности. Орудия письма, чернила, краски. Формат рукописей. Древнерусский орнамент и миниатюра.

Характеристика письменности и наиболее известных рукописных источников.XIII - XIV вв. Вытеснение пергамена бумагой. Техника производства бумаги. Филиграни. Поздний устав XIII—XIV вв. и причины его перехода в полуустав. Характерные черты полуустава и его раз­новидности. Береста. Особенности графики берестяных грамот. Орудия письма. Чернила, крас­ки. Чудовищный (тератологический) орнамент, его общие черты и местные особенности, про­исхождение. Миниатюра. Вязь как декоративное письмо. Тайнопись и ее наиболее распростра­ненные системы.

Характеристика письменности и наиболее распространенных рукописных и печатных па­мятников XV—XVII вв. Бумага как основной материал для письма. Филиграни иностранной бумаги, их усложнение. Эволюция полуустава в скоропись. Особенности скорописи XV -XVII вв. Дальнейшие судьбы полуустава. Орудия письма. Чернила, краски. Формат рукописей. Балканский и неовизантийский орнаменты. Старопечатный орнамент, его характерные черты и происхождение. Орнамент московское барокко. Миниатюра XV—XVII вв., влияние на ее раз­витие художественных школ Андрея Рублева и Симона Ушакова. Вязь. Тайнопись и ее наибо­лее распространенные системы.

Характеристика письменности и наиболее распространенных рукописных и печатных ис­точников XYIII - XX вв. Реформы алфавита Бумага как основной материал для письма. Фили­грани отечественной бумаги. Гербовая бумага. Филиграни, штемпели, клейма, цвет, плотность, химический состав, технология производства — показатели времени выпуска бумаги. Особен­ности скорописи XVIII—XIX вв. и ее приближение к современному письму. Канцелярский и писарский почерки. Разнообразие почерков. Современное письмо. Значение наблюдений за знаками препинания, орфографией для датировки письменных источников. Поморский старо­обрядческий стиль в рукописном орнаменте. Стили рококо (XVIII в.) и ампир (XIX в.) в рус­ском книжном орнаменте. Орудия письма. Чернила, краски. Формат письменных источников.
Тема 2. ИСТОРИЧЕСКАЯ МЕТРОЛОГИЯ

Предмет, задачи и методы исторической метрологии. Ее роль в историческом исследовании. Особенности происхождения мер и степень их точности. История изучения метрологии в доре­волюционной России, в СССР и РФ. Связь метрологии и нумизматики. Практическое исполь­зование данных метрологии в работе историка в школе.

Русская метрология XI - XII вв. Источники метрологии. Меры длины: поприща, сажени и их подразделения. Меры поверхности. Меры веса и их связь с денежными единицами; гривны киевские и новгородские. Меры объема сыпучих и жидких тел: кадь, четверть, бочка, ведро, корчага.

Русская метрология XIII - XV вв. Источники метрологии. Местные системы мер и их осо­бенности. Тенденции к унификации системы мер.

Расширение круга метрологических источников в конце XV - XVII вв. Унификация мер в едином Российском государстве и пережитки феодальной раздробленности в системе мер: нов­городская и московская системы. Меры длины: верста (путевая и межевая), сажень, аршин, вершок. Меры поверхности: четверть, коробья, десятина. Меры налогового обложения: соха, обжа, выть, копна; сошное письмо. Меры веса: пуд, фунт и т. д. Меры объема сыпучих и жид­ких тел: четверть, четверик, осмерик, коробья, ковш, кружка, чарка. Торговые меры.

Источники метрологии в XVIII - начале XX вв. Эталоны мер в XV веке. Метрологическая реформа 1835 г. Английские заимствования (фут, дюйм, линия) и изменение в связи с этим мер длины и поверхности. Уточнения мер в связи с развитием промышленности и капиталистиче­ских отношений. Метрическая система мер и вопрос о введении ее в России.

Переход к метрической системе мер в 1919 - 1927 гг. Ее общая характеристика. Пережитки старых метрологических систем. Дальнейшее уточнение и стандартизация мер. Эталоны мер. Международная система единиц измерений.
Тема 3. ИСТОРИЧЕСКАЯ ХРОНОЛОГИЯ

Предмет, задачи и методы исторической хронологии. История развития и изучения истори­ческой хронологии в дореволюционной России, в СССР и РФ. Датировка исторических собы­тий и источников. Датировка по косвенным данным. Использование материалов исторической хронологии в школе.

Природные и искусственные меры времени. Несоизмеримость природных мер времени и невозможность создания идеального календаря. Понятие календаря, эры, календарного стиля. Основные календарные эры. Виды календарей (солнечные, лунно-солнечные, лунные). Основы их построения. Древнейшие календарные системы: вавилонская, древнеегипетская, древне­греческая, римская и византийская. Мусульманский календарь. Юлианский и григорианский календари. Счет времени у народов южной и юго-восточной Азии, Центральной Америки.

Календарь французской революции. Новоюлианский календарь. Проекты всемирного ка­лендаря. Стабильный календарь.

Календари восточных славян. Древнерусская хронология: эра от «сотворения мира»; сен­тябрьский, мартовский и ультрамартовский стили; перевод дат с эры «от сотворения мира» на современное летосчисление; счет индиктами и его значение для датировки; недели и определе­ние дней недели; датировка по переходящим и непереходящим церковным праздникам; опре­деление переходящих праздников; великий индиктон; датировка по астрономическим явлени­ям; древнерусское деление суток. Календарная реформа 1699 г. Проекты реформы календаря в XIX веке. Декрет СНК и календарная реформа 1918 г. Реформы календаря в СССР. Декретное время. Часовые пояса. Зимнее и летнее время.
Тема 4. НУМИЗМАТИКА

Предмет, задачи и методы нумизматики. Терминология. Связь нумизматики с другими вспомогательными историческими дисциплинами. Практическое использование нумизматики в науке и в школе.

Возникновение нумизматики. Развитие нумизматики в России в XVIII - XX вв. Классифи­кация и систематизация монет. Монетные каталоги. Вопросы коллекционирования монет. Кла­ды как основной объект нумизматического исследования. Методика изучения кладов. Виды кладов. Датировка и топография монетных кладов.

Возникновение денег, функции денег в обществе. Виды денег, первые монеты. Денежные и весовые единицы. Денежный счет и монетная стопа.

Русское денежное обращение. Римские монеты на территории Восточной Европы. Восточ­ные, западноевропейские и византийские монеты на территории Древней Руси. Деньги и де­нежный счет домонгольской Руси. Древнейшие русские монеты. Серебряные платежные слит­ки. Безмонетный период в истории Руси.

Возобновление самостоятельного чекана. Русские монеты XIV—XV вв. Техника монетно­го производства. Местные монетные системы. Московский и новгородский денежный счет. За­рождение единой монетной системы.

Денежная система XVI—XVII вв. Реформа 1535 г., ее значение. Десятичный принцип счета. Польско-шведская интервенция и русское денежное обращение. Реформа 1654—1663 гг. При­чины реформы, ее цели и последствия. Талеры в русском денежном обращении. «Медный бунт».

Монетная реформа Петра 1. Цели реформы, ее проведение и значение. Новая техника про­изводства монет. Монетные дворы. Русские монеты XVIII — начала XIX в. Монетные рефор­мы XIX в. Расстройство денежного обращения в 1914- 1917 гг.

Денежное обращение в годы Гражданской войны (1918 - 1920 гг.). Подготовка и проведе­ние денежной реформы 1922—1924 гг. Ввод в обращение в СССР бронзовых и никелевых мо­нет (1926, 1931 гг.). Денежные реформы 1947 и 1961 г. Юбилейные и памятные монеты СССР. Монетное обращение в Российской Федерации (с 1992 г.).
Тема 5. ИСТОРИЧЕСКАЯ ОНОМАСТИКА

Предмет и задачи исторической ономастики. Использование ономастики в школе. Связь оно­мастики с историей и социологией. Социальная обусловленность имен собственных. Доонома-стическое, ономастическое и отономастическое значения. Форманты имен собственных и их изучение.

Историческая топонимика .Законы ряда и относительной негативности названий. Роль то­понимики для изучения этногенеза и колонизационно-миграционных процессов. Топонимиче­ский субстрат. Гидронимия на территории Российской Федерации. Речные форманты. Этимо­логические типы названий населенных пунктов. Микротопонимия. Годонимия. Топонимия родного края. Использование данных топонимики в школе.

Историческая антропонимика. Системы личных наименований и их изменения. История русских личных имен. Дохристианские и христианские имена. Отчество и дедичество. Возник­новение фамилий. Виды фамилий. Именники территорий и социальных групп. Именная мода. Именники народов Российской Федерации.

Тематический план изучения курса

«Вспомогательные исторические дисциплины»


№ п/п

Название раздела,

темы

Всего

часов

Дн./отд. Лекции

Дн/отд. Пр. зан.

Дн/отд. Сам. раб.

Заоч/отдЛекции

Заоч/отд. Пр. зан.

Дн/отд. Сам. раб.




Введение

2

2







2







1

Палеография

30

14

8

8

6

4

20

2

Историческая метрология

14

10

2

2

4

2

8

3

Историческая хронология

24

10

6

8

6

4

14

4

Нумизматика

И геральдика

36

18

8

10

6

4

26

5

Использ. инт. и всп. истор. дисц. в школе

2




2




2













108

54

26

28

26

14

68



ПЛАНЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема: Применение палеографии в исторических исследованиях.

Алфавит кириллица.

1. Алфавит кириллица (состав, буквы греческого происхождения, редуцированные гласные, юсы ).

2.Цифровое значение букв в кириллице

3. Выполнение практического задания.

Литература (обязательная)

1. Тихомиров М.Н., Муравьев А.В. Русская палеография» М.,1982. С. 5-15,

2. Кобрин В. Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1984 (гл. 1); М., 2001 (гл.1).

3. Леонтьева Г.А. и др. Ключ к тайнам Клио. М., 1994.(гл.1).

4. Леонтьева Г.А. Палеография. М., 1984.

5. Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика. М., 2000.

Литература (дополнительная)

1. Симонов Р. А. Математическая мысль Древней Руси. М., 1977. С. 9-43.

2. Успенский Л.В. По закону Буквы. М., 1979. С. 18-65.

3. Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 1965.

Задание.

1. Выполнить в тетради таблицы "Алфавит кириллица", "Цифры" из учебного пособия: Тихомиров М. Н., Муравьев А.В. Русская палеография. М.,1982. С. 5—7, 12.

2. Подготовить краткие устные ответы по каждому вопросу.

Тема: Палеография. Внешние признаки письменных источников XI- конца XII века.

1. Графика письма.

2. Материал и орудие письма. Украшение рукописей.

3. Метод датировки рукописей по совокупности палеографических примет.
Литература

1. Кобрин В.Б. , Шорин П.А. , Леонтьева Г.А.

«Вспомогательные исторические дисциплины». М., 1984. С. 18-24.

2. Леонтьева Г.А. «Палеография». М., 1985. С. 6-11.

3. Тихомиров М.Н. , Муравьёв А.В. «Русская палеография».

М., 1982. С. 5-13, 17-19, 32, 58-60.

4. Леонтьева Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика. М., 2000. С. 6-17.
Задание

1. Подготовиться к контрольной работе на тему: «Буквы и цифры кирилловского алфавита».

2. Повторить способы сокращения слов и надстрочные знаки в памятниках письменности XI- XVII веков.

3. Подготовить краткие устные ответы по вопросам практического занятия. 4. В пособии «Палеография, хронология. …» (авт. Леонтьева Г.А.) прочитать тексты № 1 и 3, разделить тексты на слова и записать их в тетради буквами современного алфавита, заключая в круглые скобки буквы, восстановленные в словах под знаком «титло». Ответить на вопросы к тексту, приведённые на С. 52.

5. В пособии «Русская палеография» (авт. Муравьёв А.В. , Тихомиров М.Н.) прочитать на С. 87, 88 тексты № 5,6, записать текст в тетради по образцу задания п. 4.

6. После каждого текста дать его палеографическое описание

по следующему плану: тип почерка, особенности графики букв,

сокращение слов, украшение рукописи, материал и орудие письма, время создания текста.
Тема: Палеография. Внешние признаки письменных источников XIII- конца XV века.


  1. Внешние признаки рукописных памятников XIII-XV вв.(графика, материал и орудия письма, украшение рукописей). Чтение и палеографический анализ текстов XIII-XVвв.

  2. Внешние признаки письменных источников Русского государства XV-XVII вв. (графика, материал и орудия письма, украшение рукописей). Чтение и палеографический анализ текстов XV – XVII вв.

  3. Выполнение практического задания.


Литература(обязательная)

1. Тихомиров М.Н., Муравьев А.В. Русская палеография» М.,1982. С. 5-15,

2. Кобрин В. Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1984 ( гл. 1)

3. Леонтьева Г.А. и др.. Ключ к тайнам Клио. М., 1995.(гл.1).

4. Леонтьева Г.А. Палеография. М., 1984.

5. Леонтьева Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика. М., 2000. С. 6-17.

Литератур (дополнительная)

1. Симонов Р. А. Математическая мысль Древней Руси. М., 1977. С. 9-43.

2. Успенский Л.В. По закону Буквы. М., 1979. С. 18-65.

  1. Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 1965



Задание

1. Подготовить краткие устные ответы по вопросам практического занятия.

2. В пособии Леонтьевой Г.А. «Палеография» ( М.,1984 ) прочитать текст

№ 10; записать текст в тетради буквами современного алфавита;

выполнить письменно палеографический анализ.
Тема: Палеография. Внешние признаки письменных источников XVXVII вв.


  1. Внешние признаки письменных источников Русского государства XV – XVII вв. (общая характеристика, особенности графики, бумага, орнамент).

  2. Чтение и палеографический анализ памятников, выполненных скорописью.

  3. Выполнение практического задания.


Литература(обязательная)

  1. Тихомиров М.Н., Муравьев А.В. Русская палеография» М.,1982. С. 5-15.

  2. Кобрин В.Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,2001.

  3. Кобрин В.Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1984.

4. Леонтьева Г.А. и др. Ключ к тайнам Клио. М., 1995.(гл.1).

5. Леонтьева Г.А. Палеография. М., 1984.

6. Леонтьева Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика. М., 2000. С. 6-17.
Задание.

  1. В пособии Г.А. Леонтьевой «Палеография» прочитайте тексты №№ 32а, 32б, 32г, запишите их в тетрадь буквами современного алфавита, разделяя на слова и предложения, раскрывая титло и вставляя в строку выносные буквы. После текстов приведите их палеографическое описание по известной схеме.

  2. В пособии М.И. Тихомирова и А.В. Муравьева «Русская палеография» прочитайте текст № 40 и выполните палеографическое описание.


Тема. Палеография. Тайнопись в древнерусских письменных источниках XII – XVII вв. и методы ее дешифровки.


  1. Русская тайнопись XII – XV вв. Системы тайнописи.

  2. Тайнопись в источниках XVI – XVII вв.

  3. Выполнение практической работы.


Литература

  1. Кобрин В.Б., Шорин П.А., Леонтьева Г.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,2001.

  2. Леонтьева Г.А. и др. Ключ к тайнам Клио. М., 1995.(гл.1).

  3. Карский А.П., Кияшко В.Я. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1979.

  4. Кобрин В. Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1984.


Тема: Историческая хронология. Редукция и уточнение дат, содержащихся в древнерусских письменных источниках и выраженных византийской эре от «сотворения мира» (от "см").
1. Особенности редукции на н.э. дат, указанных по счету лет от "СМ".

2. Использование указаний на индикт года для датировки событий и до­кументов.

3 Приемы работы с таблицами и формулами для определения дней неде­ли.

4. Уточнение дат по указаниям на непереходящие и переходящие право­славные праздники.

5. Использование свидетельств источников об астрономических явлениях для датировки исторических событий

6. Выполнение практического задания.
Литература (обязательная)

1. Пронштейн А. П., Кияшко В. Я. Учебное пособие для студентов историче­ских специальностей вузов. М.,1981.С.87-91,105-129,134-157,172-176.

2. Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные историче­ские дисциплины. Учебное пособие для студентов исторических фа­культетов пединститутов. М., 1984.С.89-98.

3. Кобрин В. Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,2001.

4. Леонтьева Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика. М., 2000. С. 20-34.
Литература (дополнительная)

1. Климишин И.А. Календарь и хронология. М., 1985.С.254-309.

2. Селешников С.И. История календаря и хронология. Изд. 2-ое.М., 1970; изд.3-е,1977.Гл. У11.

3. Янин В.Л. Очерки комплексного источниковедения. Средневековый Новгород. М.,1977.С.204-212.
Задание:

1. Усвоить следующие понятия : вруцелето, солнечный и лунный круг, индикт, великий индиктион.

2. Научиться работать с таблицами по определению вруцелето, инд] тов, пасхалии, дней недели (см. учебное пособие по хронологии и доп. лит-ру).

3. Выписать формулы Е.Ф.Карского и Н.Г.Бережкоза для определения дней недели.

4. Лаврентьевская летопись сообщает о солнечном затмении. 28 февраля 6714 г. в среду. Проверить правильность указания источником на день недели. Редуцируйте дату на н.э.

5. Определить, в какой день недели началось московское восстание 25 июля 1110 г., известное под названием "медный бунт".

6. Восстановить дату составления договорной грамоты литовского князя

Свидригайло с Новгородом( текст сохранился плохо): "А писана у ВИЛНА лето шестьтисячное девятисотое и тридц... индикта 9 января 25".

8. Перевести на н.э. дату завершения писцом Гурием Трушиным перепи­сывание для Кирилле-Белойерского монастыря книги "Апостол - "в лете- 7023 месяца мая 17 день."

9. В Новгородской Первой летописи сообщается: "В лечо 6842...прииха в Новъгород князь великий Иван Данилович, в четверток на мясопу­стной недели, месяца февраля в 16..." Проверить дату и провес ; ее редукцию на н.э..
Тема: Историческая хронология.

Методика перевода на «новую эру» дат, выраженных в некоторых архаических и современных хронологических системах.
1. Редукция дат эры олимпиад.

2. Перевод дат лунной хиджры.

3. Перевод дат юлианского календаря на григорианский.

4. Редукция дат Республиканского календаря Великой фран­цузской революции.
Литература (обязательная)

1. Пронштейн А.П., Кияшко В.Я. Хронология Учебное пособие ддя сту­дентов исторических специальностей вузов. М.,1981. С. 39-42,45-47,52-69, 81, 129-133,164-166,17 7-18 б.

2. Кобрин В.Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,2001.

3. Рачков Л.П. Вспомогательные исторические дисципли­ны. М.,1982.,С.17-25.

4. Кобрин В.Б. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1962., с.82.

5. Леонтьева Г.А. Палеография. Хронология. Археография. Геральдика. М., 2000. С. 20-34.
Литератур (дополнительная)

1. Селешников СИ. История календаря и хронология, Изд,3-е,М. ,197 7,гл.Ill, §§ 3,4,8; гл.1У, № 3,4 приложение 1У.

2. Климишин И.А. Календарь и хронология.М.,1981.С.45-52,89-116;

М.,1985. С.116-134, 181-223.

3. Цыбульский В.В. Календари и хронология стран мира.М.,1982.Гл. 1У.

4. Ларичев В.Е. Мудрость змеи. Новосибирск. 1989.

Задание

1. Изучить основные принципы построения древнегреческого, мусульман­ского, юлианского, григорианского и Республиканского календарей.

2. Выписать формулы перевода дат на лунной хиджры и эры олимпиад, а также числовые значения поправок в 1У по XXI н.э. для редукции дат юлианского календаря на григорианский.

3. Научиться работать с формулами и таблицами для перевода дат.

4. Перевести на современное летоисчисление дату поражения афинской армии в Сицилии в ходе Пелопонесской войны (4 год 91-й олимпиа­ды. )

5. Определить, в каком году н.э. и где состоялась битва датируемая источниками 62 0 г. Хиджры?

6. Выразить по мусульманскому лунному календарю дату восстания жите­лей Твери против ордынского ига (15 августа 1327 г.:

7. Перевести на григогрианский календарь дату подписания Россией Столбовского мира со Швецией (27 февраля 1617г.)

8. Определить юлианскую дату подписания в Париже мирного договора, завершившего Крымскую войну (30 марта 1856 г.)

9. Манифест плебеев" Гракха Бабефа был опубликован в газете "Трибуна народа" 9 фримера 1У года Республики. Перевести дату на григори­анский календарь.
Тема: РУССКАЯ МЕТРОЛОГИЯ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННЫХ МЕТРОЛОГИИ В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.
1. Русские меры XI-ХVII вв.

2. Меры в России ХVIII-ХХ вв.

3. Использование метрологических данных источника в исторических исследованиях.
Литература

1. Кобрин В.Б., Шорин П.А., Леонтьева Г. А. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,2001.

2. Кобрин В.В. и др. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,1984 г. 3. Каменцева Е. И., Устюгов Н. В. Русская метрология. М., 1973.

Задание

I. Подготовить краткие устные ответы по I и 2 пунктам плана.

2.Определить примерный размер древнерусской сажени, упомянутой в надписи на Тмутараканском камне, еcли известно, что:

а/ ширина Керченского пролива, по измерению князя Глеба, составила "десять тысяч и четыре тысячи саже"/Х1 в./,

б/ в сочинении византийского императора Константина Багряно­родного сообщается о ширине пролива в X в.-18 миль /размер мили в Византии X в. - приморью 1177,7 м./.

З. В 1661 г. Устюг Великий поступил казенный хлеб с Важской земли "940 четвертей ржи в меру с баги". После выдачи на жалование стрельцам Кольского острога 940 четвертей ржи в Московской тор­говой мере "в онбаре" осталось 238 четвертей с осьминой. Опреде­лить вместимость важской четверти и ее соотношение с московской торговой четвертью.

4. В "Росписи" конца ХV- начала ХVI вв. с описанием устройства для извлечения соляного рассола из подземных соляных ключей упоми­нается "трубная сажень длиной 2,5 аршина 2 вершка. Определите размер трубной сажени и ее соотношение с казенной саженью.

5. В записях Архангельской таможни 7171 г. от "СМ" упоминается о провозе купцом Дм. Строгановым "100 пуд 3 фунта воску обышного". выразить в кг. вес названного товара.

6. Определить степень эксплуатации крепостного населения ХVII в., если известно, что крестьяне обязаны были отдавать своему госпо­дину 12 безменов хмеля с пуда.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Палеографический метод, устав, полуустав, скоропись, рукописный орнамент, барокко, рококо, филигрань, вязь, тайнопись и ее системы, почерк, поприще, сажень, кадь, четверть, корчага, гривна, верста, аршин, вершок, коробья, десятина, соха, обжа, выть, сошное письмо, четь, пуд, фунт, четверик, осьмерик, ковш, кружка, чарка, метр, грамм, эталоны мер, эра, ка­лендарь, календарные системы, календарные стили, индикт, великий индиктион, вруцелето, солнечный круг, лунный круг, монета, аверс, реверс, монетное поле, монетная легенда, гурт, монетная стопа, порча монеты безмонетный период, денежный счет, ономастика, топонимика, гидроним, топоним.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Вспомогательные исторические дисциплины и их место в исторической науке.

2. Возникновение и развитие палеографии. Работы по палеографии русских и зарубежных ученых XVIII - XX вв.

3. Возникновение и этапы развития письма. Происхождение славянской письменности. Ки­риллица и глаголица.

4. Древнейшие памятники славянской письменности. Устав и его изменения в XI- XII вв. Ма­териал и орудия письма. Чернила. Орнамент.

5. Переход к полууставу. Полуустав и его разновидности. Бумага. Филиграни. Украшения ру­кописей. Тератологический орнамент Миниатюра. Вязь.

6. Скоропись и ее особенности в XV - XVII вв. Бумага. Орудия письма. Виды орнамента. Миниатюра. Вязь.

7. Рукописные и печатные источники XVIII - XX вв. Реформы алфавита. Особенности скоро­писи XVIII - XX вв., современный почерк. Отечественная бумага и филиграни. Совершен­ствование орудий письма. Русский печатный и рукописный орнамент.

8. Историческая метрология как вспомогательная историческая дисциплина. История изуче­ния метрологии. Метрология и нумизматика.

9. Тайнопись в русских письменных источниках и методы ее дешифровки.

10. Источники метрологии XI - XII вв. Меры длины, поверхности, объема сыпучих и жидких тел. Меры веса и их взаимосвязь с денежными единицами.

11. Источники метрологии XII - конца XV вв. Местные системы мер и их особенности.

12. Расширение круга источников метрологии XV - XVII вв. Новгородская и московская сис­темы мер. Унификация мер. Меры длины, веса, поверхности, объема жидких и сыпучих тел. Меры налогового обложения. Торговые меры.

13. Меры в Российской империи XVIII - начала XX вв. Реформы мер в XIX веке (1835 г., 1899 г.). Метрическая система мер и вопрос о ее введении в России.

14. Реформа мер в Советской России 1919 - 1922 гг. Пережитки старых метрологических сис­тем. Уточнение и стандартизация мер. Современные эталоны мер.

15. Предмет, задачи, методы и развитие исторической хронологии. Датировка исторических событий и источников. Меры времени (природные и искусственные). Понятие календаря, эры, календарного стиля.

16. Лунные и лунно-солнечные календари. Мусульманский календарь. Календари стран Ближ­него и Среднего Востока.

17. Возникновение и развитие солнечных календарей. Григорианский календарь. Всемирный календарь.

18. Особенности счета времени в странах Юго-Восточной Азии. Календарь майя.

19. Счет времени у восточных славян. Развитие календаря в Древней Руси XI - XVII вв. Сен­тябрьский, мартовский и ультрамартовский стили. Индикты. Вруцелета.

20. Календарная реформа 1699 г. Календарь в Российской империи XVIII - начала XX вв.

21. Календарная реформа в Советской России 1918 г. Реформы календаря в СССР. Декретное время. Летнее и зимнее время.

22. Нумизматика как вспомогательная историческая дисциплина. Терминология. Возникнове­ние и развитие нумизматики в России.

23. Возникновение денег и их роль в обществе. Деньги и денежные счет в домонгольской Руси. Древнейшие русские монеты. Безмонетный период.

24. Русские монеты XIV - XV вв. Московский и новгородский денежный счет.

25. Денежная система XVI - XVII вв. Реформы 1535 г. и 1654 - 1663 гг. и их последствия. «Медный бунт».

26. Монетная реформа Петра I. Техника монетного производства. Монетные дворы. Монеты России XVIII в. Монетные реформы XIX века.

27. Денежное обращение в годы Гражданской войны в России. Денежная реформа 1922- 1924 гг. Монетное обращение в СССР в 20 - 80-е годы. Реформа 1961 г. Юбилейные и памятные монеты. Монеты Российской Федерации.

28. Историческая ономастика как научная дисциплина.

Вопросы к экзамену


  1. Место вспомогательных исторических дисциплин в исторической науке, их комплексное использование. Историография проблемы.

  2. Происхождение славянской письменности. Деятельность Кирилла и Мефодия. Славянские алфавиты. Споры о первичности алфавитов.

  3. Алфавит кириллица (состав, буквы греческого происхождения, редуцированные гласные, юсы, кси, пси, ять, омега, фита). Цифровое значение букв в кириллице. Основные способы сокращения слов.

  4. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI-XII вв.) Рукописные источники. Материалы письма. Орудия письма. Устав. Особенности украшения рукописей.

  5. Палеография памятников письменности Руси XII-XV вв. Рукописные источники. Материалы и орудия письма. Тип письма. Украшение рукописей.

  6. Палеография памятников письменности Русского государства (XV-XVII вв.). Рукописные источники. Материал и орудия письма. Тип письма. Украшение рукописей.

7. Палеография памятников русской письменности XVIII-XIX вв.

Рукописные источники. Орудия письма. Бумага. Виды почерков.

  1. Филиграни. Украшения рукописей. Тайнопись в древнерусских письменных источниках и методы её дешифровки.

  2. Возникновение учета времени. Лунные и солнечно-лунные календари.

  3. Солнечный календарь в Древнем Египте. Возникновение и развитие календаря Древнего Рима. Юлианский и григорианский календари.

  4. Французский Республиканский календарь. Всемирный календарь.

  5. Счет времени у народов Юго-Восточной Азии. Китайский календарь.

  6. Счет времени у восточных славян. Русская система счета времени в X - XVII вв.

  7. Календарная реформа 1699 г. в России. Проекты реформирования календаря в XIX. Вопрос о календарном стиле в России на рубеже ХIХ-ХХ вв.

  8. Календарная реформа в Советской России в 1918 г. Счет времени в СССР и Российской федерации (1918-1990-е годы)

  9. Меры в древней Руси и Руси периода феодальной раздробленности (XI-XIV вв.)

  10. Меры в России XVIII - начала XX вв. Метрологические реформы 1835 и 1899 гг.

18. Меры Русского централизованного государства XV-XVII вв.

Мероприятия правительства по унификации мер в XVII в.

19. Мероприятия российского правительства по унификации мер в XVIII-

XIX вв. Метрологические реформы 1835 и 1899 гг. Организация

проверочного дела.

20. Метрологическая реформа в Советской России 1919 - 1927 гг. Меры в

СССР и Российской федерации в 1920-х - 2003 гг. Метрическая

система.
  1   2

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Алгоритмическое обеспечение информационных систем» (наименование дисциплины) для специальности(ей)
Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады»
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения эстрадному пению» составлен в соответствии
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс дисциплины предпринимательство для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Предпринимательство» / сост. О. Я. Романова. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 16...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Философия Для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О. А. Ефремов, В. В. Миронов, Т. П. Покровская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс дисциплины микроэкономика для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Микроэкономика» / сост. Т. А. Борисовская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 10 с
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады»
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История исполнительства Урало-Сибирского региона» составлен в соответствии
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины включает следующие документы и материалы
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Культурное наследие России: история и современность
Данный учебно-методический комплекс входит учебное пособие, в котором представлены материалы, посвященные XIX веку
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Типографика-2»
Учебно-методический комплекс «Типографика-2» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Типографика-1»
Учебно-методический комплекс «Типографика-1» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org