«Деление на десятичную дробь»



Скачать 49.77 Kb.
Дата31.12.2012
Размер49.77 Kb.
ТипУрок

Тема урока: «Деление на десятичную дробь»

Цели урока:


  • формировать умение выполнять деление числа на десятичную дробь;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся, совершенствовать устную математическую речь;

  • развивать мыслительные процессы.

Ход урока.

1. Оргмомент, знакомство с классом.


Друзья мои! Я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Вниманье ваших умных глаз.

Я знаю - каждый в классе гений,

Но без труда талант на впрок.

Скрестим же шпаги наших мнений

И вместе сочиним урок!

Мои соратники и судьи!

Оценкой вас не накажу.

Своих ответов не стесняйтесь,

А будет трудно - подскажу!

2. Работа в парах.


Распределите предложенные примеры о группам.

По какому признаку сгруппированы примеры?

(Добиться чёткости в определении признаков при разбиении выражений на группы)

Есть ли другие версии?

3.Устный счёт.


Итак, примеры распределены, найдём устно значения данных выражений.
А) умножение на 10, 100, 1000 и т.д.:

1,5710

2,31 100

0,5982 1000

Б) деление десятичной дроби на натуральное число:

6,9 : 3

7,2 : 9

6,4 : 8

4,8 : 24
В) увеличение делимого и делителя в одно и то же число раз:

20 : 5

200 : 50

2 000 : 500

20 000 : 5 000

Что можно сказать о частных? Почему это произошло?
Г) В данную группу вошли такие выражения:

6,9 : 0,3

4,8 : 2,4

4,53 : 1,5

Как можно назвать эту группу? Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

Чему мы должны будем научиться?

( Учащиеся записывают в тетрадях число и тему урока).

4. «Открытие» нового знания.


Итак, требуется найти значение выражения 6,9 : 0,3. Ваши предложения?

(Превратим делитель в натуральное число.)

Что нужно для этого сделать?

( Умножить делитель на 10.)

А чтобы значение частного не изменилось…

( Умножим делимое на 10.)

Запишите полученный пример.

( 6,9 : 0,3 = 69 : 3 = 21 )

Что произошло с запятой?

( Переместилась на один знак вправо.)

Найдём значение выражения 4,53 : 1,5. На сколько знаков нужно переместить запятую?

( На столько, сколько их в делителе.)

Попробуйте сформулировать правило деления на десятичную дробь.

Согласны ли с вами авторы учебника? Прочтите это правило в учебнике и перескажите друг другу.

5. Первичное закрепление новых знаний во внешней речи.


Решить примеры : 17,01 : 6,3

1,598 : 4,7

0,045 : 0,18 .

( Учащиеся решают примеры на доске с полным проговариванием правила.)

Ребята, у кого возникли затруднения при выполнении этих заданий?

Кто хочет и может помочь NN? ( Организуется помощь консультантов.)


6. Физкультминутка.


На лесной опушке в ряд

Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает,

Мышцы шеи разминает.

Делает старательно каждое движение,

Очень ему нравится это упражнение.
Полосатенький енот

Изображает вертолёт,

Машет лапками назад и вперёд,

Словно собрался в далёкий полёт.
Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны,

Ты, волчишка, не ленись,

Вправо, влево поклонись.
Медвежонок приседает,

От пола лапки отрывает.

Спинку держит прямо – прямо,

Как его учила мама.
Ну, а белки, словно мячики,

Дружно прыгают и скачут.

7. Включение нового знания в систему знаний.


Узнав о том, что мы успешно изучаем действия с десятичными дробями, Калининградский зоопарк пригласил нас на экскурсию, но не просто так.

Мы должны помочь работникам зоопарка решить задачи о животных.

Готовы? Тогда в путь!


  1. Какой из названных зверей самый крупный и самый сильный? Выполните деление и найдите наименьшее из полученных чисел.


Гепард:. 7,25 : 0,6

Тигр: 0,161 : 0,7

Леопард: 0,468 : 0,09

Рысь: 0,824 : 0,8.

Тигр – самый крупный и самый сильный из названных зверей. Ударом лапы он может свалить оленя или лося, переплыть с добычей бурную реку.


  1. Отгадайте загадку:

Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом без хвороста и тины,

А ещё плотину.

Да, это бобр. У бобров очень сильные зубы - резцы. Они перегрызают осину толщиной 10 см за 2 – 3 минуты .

Выполните деление и узнайте длину тела бобра в дм.

12,6 : 1,4

3) А о ком эта загадка?

Живёт спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Отгадайте, это кто

Ходит в костяном пальто?

Конечно, это черепаха. Черепахи бывают сухопутные, морские, живущие в пресных водоёмах. Название самой крупной черепахи – кожистая (дермохелис), длина её панциря достигает 2 м, а размах ласт – 3 м.

Решите примеры и узнайте, сколько лет может жить черепаха

340 : 1,7

и массу её тела

720 : 1,2.

8. Самостоятельная работа с последующей самопроверкой.



Хотите узнать, у какой птицы яйца имеют грушевидную форму?

Выполните действия, выберите соответствующую букву и получите слово. 1) 7, 28: 0,8=

2) 5,1: 0,17=

3) 26,5: 0,5=

4) 1,6:0,8=

5) 0,48: 0,016=

К – 9,1 О – 0,2 А – 30 М – 3 Т– 8,1 Р – 2 Й – 53

( Ответ: КАЙРА.)

9. Запись домашнего задания и комментарий к нему.


А) выучить правило; № 1443, 1444.

Б) предложите родителям решить задачу:

« Собака весит 5,5 кг, а щенок 2,2 кг.

Во сколько раз собака тяжелее щенка?

Во сколько раз щенок легче собаки?»

В) творческое задание:

подготовьте с помощью различных источников

сообщение о кайре.

10. Подведение итогов работы, рефлексия.


  • Чему вы научились на уроке?

  • В чём вы видите применение новых знаний?

  • Что у вас сегодня получилось лучше всего?

  • Над чем нужно ещё поработать?

  • Нарисуйте смайлик, соответствующий вашему настроению в конце урока.

Похожие:

«Деление на десятичную дробь» iconПамятка рациональные числа. Обыкновенные и десятичные дроби
Конечную десятичную дробь всегда можно представить в виде обыкновенной дроби и одна является рациональным числом(схема 1)
«Деление на десятичную дробь» icon«Умножение десятичной дроби на натуральное число»
Учащиеся должны уверенно умножать десятичную дробь на натуральное число и на 10, 100, 1000…
«Деление на десятичную дробь» iconТема №1 Действительные числа
...
«Деление на десятичную дробь» iconЗанятие по теме «Понятие процента». Предмет: математика. Класс: Тип занятия: комбинированный
«обыкновенная дробь», «правильная»/«неправильная» дробь, «смешанная дробь»; правила выполнения действий с обыкновенными дробями
«Деление на десятичную дробь» iconВзаимно обратные числа. (6 кл)
...
«Деление на десятичную дробь» iconДесятичная запись дробных чисел
Цели урока: Научить читать и записывать десятичные дроби, познакомить с названием разрядов десятичной дроби, научить переводить обыкновенную...
«Деление на десятичную дробь» icon8. 1 Определим действительное число
Определим действительное число как бесконечную десятичную дробь вида а0,a1a2a3…an где а0 – целое число (а0  Z), i (i  N) – цифры...
«Деление на десятичную дробь» iconУмножение десятичной дроби на десятичную дробь
Знайка пригласил всех жителей Солнечного города к себе в гости. Чтобы попасть к нему, нужно пройти по волшебной лестнице: поднимаясь...
«Деление на десятичную дробь» iconЕвропа XII век
...
«Деление на десятичную дробь» iconТематическое планирование учебного материала
Обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. Правильная и неправильная дроби. Смешанное число. Десятичная дробь
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org