Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района»



Скачать 87.01 Kb.
Дата03.01.2013
Размер87.01 Kb.
ТипПрограмма
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района»
(2008-2014г.г.)

Программа


  • определяет основные направления реструктуризации сети образовательных учреждений района;

  • обеспечивает координацию, последовательное развитие процессов, направленных на системную структурно-содержательную реструктуризацию деятельности школы.

В основу программы положен один из главных приоритетов Концепции модернизации Российского образования - обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования.
Этапы работы по программе:


  • Этап предпроектный (2008- 1 полугодие 2009г.г.)– подготовка моделей, муниципальных команд, аналитического и информационно-методического обеспечения;

  • Первый этап (2009г.) – проектирование;

  • Второй этап (2010-2014г.г.) –реализация муниципальных проектов : аудит, мониторинг-экспертиза, обеспечение;

  • Третий этап(2014г.) – анализ новой сети, коррекция и регулирование, нормативно-правовое закрепление новых моделей, финансово-экономические механизмы развития


Проблемы действующей сети:


  • неспособность единиц сети к интеграции, недостаток ресурсов;

  • закрытость для детей вне зоны проживания;

  • проблемы малокомплектности сельских школ; малой наполняемости классов, отсутствия параллелей, многопредметности в работе учителя: наполняемость классов до начала работы по программе была в городских школах (МСШ №1, МСШ №2, МСШ №3 п.Михайловка)-17,7 чел., в сельских- 11,1

  • проблема неадаптированности школьной сельской системы образования к образовательным запросам обучающихся и их родителей. В большинстве школ не реализуются в полной степени принцип вариативности образования;

  • проблемы низкого уровня квалификации педагогических кадров в сельской местности и, как следствие, низкого качества обученности школьников, недостаточной компьютеризации начальных школ;

  • демографическая проблема; так, если в 1997-1998 учебном году численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях района составляла 6500 человек, то в 2009-2010 учебном году – 3768 человек (снижение составило 42%)


Сеть образовательных учреждений на территории района до начала внедрения программы
Всего в районе было 75 ОУ:

  • 21 средняя общеобразовательная школа,

  • 2 основных общеобразовательных школы,

  • 23 начальных школы,

  • 1 ОУ «школа-сад»,

  • 26 ДОУ,

  • 2 учреждения дополнительного образования.

Все ОУ расположены от города Черемхово в разные стороны. Самая ближняя территория – село Алёхино (12км.) и самые дальние- село Тунгуска (160км), Новостройка (150км).

Ожидаемые результаты


Качественные показатели:


  • отбор наиболее отвечающих особенностям района моделей реструктуризации сети образовательных учреждений;

  • увеличение разнообразия сети за счет дифференциации образовательных учреждений по типам и видам, а также их интеграции в образовательные округа, объединения;

  • повышение качества образовательных услуг для сельских школьников;

  • расширение выбора образовательных услуг, вариативность обучения;

  • оптимизация экономического обеспечения образовательного процесса;

  • повышение качества обучения сельских школьников;

  • объединение усилий всех заинтересованных ведомств в сохранении и развитии сельской школы и населенных пунктов, где они расположены.


Количественные показатели:
Создание 5 инновационных образовательных учреждений на базе средних (полных) общеобразовательных школ- победителей ПНПО с целью сетевого взаимодействия со школами реципиентами;
Модель «Магнитная (опорная) школа»

Цель: обеспечить повышение доступности и качества образовательных услуг для сельских жителей не только в своих сёлах, но и на территориях, которые обслуживаются близлежащими ОУ

  • МОУ СОШ села Зерновое;

  • МОУ СОШ села Новогромово;

  • МОУ СОШ села Нижняя Иреть;

  • МОУ СОШ села Верхний Булай.

  • МОУ СОШ №1 п. Михайловка


Модель « Базовая школа с сетью филиалов»
Задачи:
формирование целостного воспитательно-образовательного пространства; обеспечение преемственности в содержании и организации УВП;
использование педагогических возможностей интеграции.
Модель предполагает выделение территории, в рамках которой осуществляется управление ОУ
- МОУ СОШ села Парфёново +3 МОУ НОШ +1МДОУ;
- МОУ СОШ села Саянское +1 МОУ ООШ +1 МОУ НОШ +2 МДОУ;
- МОУ СОШ села Рысево+ 3 МОУ НОШ + 2МДОУ;
- МОУ СОШ села Лохово+ 3 МОУ НОШ +3 МДОУ;
- МОУ СОШ села Бельск +1 МОУ НОШ +2 МДОУ
Модель «Общеобразовательная школа с дошкольным отделением»


  • Цель: Позволяет не только открыть группы с кратковременным пребыванием ДОУ, но сделать их деятельность экономически оправданной, более эффективной с т. з. организации учебно-воспитательного процесса.
    - Реализация начальной общеобразовательной школой образовательных программ дошкольного образования (группы кратковременного пребывания в территориях, где нет ДОУ)
    МОУ НОШ д. Худорожкино, д. Чемодариха;
    - Реализация основной школой, программы дошкольного образования (с группами кратковременного пребывания)
    МОУ ООШ д. Верхняя Иреть;
    - Реализация средней (полной) общеобразовательной школой образовательных программ дошкольного образования (группы кратковременного пребывания):
    МОУ СОШ с. Новостройка, с. Тунгуска, д. Балухарь


Модель «Школа полного дня»



Цель: расширение возможности интеграции основного и дополнительного образования

МОУ СОШ с. Алёхино;
МОУ СОШ д. Балухарь;
МОУ СОШ с. Узкий Луг
Реструктуризация начальной общеобразовательной школы с контингентом обучающихся от 10 человек в детский сад - начальную школу
Модель «Детский сад - начальная школа»

Целесообразна в структуре образования района в условиях снижения рождаемости, где объединение д/сада и н/ш наиболее эффективно с педагогической и экономической точек зрения
4 учреждения:
- д. Козлово;
- д. Ключи;
- д. Русская Аларь;
- д. Каменно-Ангарск.
Реструктуризация начальной общеобразовательной школы
в филиал общеобразовательной школы для обучения учащихся 1-6 классов
МОУ НОШ д. Худорожкино
Создание на базе средней общеобразовательной школы
филиалов учреждений начального профессионального образования

МОУ СОШ с. Верхний Булай;
МОУ СОШ с. Голуметь
Создание на базе территориального ресурсного центра (п. Михайловка) компьютерного консультационно-методического центра
Некоторые итоги работы по программе :


  • создана группа реализации проекта;

  • проведен финансово-экономический анализ состояния ОУ;

  • сформированы целевые группы в базовых школах;

  • созданы методические рекомендации по реструктуризации сети ОУ;

  • для директоров ОУ района проведён практико-ориентированный семинар «Нормативно-правовое обеспечение оптимизации сельской сети ОУ» (ИРО);

  • презентован опыт сетевого взаимодействия магнитных школ, базовых школ с сетью филиалов на II районном образовательном Форуме (февраль 2009г.);

  • приостановлено функционирование 1 МОУ НОШ;

  • по решению схода жителей населённых пунктов ликвидированы 2 начальные школы;

  • в п. Михайловка закрыта 1 из 3-х средних школ;

  • сокращены на 25 (8%)классы-комплекты;

  • объединены 2класса в 1класс-комплект Iступени в 7 ОУ (394,0 тыс.руб.);

  • объединены 2класса в 1класс-комплект IIступени в 4 ОУ (100,5 тыс.руб.);

  • объединены 2класса в 1класс-комплект IIIступени в 1 ОУ (54,0 тыс.руб.);




  • Наполняемость классов в начальных школах стала- 9чел.;

  • В средних и основных сельских- 12,5 чел.;

  • В городских- 20 чел.


Сеть образовательных учреждений на территории района

  • Всего в районе 72 ОУ:

20 средних общеобразовательных школ,

2 основных общеобразовательных школы,

20 начальных +1 (д. Топка) приостановлена,

1 школа-сад,

26 ДОУ,

2 учреждения дополнительного образования


  • всего обучающихся в ОУ района- 3768 чел.;

  • детей дошкольного возраста-2277, из них посещают ДОУ-1146 (50,5%);

  • в учреждениях дополнительного образования детей: Центре внешкольной работы и Детско-юношеской спортивной школе – в 120 кружках и секциях занимаются 2188 чел.(58%)


Модель «Магнитная (опорная) школа»

5 школ- победителей ПНПО
Сетевое взаимодействие- это система связей, позволяющих разрабатывать и предлагать педагогическому сообществу инновационные модели содержания образования и управления.
Приоритетные направления в условиях сетевого взаимодействия:


  • обновление содержания образования-составление дорожных карт;

  • опытно-экспериментальная работа;

  • предшкольное образование;

  • освоение современных педагогических технологий;

  • допрофессиональная подготовка;

  • создание единого информационно- образовательного пространства


МОУ СОШ с. Зерновое

  • проводятся единые педсоветы, расширенные методические дни;

  • Созданы и работают проблемные группы педагогов;

  • проводятся мастер-классы, обучающие семинары для руководителей сетевых школ и тьюторов проблемных групп;

  • научно-практические конференции педагогов и обучающихся;

  • создается банк данных об инновационном опыте школ и ДОУ в условиях сетевого взаимодействия.


МОУ СОШ №1 п. Михайловка


  • УКП для обучающихся школ-реципиентов;

  • кадетские классы;

  • профессиональная подготовка


Модель « Базовая школа с сетью филиалов»


«Ничто так не делает жизнь легко переносимой, как деятельность, направленная к одной цели»
Ф.Шиллер.

  • добровольность, гибкость, мобильность;

  • равноправие и равноответственность всех педколлективов;

  • стремление к достижению высокого качества образования и развития обучающихся малых деревень

  • совместительство учителей-предметников (информатика, иностранный яз., физическая культура, технология);

  • работа над единой проблемой;

  • расширено пространство профессионального общения: проведение общих педсоветов, семинаров, праздников и мероприятий;

  • развитие творчества через программы дополнительного образования


МОУ СОШ с. Парфёново

  • Учебная неделя: 5+1: шестой учебный день недели- для обучающихся начальных школ -уроки учителей-предметников, занятия кружков, факультативов в базовой школе;

  • общие традиционные мероприятия;

  • смотр-конкурс учебных кабинетов, конкурсы «Учитель года», «Ученик года», акции, праздники


Модель «Школа полного дня»

  • дополнительные возможности для педколлектива существенно разнообразить формы работы;

  • организовывать в детском коллективе сотворчество;

  • обеспечивать совершенствование креативной направленности личности педагога, получения детьми коммуникативного, трудового опыта.

МОУ СОШ д. Балухарь

  • школа- центр жизни для детей;

  • в школе около 80% обучающихся- дети из других деревень;

  • организована допрофессиональная подготовка «Пчеловод» (имеется пасека);

  • в весенне-осенний период работа на УОУ (выращенные овощи существенно удешевляют питание в школьной столовой, частично реализуются);

  • широкий спектр дополнительного образования и внеклассной деятельности

Предшкольная подготовка в ДОУ
«Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя».
Элберт Хаббард



  • дети, не посещающие детский сад, психологически не готовы к школе;

  • даже владея умениями читать и писать, отсутствует мотивационная, волевая, умственная готовность к школе, не сформированы коммуникативные навыки, умение работать в коллективе


Хорошая школа- это

  • та школа, которая не просто учит, а выучивает каждого;

  • та школа, где счастливы и учитель, и ученик. Где оба испытали ни с чем не сравнимую радость успеха;

  • такая школа, в которую стремятся талантливые учителя, радостно бегут дети, и спокойно идут родители;

  • такая школа, из которой человек на всю жизнь уносит ощущение духовной родины, начало истока, то, к чему захочется вернуться.

Похожие:

Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconСправка о результатах проверки деятельности образовательных учреждений Рассказовского района по направлениям: работа в сети Интернет
Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 18 октября 2008 г. №1447-р на персональных компьютерах образовательных...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconРезультатов диагностики обучающихся 9-х классов образовательных учреждений Гурьевского муниципального района
Диагностика обучающихся 9-х классов образовательных учреждений Гурьевского района осуществлялась на основании приказа №71 Управления...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconПрограмма консультаций : I. Теоретическая часть. Теоретические основы языкового тестирования
Приглашаем учителей иностранных языков образовательных учреждений г. Балаково и бмр, работающим в 9 – 11 классах, посетить консультации...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconПрограмма «обеспечение пожарной безопасности образовательных учреждений муниципального района сергиевский»
Обеспечение пожарной безопасности образовательных учреждений муниципального района Сергиевский
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» icon99 педагогических работника из 15 образовательных учреждений
...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconЦентрального района санкт-петербурга образовательная программа
Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» icon23 августа 2012 г на заседании коллегии администрации района обсуждался вопрос «О подготовке образовательных учреждений района к новому 2012-2013 учебному году»
Образовательных учреждения, подведомственных администрации. В 29 школах района в новом учебном году сядут за парты 14 946 школьников,...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconДемонополизация рынка образовательных услуг в постсоветской России
Советская система образования это исключительно государственная система. В постсоветском обществе можно говорить скорее о сети образовательных...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconЗакон об областной целевой программе «Безопасность областных государственных образовательных учреждений»
Утвердить областную целевую программу «Безопасность областных государственных образовательных учреждений» на 2005-2007 годы (далее...
Программа «Оптимизация сети образовательных учреждений Черемховского района» iconПлан рмо учителей начальных классов на 2012-2013 уч год Комитет образованием муниципального района «Борзинский район» Тема: «Начальная школа муниципальных учреждений
Тема: «Начальная школа муниципальных учреждений Борзинского района введение и апробация Федеральных государственных образовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org