Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год



Скачать 333.98 Kb.
страница1/2
Дата03.01.2013
Размер333.98 Kb.
ТипДокументы
  1   2
ЕЖЕГОДНЫЙ ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ МОУ ШКОЛЫ №170 С КОИ

ЗА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОУ ШКОЛЫ № 170.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 170 с

кадетским отделением-интернатом г.о Самара.

Тип здания школы - типовой проект.

Год постройки - 1963 г.

Дополнительный корпус – здание интерната.

Спортивные сооружения: большой спортзал – 1 ,

спортплощадки – 3,

малый спортзал – 1 .

Актовый зал: на 200 мест (совмещён со столовой).

Столовая: на 150 мест.

Малый театральный зал: на 100 мест.

Общее количество кабинетов 32


Библиотечный фонд 32271 (14426 учеб.)

Медицинский кабинет 2

Компьютерный кабинет 2

Мастерские 3 (столярные, слесарные, швейные)

Спальные комнаты 4

Адрес школы: 443074 г. Самара ул. Авроры 117.

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности А №273886 регистрационный № 1227 от 25 апреля 2008

МОУ СОШ № 170 реализует: общеобразовательные программы общего образования; дополнительные образовательные программы, ориентирующие учащихся на приобретение профессии, необходимой государству; образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан. Школа является единственным в России образовательным учреждением, где кадетский корпус интегрирован в систему школы, что обусловило ее особую организационно-содержательную структуру.

В 2009-2010 учебном году в школе было открыто3 профильных класса. В 10 а и 11а классах реализовывался социально-экономический профиль. В 10к оборонно-спортивный профиль.
В течении года проводился мониторинг обученности профильным предметам показывает следующую картину:

класс

Профиль

Предмет на профильном уровне

% обученности

% качества

10а

Социально-экономический

Обществознание

100

73

Право

100

74

Экономика

100

70

10к

Оборонно-спортивный

Физическая культура

100

76

ОБЖ

100

59

Военная история

100

76

11а

Социально-экономический

Обществознание

100

66

Право

100

78

Экономика

100

67


Наряду с системой универсальных знаний, умений и навыков, школа формирует у учащихся опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности. Она призвана обеспечивать не только предметную подготовку детей, но и развивать у них способность самостоятельно жить в мире разнообразных социальных проблем, уметь находить необходимые ресурсы для их решения, а также формировать у учащихся потерянные в обществе за последние годы важнейшие нравственные качества: толерантность, чувство патриотизма, гордость за великую историю своей страны, личную ответственность за происходящие в обществе события.

Количество обучающихся :

В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 759 учащихся. (32 класса )

1 класс -106 человек

2 класс 66 человек

3класс -70 человек

4 класс 76 человек

5 класс -76 человек

7 класс -66 человек

8 класс -91 человек

9 класс-82 человек

10 класс -44 человек

11класс -18 человек

Из 18 выпускников 11 класса 12 человек продолжают обучение в ВУЗах, из них 9 человек на бюджетной основе.
2. ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ.

ШКОЛА СТАВИТ ПЕРЕД СОБОЙ СЛЕДУЮЩИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

Цели и задачи программы развития

Цель: развитие школы как интегрированной системы базового, кадетского, профильного образования с приоритетом военно-патриотического и гражданско-патриотического воспитания.

Цель достигается через решение следующих задач:

1. Модернизация образовательной системы казачьего кадетского отделения-интерната.

2. Реализация модели вариативной профилизации .

3. Организация здоровьесберегающей среды.

4. Развитие социокультурного пространства школы.

5. Модернизация методической службы.

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ НАХОДЯТ СВОЁВОПЛОЩЕНИЕ В ТАКТИЧЕСКИХ.

Цели работы :

  1. Создание единого образовательного и информационно-развивающего пространства, обеспечение условий для развития личности ребенка на основе выбора, через систему основного и дополнительного образования.

  2. Продолжение работы в условиях эксперимента.


Задачи на учебный год.


  1. Учебной части и МО школы организовать работу по повышению качества знаний учащихся начальной школы – на 1 %, среднего звена – на 1 %, старшего звена на 1 % , учитывая имеющиеся потенциальные возможности




  1. Создание условий для творческой деятельности учащихся через систему деятельности ИОУ и их участие в научной работе.




  1. Продолжить работу по созданию условий для обеспечения современной профилизации 10-11класов и для современной предпрофильной подготовки в 5-9 классах.



  1. Теоретическое обоснование, разработка и проверка опытным путем эффективности реализации модели оборонно-спортивного профиля.




  1. Продолжить создание условий для общения и предъявления опыта учителей, через систему экспертиз, конкурсов, семинаров и курсовой подготовки.




  1. Формирование личности ученика, способного к выполнению социальных ролей, через  сотрудничество педагогов, родителей и систему ученического самоуправления по освоению идей гражданского образования и навыков гражданина




  1. Развитие эстетической культуры и патриотизма для формирования духовной личности учащихся, максимально используя возможности гуманитарных дисциплин и системы дополнительного образования, через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями народов России.



РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Одним из ярких показателей качества образования является результативность экзаменов

В 2009-2010 году на аттестацию вышли 18 выпускников11 классов и76 выпускников9 классов

В 11 классе распределение экзаменов выглядело следующим образом





Традиционная форма

ЕГЭ

Русский язык

1

17

Алгебра

1

17

Обществознание




8

Физика




3

История




4

Биология




3

Химия




1

Литература




2


Все учащиеся сдали экзамены на положительные оценки.
В сравнении с предыдущими годами прослеживается улучшение результатов

В 9 классе распределение выглядит следующим образом:


ПРЕДМЕТ

Сдавали в новой форме

Сдавали в традиционной форме

Русский язык

71

5

Алгебра

71

5

Обществознание

8




Литература




69

Информатика




5

Химия

2




Иностранный язык




11

Физика

1




История

1




Геометрия




45


Из них




5

4

3

2

Подтвердили оценки

Сдали лучше

Сдали хуже

Русский язык

7

33

33

3

46

18

12

Алгебра

9

28

39




45

26

5

Обществознание

3

2

3




7




1

Литература

19

24

26




59

5

5

Информатика

4

1







3

2




Химия

1

1







2







Иностранный язык

5

4

2




8

2

1

Физика

1










1







История

1
















1

Геометрия

9

6

30




36

7

2

УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЙ УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ НАПРАЛЕННОСТИ. .

п/п

Мероприятие

Количество участников

Количество поощрений

(в т.ч. лауреаты)

1

Районный этап олимпиады

41

3

2

Городской этап олимпиады

11

0

5

Олимпиада по русскому языку и математике учащихся начальной школы (гимназия №1)

4

0

8

Районный тур краеведческой олимпиады школьников

10

2

9

Городской тур краеведческой олимпиады школьников

2

0

10

Городская научно-практическая конференция учащихся

4

1

12

Районная межшкольная конференция «Первые шаги в науку» (1-4 классы)

11

4

13

Городская межшкольная конференция «Первые шаги в науку» (1-4 классы)

6

2

14

Районная межшкольная конференция

«Я - исследователь» (5-7 классы)

5

2

15

Городская межшкольная конференция

«Я - исследователь» (5-7 классы)

3




16

Конференция «Физическая культура, здоровье и спорт»

2

1

17

Районный тур Кирилло-Мефодиевских чтений

3

0

18

Городской тур Кирилло-Мефодиевских чтений

2

2

19

Экологическая конференция школьников

0




24

Физико-математический праздник

1

0

26

Математический праздник «Математическая перестрелка»

1команда

4 человека

0

28

Интеллектуальный марафон «Вехи истории»

5

0

39

Интеллектуальная игра-путешествие «Космос»

6 человек




40

Математическая олимпиада учащихся 5-7 классов

1 команда







Открытые международные Отрадненские чтения

5 человек

1




Олимпиада для учащихся начальных классов «Эрудит»

15 человек

3




Конференция «Одиссея 2010»

15 человек

6




Олимпиада по математике

2

1




Саммат

3

2




Олимпиада по ВОВ

6

1




Золотое руно

30

2

30 УЧАЩИХСЯ ПОЛУЧИЛИ ГРАМОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОРАЗОВАНИЯ

В 2009-2010 учебном году школа стала победителем в номинации Школа гражданского становления в конкурсе Лучшая школа го Самара .

Структурное подразделение школы - кадетский корпус является лидером областного конкурса Военно-патриотических объединений области.

3. СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕСА

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОГО ПЛАНА ШКОЛЫ ПРЕДСТАВЛЕНА

1-4 классы

Факультативные занятия

Класс

Предмет

Часы

Учитель

2абк1,к2

Выразительное чтение

4

Скворцова Е.Н., Кривошеева С.А., Широкова В.А., Донкеева Е.Ю.

3абк

Введение в историю

3

Яндукова Т.А., Самарец А.Е.. Ивленкова М.Г.

4абк

3

Правосуд Н.И., Ивленкова М.Г., Ширманова О.А.

Групповые занятия

2абк1,к2

Занимательная математика

Развитие речи

Словообразование

Занимательный русский язык

8

Скворцова Е.Н., Кривошеева С.А., Широкова В.А., Донкеева Е.Ю.

3абк

Занимательная математика

Словообразование

Занимательный русский язык

Выразительное чтение.

6

Яндукова Т.А., Самарец А.Е.. Ивленкова М.Г.

4абк

Занимательная математика

Выразительное чтение.

Развитие речи

Словообразование

6

Правосуд Н.И., Ивленкова М.Г., Ширманова О.А.


5-9 классы

Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения. Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального компонентов.

На второй ступени (основное общее образование) введено «ИКТ» по 1-му часу в неделю в 5-9-х классах в качестве учебного модуля «Технология» как самостоятельный учебный предмет. «Трудовое обучение» по 1-му часу в неделю в 5-8-х классах, «Технология» как самостоятельный учебный предмет «О.Б.Ж.» в 8-м классе 1 час в неделю, « Изобразительное искусство» и «Музыка» по 1-му часу 5-7-х классах, «М.Х.К.» по 1-му часу в 8-9 классах, «Природоведение» по 2 часа в 5-х классах.

Региональный компонент представлен часами «О.Ж.С.» с 5-9 класс и «О.П.Д.» с 6-9 класс по 1-му часу в неделю.

Компонент образовательного учреждения в 5-9-х классах использован на предметы : «Краеведение» - по 1-му часу в 5аб,6 а, б, 7а. б, 8 а, б. «Военная история» в 7-9 кадетских классах «ОБЖ» в 5-9 кадетских классах.

Модули курса «О.П.Д.» будут вестись по программе. Реализация проектной деятельности и осуществляться разовыми часами в рамках отдельных предметов на основании тарификации педагогов.

Часы предпрофильной подготовки будут проводиться по следующим программам:

  1. Сам себе репетитор

  2. Культура речи. Языковая норма .

  3. Как научить учиться

  4. Как правильно решать уравнения

  5. Замечательные последовательности

  6. Конечная геометрия

  7. Делопроизводство

  8. Я и моя профессия

  9. Мы -дети России

  10. Медицина да, но…

  11. Физические идеи в истории человечества

  12. Самое распространенное вещество на земле.

Так как предпрофильная подготовка предполагает формирование у девятиклассников способности к осознанному выбору, что является сложной психолого-педагогической задачей, то следует особое внимание обратить на психологическое сопровождение ППП.

Можно выделить следующие направления психологического сопровождения ППП:

  1. диагностическое направление,

  2. консультационное направление,

  3. развивающее направление (тренинги),

  4. методическое направление (психологическая экспертиза).

Модули ОПД ведутся с 5-11 класс:

5класс:

  • Как работать вместе

  • Работа с каталогами

  • Работа со справочной литературы

6 класс:

  • Письмо как продуктивный вид речевой деятельности

  • Основы риторики и публичное выступление

7 класс:

  • Методы сбора данных: анкетный опрос, интервью

  • Практика деловой коммуникации

8 класс:

  • как работать в команде

9 класс:

  • Расчет стоимости проекта

  • Анализ ресурсов

  • Продвижение продукта на рынке


Факультативные часы.


Класс

Предмет

Часы

Учитель

1

5аб

ОПК

2

Кочеткова Н.М.

2



Вспомогательные исторические дисциплины

1

Кондратьева Т.А.

3

5к.

Военная история

1

Климов А.В.

4

5к, 6к, 7к, 8к, 9к1, 9к2

ОВП

6

Савин А.Я.

5

6 а б к




3

Трунина В.Н.

6

6 а к



2

Ильина Е.С.

7

6 б

Основы естествознания

1

Розанова О.В.

8

7а,б

Моделирование верхней одежды

2

Кочеткова Н.М.

9



Население и хозяйство России

1

Трунина В.Н.

10

9абк1,к2**

Решение нестандартных задач по физике

1

Стрыгина Л.Б.


Индивидуально- групповые занятия

Класс

Предмет

Часы

Учитель

1

5а,5б,к

Математика

3

Глебова Т.А.

Исакова Д.Д.

Якименко Н.В.

2



Работа с англоязычной прессой

1

Мухина Н.И.

3

7а,7б

Математика

2

Минибаева Ю.В.

4

Русский язык

2

Казимова А.В.

5



Иностранный язык

1

Данилина Т.Н.

6



Русский язык

1

Синяева Н.И.

7

8б,8к

Математика

2

Минибаева Ю.В.

Чихирева Л.С.

8



Иностранный язык

1

Белоклокова Ю.А.

9

9абк1,к2**

Математика (алгебра, геометрия)

2

Чихирева Л.С.

Минибаева Ю.В.

10

9абк1,к2**

Химия

1

Розанова О.В.

11

9абк1,к2**

Литература

1

Барабаш М.А.

12

9абк1,к2**

Биология

1

Ильина Е.С.

13

9абк1,к2**

Иностранный язык

1

Кашкарова И.С.



*** Факультативные и индивидуально- групповые занятия в 9 классах ведутся смешанными группами .
  1   2

Похожие:

Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчет за 2009-2010 учебный год

Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчёт директора школы
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены общие сведения о состоянии школы и ее работе по...
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год
С учетом организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году была выбрана научно-методическая тема школы
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный доклад за 2009-2010 учебный год Сангар 2010 I. Общая характеристика моу. Общие сведения о школе
Муниципальное учреждение «Управление образования» Муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный доклад моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчет моу сош №132 за 2009-2010 учебный год Историческая справка
Первоначально была смешанным городским приходским училищем №9-10 (1903 – 1918), затем 4-ой и 20-ой Железнодорожной школой (1918-1952)....
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчет моу «Партизанской средней общеобразовательной школы»
В 2009-2010 учебном году наша школа работала над методической темой «Обеспечить разностороннее развитие личности школьника»
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconАнализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год
Внутришкольный контроль это сознательная, целенаправленная деятельность администрации школы, направленная на выявление отклонений...
Публичный отчет моу школы №170 с кои за 2009-2010 учебный год iconПубличный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Публичный отчёт моу хорошевской начальной общеобразовательной школы содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org