Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)»



страница1/17
Дата04.01.2013
Размер1.19 Mb.
ТипМетодическое пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



Данилова О.Т.
Основы релятивистской механики

Учебно – методическое пособие

Омск

2009
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
  1. ГОУ ВПО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


ОМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)


Кафедра «Торговое дело»


Данилова О.Т.

Основы релятивистской механики
Учебно – методическое пособие
Для студентов, обучающихся по специальности:

080401 «Товароведение и экспертиза товаров

(продовольственных, непродовольственных)»

Омск

2009

УДК 53 (075.4)

Д 18
Рецензенты:
Широков И.В., д.ф.-м.н., профессор Омского филиала НГАВТ

Худякова О.Д., заместитель директора по научно-методической работе, к.т.н., Омского института (филиала) РГТЭУ

Данилова, О.Т. Основы релятивистской механики: Учебно–методическое пособие. / О.Т. Данилова – Омск: Издатель ИП Погорелова Е.В., 2009. – 76 с.


Учебно – методическое пособие предназначено для студентов очной, заочной форм обучения по специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» по курсу «Физика». Оно содержит общие рекомендации к решению и оформлению задач, указания к решению задач по теме «Основы релятивистской механики», примеры решения, вопросы для самоконтроля, задачи для самостоятельного выполнения контрольных работ в межсессионный период.

УДК 53 (075.4)
 Данилова О.Т., 2009

 Омский институт (филиал) РГТЭУ, 2009.


  • Методические указания к выполнению самостоятельной работы



Настоящее учебно – методическое пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» по курсу «Физика» и рабочей программе дисциплины, в частности теме «Основы релятивистской механики» /1/.

Учебно- методическое пособие преследует две цели:

а) оказать помощь студентам различных форм обучения в изучении темы «Основы релятивистской механики»;

б) научить студентов самостоятельно решать задачи по физике, поскольку решение задач помогает уяснить смысл явлений, закрепляет в памяти формулы, прививает навыки практического применения теоретических знаний.


Для достижения первой цели в пособии приведен теоретический материал по заданной теме и контрольные вопросы. Вторая цель достигается, прежде всего, введением значительного числа разнообразных задач и примеров их решения.

Самостоятельную работу выполняют в отдельной тетради. Для замечаний преподавателя оставляют поля. В конце работы следует привести список использованной литературы.

При выполнении работы следует руководствоваться следующими рекомендациями.

1. Приступая к изучению определенного раздела физики, прежде всего, следует ознакомиться с содержанием программы по этому разделу /1/.

2. Начиная изучать материал какого – либо параграфа, прежде всего, следует прочесть весь параграф для общего ознакомления, не задерживаясь на трудном материале. При повторном чтении рекомендуется вдумываться в смысл приведенного материала, а выводы формул, определения физических величин, единицы их измерения, а также формулировки законов записывать, используя в затруднительных случаях учебник /2/. Материал можно считать усвоенным, если при его повторении не возникает необходимости заглядывать в книгу или свои предварительные записи (конспект).

3. Условия задач переписываются полностью. Сокращение слов, кроме общепринятых, недопустимо.

4. Решение задач сопровождается ссылками на конкретные разделы и параграфы рекомендованных учебников и пособий /2,3,4/. Однако эти ссылки не освобождают от необходимости знать и другие темы курса, пройденные ранее, которые необходимы для решения задач.

5. Значения величин, заданных в условии и взятых из справочных таблиц, записываются для наглядности сокращенно (столбиком). Все величины должны быть выражены в единицах одной и той же системы. Преимущество надо отдавать Международной системе единиц (СИ).

6. Решения задач должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями. При объяснении решения задач указывают основные физические законы и формулы, на которых базируется решение, обязательно разъясняют все буквенные обозначения. Если при решении задач применяют формулу, полученную для частного случая, не выражающую какой – нибудь физический закон, или не являющейся определением какой – либо физической величины, то следует привести или вывод этой формулы или ссылку на первоисточник, в котором эта формула была приведена.

7. Если позволяет характер задачи, обязательно делают схематический рисунок, поясняющий содержание задачи. Выполнять его надо аккуратно, с помощью чертежных принадлежностей или соответствующего программного обеспечения. Все обозначения на рисунке должны соответствовать выписанным данным задачи.

8. Все задачи полезно решать до конца в общем виде (т.е. в буквенных обозначениях), так чтобы искомая величина была выражена через заданные величины. Решение в общем виде позволяет установить закономерность, показывающую, как зависит искомая величина от заданных величин.

9. Получив решение в общем виде, следует подставить в правую часть рабочей формулы вместо символов величин обозначения единиц, произвести с ними необходимые действия и убедиться в том, что полученная при этом единица соответствует искомой величине. Неверная единица измерения есть явный признак ошибочности решения.

10. Числовые значения физических величин всегда являются приближенными. Поэтому при расчетах необходимо руководствоваться правилами действий с приближенными числами. В частности, в полученном значении вычисленной величины нужно сохранить в последнем тот знак, единица которого еще превышает погрешность этой величины. Все следующие цифры надо отбросить.

11. При подстановке в рабочую формулу, а также при записи ответа числовые значения следует записывать как произведение десятичной дроби с одной значащей цифрой перед запятой на соответствующую степень десяти. Например, вместо 3520 надо записать , вместо 0,00129 записать и т.д.

12. Получив числовой ответ, оцените его правдоподобность. Такая оценка поможет в ряде случаев обнаружить ошибочность полученного результата. Так, например, радиус атома не может быть порядка 1 м, скорость тела нее может оказаться больше скорости света в вакууме и т.п.

По данной теме студенты должны выполнить самостоятельную работу, содержащую 3 задачи различного уровня сложности и два контрольных вопроса.

По степени сложности задачи различают по трем уровням:

- репродуктивные, связанные с воспроизведением информации в том виде, в котором она излагалась в учебном издании или преподавателем;

- стереотипные, представляющие собой выполнение работы по образцу;

- творческие, предполагающие самостоятельное отыскание способа выполнения задания.

Номера задач и вопросов, а также срок сдачи задания определяются преподавателем.

Навыки в решении задач оцениваются преподавателем по результатам проверки самостоятельной работы и опроса студентов на практических занятиях.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconМетодическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)»
Методическое пособие предназначено для студентов очной, заочной форм обучения по специальности 080401 «Товароведение и экспертиза...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальностей: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ аудит»
«Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)», 080105 «Финансы и кредит», 080111 «Маркетинг», 080507...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconРабочая программа учебной дисциплины «анатомия пищевого сырья»
Программа предназначена для студентов 3-го курса факультета товароведения и торговли, обучающихся по специальности 351100 Товароведение...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconКонтрольная работа по предмету предусматривается государственной программой для специальности «Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров»
Дуемой литературы. При ответе на вопросы заданий необходимо придерживаться следующей логики: начать с определения наиболее значимых...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconУчебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Информатика»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «информатика», а также может использоваться...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconУчебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «История». / А. Г. Ситдиков. Казань: Издательство Казанского государственного университета, 2008. 33 с
В этногенез народов Поволжья и Приуралья. Часть I. Истоки этногенеза финских народов: учебно-методическое пособие для студентов,...
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» icon«1С: Торговля и склад 7»
Для специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconГистров по напр подготовки 100800 "Товароведение", 100700 "Торговое дело" профил Товароведение и экспертиза вкусовых товаров

Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconУчебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 07. 00. 02 Отечественная история

Методическое пособие Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» iconУчебно-методическое пособие Нижний Новгород 2007 ббк 40. 3
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 013400 Менеджмент и маркетинг в природопользовании
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org