1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины



Скачать 107.91 Kb.
Дата08.01.2013
Размер107.91 Kb.
ТипДокументы


1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных навыков и знаний о современных инструментальных методах анализа
Задачи дисциплины:

  • Расширение и углубление теоретической обще химической подготовки аспирантов, развитие научного химического мышления;

  • Овладение теоретическими основами аналитических методов;

  • Овладение методологией выбора оптимального метода анализа и исследования материалов с целью получения информации о химическом и фазовом составе вещества в зависимости от содержания определяемого компонента, природы анализируемого объекта и от требований к метрологическим характеристикам (воспроизводимости, правильности, чувствительности);

  • Овладения приемами и навыками аналитических экспериментов, обеспечивающих достоверность конечных результатов анализа при заданной надежности;

  • Освоения типовой аппаратуры, применяемой в аналитических лабораториях;


1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины

Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

  • иметь представление: об основных химических и физико-химических методах анализа;

  • знать: практические приемы выполнения анализа, основными химическими и физико-химическими методами;

  • уметь: обоснованно выбирать оптимальный метод анализа в зависимости от содержания определяемого компонента, природы анализируемого объекта и от требований к метрологическим характиристикам (чувствительность, достоверность, воспроизводимость);


1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по физике, математике, общей и неорганической химия, физической, органической и коллоидной химии, электро-химии и информатике.

1.4.Связь с последующими дисциплинами

Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации по специальности 05.17.04 – Технология органических веществ.
2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах)

Форма обучения (вид отчетности)

1-3 годы аспирантуры; вид отчетности – экзамен.

Вид учебной работы


Объем часов / зачетных единиц

Трудоемкость изучения дисциплины


108 / 3,0

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

24/0,67

в том числе:




КСР

24/0,67

Самостоятельная работа аспиранта (всего)

84/2,33

в том числе:




Самостоятельное изучение тем

84/2,33

2.2. Разделы дисциплины и виды занятий



п/п

Название раздела
дисциплины


Объем часов / зачетных единиц

КСР

Самостоятельная работа

1

Атомно-эмиссионный спектральный анализ

3,43/0,095

12/0,332

2

Люминесцентные методы анализа

3,43/0,095

12/0,333

3

Фотометрические методы анализа

3,43/0,096

12/0,333

4

Инфракрасная спектрроскопия

3,43/0,096

12/0,333

5

Электрохимические методы анализа

3,43/0,096

12/0,333

6

Радиометрические и ядерно-физические методы анализа

3,43/0,096

12/0,333

7

Хроматографические методы анализа

3,42/0,096

12/0,333




Итого:

24/0,67

84/2,33


2.3. Темы для самостоятельного изучения.

Тема 1. Атомно-эмиссионный спектральный анализ.

Сущность, назначение и пременение метода. Теоретические основы метода. Природа эмиссионных спектров атомов. Линейчатый спектр элементов, как основа качественного анализа. Методы количественного определения в АЭСА. Основные спектральные приборы для АЭСА и их назначение. Источники возбуждения атомов и регистрирующая аппаратура. Эмиссионная фотометрия пламени и атомно-абсорбционный анализ.

Тема 2. Люминесцентные методы анализа.

Атомно-флуоресцентный метод. Молекулярная люминесцентная спектроскопия. Виды люминесценции и их характеристика. Классификация методов: прямые и косвенные. Закон Стокса-Ломеля. Правило зеркальной симметрии Левшина. Тушение люминесценции, виды тушения. Концентрационное тушение люминесценции и его учет при количественных определениях. Люминесцентное титрование. Чувствительность люминесцентных методов и факторы, ее оределяющие.

Тема 3. Фотометрические методы анализа.

Спектрофотометрия и фотоколориметрия. Спектры поглощения и природа их возникновения. Основной закон светопоглощения (закон Бугера-Ламберта-Бера). Отклонения от закона и их причины. Основные фотометрические характеристики. Правило аддитивности оптических плотностей. Способы определения концентраций растворов. Дифференциальный метод, его назначение. Фотометрические аналитические реагенты и предъявляемые к ним требования. Фотометрическое титрование. Основные виды кривых титрования. Многокомпонентный фотометрический анализ. Метрологические характеристики фотометрического анализа. Оптимальный интервал значений измеряемой оптической плотности, обеспечивающий наименьшую погрешность измерений.

Тема 4. Инфракрасная спектрроскопия.

ИКС и ее особенности по сравнению с другими фотометрическими методами. Использование характеристический частот в ИКС для идентификации и количественного определения органических соединений. Источники и приемники ИК излучения. Способы устранения неизбирательного поглощения фона (метод базисных линий).

Тема 5. Электрохимические методы анализа.

Потенциометрия, вольт-амперометрия, кулонометрия. Теоретические основы потенциометрических методов анализа: двойной электрический слой, возникновение потенциала на границераздела электрод-раствор. Электроды первого и второго рода, металлические активные и инертные, ион-селективные (мембранные) электроды. Индикаторные электроды и электроды сравнения. Прямая потенциометрия и потенциометрическое титрование. Химические реакции, используемые в потенциометрии и способы титрования. Компенсационные и некомпенсационный способы измерения потенциала. Потенциометрическое определение малых концентраций (метод Грана). Вольт-амперометрические методы. Теоретические основы методов. Полярография, как частный случай вольтамперометрии. Общая характеристика полярографической волны; емкостной, остаточные и предельный токи. Миграционный и диффузионный ток. Потенциал полуволны. Зависимость силы предельного диффузионного тока от концентрации деполяризатора. Качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ. Типы электродов, используемые в вольтамперометрии. Назначение полярографического фона. Амперометрическое титрование. Сущность метода, виды кривых титрования. Химические реакции, применяемые в амперометрическом титровании. Кулонометрия – без эталонный физикохимический метод. Теоретические основы классификации кулонометрических методов. Прямая кулонометрия и кулонометрическое титрование. Чувствительность метода. Законы Фарадея.

Тема 6. Радиометрические и ядерно-физические методы анализа.

Виды радиоактивных излучений и способы их регистрации. Закон радиоактивного распада. Применение радиоактивных изотопов в анализе. Методы качественной идентификации радиоактивных изотопов. Метод изотопного разбавления и активационный анализ. Вероятностный характер радиоактивных излучений и способы оценки их погрешностей (распределение Гаусса и Пуассона).
Тема 7. Хроматографические методы анализа.

Теоретические основы и классификация хроматографических методов по механизму разделения и по технике выполнения. Хроматограмма и ее основные параметры. Способы получения хроматограмм: фронтальный, вытеснительный, элюентный. Селективность и эффективность хроматографического разделения. Теория теоретических тарелок. Качественный и количественный хроматографический анализ. Газовая хроматография. Газо-адсорбционная (газо-твердофазная) и газо-жидкостная хроматография. Принципиальная схема газового хроматографи. Механизмы разделения. Время удерживания. Детекторы. Области применения газовой хроматографии. Ионообменная хроматография. Ионообменники (иониты), их химические и сорбционные характеристики. Селективность ионного обмена и факторы ее определяющие. Области применения. Плоскостная хроматография. Общие принципы разделения. Способы получения плоскостных хроматограмм. Реагенты для проявления хроматограмм. Бумажная осадочная хроматография и ее применение для количественного определения веществ. Тонкослойная хроматография. Сорбенты. Механизм разделения. Области применения.
3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
3.1. Контрольные работы – не предусмотрены.

3.2. Список вопросов для промежуточного тестирования – не предусмотрено.

3.3. Самостоятельная работа

Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку.

Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети Internet по следующим направлениям:

  • Чувствительность, предел обнаружения, воспроизводимость и правильность различных инструментальных методов анализа;

  • Компьютеры в аналитических приборах. Архитектура ПК. Присоединение ПК к приборам;

  • Компьютерные методы обработки результатов анализа. Программы сбора и обработки аналитической информации.

Конспектирование и реферирование первоисточников и научно-исследовательской литературы по тематическим блокам.

3.3.1. Поддержка самостоятельной работы:

  • Список литературы и источников для обязательного прочтения.
  • Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети КузГТУ (сайт научной библиотеки КузГТУ, URL: http://library.kuzstu.ru).


  1. Вестник Кузбасского государственного технического университета (http://kuzstu.ru/science/scientific_editions/kuzstu_vestnik/index.php)

  2. Полнотекстовая БД диссертаций РГБ (http://diss.rsl.ru/)

  3. Журнал "Аналитическая химия" (http://www.maik.rssi.ru/cgi-perl/journal.pl?name=anchem&lang=rus)

  4. Научная электронная библиотека РФФИ (http://elibrary.ru/defaultx.asp)

  5. БД издательства ELSEVIER ScienceDirect (http://www.sciencedirect.com/)

  6. Университетская информационная система Россия (http://www.uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp)

  7. NIST Chemistry WebBook (http://webbook.nist.gov/chemistry)

3.3.2. Тематика рефератов – не предусмотрены.

Итоговый контроль проводится в виде экзамена.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).
Программы пакета Microsoft Offiсe;
5.Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты)

не предусмотрены.

6. Материальное обеспечение дисциплины (Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов)

    • Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Кузбасского государственного технического университета, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

7. Литература

7.1. Основная

  1. Большова, Т. А. Основы аналитической химии: в 2 т. т. 1 : учебник для студентов хим. направления и хим. специальностей вузов / Т. А. Большова [и др.]; под ред. Ю. А. Золотова – 4е изд. прераб. и доп. – М. : Академия , 2010. – 384 с. – 1 экз.

  2. Алов, Н. В. Основы аналитической химии: в 2 т. т. 2 : учебник для студентов хим. направления и хим. специальностей вузов / Н. В. Алов [и др.]; под ред. Ю. А. Золотова – 4е изд. прераб. и доп. – М. : Академия , 2010. – 416 с. – 1 экз.

  3. Золотов, Ю. А. Аналитическая химия: наука, приложения, люди / РАН, Ин-т общей и неорган. химии им. Н. С. Курнакова. – М. : Наука , 2009. – 324 с. – 1 экз.

  4. Цитович, И. К. Курс аналитической химии : учебник для с.-х. вузов. – СПб. : Лань , 2009. – 496 с. – 2 экз.


7.2. Дополнительная

  1. Юинг, Гален В. Инструментальные методы химического анализа пер. с англ. Е. Н. Дороховой, Г. В. Прохоровой – М. Мир, 1989. – 608 с. – 3 экз.

  2. Булатов, М. И. Практическое руководство по фотоколориметрическим и спектрофотометрическим методам анализа / М. И. Булатов, И. П. Калинкин – 4е изд. прераб. и доп. – Л : Химия , 1972. – 408 с. – 1 экз.

  3. Плэмбек, Джеймс А. Электрохимические методы анализа: Основы теории и применение / пер. с англ. Б. Г. Кахана; под ред. С. Г. Майрановского. – М. : Мир , 1985. – 504 с. – 1 экз.


7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине

  1. Исследование продуктов органических синтезов методом газожидкостной хроматографии: методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Инструментальные методы химического анализа» для аспирантов специальности «05.17.04 – Технология органических веществ» / сост.: А. Л. Перкель ГУ КузГТУ. – 2011. – 24 с.

  2. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.17.04 «Технология органических веществ» по химическим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. и учебным планом КузГТУ по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за ___________/___________ учебный год
В рабочую программу курса ОД.А.04, «Инструментальные методы химического анализа», цикл «Дисциплины по выбору» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Химические науки, специальность 05.17.04 – Технология органических веществ следующие дополнения и изменения:

Похожие:

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины
Цель изучения дисциплины – Изучение теории и практики разделения минеральных частиц в гравитационных полях
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconЦели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний о геомеханических процессах, протекающих...
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconЦели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
Цель дисциплины – показать место русского языка в системе родственных мертвых и живых славянских языков
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconУчебной дисциплины «Математика и информатика» для направления подготовки 035700. 62 Лингвистика
Целью изучения дисциплины является Задачами дисциплины являются: Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения...
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconБ. 2 Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б 1 Математика и математические методы в биологии аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля)
...
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconТребования к уровню освоения содержания дисциплины
По достижению уровня С1 (бакалавриат), лингвистическая компетенция учащихся включает
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconРабочая учебная программа по курсу «Краеведение» Цель и задачи изучения дисциплины
Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины icon0. Вводная лекция. Предмет и задачи дисциплины Объект, предмет и методы дисциплины «Административные и офисные технологии». Роль и место дисциплины «Административные и офисные технологии» в системе профессиональной подготовки ба
Объект, предмет и методы дисциплины «Административные и офисные технологии». Роль и место дисциплины «Административные и офисные...
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconРабочая программа трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц направление 010400 информационные технологии томск 2010
Требования к уровню освоения дисциплины – владение методами математического анализа
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины iconОсновная образовательная программа подготовки аспиранта по отрасли физико-математические науки
Индекс опд. Аф. 03: Специальные дисциплины отрасли наук и научной специальности, в том числе дисциплины по выбору аспиранта
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org