Зачетный тест по логике



Скачать 99.14 Kb.
Дата19.01.2013
Размер99.14 Kb.
ТипДокументы
Зачетный тест по логике

Фамилия ……..…………………………... Факультет (Представительство) ……………………………………..

Курс ……….. Специальность…………………………………………………………………………………………

.


1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) доброта - …………………………………………………………………………………………………….

б) Рязанский кремль - …………………………………………………………………………………………
2. Приведите пример понятия, которое имело бы такие характеристики:

единичное, абстрактное, разделительное, негативное, безотносительное - …………………………………...
3. Определите отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:

а) Юрист; б) Женщина; в) Человек; г) Дочь; д) Адвокат

4. Изобразите отношения между понятиями в виде круговых схем:

А - город, В – столица, С - европейская столица, D - самый большой город страны.

5. Изобразите отношения между понятиями в виде круговых схем:

А - студент, В – москвич, С - отличник, D – спортсмен, Е - преподаватель вуза, F - мастер спорта.

6. Найдите понятия, которые находились бы в отношениях, зафиксированных такими круговыми схемами:

c

f

a m d

b


a - ……………………….. c - ……………………………… b - ……………………………………..
f - ………………………… m - …………………………….. d - ……………………………………..

7. Найдите понятие, находящееся в отношении тождества с понятием:

столица государства - ……………………………………………………

.

8. Найдите понятие, находящееся в отношении пересечения с понятием:

унитарное государство - ……………………………….
9. Найдите понятие, находящееся в отношении подчинения с понятием:

учебник - …………………………...
10. Найдите понятие, находящееся в отношении соподчинения с таким понятием:

геометрия - ……………………………………………...
11. Найдите понятие, находящееся в отношении противоположности с таким понятием:

старость - ………………………………………………..
12. Найдите понятие, находящееся в отношении противоречия с понятием: логический - ……………………………….
13. Установите соотношение между понятиями и изобразите их в виде круговых схем:

водоем, море, озеро, корабль
14. Ограничьте понятие: международные отношения - ……………………………………

15. Обобщите понятие: Александр Пушкин - ………………………………………………………….

16.
Какая ошибка допущена в следующем делении:

перья: стальные, гусиные ……………………………………………………………………………..
17. Какая ошибка допущена в приведенном примере:

Монарх – правитель монархии …………………………………………………………………………...
18. Дайте определение через указание на ближайший род и видовое отличие понятий:

Лондон –
Человек –
ИБПУ -
19. Формализуйте высказывание при помощи языка логики высказываний:

Если я устал или голоден, то не могу работать.

20. Определите логическую форму высказывания.

«Если бы в этом мире не было зла, человек никогда бы не помышлял о божестве».

(Гольбах) …………………………………………
21. Определите логическую форму рассуждения:

Тот, кто все отрицает, ничему не верит; кто ничему не верит, находится в противоречии с самим собой, поскольку он верит в допущение, что все невероятно; кто находится в противоречии сам с собой, тот мыслит нелогично. Следовательно, кто все отрицает, тот мыслит нелогично.

…………………………………………………………………..

22. Дайте оценку суждению с точки зрения законов логики:

Невозможно съесть яйцо натощак: откусив один раз, уже будешь есть его не натощак.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

23. Определите логическое значение p, если:

p q - ложно, а q – истинно. ………………………….
24. Определите логическое значение p, если:

p q - истинно, а q – ложно. …………………………..
25. Определите логическое значение p, если:

p → q - истинно, а q – ложно. …………………………………….
26. Определите логическое значение p, если:

p ↔ q - истинно, а q – ложно. ……………………………………….

27. Заполните таблицу:

А

В

АВ

и

и




и

л




л

и




л

л





28. Заполните таблицу:

А

В

АВ

и

и




и

л




л

и




л

л




29. Заполните таблицу:


А

В

АВ

и

и




и

л




л

и




л

л





30. Заполните таблицу:

А

В

АВ

и

и




и

л




л

и




л

л






31. Запишите суждение, описываемое логической формулой: (p→q)(r→s)
………………………………………………………………………………………………………………………………..
32. Могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений?

а) Все задачи решены. – Некоторые задачи решены. (Да, нет)

б) Все задачи решены. – Не все задачи решены. (Да, нет)
33. В суждении «Ничто не есть без основания» выделите:

субъект S – ………………………………………………..

предикат P – ………………………………………………

связку – ……………………………………………………
34. Сделайте вывод в приведенном рассуждении и определите его вид:

Если это острый аппендицит, то необходима операция. Если это язва желудка, то также необходима операция. Это либо аппендицит, либо язва желудка. Следовательно, ………………………………………………………………………….

………………………………….
35. Определите вид рассуждения.

У меня есть две возможности. Или я открываю счет в банке, или инвестирую деньги в строительство. Если я положу деньги в банк, то проценты будут небольшими. Если инвестирую деньги в строительство, то есть риск их потерять. Таким образом, или я выиграю небольшую сумму, или даже что-то потеряю.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….
36. Определите вид рассуждения.

Крестьянская война 1524-1526 гг. в Германии потерпела поражение. Крестьянская война в России под предводительством Емельяна Пугачева в 1773-1775 гг. потерпела поражение. Следовательно, крестьянские войны, как правило, терпят поражение.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

37. К суждению "Все планеты имеют спутники" запишите:

подчиненное: ……………………………………………………………………………………………………………

контрарное: ………………………………………………………………………………………………………………

контрадикторное: ……………………………………………………………………………………………………….
38. Запишите логическую формулу суждения: «Если человек знает геометрию, то он знает теорему Пифагора. Следовательно, если он не знает теоремы Пифагора, то он не знает геометрии».


39. Приведите пример:

Общеутвердительного суждения А …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….
Общеотрицательного суждения Е ………………………………………………………………………………………………..

Частноутвердительного суждения I ………………………………………………………………………………………………

Частноотрицательного суждения О ……………………………………………………………………………………………..

40. Произведите деление понятия

Государство – делимое

Основание 1 – ………………………………………………

Члены деления – ……………………………………………
Государство – делимое

Основание 2 – ……………………………………………..

Члены деления – …………………………………………...
41. Дайте оценку высказываниям с точки зрения логических законов:


  1. — Почему вы называете этот хор смешанным? Ведь здесь одни женщины.

— Да, но одни умеют петь, а другие — нет. - …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Маловысокохудожественное произведение. - …………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Учащийся спрашивает учителя: «Можно ли ругать или наказывать человека за то, что он не сделал?» «Нельзя, конечно же», — отвечает учитель. «В таком случае не ругайте и не наказывайте меня, — говорит учащийся, — я не сделал сегодня домашнее задание». - …………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. «Если ты чего-то не терял, ты это имеешь. Если ты не терял рогов, ты рогат». (софизм) - ………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………….

42. Отметьте правильный ответ:

Схема закона тождества:

  1. А → А.

  2. А В.

  3. А А.


Схема закона противоречия:

  1. А А.

  2. А → А.

  3. (А А).


Закон исключенного третьего:

  1. А А.

  2. А V А.

  3. (А А).


43. Приведите пример:
Иконический знак - …………………………….
Знак-символ ……………………………………..







Похожие:

Зачетный тест по логике icon<discipline> Мировые информационные ресурсы Зачетный тест (с) В. В. Ошкало, 2007-2008 г.< /P>
Мировые информационные ресурсы Зачетный тест (с) В. В. Ошкало, 2007-2008 г.< /P>
Зачетный тест по логике iconВперед к диалектической логике!
Предлагаем посетителям сайта «Политучеба» ознакомиться с дискуссией по диалектической логике, возникшей на сайте Komionlaine
Зачетный тест по логике iconЛогос-сюжет-судьба
Я предлагаю обратиться к достаточно строгому толкованию logos’а, понимаемого в изначальном философском смысле, поэтому речь пойдет...
Зачетный тест по логике iconЗачётный раздел №2: «магнитное поле. Электромагнитная индукция». Задание состоит из нескольких частей

Зачетный тест по логике iconБиблиография Катречко С. Л. по логике, теории поиска вывода 1990 1995
Катречко С. Л. Модификация обратного метода С. Ю. Маслова //Материалы Х всесоюзной конференции по логике, методологии и философии...
Зачетный тест по логике iconЛогические операции над предикатами
Рассмотрим применение операций логики высказываний к предикатам на примерах одноместных предикатов. Эти операции в логике предикатов...
Зачетный тест по логике iconРефлексивная симметрия как механизм новаций в науке в условиях неведения
Из ничего я создал целый мир”, писал Янош Бойяи своему отцу. Но как создаются, открываются новые миры в математике? Можно ли здесь...
Зачетный тест по логике iconДмитрий Владимирович Беклемишев Заметки о женской логике
Можно пpедвидеть yпpек в том, что наше изложение само основывается на женской логике. Этот yпpек следyет пpизнать совеpшенно неyместным:...
Зачетный тест по логике iconЗаметки о женской логике © Д. В. Беклемишев Издание 3, исправленное и дополненное. Публикуется с разрешения
Можно пpедвидеть yпpек в том, что наше изложение само основывается на женской логике. Этот yпpек следyет пpизнать совеpшенно неyместным:...
Зачетный тест по логике iconО некоторых семантических дефектах в логике интеллектуальных систем
А. А. Зенкин, о некоторых семантических дефектах в логике интеллектуальных систем. – Девятая национальная конференция по искусственному...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org