Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5



Скачать 32.02 Kb.
Дата19.01.2013
Размер32.02 Kb.
ТипКонспект
ПЛАН – КОНСПЕКТ

УРОКА  МАТЕМАТИКИ  В  6  КЛАССЕ.

Тема  урока:   «Множество».
Место  урока  в  теме: 4 урок  из  5.

Цели  урока (для  учителя):                                                                       

-  повторение  определений  и  основных  понятий  темы;                                               

- выявление  и  устранение  ошибок  в  понимании  материала темы;

-обучение  решению  задач (с применением  кругов Эйлера);                                            

- отработка вычислительных навыков;

Цели  урока (для учащихся):                                                                     

- повторить  все  определения;                                                              

- упражняться в иллюстрации  основных  понятий  темы;    

- научиться  решать  задачи с  применением  кругов Эйлера:

ЗУН:  - знать определения  множества,  элементов  множества, под-

множества, пересечения  и  объединения  множеств.

- уметь приводить  примеры,  иллюстрирующие  определения

(из окружающей  действительности, из  математики  и т.п.), решать задачи,  используя  круги Эйлера. 

Оборудование:  1. Таблицы  для  устного  счета;

                            2. Листочки  с копиркой  для  диктанта;

                            3. Наборы геометрических  фигур;

                            4. Презентация;

                            5. Учебник  Виленкина.

ХОД   УРОКА 

1 этап урока: работа с таблицей  для  устного  счёта.

2 этап урока: диктант:

                                  1) запишите все делители числа 16;

                                  2) запишите три числа, кратных 16;

                                  3) разложите числа  45 и 54 на простые  множит

                                  4) найдите  НОД(45;54);

                                  5) найдите НОК(45;54);

3 этап урока: проверка диктанта.

4 этап урока: повторение и обобщение материала темы «Множества».

Слайд № 1 – Мы изучили тему «Множества». Повторим основные

понятия темы. Вы должны показать знание определений, умение привести пример,

проиллюстрировать его с помощью кругов Эйлера.

Слайд № 2 – Дайте  определение множества.

Слайды № 3-4-5 – Назовите эти множества.

                            - Составьте и назовите множество из фигурок;

                            - Какую иллюстрацию вы приготовили дома?

Слайд № 6 – Какими бывают множества?

                  - Сколько элементов содержит составленное  вами множество?

                   - Приведите примеры конечного, бесконечного, пустого множеств.


Слайд № 7 – Дайте определение подмножества.

                   - Назовите подмножество составленного вами множества. Как  это можно  изобразить?

                    - Как убедиться, что  В- подмножество множества А?

                    - Кто приготовил дома иллюстрацию?

Слайд № 8 – Дайте определение пересечения множеств.

                  - Покажите пересечение множеств с помощью фигурок.

                  - Кто изобразил пересечение множеств?

                  - Как это сделать с помощью кругов Эйлера?

Слайд № 9 – Дайте определение объединению множеств.

                  - Кто изобразил объединение множеств?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!!!

А теперь научимся решать задачи при помощи кругов Эйлера.

Слайд № 10 – посмотреть и обсудить способ решения задачи.

                     - сделать запись в тетрадях и на доске.

Слайд № 11- Работа идёт тем же порядком;

Слайд № 12 – решим эту задачу сами. Решаем задачу у доски.

5 этап урока: подведение итогов:

- Чему научились?

- Понравилась ли тема?

6 этап урока: домашнее задание: №345-рисунок и запись,

                                                         №348 – задача, похожая на те, что

                                                         решали сегодня,

                                                         составьте задачу;

7 этап урока: «Быстрый счёт» №132 (стр.23, учебник Виленкина)

Похожие:

Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconПлан-конспект урока по информатике в 4а классе Шариповой Индиры Мансуровны по теме «Умозаключение» Тема урока: Умозаключение. Тип урока: Изучение нового материала. Цели и задачи урока
Итак, на прошлом уроке мы разобрали с вами понятие «суждение», а сегодня переходим к завершающей 2ую главу теме «Умо
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconМесто урока в структуре образовательного процесса : Урок по учебному плану. Тема урока по учебно-методическому плану: Сера, её физические и химические свойства Номер урока по теме : 26
Форма урока: комбинированный урок с использованием цор «Открытая химия» в форме презентации
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconПлан-конспект урока по теме: «Логарифмы» в 10 классе Учителя математики Прощаловой Т. В. Тема урока «Логарифмы»
Цель урока: ввести понятие логарифма, изучить основное логарифмическое тождество, рассмотреть его применение в простейших случаях,...
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconС Началово 2011 Урок математики Тема урока: "Решение задач на движение " Тип урока обобщающий Место проведения: 4 класс
Оборудование урока: конспект урока, флешка, компьютер, проектор, экран, магнитофон, смайлики, уровневые карточки с заданиями, таблички...
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconФорма урока: дидактическая игра (интегрированный урок русского языка, истории, географии) Тема урока: «История с. Никольское в фактах и цифрах»
План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка...
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconПлан-конспект урока по физике в 10 классе Тема урока: Влажность воздуха. Цель урока: Содержание урока: Организационный момент
Парообразование- это… а) величина б) характеристика свойств жидкости в) явление (процесс)
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconКонспект урока математики в 1 классе учителя начальных классов моу сош №13 Никитиной Светланы Анатольевны конспект урока математики в 1 классе

Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconУрок в 5-м классе по теме «Графика. Алфавит» Тип урока : урок объяснения нового материала. Цели урока: расширить знания учащихся в области истории родного языка
Тема нашего урока – это отгадка на предложенную загадку. Давайте прочитаем и отгадаем её
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconУрок по творчеству А. М. Горького. Тема урока записана на доске. Давайте запишем ее в рабочих тетрадях по литературе. Слово учителя
План-конспект урока в 11 классе по теме «Гуманизм и гражданский пафос в творчестве А. М. Горького»
Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 iconКонспект урока Предмет: Геометрия Место занятия в структуре образовательного процесса: Урок по учебному плану Тема урока по учебно-тематическому плану: Решение треугольников Номер урока: 3 Форма урока: комбинированный
Ожидаемые результаты: Умение решать основные три типа задач, применять теоремы в нестандартных ситуациях
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org