Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г



Скачать 93.56 Kb.
Дата21.01.2013
Размер93.56 Kb.
ТипПрограмма
НОУ ВПО

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА ЛИНК»

ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ
УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по

учебной работе

С.А. Сергеев

____________

«__» ______2012г.

ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ


Программа

вступительных испытаний

по русскому языку

г. Жуковский

2012г.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Вступительный экзамен по русскому языку проводится в виде диктанта, так как диктант как вид письменной работы является весьма эффективной проверкой орфографической и пунктуационной грамотности абитуриентов.

Абитуриентам предлагается отрывок из художественного произведения или отдельный рассказ, либо публицистическая статья повествовательного характера общим объемом 180-200 слов. На экзамен отводится 90 минут, включающие в себя организационные моменты, запись текста под диктовку, проверку текста.

Образцы диктантов составлены в соответствии с требованиями, определенными школьной программой (Программы средней общеобразовательной школы. Русский язык) и включают в себя все основные орфограммы и пунктограммы.

^ Цель вступительного испытания по русскому языку: обеспечить проверку знаний, умений и навыков абитуриентов на вступительном экзамене по русскому языку на факультет лингвистики НОУ ВПО «Международный институт менеджмента ЛИНК».

Основными задачами вступительного испытания по русскому языку являются:

  • оценка практических умений абитуриентов записывать текст в соответствии с современными орфографическими нормами русского языка;



  • оценка умений абитуриентов осуществлять в тексте постановку знаков препинания в соответствии с современными пунктуационными нормами русского языка;



ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ

Общие сведения о языке


  1. Современный русский литературный язык как предмет научного изучения Русский литературный язык - нормированная и обработанная форма общенародного языка.
    Русский язык как один из индоевропейских языков. Место русского языка в кругу родственных славянских языков.


  2. Язык и культура. Язык и история народа. Основные изменения в русском языке за последние десятилетия. Проблемы экологии языка.


  3. Русский язык в современном мире. Русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.


  4. Русские писатели о богатстве и художественной выразительности русского языка.


  5. Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики.


  6. Выдающиеся ученые-русисты. Основные лингвистические словари.


Система языка



Язык как система. Основные уровни языка.

Фонетика.


Звук как единица языка. Классификация гласных и согласных звуков. Смыслоразличительная роль звуков речи. Понятие о фонеме.
Ударение в русском языке. Смыслоразличительная роль словесного ударения.
Изобразительные средства фонетики русского языка.

Интонация.

Основные элементы интонации (логическое ударение, пауза, повышение-понижение голоса, тон речи и др.).
Смыслоразличительная функция интонации. Основные требования к интонационно правильной и выразительной речи.

Лексика и фразеология.

Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значения слов; однозначные и многозначные слова. Переносное значение слов как основа тропов. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Основные источники пополнения лексики. Неологизмы. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы.Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектизмы, профессионализмы, слова-термины. Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники фразеологизмов. Лексические средства выразительности речи. Лексические словари русского языка.
Морфемика и словообразование.

Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Исторические изменения в структуре слов. Этимология как раздел лингвистики. Основные способы образования слов в русском языке. Словообразовательные средства выразительности речи.
Морфемные и словообразовательные словари.

Морфология.

Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
Имя существительное.

значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.
Способы образования имен существительных.

Имя прилагательное.

значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению.
Способы образования имен прилагательных.

Имя числительное.

значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.
Числительные количественные и порядковые. Разряды количественных числительных.
Склонение числительных.

Местоимение.

Значение местоимений. Разряды. Склонение местоимений.

Глагол.

Значение. Постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.
Способы образования глаголов.

Причастие.

Деепричастие.

Наречие.

Значение наречий и их разряды. Способы образования наречий.

Предлог.

Понятие о предлоге. Функции предлогов. Разряды предлогов.

Союз.

Понятие о союзе. Функции союзов. Разряды союзов по значению.

Частица.

Понятие о частице. Функции частиц. Разряды частиц по значению

Междометие.

Значения междометий. Морфологические средства выразительности речи.


Синтаксис.

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.

Словосочетание.

Строение словосочетания. Виды связи в словосочетаниях.

Простое предложение.

Грамматическая основа. Виды простого предложения по цели высказывания, по интонации. Односоставные и двусоставные предложения. Виды односоставных предложений. Члены предложения: главные и второстепенные члены; способы выражения членов предложения. Распространенные и нераспространенные предложения; полные и неполные предложения. Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения. Обращения. Вводные слова и вводные предложения.

Сложное предложение.

Типы сложного предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Союзные сложные предложения: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных союзов. Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи. Виды сложноподчиненных предложений. Бессоюзные сложные предложения. Сложные предложения с различными видами связи. Предложения с прямой и косвенной речью. Синонимия синтаксических конструкций. Изобразительные средства синтаксиса.

Культура речи



Культура речи, ее предмет и задачи. Основное понятие культуры речи на уровне правильной речи - нормы литературного языка. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, правописные. Вариантность нормы. Информация о языковой норме в разных типах лингвистических словарей. Справочная литература о культуре русской речи.


Орфография и пунктуация



Русское правописание как система общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации. Орфография как система правил. Разделы русской орфографии и принципы написания. Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем - ведущий принцип русского правописания. Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и грамматического анализа при выборе правильного написания.
Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов.
Пунктуация как система правил постановки знаков препинания. Принципы русской пунктуации. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и пунктуационных особенностей. Знаки препинания отделительные и выделительные.

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них:

1) знаки препинания в конце предложения;

2) знаки препинания внутри простого предложения;

3) знаки препинания между частями сложного предложения;

4) знаки препинания при передаче чужой речи;

5) знаки препинания в связном тексте.
Текст


Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и по стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте.


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВХОДНОГО ЭКЗАМЕНА ПО 100-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ

Диктант проверяет подготовку абитуриен­тов по всем изученным орфографическим и пунктуационным темам, а также знания по фонетике, словообразованию, морфологии, синтаксису. Помимо того, в диктант включаются словарные слова (не более 10). Предполагается, что в текст диктанта входит материал по 24 орфограммам и 15 пунктограммам.

При оценке диктанта исправляются, но не учитываются:

1) ошибки в переносе слов;

2) ошибки в передаче авторской пунктуации;

3) описки;

4) неправильные написания, иска­жающие облик слова.

При наличии в диктанте более 5 поправок (исправлений неверного написания на верное) оценка снижается на один балл. Отличная оценка (5) не выставляется при наличии трех и более исправлений.

Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок, то все они считаются за одну ошибку.

При подсчете ошибок учитывается их характер: негрубые и грубые, повторяемые и однотипные.

Негрубыми ошибками являются:

1) исключения из правил;

2) написание большой буквы в составных собственных наименованиях;

3) слитное и раздельное написание наречий, которое не регулируется правилами;

4) слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;

5) написание Ы и И после приставок;

6) случаи трудного различения НЕ и НИ; 7)

написание собственных имен иноязычного происхождения;

8) постановка одного знака препинания вместо другого;

9) пропуск одного из сочетающихся знаков препинания или нарушение их последовательности.
Две негрубые ошибки считаются за одну.

Грубыми являются ошибки в словах, правописание которых регулируется правилами.

Повторяемые ошибки – те, которые допускаются в одном и том же слове или однокоренных словах. Повторяемые ошибки считаются за одну.

Однотипные ошибки – это ошибки на одно и то же правило. Первые три однотипных ошибки считаются за одну. Каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Не считаются однотипными ошибками ошибки в корнях слов, проверяемых ударением (сады – сад, просить – просит)
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


  1. Оценка «пять» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.




  1. Оценка «четыре» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «четыре» может выставляться при 3 орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.

  2. Оценка «три» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические ошибки и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Допускается выставление оценки «три» за диктант при 5 орфографических и 4 пунктуационных ошибках. Оценка «три» может быть поставлена также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки.

  3. Оценка «два» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.


ОБРАЗЕЦ ДИКТАНТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Однажды весною, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина. Первый из них, одетый в летнюю серенькую пару, был маленького роста, упитан, лыс, свою приличную шляпу пирожком нес в руке, а на хорошо выбритом лице его помещались сверхъестественных размеров очки в черной роговой оправе. Второй – плечистый, рыжеватый, вихрастый молодой человек в заломленной на затылок клетчатой кепке – был в ковбойке, жеваных белых брюках и в черных тапочках.

Первый был не кто иной, как Михаил Александрович Берлиоз, председатель правления одной из крупнейших московских литературных ассоциаций, сокращенно именуемой МАССОЛИТ, и редактор толстого художественного журнала, а молодой спутник его – поэт Иван Николаевич Понырев, пишущий под псевдонимом Бездомный.

Попав в тень чуть зеленеющих лип, писатели первым долгом бросились к пестро раскрашенной будочке с надписью "Пиво и воды".

Следует отметить первую странность этого страшного майского вечера. Не только у будочки, но и во всей аллее, параллельной Малой Бронной улице, не оказалось ни одного человека. В тот час, когда уж, кажется, и сил не было дышать, когда солнце, раскалив Москву, в сухом тумане валилось куда-то за Садовое кольцо, (–) никто не пришел под липы, никто не сел на скамейку, пуста была аллея. (191 слово).

Зав. кафедрой иностранных языков И.Ю. Кукушкина

К.п.н., доц.


Похожие:

Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconВступительных испытаний по русскому языку
Экзамен по русскому языку проводится письменно в форме тестирования. Продолжительность экзамена 45 минут. В ходе вступительных испытаний...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в «Уральский радиотехнический колледж им. А. С. Попова»
Форма проведения вступительных испытаний для поступающих на базе основного общего образования
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку

Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку
На экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил,...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма по русскому языку для вступительного экзамена в качестве вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, желающих поступить на очно-заочное и заочное обучение, предлагаются тестовые материалы
Тестовые задания охватывают основные разделы школьной программы и программы по русскому языку для поступающих в высшие учебные заведения...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку (для поступающих на базе основного общего образования) Сафоново 2010
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе соответствующей образовательным программам основного общего среднего...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку (на базе среднего (полного) общего образования) Смоленск 2011 г
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе, соответствующей образовательным программам основного общего и...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку (на базе среднего (полного) общего образования) Смоленск 2011 г
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе, соответствующей образовательным программам основного общего и...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку
На устном экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих...
Программа вступительных испытаний по русскому языку г. Жуковский 2012г iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку Фонетика. Орфоэпия
Звуки и буквы. Твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. Ударение. Подвижность и радиоместность ударения
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org