Вопросы к экзамену по курсу "Теория языка: введение в языкознание" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература»



Скачать 104.64 Kb.
Дата21.01.2013
Размер104.64 Kb.
ТипВопросы к экзамену
Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева"

Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка

Утверждаю:

зав. кафедрой __________
Вопросы к экзамену по курсу

"Теория языка: введение в языкознание"

для специальности «050301.65 – Русский язык и литература»

(дневная и заочная форма обучения)
2009 – 2010 учебный год

Составитель: доцент Выхрыстюк М.С.

  1. Языкознание как наука. Предмет языкознания, его задачи. Методы изучения языка. Разделы языкознания. Связь лингвистики с другими науками.

  2. Становление языкознания как науки.

  3. Язык как важнейшее средство человеческого общения. Природа, сущность и функции языка.

  4. Взаимосвязь языка и мышления.

  5. Взаимосвязь языка и речи.

  6. Вопрос о возникновении языка на Земле. Научные теории происхождения языка.

  7. Классификация языков. Понятие классификации и типы их.

  8. Генеалогическая классификация языков мира. Индоевропейская семья языков. Периодизация русского языка.

  9. История письма, этапы его развития. Типы письма.

  10. Графика, орфография. Принципы русской орфографии.

  11. Язык и другие средства коммуникации. Понятие о знаке. Искусственные системы знаков. Бессловесные формы общения.

  12. Понятие системы и структуры языка. Уровни и единицы языка.

  13. Фонетика как раздел языкознания. Фонетическая система русского языка. Звуки речи. Классификация гласных и согласных звуков.

  14. Речевой аппарат, его устройство. Артикуляционно-акустическая характеристика звуков.

  15. Взаимодействие звуков в потоке речи. Понятие о звуковых законах.

  16. Фонема как языковая единица. Звук и фонема. Учение о фонеме.

  17. Слово как центральная единица языка. Признаки слова. Слово в лексико-семантической системе языка.

  18. Лексическое и грамматическое значение слова. Полисемия. Прямое и переносное значение слов. Типы переноса значений.

  19. Понятие системности в лексике. Семантические группировки слов в русском языке.

  20. Понятие системности в лексике. Формальные лексические группировки. Типы омонимов. Паронимы.

  21. Понятие системности в лексике. Функциональные лексические группировки в языке.

  22. Изменение словарного состава языка. Лексика с точки зрения активного и пассивного запаса.

  23. Слово и фразеологизм. Признаки фразеологизма и его виды.

  24. Лексикография как наука. Типы словарей.

  25. Основные пути пополнения словарного состава русского языка.
    Морфологический и семантический способы как путь обогащения словарного состава языка. Заимствование.

  26. Морфема как языковая единица. Типы морфем. Морфема и морф. Словообразовательные и формообразующие аффиксы. Словообразовательные как раздел языкознания.

  27. Морфемика как наука. Морф и морфема. Алломорфы и варианты морфем.

  28. Дериватология как наука. Основные способы словообразования в русском языке. Лексико-грамматические разряды слов. Принципы распределения слов по частям речи.

  29. Грамматика как система языка. Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория. Грамматические средства выражения грамматических значений.

  30. Грамматика как лингвистическая наука. Разделы грамматики. Грамматические единицы.

  31. Основные единицы синтаксиса. Основные типы словосочетаний.

  32. Предложение как номинативная и коммуникативная единица синтаксиса. Грамматическая структура предложения. Предикативность. Модальность. Типы предложений.

  33. Социальные группировки и типы языка. Племя и язык племени. Народность и язык народности. Нация и национальный язык.

  34. Понятие языковой нормы. Литературный язык. Территориальные и социальные диалекты. Просторечие.


Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева"

Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка

Утверждаю:

зав. кафедрой __________
Вопросы для зачёта по русской диалектологии

для студентов 1 курса филологического факультета

(РО; дневная и заочная форма обучения)

2009/10 уч. год


  1. Предмет русской диалектологии. Задачи, методы, источники диалектологии.

  2. Единицы членения диалектной речи.

  3. Диалект. Понятие территориального и социального диалекта.

  4. Лингвистическая география. Основные термины, понятия.

  5. Диалектологические атласы. Методы сбора материала.

  6. Диалектное членение русского языка. Диалектологические карты русского языка.

  7. Три типа лингво-территориальных объединений говоров (наречия, группы говоров, говоры).

  8. Классификация говоров русского языка на современном этапе. Сравнительная характеристика групп говоров.

  9. Фонетические процессы в области вокализма.

  10. Аканье и его типы.

  11. Оканье и его типы.

  12. Яканье и его типы.

  13. Еканье, ёканье, иканье.

  14. Фонетические процессы в области консонантизма.

  15. Чеканье и цоканье.

  16. Ассимиляция в области согласных.

  17. Лексика. Типы лексических диалектизмов.

  18. Грамматика русских народных говоров. Диалектность в оформлении некоторых частей речи.

  19. Синтаксические особенности русских народных говоров.

  20. Современные процессы в русских народных говорах.

  21. Говоры Сибири, их особенности.

  22. Методика сбора и обработки диалектного материала.

  23. Методика изучения местной речи. Работа над диалектными ошибкам.

Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева"

Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка

Утверждаю:

зав. кафедрой __________
Вопросы к зачёту по курсу “Словообразование”

для студентов русско-татарского отделения (очное, заочное отделение)

2009 – 2010 учебный год

  1. Словообразование как раздел науки о языке.

  2. Морфема как наука о значимых частях слова.

  3. Принципы членения слова на морфемы.

  4. Формообразование, словообразование, словоизменение в русском языке.

  5. Формообразующие и словообразующие аффиксы.

  6. Флексия как значимая часть слова. Грамматическое значение слова.

  7. Префикс как значимая часть

  8. Суффикс как значимая часть слова.

  9. Постфикс как значимая часть слова.

  10. Корень как главная значимая часть слова. Однокоренные слова.

  11. Система отношения морфем. Морфемы-синонимы, морфемы – антонимы, морфемы – омонимы. Полисемия морфем.

  12. Основа слова. Принципы выделения основы в словах.

  13. Мотивирующая, мотивированная и немотивированная основы.

  14. Понятие о связанной и свободной основе (слове).

  15. Членимая и нечленимая основа.

  16. Морфемный анализ слова.

  17. Исторические изменения в структуре слова и процессы, связанные с ними.

  18. Опрощение, переразложение, усложнение, декорреляция морфем.

  19. Дериватология как раздел словообразования.

  20. Основные способы словообразования.

  21. Комбинированная аффиксация слов в русском языке.

  22. Аффиксальные способы словообразования.

  23. Словосложение в русском языке. Чистое и комбинированное слово- и основосложение и комбинированное.

  24. Конверсия как способ образования новых слов в языке.

  25. Окказиональное словообразование в русском языке. Способы образования окказиональных слов и особенности их членимости.

  26. Словообразовательный анализ. Методика его выполнения.

  27. Словообразовательная цепочка как комплексная единица словообразовательной системы.

  28. Словообразовательное гнездо, вершина словообразовательного гнезда.

  29. Раздел “Словообразование” в школьных учебниках. Морфемный и словообразовательный анализ в школе.

  30. Статья Г. О. Винокура. “Заметки по русскому словообразованию”


Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева"

Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка

Утверждаю:

зав. кафедрой __________
Вопросы по языкознанию

для студентов очного отделения и ОЗО

факультета иностранных языков и физико-математического факультета

2009 – 2010 учебный год


  1. Языкознание как наука. Предмет языкознания, его задачи. Методы изучения языка.

  2. Разделы языкознания. Связь лингвистики с другими науками.

  3. Становление языкознания с другими науками.

  4. Язык как важнейшее средство человеческого общения. Функции языка.

  5. Взаимосвязь языка и мышления. Язык и речь.

  6. Вопрос о возникновении языка на Земле.

  7. Понятие о классификациях языков мира. Генеалогическая и морфологическая классификации. Индоевропейская языковая семья.

  8. История письма, этапы его развития. Типы письма.

  9. Графика и орфография. Принципы русской орфографии.

  10. Язык и другие средства коммуникации. Искусственные системы знаков. Бессловесные формы общения.

  11. Социальные общности людей и социальные типы языка. Племя и язык племени. Народность и язык народности. Нация и национальный язык.

  12. Понятие языковой нормы. Литературный язык. Территориальные и социальные диалекты. Просторечие.


Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева"

Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка

Утверждаю:

зав. кафедрой __________
Вопросы по курсу

Историческая грамматика с диалектологией”

для студентов филологического факультета

(РТО; заочная форма обучения)

2009/10 уч. год

  1. Историческая грамматика с диалектологией как учебная дисциплина. Методы исследования.

  2. Периодизация русского языка.

  3. Формирование русских диалектов на территории страны.

  4. Звуковая система древнерусского языка эпохи первых письменных памятников. Система гласных и согласных фонем. 1- - 11 веков. Система слога, ударение.

  5. Результаты древнейших изменений в языке, вызванных действием закона открытого слога (ЗОС).

  6. Результаты древнейших изменений, вызванных действием закона слогового сингармонизма (ЗСС). Чередования в языке, вызванные этим процессом.

  7. Процесс утраты редуцированных гласных как основной фонетический процесс исторической эпохи. Следствия падения редуцированных.

  8. История звука, обозначенного буквой Ь.

  9. Изменение е в [о] в положении перед твёрдыми согласными.

  10. Происхождение яканья и аканья.

  11. Морфологические средства древнерусского языка. Понятие об этимологическом составе слова. Закономерные процессы, приводящие к изменению морфологического строения слова.

  12. Грамматические классы слов в древнерусском языке.

  13. Имя существительное. Общая характеристика. Унификация типов склонения в единственном и множественном числе.

  14. Имя существительное. Утрата двойственного числа. Утрата звательной формы. Развитие категории одушевлённости.

  15. Местоимение и его история.

  16. Имя прилагательное и его история.

  17. Формирование числительных как особой части речи.

  18. Глагол. Основные грамматические категории древнерусского глагола и их история. Инфинитив, супин, причастия. Формирование деепричастий.

Похожие:

Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к экзамену по старославянскому языку для студентов филологического факультета для специальности «050301. 65 Русский язык и литература»
Понятие о старославянском языке. Лингвистическое, историко-культурное и учебное значение изучения старославянского языка
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к экзамену по курсу "Введение в языкознание"
Вопросы к экзамену по курсу "Введение в языкознание" для специальности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconПрактические занятия по курсу «Теория языка» Цели и задачи курса Курс «Теория языка (Введение в языкознание)»
Курс «Теория языка (Введение в языкознание)» является базовым в освоении лингвистических дисциплин на филологическом факультете
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс для студентов 5 курса по специальности «050301 Русский язык и литература»

Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к кандидатскому экзамену по специальности 10. 02. 01 Русский язык «Современный русский язык»
«Современный русский язык»: объем и содержание. Проблема разграничения функциональных разновидностей современного русского литературного...
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
Современные люди, независимо от этнической принадлежности, с детства обладают задатками, необходимыми для усвоения любого языка
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к вступительному экзамену по специальности 10. 02. 19 – Теория языка
Становление и развитие лингвистических традиций в филологии классической древности: языкознание в Древней Индии
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconВопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
...
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconПрограмма «Общее и славяно-русское языкознание»
«Теория языка», «Современный русский литературный язык», «История языка», «Старославянский язык», «Лингвистический анализ художественного...
Вопросы к экзамену по курсу \"Теория языка: введение в языкознание\" для специальности «050301. 65 Русский язык и литература» iconК экзамену по курсу «Введение в языкознание» для специальности «переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
«Введение в языкознание» для специальности «переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org