Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология



Скачать 346.5 Kb.
страница1/4
Дата22.01.2013
Размер346.5 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный университет»

Кафедра русского языка, литературы и методик их преподавания

ФИО разработчика
Новикова Ирина Николаевна

Анохина Светлана Анатольевна

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины


Русский язык. Фонетика. Фонология.

Педагогическое образование «Начальное образование и Информатика».



Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой

_____________________

(подпись зав. кафедрой)


Магнитогорск, 2012



Содержание

Магнитогорск, 2012 1

1. Основные сведения об авторах 2

Новикова Ирина Николаевна доцент каф. РЯЛ и МП 2

2. Цели и задачи дисциплины: 2

Главная цель дисциплины - сформировать систематизированные знания об основных закономерностях современного русского языка. 2

3. Перечень тем 3

1. Основные сведения об авторах

Новикова Ирина Николаевна доцент каф. РЯЛ и МП

2. Цели и задачи дисциплины:

Главная цель дисциплины - сформировать систематизированные знания об основных закономерностях современного русского языка.


Одна из основных задач обучения – научить студентов теоретическому осмыслению языковых явлений в их взаимосвязи и анализу языковых единиц в рамках структурно-семантической концепции. Студенты не только должны получить теоретические знания, но и свободно владеть нормами литературного языка, культурой устной и письменной речи.

Студенты должны знать теоретические основы русского языка, нормы русского литературного произношения, словоупотребления, грамматики; уметь анализировать лингвистические явления различного типа, владеть навыками практического разбора единиц всех языковых уровней.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

ОК-6 – способность логически верно выстраивать устную и письменную речь;

ОПК-3 – владение основами речевой профессиональной культуры;

ОПК-6 – способность к подготовке и редактированию текстов профессионально и социально значимого содержания.


Особенности изучения дисциплины:


  1. для изучения данной дисциплины студенты должны обладать знаниями по русскому языку в объеме школьного курса._________________________________________

  2. при изучении каждой темы студент должен придерживаться следующего порядка:

1 прочитать и выучить материал лекции,

2 прочитать и выучить материал учебника,

3 выполнить практические задания; _____________________________________

  1. переход к изучению новой темы возможен только в случае выполнения всех заданий предыдущих разделов.

3. Перечень тем


Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.

Звук как единица речи. Акустические и артикуляционные характеристики звуков.

Классификация согласных и гласных звуков.

Слог, типы слогов, слогораздел.

Ударение. Интонация.

Позиционные чередования звуков.

Фонетическая транскрипция.

Фонетический анализ слова.

Фонология.

Фонема. Система гласных фонем. Система согласных фонем.

Синтагматика и парадигматика фонем.

Фонематическая транскрипция.

Фонематический анализ слова.

Орфоэпия.

Русское литературное произношение в его историческом развитии.

Орфоэпические нормы в области гласных, согласных, отдельных грамматических форм, заимствованных слов, ударения.

Орфоэпический анализ текста.




3.1. Тема 1 «Сегментные и суперсегментные единицы речи. Звук как единица речи»
Цель изучения:

1 познакомить с основными фонетическими единицами, их характеристикой;

2 научить выделять в речи фразы, речевые такты, фонетические слова, ударение (фразовое, тактовое ,словесное).

План лекции:


  1. Что изучает фонетика и фонология.

  2. Три аспекта изучения звуков речи.

  3. Различие звуков по высоте, длительности, силе и тембру.

  4. Роль резонаторов при образовании звуков.

  5. Тоны и шумы. Акустические различия гласных и согласных.

  6. Фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук как отрезки речевого потока.

  7. Ударение и интонация как суперсегментные единицы.


Обязательная литература.

  1. Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учеб. пособие / Л.Л.Касаткин.- М., 2006.

  2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2 ч. Ч.1. Фонетика. Графика. Орфография. Морфемика. / Под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001.


Дополнительная литература.

  1. Бондарко Л. В. Фонетика современного русского языка. – СПб, 1998.

  2. Кочергина В. А. Введение в языкознание. – М., 2004.



  1   2   3   4

Похожие:

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconУчебно-методическое пособие по курсу "Современный русский язык" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А
Базовый тематический словарь, практические задания, схемы и таблицы. Учебно-методическое пособие по курсу “Современный русский язык”...
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconСовременный русский литературный язык (фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография)
Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык в кругу родственных славянский и индоевропейских языков. Современный...
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconМетодические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Иностранный язык»

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconРабочая Программа учебной дисциплины (модуля) б 03. 3 Русский язык с основами языкознания (Фонетика. Фонология)

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconРабочая Программа учебной дисциплины дпп. Ф. 01 Русский язык : Фонетика. Фонология. Графика. Орфография Томск 2011

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины "скульптура и пластическая анатомия" для студентов основной задачей курса «Скульптура и пластическое моделирование»
Методические рекомендации по изучению дисциплины "скульптура и пластическая анатомия" для студентов
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconЛ. Н. Андрейченко русский язык
Л. Н. Андрейченко. Русский язык. Фонетика и фонология. Орфоэпия. Графика и орфография / Под ред. Г. Г. Инфантовой и Н. А. Сениной....
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconМосковский государственный
М33 Современный русский язык: Пособие к изучению дисциплины и методические рекомендации к выполнению курсовой работы. – М.: Мгту...
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Фонетика и фонология Рекомендуется для направления подготовки
Фонетика и фонология являются изучение русского языка в теоретическом освещении, получение знаний основных концептуально важных положений...
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Русский язык. Фонетика. Фонология iconДисциплины «теоретическая фонетика»
Звуковые единицы речи: сегментные и суперсегментные. Разделы фонетики. Фонология. Орфоэпия. Графика, орфография и транскрипция. Общая...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org