Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование»



Скачать 77.62 Kb.
Дата23.01.2013
Размер77.62 Kb.
ТипРабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Р

ОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ





Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Т.В. Маркелова



«_____» ___________2011 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Русская риторика и культура речи»

По специальности 030901.65 – «Издательское дело и редактирование»

Факультет издательского дела и журналистики

Кафедра русского языка и стилистики



Форма

обучения

курс

семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма

итогового

контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практически) занятия

Лабораторные занятия

Курсовая

Работа (проект)

Самостоятельная работа

Очная


2

4

60

51

17

34

-

-

67

зачёт


Москва – 2011 г.
Составитель: Голуб И.Б., д.ф.н., профессор.
Рецензенты:
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и стилистики ______ , протокол № ___
Зав. кафедрой________

Одобрена Советом _____факультета издательского дела и журналистики,
____ , протокол № ______.

Председатель__________

РАБОЧАЯ ПРГРАММА УЧЕБНОЙ ИСЦИПЛИНЫ
1.Цели и задачи дисциплины.
Требования к знаниям и умениям студентов.


1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель курса «Русская риторика и культура речи» − ознакомить студентов с изучением риторики в России, показать важность знания этой дисциплины для филологического образования.

Задачи курса – научить студентов применять риторические знания в практике общения и подготовке выступления с речами в аудитории.

1.2. Требования к знаниям и умениям студентов

В результате изучения курса «Русская риторика и культура речи» студент должен знать особенности русской риторики, понимать отличие её от соответствующей античной науки, а также от практической стилистики.

Необходимо знание пяти риторических канонов, присущей им терминологии, рекомендаций, способствующих повышению культуры речи.

Студент должен уметь применять теоретические знания по риторике и культуре речи в практике повседневного общения и при подготовке выступлений с докладами, речами на собраниях, а также при выступлениях на митингах, при произнесении речей во время дружеских встреч.

1.3.Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения курса

«Русская риторика и культура речи»

Для изучения курса «Русская риторика и культура речи» необходимы знания по дисциплинам «Русский язык», «Культура письменной и устной речи», «Практическая стилистика», «Античная литература».
2.2. Содержание разделов дисциплины
Введение

Традиционное и нетрадиционно понимание риторики. Риторика как искусство и наука.

Риторика в античном мире, в средние века, в эпоху Возрождения и Просвещения. Кризис риторики. Риторика в России. Современное состояние риторики, изучение её в школе и вузах.

Тема 1. Место риторики в ряду других лингвистических дисциплин. Риторика и стилистика. Основные разделы риторики: Инвенция, Диспозиция, Элокуция, Меморио, Акцио. Построение лекционного курса. Целевое назначение изучения риторики.

Тема 2. Инвенция (Изобретение содержания речи).

Критерии, которыми следует руководствоваться при выборе темы. Название темы. Определение цели выступления. Задачи информационной речи. Побуждающая речь, Призыв. Развлекательная речь. Подготовка оратора к речи.

Тема 3. Топика. Изучение смысловых моделей для изобретения содержания речи. Понятие топоса, Оценка топосов (общих мест) в изобретении содержания речи оратора. Важнейшие топосы: определение, имя, род и вид,

целое − части, собственное и привходящее, возможное и невозможное.

Тема 4. Топика (продолжение). Смысловые модели, основанные на сопоставлении: сравнение, сходство и различие, степень (большее или меньшее). Смысловые модели, указывающие на связи между объектами и явлениями: причина и следствие, предыдущее / последующее,

Тема 5. Топика (продолжение). Топос качества. Качества постоянные и привходящие. Смысловые модели, указывающие на обстоятельства: место, время, цель и средство.

Тема 6. Аргументация в ораторской речи. Аргументы к существу дела. Аргументы к человеку. Аргументы к публике. Аргумнты к личности.

Примеры из художественной литературы (Гоголь. «Как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» и др.).

Тема 7. Диспозиция (Расположение содержания). История разработки темы.

Трёхчастное построение речи. Обращение. Вступление как начальная часть речи. Обычное вступление, вступление с предосторожностью, внезапное втупление. Главная часть речи − рассуждение. Схема его построения: посылка, основная часть, вывод.

Тема 8. Дедуктивный и индуктивный методы построения рассуждения. Объяснение как функционально-смысловой тип в теории текста. Доказательство как важный фрагмент главной части текста. Тезис и аргументы в доказательстве. Доказатльство прямое и косвенное. Виды косвенного доказательства: апагогическое и разделительное.

Тема 9. Заключение в ораторской речи Полемическое заключение (оратор выражает расхождение во мнении с оппонентом или аудиторией). Рекапитуляция (сжатое повторение содержания речи). Заключение − побуждение (призыв принять решение и предпринять какие-то действия). Заключение − вывод (следствие, вытекающее из аргументации в основной части речи).

Тема 10. Элокуция (Словесное оформление речи). Средства создания

экспрессии: экспрессивная, эмоциональная лексика и фразеология, использование частей речи (имена существительные, прилагательные, местоимения, глагольные формы), синтаксические конструкции.

Тема 11. Понятие автологии и металогии. Тропы − «цветы красноречия»?

Лексические образные средства (метафора, метонимия, синекдоха, эпитет, сравнение, олицетворение и др.). Оценка тропов в античной риторике и в современной стилистике.

Тема 12. Стилистические ошибки в образной речи. неоправданное обращение к тропам. Нарушение закона эстетического соответствия сближаемых в тропе понятий. Анализ примеров из публицистической речи.

Тема 13. Грамматические о тропы (алеотеты). Отношение к модальности (контраст утвердительной и отрицательной модальности). Риторический вопрос как троп, основанный на контрасте между утвердительной и отрицательной модальностью. Гипофора (вопрос, который задаёт себе оратор, чтобы обозначить последовательность выступления). Делиберативный вопрос (его оратор задаёт себе, словно раздумывая, о чём и как повести речь) − «Что же мне ещё теперь придумать?.. С.Есенин)

Тема 14. Синтаксические приёмы, создающие эмфатическую интонацию.

Коррекция (утверждение отрицается, па затем ещё сильнее утверждается).

Смещение синтаксической конструкции, её незавершённость, приём умолчания и другие фигуры убавления (апосиопезис − пропуск окончания высказывания (Любишь кататься…»; «Не родись красивым…») и просиопезис − пропуск начальных слов высказывания и цитирование его с середины: «А бес в ребро»). Другие синтаксические фигуры убавления.

Тема 15. Синтаксические фигуры прибавления. Однородные члены предложения, их трёхчленное построение. Каламбур-амфиболия (Пил чай с лимоном и с удовольствием). Обращения. Вводные слова и предложения. Вставные словосочетания и конструкции. Присоединительные конструкции.

Парцелляция. Именительный представления. Многосоюзие. Параллелизм. Анафора. Эпифора. Антитеза и её разновидности − амфитеза и диатеза.

Тема 16. Меморио (Запоминание). Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная и словесная. По цели запоминания выделяются непроизвольная и произвольная память, по продолжительности − кратковременная и долговременная. Мнемоническая деятельность − специальная деятельность, направленная на запоминание и воспроизведение материала. Искусство запоминания. Подсказки. Ключевые слова. Приём мысленных картин. Метод четырёх ступеней. Вербальная техника запоминания.

Тема 17. Акцио (Произнесение) − важнейшая составная искусства выступления оратора. Важность правильного дыхания. Дыхание верхнее, грудное и диафрагменное. Голос и его качества: сила, громкость звука. Подвижность и гибкость голоса, или звуковысотный диапазон. Тембр голоса.

Полётность звука. Дикция. Интонация. Интенсивность звучания, темп, логическое ударение. Речевые такты. Паузы логические, психологические и физиологические.

Мимика и жесты оратора.
На практических занятиях закрепляются знания, полученные студентами на лекциях, выполняются упражнения, которые указаны в риторических канонах: инвенция, диспозиция, элокуция. Студенты упражняются в подготовке и произнесении речей на разные темы.

3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:

  1. И. Б. Голуб. Риторика. Учебник. М.: Омега-Л, 2009.

Дополнительная:

  1. Г.Г.Хазагеров, И.Б.Лобанов. Риторика. Р.-на-Д.: Феникс, 2004.

  2. А.К.Михальская.сновы риторики. М.: «Просвещение», 1996.

  3. И.Н.Кузнецов. Риторика. Минск: Современное слово, 2003

  4. Л.А Введенская, Л.Г. Пвлова. Риторика и культура речи. Р.-на-Д.: Феникс, 2005

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа по дисциплине «Орфография и пунктуация» По специальности 030601. 65 «Журналистика», 030901. 65 «Издательское дело и редактирование»

Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconПеречень выпускных квалификационных работ. Специальность 030901. 65 «Издательское дело и редактирование»
Работа редактора при подготовке детской книги
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа по дисциплине «Риторика»
Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconУчебное пособие для студентов специальности "Издательское дело и редактирование"
Охватывает, различные сферы жизни деятельности и быта людей. Постоянное и глубокое изучение нашей действительности поможет редактору...
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа По дисциплине «Антикварное и букинистическое дело» По специальности

Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа по дисциплине «риторика» для специальности 031001 «Филология»
Опд. Ф. 00. 04. Основной язык составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа по дисциплине "Дерматовенерология" для специальности 060104 -медико-профилактическое дело

Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-исторические центры» для специальности «Социально-культурный сервис и туризм»
Рабочая учебная программа составлена на основании гос впо специальности «социально-культурный сервис и туризм» гсэ. В. 3 дисциплина...
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconПрограмма курса стилистика, риторика и редактирование рекламных текстов
Программа курса «Стилистика, риторика и редактирование рекламных текстов». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2006. – 24 с
Рабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование» iconРабочая программа по дисциплине «язык математики» для специальности
Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 021700 «Филология», утвержденного в 2000 г
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org