Программа «Сравнительное литературоведение»



Скачать 267.3 Kb.
страница1/3
Дата25.01.2013
Размер267.3 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3
ПРОГРАММА

лекционного спецкурса

«Античное наследие в европейских литературах (Россия и Запад)»
Для направления подготовки магистров «Филология»
Магистерская программа «Сравнительное литературоведение»

Квалификация (степень) «магистр»
Москва - 2012

Античное наследие в европейских литературах (Россия и Запад)

Спецкурс состоит из двух частей: 1). Судьбы античной литературы в литературах Запада; 2). Античная литература в литературном процессе России.
1. Цели освоения дисциплины

сформировать у студентов представление об основных видах рецепции античности в зарубежной и русской литературе и культуре;

сформировать понимание основных тенденций влияния античной литературы на литературы последующих эпох, закономерностей возникновения литературных родов и их жанровых разновидностей;

сформировать у студентов комплекс знаний о жанрах, сюжетах и мотивах античного «репертуара», приоритетных в ходе эволюции литературного процесса.

Задачи освоения дисциплины:

изучить основные пути проникновения античных текстов и античного влияния в различные исторические периоды как в Европу, так и в Россию;

рассмотреть влияние античного наследия на формирование литературных направлений и течений, становление литературной критики;

проанализировать ряд произведений зарубежной и русской литературы в аспекте выявления контактных и типологических связей с античной литературой.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Вариативная часть ООП. Общепрофессиональный блок.

«Античное наследие в европейских литературах» – часть магистерской программы «Сравнительное литературоведение», читается во 2 семестре. Курс является фактически продолжением курса «актуальные проблемы формирования и развития национальных литератур» и знакомит слушателей с одним из главных в истории мирового литературного процесса влияний – античным, на материале как западноевропейской, так и русской литературы, от Средневековья до современности.

В процессе освоения курса магистранты опираются на знания, умения и навыки, по­лученные при изучении курсов «История античной литературы», «История русской литературы» и др., а также прочитанных или параллельно читаемых компаративистских дисциплин, входящих в магистерскую программу «Сравнительное литературоведение».При составлении программы учитывалось, что магистранты освоили историко-лите­ратурные курсы, посвященные античной литературе, а также русской и зарубежным литературам от истоков до начала XXI вв., в рамках учебного плана бакалавриата филологических факультетов классических и педагогических университетов.
3.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций


владение основами исторических знаний, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества (М-ОНК-3);

владение методологией научных исследований в профессиональной области (М-ОНК-5);

владение нормами русского литературного языка и функциональными стилями речи; способность демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру, духовно-нравственные убеждения; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах (М-ИК-1);

способность к творчеству, порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез (М-СК-1);

способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (М-СК-2);

способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности; к инновационной научно-образовательной деятельности (М-СК-3);

знание основных понятий и терминов современной филологической науки, представление о структуре и перспективах развития филологии как области знаний, о важнейших филологических (лингвистических и литературоведческих) отечественных и зарубежных научных школах (М-ОПК-1);

знание основных этапов истории и закономерностей развития отечественной и зарубежной литературы; умение исследовать художественные тексты на основе теоретико-литературного и историко-литературного категориального анализа; проводить сопоставительный анализ литератур в контексте мировой литературы и общего развития литературного процесса; владение приемами филологической критики текста (текстологии), филологической герменевтики и филологического источниковедения, историко-литературных и биографических исследований (М-ОПК-3);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать основные проблемно-тематические зоны и стилевые аспекты взаимодействия античной литературы и литературы Нового времени от истоков до начала нынешнего века; иметь представление о современном этапе диалога античной и европейской культуры – как в сфере собственно художественной литературы, так и в смежных искусствах (кино, живопись, театр), а также в виртуальной информационной среде;

уметь анализировать поэтические произведения переводной литературы с греческого и латинского языков, анализировать литературное произведение в аспекте выявления его контактных связей с античной литературой; интерпретировать типологические схождения художественных произведений с античным интертекстуальным субстратом, выявлять античные сюжеты образы и мотивы в художественных произведениях; оценивать степень художественной оригинальности литературных текстов разной жанрово-родовой природы с учетом основных тенденций литературного процесса во взаимодействии с античной культурой;

владеть основными методами сопоставительного изучения литератур: комментарий, техника сопоставления текста и гипертекста различных жанров; анализ мотива или стилевого приема, восходящего к античности, в различных жанрах русской литературы; изменения факторов античного влияния при смене литературных эпох.

    4. 1.Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

№ п/п

Раздел дисциплины

семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (с.р.с.) и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)













лекции

С.р.с

Семинары/практические занятия

С.р.с




1.

Формы литературной и культурной рецепции в рамках античной культуры. Пути проникновения античной культуры в Европу.

2

1

2

2










2

Античность в средневековой литературе. Судьбы греческого и римского наследия. Сюжеты и жанры

2

2

3

4

4







Реферат

3

Античность и Ренессанс. Проблемы «подражания», принцип отбора сюжетов.

2

4

2

2







Реферат

4

Европейская драма в отношении к античным образцам: теория и практика

2

5

2







2

Доклад

5

Влияние античности на формирование концепций классицизма. Спор о «древних и новых»

2

6

2

2










6

Концепция античности в Просвещении и романтизме. Аспекты рецепции античности в XIX в.

2

7

8

2

2

2

2

Коллоквиум

7

Античные сюжеты и формы в литературе XX в. Миф и литература.

2

9

2

2










Итого










16

14

2

4

18 аудиторных+ 18 с.р.с.

зачет
  1   2   3

Похожие:

Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма «Сравнительное литературоведение»
...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма «Сравнительное литературоведение»
Ближний и Средний Восток; ознакомиться с проблемами развития жанров и стилей названных литератур, с литературной деятельностью крупнейших...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма «Сравнительное литературоведение»
В центре внимания компаративистские исследования, раскрывающие специфику восприятия за рубежом выдающихся произведений русской литературы,...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconШварц Шалом Дата рождения
Колумбийский колледж (Columbia college), специальность – сравнительное литературоведение (бакалавр искусств, диплом с отличием)
Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма: «Сравнительное языкознание»
Программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену в магистратуру факультета славянской и западноевропейской филологии...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма дисциплины «сравнительное правоведение (сравнительное конституционное право)»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030900. 68 «Юриспруденция»,...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconПрограмма курса «Сравнительное богословие»
Программа курса «Сравнительное богословие» составлена в соответствии с образовательными требованиями для православных духовных семинарий...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconМетодические рекомендации по изучению и преподаванию курса Программа курса «Сравнительное правоведение»
...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconВ. Н. Васечко, Курс лекций. 2000г. Сравнительное богословие
Православная богословская энциклопедия” определяла сравнительное богословие как часть догматики. Тем не менее, уже в XIX веке в том...
Программа «Сравнительное литературоведение» iconМетодические рекомендации по изучению и преподаванию курса Программа курса «Сравнительное правоведение»
Сравнительное правоведение: Учебно-методический комплекс / А. В. Малько, А. Ю. Саломатин. М.: Норма: инфра-м, 2011. 352 с.: 60x90...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org