Рабочая программа дисциплины «Риторика»



Скачать 83.15 Kb.
Дата26.01.2013
Размер83.15 Kb.
ТипРабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УНИВНРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ


Филиал г.Дубна
КАФЕДРА

УТВЕРЖДАЮ

-------------------
Зам. директора по научной

и учебной работе И.В.Бойцова

«---- ---------------2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«Риторика»

Направление подготовки


Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр


Форма обучения – Заочная



Дубна 2011

Содержание
1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

4. Формируемые у бакалавров компетенции


5. Образовательные технологии

6. Структура и содержание дисциплины

7. Оценочные средства для текущего и итогового контроля

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература

8.2. Дополнительная литература

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины



  1. Цели освоения дисциплины


Цели освоения дисциплины – получить целостное представление л риторике в единстве её теоретических и прикладных аспектов; познакомиться с основами риторических знаний; приобрести риторические умения по созданию и восприятию текста (сообщения); уметь применять полученные знания и умения в теоретический и практической деятельности.



  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата


Учебный предмет «Риторика» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору.

Для изучения риторики необходимы знания, умения и компетенции, полученные в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения основ филологии, русского языка и культуры речи, философии и культурологии.


  1. Требования к результатам освоения содержания дисциплины


В результате освоения учебной дисциплины бакалавры должны иметь представление:

    • о значимости риторики в современном обществе;

    • о роли науки о красноречии в разрешении проблем общественного и личностного развития;

    • о связи риторики со смежными дисциплинами;

    • о монологическом и диалогическом дискурсе.



Знать /понимать:

  • этапы развития риторики как науки;

  • значение этоса, логоса и пафоса как основных категорий риторики;

  • компоненты риторической ситуации и типы ситуаций речевого взаимодействия;

  • законы современной риторики;

  • пути достижения и совершенствования риторического мастерства.



Уметь:

    • анализировать ситуацию общения;

    • проводить риторический анализ текста;

    • разрабатывать текст публичного выступления, используя знания законов современной риторики;

    • использовать аудиовизуальные, психологические и логические приёмы воздействия на аудиторию (слушателей или читателей);

    • оценивать эффективность коммуникации.


4. Формируемые у бакалавров компетенции
В процессе изучения курса «Русский язык» у бакалавров должны быть сформированы общекультурные (ОК):


    • владеть наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

    • овладение культурой мышления, способностью к анализу, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-7);

    • стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; умение критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11);


По мере изучения учебной дисциплины «Риторика» у студентов должны быть сформированы:
А) общие компетенции (ОК):

    • осознание социальной значимости своей будущей профессии (ОК-1);

    • владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

    • способность логически верно, аргументировано, ясно строить устную и письменную речь.


Б) профессиональные компетенции (ПК):


  • знание основных дискурсивных способов реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия) (ПК-3);

  • умение свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5);

  • владеть основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6);

  • умение использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба) (ПК-8).




  1. Образовательные технологии – проблемное обучение, ситуативные упражнения.



  1. Структура и содержание дисциплины


Изучение курса «Риторика» рассчитано на один семестр. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 аудиторных часов.
Основными организационными формами проведения учебных занятий являются лекции. При этом особое значение отводится самостоятельной работе, основными дидактическими функциями которой являются закрепление и углубление знаний, полученных на аудиторных занятиях.

п/п

Наименование разделов дисциплины

Содержание курса

Форма текущего контроля

1

Риторические традиции

История риторики. Риторика Древней Греции: софисты, Сократ и Платон, Аристотпель, Цицерон. Риторика Древнего Рима: Квинтилиан. Ораторской искусство вы Киевской Руси (древне-русском государстве 9-12 веков). Первая русская риторика (1620). Основные вехи развития российского красноречия в 17-19 веках: М.В.Ломоносов, А.Ф.Мерзляков, Н.Ф.Кошанский и др. Упадок риторики как науки во 2-й половине 19 в. Возрождение риторики в 70-90 годы 20 века. Национальные риторические школы.

ОК (таблица) на тему: «Риторические взгляды ораторов Древней Греции и Древнего Рима».


2

Современная общая риторика и её интерпретация

Статус современной риторики и её отношение к другим наукам (прагматике, культуре речи и др.). Содержательный план современной общей риторики. Законы риторики: концептуальный, моделирования аудитории, стратегический, тактический, речевой законы; закон эффективной коммуникации и системно-аналитический закон.


Контрольная работа на тему: «Риторический текст и его анализ» (текст подбирается студентами самостоятельно).




  1. Оценочные средства для текущего и итогового контроля


7.1. Контрольная работа
Контрольная работа, выполняемая бакалаврами самостоятельно, нацелена на то, чтобы в процессе решения практических задач закрепить теоретические знания, полученные на аудиторных занятиях.

Основная задача, решаемая в процессе подготовки контрольной работы по дисциплине «Риторика», - выработать навык риторического анализа текста, опираясь на компоненты коммуникативной ситуации.
Контрольная работа выполняется студентами письменно в тетради, на обложку которой приклеивается титульный лист. В работе необходимо сделать ссылку на источник, из которого заимствован текст.

Основными критериями оценки контрольной работы являются:

    1. Понимание используемой риторической терминологии.

    2. Качество подобранного авторско-адресного текста, востребованного в реальной ситуации речевого взаимодействия.

    3. Глубина риторического анализа.

    4. Стиль и уровень грамотности.

    5. Умение аргументировано ответить на вопросы преподавателя (на защите контрольной работы).


Контрольная работа сдаётся преподавателю за неделю до официальной даты зачёта и защищается непосредственно на зачёте.

Контрольная работа

Тема: «Анализ риторического текста»



Задание: подберите (из газет или журналов) риторический текст и проведите его анализ, опираясь на компоненты речевой ситуации:
КТО пишет (автор);

КОМУ (адресат);

О ЧЁМ (тема высказывания);

ЧТО (основная мысль, или тезис);

С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ (коммуникативное намерение);

КАК (стиль речи, функционально-смысловой тип речи, используемый речевой жанр, языковые средства);

ГДЕ (место общения);

КОГДА (время речевого взаимодействия).


7.2. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЁТА





  1. Основные этапы развития риторики




    1. Риторические традиции Древней Греции. «Манипулирующее» красноречие софистов.

    2. Риторические традиции Древней Греции. Риторический идеал Сократа и Платона. Убеждение и нравственность. Истина и мнение.

    3. «Риторика» Аристотеля. Представления Аристотеля о комплексном характере риторики: её логическом, этическом, эстетическом, социальном и лингвистическом аспектах.

1.2.1. Красноречие Древнего Рима. Марк Туллий Цицерон (106-43 до н.э.) как продолжатель школы Аристотеля.

1.2.2. Красноречие Древнего Рима. Марк Фабий Квинтилиан (35- ок.100 н.э.): «Риторические наставления».

    1. Риторические традиции в Древнерусском государстве и в России 17-19 веков.

    2. Возрождение риторики в 70-90 годы ХХ века.




  1. Современная интерпретация риторики как науки о законах управления мыслеречевой деятельности




    1. Концептуальный закон риторики.

    2. Закон моделирования аудитории.

    3. Стратегический закон.

    4. Тактический закон.

    5. Речевой закон.

    6. Закон эффективной коммуникации.

    7. Системно-аналитический закон.


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература


      1. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.

      2. Юнина Е.А., Сагач Г.М. Общая риторика (современная интерпретация). – Пермь: ЗУУНЦ, 1992. – 195 с.


8.2. Дополнительная литература


        1. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. – 4-е изд. – М.: Дело, 2002. – 480 с.

        2. Львов М.Р. Риторика: Учебное пособие для учащихся старших классов средних учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1995. – 256 с.

        3. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово: Учеб. пособие для учащ. 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1996. – 416 с.



9. Материально-техническое обеспечение дисциплины не предусмотрено.

Составитель

Кандидат педагогических наук, доцент Л.Н.Семячко

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа по дисциплине «Риторика»
Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа риторика код дисциплины по учебному плану: гсэ. В 1 Для студентов специальности: 032301. 65 «Регионоведение»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа по дисциплине «Русская риторика и культура речи» По специальности 030901. 65 «Издательское дело и редактирование»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и стилистики, протокол №
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины «Алгебра»
Рабочая программа дисциплины «Дополнительные Главы Алгебры» [Текст]/Сост. Рудаков А. Н.; Гу-вшэ.– Москва.– 2010.– 9 с
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа учебной дисциплины «история медицины»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение»
Этнология изучаемого региона [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень: гаоу впо...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины иностранный язык
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентами очной формы обучения...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины деловой иностранный язык
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентами очной формы обучения...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение»
Содружество независимых государств (снг) [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень:...
Рабочая программа дисциплины «Риторика» iconРабочая программа дисциплины деловой иностранный язык
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентами очной формы обучения...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org