Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития



Скачать 409.49 Kb.
страница1/3
Дата08.10.2012
Размер409.49 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН

КОМИССИЯ РФ ПО ДЕЛАМ ЮНЕСКО

ДЕЛЕГАЦИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ КОМИССИИ В РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕЖДУНАРОДНАЯ КАФЕДРА ЮНЕСКО НГУ

АДМИНИСТРАЦИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ


ПРОГРАММА
Международной научно-практической конференции
РЕГИОНЫ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ:

ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Новосибирск, Академгородок.

25-27 марта 2010 г.


РАСПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ КОНФЕРЕНЦИИ.
25 марта 2010 г.
08.00 Завтрак (столовая НГУ).
09.00 – 09.30 Регистрация участников конференции.

Фойе Малого зала Дома ученых СО РАН
09.30 Открытие конференции. Вступительное слово ректора НГУ, руководителя Международной кафедры ЮНЕСКО по устойчивому развитию, наукам об окружающей среде и социальным проблемам, профессора В.А. СОБЯНИНА.

Приветствия в адрес конференции:

Губернатора Новосибирской области В.А. Толоконского;

Сибирского отделения Российской академии - Главный ученый секретарь СО РАН, член-корр. РАН Н.З. Ляхов;

Бюро по делам ЮНЕСКО в Азербайджане, Армении, Беларуси, Республике Молдова и РФ - Программный специалист по культуре г-жа Л.М. Морева;

Руководителя Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО Г.Э. Орджоникидзе.
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
10.00 – 11.45


  • ПОПКОВ Ю.В., д-р филос. наук, профессор, зам. директора по науке Института философии и права СО РАН (Россия, Новосибирск). Социокультурный неотрадиционализм и проблемы современного развития локальных культур.

  • АНЖИГАНОВА Л.В., д-р филос. наук, доцент, зам. министра национальной и территориальной политики Республики Хакасия. (Россия, Абакан). Этническая культура: своеобразные ментальные и универсальные основания развития.

  • ШАТРОВА В.Я., канд. экон. наук, профессор кафедры ЮНЕСКО, зав. лабораторией инновационных образовательных технологий НГУ. Социокультурная роль Новосибирского государственного университета в глобальной задаче сохранения и поддержки культурного разнообразия.

  • БУРЫКИН А.А., д-р филол. наук, профессор, ведущий научный сотрудник Словарного отдела Института лингвистических исследований РАН (Россия, Санкт-Петербург). Проблема "языкового комфорта" и поиски механизмов сохранения многоязычия в регионах Российской Федерации.

  • ШИРОБОКОВА Н.Н., зав. кафедрой языков и фольклора народов Сибири НГУ, зам.
    директора Института филологии СО РАН, МАЛЬЦЕВА А.А., канд. филол. наук, в.н.с. Института филологии СО РАН. Результаты работы кафедры языков и фольклора народов Сибири Новосибирского государственного университета и ее выпускники.

  • СУРИНА М.И., директор Музея мордовской народной культуры, Саранск (Россия, Республика Мордовия, Приволжский ФО). Музей и учитель – мультикультурный диалог в современном социокультурном пространстве.


11.45 – 12.00 Кофе-брейк.

В фойе Малого зала - выставка косторезного искусства Севера, творческие площадки, выставки народного творчества представителей Чукотского и Ханты-Мансийского автономных округов; Республик Алтай, Мордовия, Саха (Якутия), Тыва, Удмуртия, Хакасия; муниципальных районов Таймырского (Долгано-Ненецкого) Красноярского края и Корякского Камчатского края; Иркутской, Кемеровской, Новосибирской, Томской областей РФ.
СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ
12.00 – 18.30 Перерыв на обед с 13.30 до 14.30, ресторан Дома Ученых.
Секция № 1. Исторический опыт регионального развития в перспективе экономики знаний.
Руководители секции:

Молодин Вячеслав Иванович, академик РАН,

Лбова Людмила Валентиновна, д-р ист.наук, профессор.

Секретарь секции: Самушкина Екатерина Викторовна.

Место проведения: ауд. 223 Дома ученых СО РАН.
МОЛОДИН В.И., академик РАН, Институт археологии и этнографии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Мультидисциплинарные исследования Российско-Германско-Монгольской экспедиции в северо-западной Монголии.

ОКТЯБРЬСКАЯ И.В., д-р истор. наук, Институт археологии и этнографии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО) Современная российская этнография и новейшие формы информационно-коммуникационных технологий в популяризации научного знания.

МАЙНИЧЕВА А.Ю., д-р истор. наук, Институт археологии и этнографии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Современное музейное пространство Сибири как опыт презентации народной культуры.

ЛБОВА Л.В., д-р истор. наук, профессор, Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО) Образовательная стратегия в подготовке специалистов в области археологии и этнографии азиатской части России.

ПАНИКАРОВА С.В., к. экон. наук, доцент. Хакасский государственный университе им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан (Россия, Республика Хакасия, Сибирский ФО). Трансформация этнокультурного потенциала в конкурентные преимущества региона.

САМУШКИНА Е.В., к. истор. наук. Институт археологии и этнографии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Образование в национальных автономиях Сибири и актуализация ценностей народной культуры.

ХАРУНОВ Р.Ш., к. истор. наук, доцент, Тывинский государственный университет, г. Кызыл (Россия, Республика Тыва, Сибирский ФО). Специфика обучения тувинских студентов в учебных заведениях за пределами Тувы (сопоставление 1920-1930-ых гг. и первого десятилетия XXI века).

ПРОТОПОПОВ С.И., ведущий специалист-эксперт юридического отдела Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №5 по Республике Саха, г. Якутск; аспирант Российской академии государственной службы при Президенте РФ, г. Москва (Россия, Республика Саха, Сибирский ФО). К вопросу о государственной политике Российской Федерации на Севере и в Арктике.

БАРАШКОВА Л.Г., директор муниципального общеобразовательного учреждения Катановская средняя общеобразовательная школа (Россия, Республика Хакасия, Сибирский ФО). Роль образования в реализации концепции устойчивого развития малочисленных народов Сибири.

КЛЮЕВА Т.В., аспирант, Ульяновский государственный технический университет (Россия, Ульяновская область, Приволжский ФО). Трансформация социальной роли интеллигенции как фактор регионального развития.

Секция № 2. Провинция в культуре: археография — виртуальная площадка современных информационно-коммуникационных технологий в образовании.
Руководители секции:

Дергачева-Скоп Елена Ивановна, д-р филол. наук, профессор,

Штайнке Клаус (Steinke Klaus), профессор, д-р филологии.

Секретарь секции: Шилова Инна Александровна.

Место проведения: ауд. 217 Дома Ученых СО РАН.

ДОНСКИХ О.А., д-р филос. наук, профессор, Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Русская провинция: специфика духовного пространства.

ЦОТТЕР Г. (ZOTTER HANS), доктор филологии, руководитель отдела особых собраний библиотеки, Университет Грац, Австрия (Universitätsbibliothek, Graz, Östereich,). От надписей на камне до виртуального воплощения текстов (к проблеме исторической неизбежности смены носителей информации).

ШТАЙНКЕ К. (STEINKE KLAUS), доктор филологии, профессор, Унивеситет Фридриха-Александра, Эрланген-Нюрнберг, Германия (Institut für Slavistik der Friedrich-Alexander-Universität, Deutschland). Этнические меньшинства и школа (староверы, кашубы, помаки).

ДЕРГАЧЕВА-СКОП Е.И., д-р филол. наук, зав. кафедрой древних литератур и литературного источниковедения, профессор, Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Интерактивная археография: практический курс в образовательном процессе НГУ и современные информационные технологии.

ДУТЧАК Е.Е., д-р истор. наук, профессор, БАХТИНА О.Н., д-р филол. наук, профессор. Томский государственный университет (Россия, Томская область, Сибирский ФО.). Социальная археография в учебных программах ТГУ.

АЛЕКСЕЕВ В.Н., к. филол. наук, зав. отделом редких книг и рукописей; БОРОДИХИН А.Ю., к. филол. наук, ведущий научный сотрудник, ШАБАНОВ А.В., к.т.н., старший научный сотрудник, Государственная публичная научно-техническая библиотека (ГПНТБ) СО РАН), ДЕРГАЧЕВА-СКОП Е.И., д-р филол. наук, профессор, Новосибирский государственный университет. (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Создание в ГПНТБ СО РАН цифровой библиотеки древнерусских рукописных и старопечатных книг современных сибирских хранилищ как единого информационно-коммуникационного пространства и использование её в учебном процессе гуманитарного факультета НГУ.

ГУРЬЯНОВА Н.С., д-р истор. наук, профессор, Институт Истории СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Старообрядческая школа и образовательная программа как явление провинциальной культуры (исторический аспект).

ФОКИНА О.Н., д-р филол. наук, доцент. Новосибирский государственный университет. (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Старообрядческие четьи сборники как тип народной книги.

СОБОЛЕВА Л.С., д-р филол. наук, профессор. Уральский государственный университет, Екатеринбург. (Россия, Свердловская область, Уральский ФО). Агиосемантика и реалии времени в житийной литературе уральских старообрядцев (региональный аспект).

ГРИЦЕВСКАЯ И.М., к. филол. наук, доцент, Нижегородский государственный технический университет, Нижний Новгород (Россия, Нижегородская область, Приволжский ФО). Нижегородские археографические исследования книжной традиции (старообрядческие сборники, их структурная и типологическая классификация).

ВОЗНЕСЕНСКИЙ А.В., д-р филол. наук, заведующий сектором старопечатных книг, отдел редких книг, Федеральное государственное учреждение «Российская национальная библиотека», Санкт-Петербург. (Россия, Северо-западный ФО). Культура русских традиционных старообрядческих изданий (введение в изучение).
ЮХИМЕНКО Е.М., д-р филол. наук, главный научный сотрудник, Государственный исторический музей, Москва (Россия, Центральный ФО). Выг и Сибирь (к проблеме единого археографического пространства).

САРОННЕ Э.-Т. (SARONNE TITO), доктор филологии, профессор. Университет Болонья, Италия. (University of Bologna, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere Moderne, Italy). Опыт преподавания славистики в Болонском университете (современные проблемы).

ФЕДЕР В. (VEDER WILLIAM), доктор филологии. Амстердамский университет, Голландия. (University of Amsterdam, Faculty of Humanities, Holland). «Polata knigopisnaja» – научный бюллетень славистики в Интернет и образовательном процессе кафедр славяно-русистики Европы и Америки.
Секция № 3. Дилемма родного языка: коренные народы Сибири в полиязыковом образовательном пространстве.
Руководители секции:

Широбокова Наталья Николаевна, д-р филол. наук, профессор,

Мехмет Ольмез (Mehmet Olmez), доктор филологии.

Секретарь секции: Байыр-оол Азияна Витальевна.

Место проведения: ауд. 220 Дома Ученых СО РАН.
БАВУУ-СЮРЮН М.В., к. филол. наук, профессор кафедры тувинского и общего языкознания, директор научно-образовательного центра «Тюркология», Тывинский государственный университет (Россия, Республика Тыва, Сибирский ФО). Проблема обучения родному (тувинскому) языку в условиях полилингвизма Северо-Западной Монголии.

САРБАШЕВА С.Б., к. филол. наук, доцент кафедры алтайского языка и литературы, Горно-Алтайский государственный университет (Россия, Республика Алтай, Сибирский ФО). Проблема создания учебных пособий для национальных ВУЗов.

ЗАКИЕВА Ж.К., советник МИД РК, член Национальной комиссии РК по делам ЮНЕСКО и ИСЕСКО (Казахстан, Алма-Ата). О развитии казахского и других национальных языков в Республике Казахстан.

НАУТЬЕ С.А., методист этноязыкового образования отдела этнопедагогических технологий, ГОУ ДПО Чукотский институт развития образования и повышения квалификации, Анадырь (Россия, Чукотский автономный округ, Дальневосточный ФО). Обучение учащихся родным языкам в образовательных учреждениях Чукотского автономного округа: региональный аспект.

Дедык В.Р., к. филол. наук, старший методист, Корякский филиал государственного образовательного учреждения дополнительного образования и воспитания "Камчатский институт повышения квалификации преподавательских кадров", п.г.т. Палана (Россия, Камчатский край, Дальневосточный ФО). Уроки корякского языка: чему и как мы учим наших детей.

МАЛЬЦЕВА А.А., к. филол. наук, в.н.с., Институт филологии СО РАН / Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Проблемы графики и орфографии алюторского языка.

ШАГДУРОВА О.Ю., к. филол. наук, с.н.с., Институт филологии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Полисемия в хакасском языке как проблема преподавания лексики в хакасской школе.

БИЧЕ-ООЛ В.К., к. культурол. наук, преподаватель, Таймырский колледж, Дудинка (Россия, Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края, Сибирский ФО). Судьба нганасанского языка в условиях глобализации.

ФЕДИНА Н.Н., аспирант, ведущий инженер, Институт филологии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Чалканский диалект: развитие за пятьдесят лет.

MEHMET OLMEZ, профессор, доктор филологии, Технический университет «Yıldız», Стамбул, Турция (Yıldız Technical University, Faculty of Arts and Sciences, Department of Turkish Languages and Literature, Istanbul, Turkey). A consonant correspondence between Mongolian and Tuvinian.

ТАЗРАНОВА А.Р., к. филол. наук, с.н.с., старший преподаватель, Институт филологии СО РАН / Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Новые грамматические формы времени как проблема преподавания алтайского языка.

БАЙЫР-ООЛ А.В., ассистент кафедры языков и фольклора, м.н.с., Новосибирский государственный университет / Институт филологии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Частицы в тувинском языке: коммуникативные аспекты.

КУРПЕШКО Н.Н., д-р пед. наук, в.н.с., профессор, Институт филологии СО РАН / Новосибирский государственный университет (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Модальные аналитические конструкции в шорском языке.

СЕЛЮТИНА И.Я., д-р филол. наук, профессор, зав. лабораторией экспериментально-фонетических исследований, Институт филологии СО РАН (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Типология консонантных систем в тюркских языках Сибири.

ЗАНДЫНОВА Л.Б., учитель (Россия, Иркутская область, МОУ СОШ села Нагалык Усть-Ордынского Бурятского округа). Информационные технологии на уроках бурятского языка.

МЕРОВА Т.С., к. филол. наук, корреспондент объединенной редакции газет «Ханты Ясан» на хантыйском языке и «Луима Сэропос» на языке манси, Ханты-Мансийск (Россия, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Уральский ФО). Газеты "Ханты ясан" и "Луима Сэрипос" как источники возрождения и сохранения родных языков.

ЧЕБОДАЕВА Р.Т., директор МОУ «Усть-Чульская средняя общеобразовательная школа» (Россия, Республика Хакасия, Сибирский ФО). Обучение родному языку в малокомплектной сельской школе.

ТОЛМАШОВА Н.И., ведущий специалист Министерства образования и науки Республики Хакасия (Россия, Республика Хакасия, Сибирский ФО). Соблюдение конституционных прав учащихся в изучение родных языков в Республике Хакасия.

ЧЕЛТЫГМАШЕВА Н.Г., начальник управления муниципального образования Аскизского района (Россия, Республика Хакасия, Сибирский ФО). Управление муниципальной образовательной системой: этнокультурный аспект.
Секция № 4. Народное творчество: прошлое, настоящее, будущее.
Руководители секции:

Гекман Лидия Павловна, доктор культурологии, профессор,

Цуркан Алексей Викторович, кандидат культурологии, доцент.

Секретарь секции: Смирнова Вера Александровна.

Место проведения: Малый зал Дома Ученых.

НОТАТЫНАГИРГИНА Г.И., педагог дополнительного образования. ГОУ ДОД «Дворец детского (юношеского) творчества», Анадырь (Россия, Чукотский автономный округ, Дальневосточный ФО). Этно-экологический коллектив в системе дополнительного образования: опыт работы в условиях Чукотки.

ГЕКМАН Л.П., доктор культурологи, профессор, зав. кафедрой, Алтайская академия культуры и искусств, Барнаул (Россия, Алтайский край, Сибирский ФО). "...Слово было Бог (проблема сказительства в традиционной культуре)"

ХОМЕНКО О.М., заведующая Городским Центром национальных литератур, Новосибирск (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). Наследие народной культуры: сохранение и пропаганда в городском Центре национальных литератур.

МАКСИМОВ И.Е., руководитель проекта «Олонхо», Община якутян, Новосибирск (Россия, Новосибирская область, Сибирский ФО). «Эстафета народного творчества саха в «Сибирском Ысыахе дружбы».
  1   2   3

Похожие:

Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconОргкомитет Международной научно-практической конференции
Секция Актуальные проблемы учета, анализа и контроля в контексте устойчивого развития: международные и национальные аспекты
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconМороз Владимир Петрович. Доклады. Тезисы
Международной научно-практической конференции «Концептуальные основы развития национальных правовых систем в контексте процессов...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconПрограмма IX международной научно практической конференции «старообрядчество: история, культура, современность»
Программа IX международной научно – практической конференции «старообрядчество: история, культура, современность», посвященной 1150...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconПрограмма шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов 14-15 апреля 2012 года
Программа шестой международной научно-практической конференции молодых ученых, студентов, аспирантов Проблемы естественно-математического...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconСближение национальных и международных стандартов учета и отчетности: опыт украины
Украины [Текст] / Ю. Б. Слободяник, Ю. Н. Тимощенко // Роль учетных практик в обеспечении устойчивого развития предприятий: Материалы...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconМеждународной научно-практической конференции «актуальные проблемы химической науки, практики и образования»
...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconИнформация для ссылки
Материалы международной научно-практической конференции «Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические...
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconРезолюция международной научно-практической конференции в г. Зеленодольске «Теория и практика развивающего образования в контексте субъектно-ориентированных, социокультурных и поликультурных условий»
Участники научно-практической конференции в г. Зеленольске, организованной гимназией №3 в рамках Всероссийских Занковских чтений
Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconПрограмма XI международной научно-практической конференции

Программа международной научно-практической конференции регионы для устойчивого развития iconФонд развития науки и культуры приглашает Вас принять участие в V международной научно-практической конференции «Роль науки в развитии общества»
Фонд развития науки и культуры приглашает Вас принять участие в V международной научно-практической конференции
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org