Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания



страница1/11
Дата28.01.2013
Размер0.98 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ
Монографии
Алиева, Л.В. Детские общественные объединения в образовательной деятельности школы: из опыта работы шк. Сев. окр. Москвы, итоги 1-го этапа ОЭР / Л.В. Алиева; под науч. ред. Л.В. Алиевой. – М., 2010. – 5 п.л.

Андреев, А.И. Концептуальная педагогическая прогностика: монография / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2010. – 12 п.л.

Бим-Бад, Б.М. Категории современных наук о воспитании / Б.М. Бим-Бад. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – 13 п.л.

Бим-Бад, Б.М. Психология и педагогика: просто о сложном / Б.М. Бим-Бад. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2010. – 9 п.л.

Богуславский, М.В. Развитие теоретических основ содержания дошкольного и общего образования (в отечественной педагогике второй половины ХХ века): монография / М.В. Богуславский. – Саранск: МГПИ, 2010. – 6 п.л.

Волов, В.Т. Высшее образование как фактор управления социализацией осужденных в исправительном учреждении: монография / В.Т. Волов. – М.: Изд-во СГА, 2010.   24,56 п.л.

Высшее педагогическое образование Московской области на современном этапе модернизации российской школы: монография / под ред. Л.Н. Антоновой. – М.: АСОУ, 2010. – 7 п.л.

Гаязов, А.С. Личность и малая родина, или Pax Kazanchi: монография / А.С. Гаязов. – Уфа: Вагант, 2010. – 20 п.л.

Гаязов, А.С. Образовательная политика Российской Федерации и стратегии развития образования: монография / А.С. Гаязов. – Сургут: Винчера, 2009. – 19 п.л.

Загвязинский, В.И. Исследовательская деятельность педагога / В.И. Загвязинский. – Изд. 3-е, стер. – М.: Академия, 2010. – 11 п.л.

Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В. И. Загвязинский. – Изд. 6-е, испр. и доп. – М.: Академия, 2010. – 13 п.л.

Иванова, Е.О. Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. – М.: Просвещение, 2010. – 12,5 п.л.

Колягин, Ю.М. Математики-педагоги России. Забытые имена. Кн. 4. Николай Васильевич Бугаев: монография / Ю.М. Колягин. – Елец, 2009. – 17,5 п.л.

Лазарев, В.С. Развитие педагогического вуза: методология, теория, опыт: монография / В.С. Лазарев. – 2-е изд. – Екатеринбург: Гуманитар. ун-т, 2010. – 13,5 п.л.

Модульное проектирование культурно-образовательной среды как совместная инновационная деятельность субъектов образования: монография / под ред. З.И. Васильевой.   СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009.   16 п.л.

Мясников, В.А. Образование в странах СНГ в меняющемся мире: монография / В.А. Мясников. – М.: НОУ ВПО «Моск. психол.-соц. ин-т», 2010. – 25 п.л.

Никитин, А.А.
Мини-исследования в обучении математике одаренных детей / А.А. Никитин. – М.: Школ. Технологии: Изд. дом «Нар. образование» 2010. – 1 п.л.

Новикова, Л.И. Педагогика воспитания: избр. пед. тр. / Л.И. Новикова; под ред. Н.Л. Селивановой, А.В. Мудрика. – М.: ПЕР СЭ, 2010. – 21 п.л.

Овчинников, А.В. Московское учительство в годы Великой Отечественной войны. Малоизвестные страницы: монография / А.В. Овчинников. – М.: МПГУ, 2010. – 8 п.л.

Розов, Н.Х. Автоволновые процессы в нелинейных средах с диффузией: монография / Н.Х. Розов. – М.: Физматлит, 2010. – 25 п.л.

Розов, Н.Х. Деятельностные принципы в педагогике: монография / Н.Х. Розов. – М.: 2010. – 5 п.л.

Селиванова, Н.Л. Воспитание в современной школе: от теории к практике: монография / Н.Л. Селиванова. – Тверь: ООО «ИПФ Виарт», 2010. – 12 п.л.

Слободчиков, В.И. Антропологическая перспектива отечественного образования / В.И. Слободчиков. – Екатеринбург: Изд. отд. Екатеринбург. епархии, 2010. – 15 п.л.

Современные проблемы социокультурного развития коренных малочисленных народов Севера: монография / под ред. Е.М. Кокорева. – Магадан: Сев.-Вост. гос. ун-т., 2009. – 16 п.л.

Студенты педагогического вуза о качестве своей подготовки к учительской деятельности и профессиональных планах. Социологический анализ: монография. – Красноярск: КГПУ, 2010. – 16,75 п.л.

Творческое ядро педагогического исследования: проблема, замысел, идея, гипотеза. – Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2010. – 3 п.л.

Фроловская, М. Н. Становление профессионального образа мира педагога / М.Н. Фроловская. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2010. – 18,75 п.л.

Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 4 п.л.

Экспертиза инновационных проектов и программ развития в сфере образования: монография / под ред. А.М. Моисеева. – М.: ИнИДО РАО, 2010. – 8 п.л.

Ямбург, Е.А. Стратегия и тактика развития современной школы: в 2-х т. / Е.А. Ямбург. – М.: Центр «Пед. поиск», 2010.   14 п.л.

Ямбург, Е.А. Школа и ее окрестности / Е.А. Ямбург. – М.: АСТ 2010. – 8 п.л.
Концепции
Джуринский, А.Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнительное исследование / А.Н. Джуринский. – М.: НП АПО, 2009. – 3,75 п.л.
Сборники научных трудов и статей
Educational reforms in Russia and China at the turn of the 21st century: a comparative analysis / ed. by N. Ye. Borevskaya, V.P. Borisenkov, Xiaoman Zhu. – Hong Kong: Comparative Education Research Centre, 2010. – 8 п.л.

Восприимчивость учреждений дошкольного образования к новшествам и методы ее повышения / под ред. И.А. Елисеевой. – М.: ИнИДО РАО, 2010. – 6 п.л.

Восприимчивость учреждений начального профессионального образования к новшествам и методы ее повышения / под ред. В.А. Ушакова. – М.: ИнИДО РАО, 2010. – 8 п.л.

Восприимчивость учреждений общего образования к новшествам и методы ее повышения / под ред. Л.А. Харисовой. – М.: ИнИДО РАО, 2010. – 8 п.л.

Детские общности в системе социального воспитания: сб. науч. тр. / под. ред. Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М., 2010. – 8 п.л.

Методологический инструментарий современной педагогики: структура и содержание научного описания: сб. науч. ст. / под ред. В.М. Полонского. – М.: ИТИП РАО, 2010. – 6 п.л.

Основные тенденции развития дидактики: образование в постиндустриальном обществе: материалы Междунар. науч.-практ. конф., 25-26 окт. 2010 г. / под ред. И.М. Осмоловской. – М.: ИТИП РАО, 2010. – 10 п.л.

Развитие педагогического знания в науке и образовании: сб. материалов XXVII сессии Научного Совета РАО по проблемам истории образования и педагогической науки / под ред. М.В. Богуславского, Т.Б. Игнатьевой. – М.; Тверь: Науч. кн., 2010. – 20 п.л.

ОТДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ И ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ
Монографии

Асмолов, А.Г. Новый этап информатизации отечественной школы / А.Г. Асмолов, А.Л. Семенов, А.Ю. Уваров // Информатика: монография. – М., 2010. – 1 п.л.

Асмолов, А.Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие: монография / А.Г. Асмолов, А.Л. Семенов, А.Ю. Уваров. – М.: Вычисл. центр Рос. акад. наук, 2010. – 7 п.л.

Барабанщиков, В.А. Онтологический подход к исследованию восприятия / В.А. Барабанщиков // Философия России второй половины ХХ века – Сергей Леонидович Рубинштейн: монография. – М.: РоссПэн, 2010. – 1,25 п.л.

Барабанщиков, В.А. Прогресс в исследовании восприятия: теоретико-методологические предпосылки: / В.А. Барабанщиков // Прогресс психологии. Критерии и признаки: монография. – М.: ИП РАН, 2009. – 1,4 п.л.

Безруких, М.М. Возрастные особенности произвольной регуляции движений. Гл. 5 / М.М. Безруких // Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка: монография / под ред. Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2009. – 27 п.л. – 3000 экз.

Берулава, Г.А. Методологические основы развития вуза: монография / Г.А. Берулава. – Сочи: ЧГА, 2010. – 25,9 п.л.

Берулава, Г.А. Методологические проблемы развития личности в пространстве современной культуры / Г.А. Берулава // Диалог культур и партнерство цивилизаций: становление глобальной культуры: монография. – СПб.: Питер, 2010. – 0,25 п.л.

Берулава, Г.А. Методология современной психологии: монография / Г.А. Берулава. – М.: МПСИ, 2010. – 13,5 п.л.

Берулава, Г.А. Роль поведенческих стереотипов в развитии личности: монография / Г.А. Берулава. – Сочи: ИОТ РАО, 2010. – 6,5 п.л.

Бодалев, А.А. Акмеология. Настоящий человек: каков он и как им становятся?: монография / А.А. Бодалев. – СПб.: Речь, 2010. – 14 п.л. (в соавт.).

Деркач, А.А. Методологические и прикладные основания корпоративной безопасности организации: монография / А.А. Деркач, И.С. Бусыгина. – М.: РАГС, 2010. – 31,2 п.л.

Деркач, А.А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-профессионального развития будущих специалистов: монография / А.А. Деркач. – М.: РАГС, 2010. – 3,6 п.л.

Деркач, А.А. Самореализация – основание акмеологического развития: монография / А.А. Деркач, Э.В. Сайко. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 7,5 п.л.

Деркач, А.А. Субъективные стратегии личностно-профессионального развития кадров управления: монография / А.А. Деркач, А.С. Мельничук. – М.: РАГС, 2010. – 10 п.л.

Дмитриев, Ю.А. Психологические особенности межэтнических конфликтов и пути их преодоления: монография / Ю.А. Дмитриев. – М.: Элит, 2010. – 11,25 п.л.

Карпов, А.В. Метасистемная организация электорального поведения: монография / А.В. Карпов, Е.В. Гришин. – Ярославль; Киров, 2010. – 26 п.л.

Карпов, А.В. Психическое выгорание в управленческой деятельности: монография / А.В. Карпов, Н.С. Савина. – М.; Ярославль: РАО, 2010. – 25 п.л.

Кон, И.С. Клубничка на березке. Сексуальная культура в России: монография / И.С. Кон. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Время, 2010. – 38 п.л.

Копылов, Ю.А. Коррекция девиантного поведения учащихся школьного возраста средствами физической культуры и спорта: монография / Ю.А. Копылов, Е.И. Кокова, М.Д. Кудрявцев. – Красноярск: КГПУ, 2010. – 11 п.л. – 300 экз.

Народные голосования: коллектив. монография / под ред. Ю.А. Дмитриева. – М.: Юркомпани, 2010. – 65 п.л.

Новлянская, З.Н. Учение и творчество: монография / З.Н. Новлянская. – М.: ПИ РАО; Обнинск: ИГ–СОЦИН, 2010. – 5 п.л. – 500 экз.

Одаренные дети: Опыт преодоления критических ситуаций: коллектив. монография / под ред. В.И. Панова, Т.В. Хромовой. – Астана: Дарын, 2009. – 6,8 п.л. – 500 экз.

Панов, В.И. Критические ситуации в развитии одаренности детей школьного возраста / В.И. Панов, Т.В. Хромова, С.Н. Котягина // Критические ситуации в жизни одаренных детей: коллектив. монография. – М.: Школ. книга, 2009. – 3,5 п.л. – (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве; Вып. 3).

Поддьяков, Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: монография / Н.Н. Поддьяков. – СПб.: Речь, 2010. – 9 п.л.

Пономаренко, В.А. Нравственное небо: монография / В.А. Пономаренко. – М.: Тип. МВД, 2010. – 34,5 п.л.

Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка: монография / под ред. Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2009. – 27 п.л. – 3000 экз.

Сашков, В.А. Роль нейроактивных стероидов мозга в реализации поведенческой целенаправленной деятельность в онтогенезе: монография / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, Т.И. Джандарова. – М.: РИО МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. – 5,6 п.л. – 500 экз.

Семейная, групповая логопсихотерапия: исследование заикания: коллектив. монография / под ред. Н.Л. Карповой; предисл. А.А. Бодалева. – М.: Ин-т психологии РАО, 2010. – 0,4 п.л.

Толстых, Н.Н. Хронотоп: культура и онтогенез: монография / Н.Н. Толстых. – Смоленск; М.: Универсум, 2010. – 18,25 п.л. – 500 экз.

Фельдштейн, Д.И. События, люди, жизнь: биогр. монография / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ; Воронеж: Модэк, 2010. – 17,7 п.л.

Физиология развития ребенка: руководство по возрастной физиологии / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж: Модэк, 2010. – 32 п.л. – 3000 экз.

Шадриков, В.Д. Индивидуальность как проявление внутреннего мира / В.Д. Шадриков // Психология индивидуальности: новые модели и концепции: монография / под науч. ред. Е.Б. Старовойтенко, В.Д. Шадрикова. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2009. – 1,4 п.л.

Шадриков, В.Д. Профессиональные способности: монография / В.Д. Шадриков. – М.: Унив. кн., 2010. – 20 п.л.
Сборники научных трудов и статей
Academic achievement of twins and peculiarities of shared and nonshared environment / M.S. Egorova, N. Zyrianova, O. Parshikova, Y. Chertkova // Twin Research and Human Genetics. – 2010. – Vol. 13, № 3. – 0,1 п.л.

Assortative mating for personality: self-ratings and cross-ratings / M.S. Egorova, Y. Chertkova, O. Parshikova e.a. // Behavior genetics. – 2010. – 0,1 п.л.

Barabanschikov, V.A. What does the transmitted image of a human face tell an observer about personality traits? / V.A. Barabanschikov // Social science information. – 2010. – Vol. 3. – 1,2 п.л.

Barsky, Ph. Environment, genes, and experience: lessons from behavior genetics / Ph. Barsky // Journal of Physiology. – Paris, 2010. – V. 104, Issue 5. – 2,5 п.л. – 1000 экз.

Bezrukikh, M.M. Basic characteristics of eye-movements in good- and bad-reading schoolchildren / M.M. Bezrukikh, V.V. Ivanov, A.A. Demidov // 15-th European conference on Eye Movements 23-27 august 2009. – 2009. – 10 п.л.

Bezrukikh, M.M. Brain development, the development of cognitive activity and teaching children of preschool and primary school age // Science and education of the new revival epoch in the global science and education system: материалы Междунар. науч. конф. (9-11 сентября 2009 г.). – 0,2 п.л.

Bogoyavlenskaya, D.B. Giftedness: the answer in one and a half centuries / D.B. Bogoyavlenskaya // Psychology in Russia: state of the art: scientific yearbook / ed. by Yu.P. Zinchenko, V.F. Petrenko. — Moscow: Lomonosov Moscow State University; Russian Psychological Society. – 2010. – 0,5 п.л. – 1000 экз.

Conovalov, A. On the Issue of Language and Cultural Diversity Development in Cyberspace From a Position of Cultural-Psychological Approach / A. Conovalov // Cultural and Linguistic Diversity in Cyberspace: Collection of papers of international conference. – M., 2010. – 0,55 п.л. – 100 экз.

Dzgandarova, T.I. The role of brain' neuroactive steroids in realization of behavior in rats during the key periods of postnatal ontogeny / T.I. Dzgandarova, V.A. Saschkov, N.B. Selverova // 7-th FENS Forum of European Neuroscience. – Amsterdam, 2010. – 0,1 п.л. – 1000 экз.

Dzhandarova, T.I. The role of neuroactive steroids in the processions of learning and memory of old rats / T.I. Dzgandarova, V.A. Saschkov, N.B. Selverova // XIXth IAGG Congress of gerontology and geriatrics. – Paris, 2009. – 0,1 п.л. – 1000 экз.

The individual differences in perceptions of family environment from parent’s and adolescent children’s perspectives / S.B. Malych, Ph.I. Barsky, E.D. Gindina, M.M. Lobaskova // 15 European Conference on Personality / ed. M. Blatny e.a. – Brno, 2010. – 15 п.л.

Karpov, A.V. Meta-system approach as a methodological principle of psychological research / A.V. Karpov // Psychology in Russia: Scientific Yearbook, Vol. 3. – Moscow, 2010. – 1 п.л.

Korolevska, T. VALJDZIRDIGO BERNU DZIRDES UZTVERES ATTISTISANA / T. Korolevska, A. Pfafenrodta. – Rezekne, 2010. – 12 п.л.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconПериодические издания адыгейского государственного университета научные журналы
Министерством образования и науки России в отрасли науки, образования и высоких технологий. Основные научные результаты широко публикуются...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconДонецкое отделение
Высшему, основателю Гуманной педагогики, академику Российской академии образования
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconСтатьи по философии философия образования
Фребелем и, далее Гербартом, Дистервегом, Дьюи и другими основателями научной педагогики и в сумме образуют так называемую "классическую"...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconВопросы к зачету по дисциплине «Истории педагогики и философии образования»
Зависимость воспитательной деятельности от национальных особенностей народа и условий его жизни
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconМетодологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике. Методология педагогики
Методология педагогики – это совокупность теоретических положений о познании и преобразовании педагогической действительности: принципов...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconНаучные периодические издания, удовлетворяющие необходимым условиям
Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconИ воспитания предков-таджиков в контексте современных проблем образования (на материалах арийской цивилизаций) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Диссертационного совета Д. 047. 016. 01 по присуждению ученой степени доктора и кандидата педагогических наук по специальности 13....
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconАбдуллоевна латинизация алфавита и её влияние на образовательную систему таджикистана (1929-1941гг.) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Д 047. 016. 01 по присуждению ученой степени доктора и кандидата педагогических наук по специальности 13. 00. 01 – общая педагогика,...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания icon1. Концепция издания
Описание цели и задачи издания, средств и методов, с помощью которых эти задачи будут решаться, краткая формула миссии издания, технические...
Отделение философии образования и теоретической педагогики научные издания iconСеминар по методологии педагогики «культурно-исторический подход как основание методологических стратегий научного исследования образования»
Научный руководитель семинара и председатель организационного комитета Пружинин Б. И., д филос н., профессор, главный редактор журнала...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org