Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме



Дата30.01.2013
Размер39.7 Kb.
ТипУрок
УРОК информатики в 9 классе

ТЕМА: Повторение материала по теме «Алгебра логики»
ЦЕЛЬ: - закрепление уровня теоретических знаний по теме;

-развитие познавательного интереса учащихся;

-воспитание умения высказывать свое мнение и прислушиваться к чужому.

ТИП УРОКА: урок закрепления знаний.
Оборудование: проектор.
ПЛАН УРОКА:

1.Организационный момент -1 минута

2.Повторение изученного материала -10 минут

3.Разминка -5 минут

4.Решение задач на закрепление материала -15 минут

5.Исследовательская работа -5 минут

6.Домашнее задание -2минуты

7.Подведение итогов урока -2 минуты
ХОД:
1.Организационный момент.

Цель: подготовить учащихся к уроку.

Объявляется тема урока. Перед учащимися ставится задача: показать, как они научились решать задачи по теме.

2. Повторение изученного материала.

Сообщение по теме «Классическая логика»




Лейбниц полагал, что единица представляет бо­жественное начало, а нуль - небытие. Добавление единиц к нулю, позво­ляющее выразить любое число, он отождествлял с актом божественного творения всего сущего из ничего.

ЛОГИКА – наука о законах, формах и операциях правильного мышления. Ее основная задача заключается в нахождении и систематизации правильных способов рассуждения.
(Сообщения учащихся)

Наука логика известна с глубокой древности, ее отцом считается великий древний философ Аристотель.

За два тысячелетия со времен Аристотеля традиционная логика не слишком ушла вперед. Великий немецкий философ Иммануил Кант даже считал, что эта наука полностью завершила свое развитие. Однако постепенно в логике назревала революция. И подготовил ее другой немецкий философ, математик, физик, изобретатель, юрист, историк, лингвистик – Готфрид Вильгельм Лейбниц.

Идеи Лейбница о математизации умозаключений, значительно опередив свое время, не оказали заметного влияния на научные воззрения его современников. Потребовалось еще целых полтора столетия, пока в трудах английского математика Джорджа Буля не были заложены основы математического подхода к логике. Интересно, что Буль не имел математического образования, но это не помешало ему в 1849г. стать профессором кафедры математики в Куинсколледже в Корке (Ирландия). Его труды «математический анализ логики», «логическое исчисление», «Исследование законов мышления» вошли в фундамент современной математической логики.
3. Разминка.
Задача.

Ученик собирался на вечер, когда погас свет в комнате, где в ящике шкафа лежали его коричневые и синие носки. Какое наименьшее число носков он должен взять из ящика, чтобы обеспечить себя парой одного цвета?

Ответ: 3 носка

Задача.


Две команды школьников соревновались в сообразительности и смекалке. От каждой команды взяли по одному ученику и показали им две белые и одну черную шапочку. Затем, завязав обоим глаза, надели каждому на голову по белой шапочке, а черную шапочку спрятали. Ом объявили, что победителем станет тот, кто первым определит цвет своей шапочки. После этого повязки сняли, ни один из соревнующихся мальчиков не мог видеть цвета своей шапочки, но видел белую шапочку у своего товарища. Некоторое время ученики молчали. Вскоре один из участников уверенно заявил, что на нем надета белая шапочка. Как он рассуждал?

Ответ: Рассуждения игрока могли быть следующими: «Черная шапочка одна. На моем сопернике белая шапочка. Следовательно, на мне или бела , или черная. Если бы на мне была черная шапочка, то соперник увидел бы это и безошибочно назвал цвет своей шапочки, но он молчит. Значит, на мне не черная шапочка. Следовательно , на мне белая шапочка»
4.Проверка знаний учащихся при решении задач.



Решение задач.




5 Исследовательская работа
Изобразить в декартовой системе координат область в которой и только в которой истинны следующие предикаты.
y> = (1/2)х и у >=х и у<=3




у=3

у=(1/2)х



у=х
6. Домашнее задание

7.ИТОГ урока.

Сегодня на уроке вы выполняли очень серьезную и нужную работу. Исследовали новое, узнали интересное, т.е. поднялись на новую ступень развития своего мышления.

Оценки за урок.

Всем спасибо, урок окончен.

Анализ урока.
5 урок по теме «Алгебра логики». Урок закрепления знаний учащихся.

ЦЕЛИ: - закрепить уровень теоретических знаний по теме;

-Развитие познавательного интереса учащихся;

-воспитание умения высказывать свое мнение и прислушиваться к чужому.

Главная задача – самостоятельность, не шаблон а мыслительный процесс.

Особенности класса учтены.

Выбранная структура урока отвечает теме, т.к. решает главную задачу, подводит учеников к решаемой проблеме, теоретический материал полностью подготавливает учеников к выполнению практических заданий.

Время распределено равномерно, т.к. по тематическому плану стоит 3 урока – объяснение материала, затем – практические задания (решение задач, оставление таблиц истинности), урок – отчет по теме. Между этими этапами присутствуют логические связки, одно вытекает из другого.

Акцент урока – решение задач.

Методы: информационный (словесный), наглядный, практический

Перегрузок нет, так как идет постоянно смена учебной деятельности. Нормы СанПиН выдержаны.

Психологическая атмосфера поддерживается непринужденной беседой, разговором, обсуждением.



Похожие:

Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок математики и информатики в 6 классе по теме «Прямоугольная система координат». Цель: повторение материала по теме. Задачи
Какой системой координат мы умеем пользоваться?
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок в 11 классе по теме «the job of your dreams» умк «Enjoy English 11»
Тип урока: повторение и закрепление полученных знаний с использованием информационных технологий
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок по теме «Действия над обыкновенными дробями»
Цели урока: 1 повторение и закрепление знаний учащихся по данной теме. Проверка практических навыков и умений
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок по алгебре в 8-м классе "Решение квадратных уравнений"
Цель: повторение необходимых теоретических сведений по теме, развитие умений говорить и слушать
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме icon «поле чудес» в школьном классе (Урок-игра по геометрии в 12 классе по теме «Поверхность призмы и пирамиды»)
Цель урока закрепление и проверка знаний обучающuxся по теме «Поверхность призмы и пирамиды»
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconПовторение и обобщение знаний по теме Существительное
Повторение,закрепление и обобщение всеми учащимися стандартного минимума фактического учебного материала на заданную тему
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме icon«Расцвет Средневековья»
Цель урока: повторение пройденного материала, закрепление знаний учащихся по теме «Расцвет Средневековья»
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок математики по теме «Круговые диаграммы»
Формы занятия: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала,...
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок русского языка в 6 классе Тема. Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография»
Обобщить и закрепить знания по теме ( морфемы слова, способы словообразования, орфограммы)
Урок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме iconУрок английского языка во 2 классе Тема урока: Рассказы о животных Цель урока: Повторение материала по теме «Животные» Задачи урока
Развивающие: развивать умения прогнозирования и восприятия речи на слух, продолжить развивать память, внимание, воображение
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org