Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу "Анатомия и морфология растений"



Скачать 47.97 Kb.
Дата04.02.2013
Размер47.97 Kb.
ТипМетодические рекомендации
Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО "Борисоглебский государственный педагогический институт"

Кафедра биологии

Методические рекомендации

для организации самостоятельных работ

по курсу "Анатомия и морфология растений".
I курса Д/О б/ф.


Составитель: ст.преп. Завидовская Т.С.

Борисоглебск 2005 г.

Методические рекомендации.

Самостоятельная работа является важнейшей частью в системе изучения курса «Анатомия и морфология растений». По ГОСТу на нее отводится значительный объем часов (130), поэтому студент должен рационально и грамотно организовывать свою деятельность.

Предлагаемые задания призваны помочь в освоении изучаемого курса.

Во-первых, они расширяют и дополняют знания, получаемые в ходе лекционного курса;

во-вторых, служат основой для лабораторного практикума;

в-третьих, акцептируют внимание на основных вопросах курса, на наиболее сложных аспектах изучаемого материала, помогая правильно в нем разобраться;

в-четвертых, являются основой для углубленного изучения дисциплины отдельными студентами, проявляющими интерес к ботанике, что позволяет выявить уже на 1 курсе их специализацию.

По итогам изучения курса студент должен знать:

  • разделы ботаники как комплексной науки, основные этапы ее развития;

  • особенности растительной клетки, строение, возникновение, развитие, функционирование ее специфических органелл;

  • запасные вещества растительной клетки, их практическое значение;

  • виды растительных тканей, особенности их образования, строения, функционирования;

  • строение зародыша, строение семени, типы семян;

  • анатомию и морфологию корня и корневых систем;

  • анатомию и морфологию побега, соцветия и их классификацию;

  • основы воспроизведения и размножения растений;

  • морфологию цветка, гипотезы его происхождения;

  • образование, строение, значение андроцея, гинецея, семязачатка, их типы;

  • виды опыления и приспособления к ним;

  • общую схему цикла развития цветковых и голосеменных растений;

  • многообразие и строение плодов, способы распространения плодов и семян и приспособления к ним;

  • основные экологические группы растений, их анатомо-морфологические особенности;

  • возрастные и сезонные изменения растений, некоторые виды местной флоры.

Студент должен уметь:

  • применять на практике полученные теоретические знания;

  • готовить постоянные и временные микропрепараты и т.п.
    ;

  • самостоятельно выбирать натуральные объекты для лабораторного изучения;

  • подбирать информацию для устных выступлений (сообщений, докладов), самостоятельных изысканий по определенной проблеме;

  • вести тетрадь и альбом для лабораторных занятий, грамотно выполнять учебные рисунки, таблицы, схемы и т.п.

  • организовывать деятельность по выполнению заданий для самостоятельной работы;

  • осуществлять самоконтроль за степенью овладения знаниями и умениями по дисциплине;

  • составлять полную эколого-морфологическую характеристику растений;

  • расширять и углублять знания по дисциплине, совершенствовать умения.

Грамотная организация самостоятельной работы предполагает прежде всего умение работать с литературой, умение переосмысливать содержащийся в учебниках и учебных пособиях материал, структурировать его, выделяя существенное.

При изучении дисциплины важно овладеть языком ботаники, сформировать умения оперировать биологическими понятиями и терминами. Однако их усвоение должно сопровождаться иллюстрацией с помощью конкретных примеров, в том числе из ближайшего природного окружения. Именно поэтому большинство заданий предполагают рассмотрение теоретических вопросов на материале, собранном, наблюдаемом самим студентом, предполагают проведение работы с натуральными объектами по их изучению.

Большинство заданий предполагает работу студента с дополнительными источниками, в том числе справочными, периодическими изданиями, монографиями, статьями из сборников и т.п. При этом студент должен подобрать самостоятельно необходимые источники, выделить из них требуемую информацию, сопоставить данные, полученные из разных источников, синтезировать и оформить в виде собственных выводов со ссылкой на первоисточник.

Организации самостоятельной работы способствует составление таблиц, схем, выполнение рисунков, поскольку данный вид учебной деятельности требует осмысления изучаемого материала и предполагает использование целого комплекса умений (анализ, сравнение, синтез, обобщение, структурирование, выделение главного и второстепенного, генерализация и т.д.)

Для проверки качества самостоятельной работы проводятся самостоятельные работы на занятиях, устный опрос, тестирования, коллоквиумы, семинары, контрольные работы. Важным аспектом является также самоконтроль, которому помогают вопросы и задания в методических указаниях к лабораторным работам.
Основная учебная литература.

    1. Галстон А. и др. Жизн. Зеленого растения. /под ред. Н.И.Воскресенского – М., 1983.

    2. Жизнь растений в 6 т. /Под ред. А.Л. Тахтаджана. – М., 1980.

    3. Красная книга растений. – М., 1978.

    4. Красная книга РСФСР: Растения. / Сост. А.Л. Тахтаджан. – М., 1988.

    5. Мир растений в 7 т. / Под ред. А.Л. Тахтаджана. – М., 1968.

    6. Морфология высших растений. – М., 1968.

    7. Паламарчук И.А. и др. Изучение растительной клетки. – М., 1969.

    8. По страницам Красной книги: Растения. /Под ред. В.И. Алешко и др. – Минск, 1987.

    9. Чудеса живой природы: Атлас. / Б.Н. Головкин. – М., 2001.


Дополнительная учебная литература.

  1. Ботаника: Морфология и анатомия растений: Учебное пособие для студентов пединститутов по биологическим и химичесмким специальностям. /А.Е.Васильев, Н.С.Воронин.

  2. Воронин Н.С. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений. - М.: Просвещение, 1981.

  3. Практикум по анатомии и морфологии растений: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. /Под ред. Л.Н. Дорохиной – М.: Академия, 2001. – 176с.

  4. Практикум по анатомии растений: Учебное пособие для студентов биологических специальностей вузов. /Под ред. Д.А.Транковского. – М.: Высшая школа, 1980. – 317с.

  5. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений. – М.: Высшая школа, 1980. – 317с.

  6. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. – М.: Высшая школа, 1976. – 272с.


Составитель Завидовская Т.С.

Похожие:

Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconВопросы для подготовки экзамену по курсу ботаника ч. «Анатомия и морфология растений»
Формы и размеры растительных клеток. Типы роста клеток. Общее представление о строении клеток
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические рекомендации по выполнению лабораторной работы по курсу «Биология с основами экологии»
Методические рекомендации предназначены для закрепления, углубления и расширения знаний в процессе выполнения лабораторной работы...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМорфология растений
Вначале морфология занималась только описанием форм органов растений и установлением их названий. Современная морфология изучает...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические рекомендации для студентов к практическим занятиям по патологической анатомии
Тема: «Морфология обратимого и необратимого повреждения клеток и тканей: морфология нарушений углеводного и пигментного обмена. Морфология...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические рекомендации для студентов к практическим занятиям по патологической анатомии
Тема: Патологическая анатомия: содержание, задачи, объекты и методы исследования. Морфология обратимого и необратимого повреждения...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические рекомендации по организации обследования, заполнению анкет обследования и паспортов доступности для инвалидов
Методические рекомендации по организации обследования, анкетирования и паспортизации многоквартирных жилых зданий и дворовых территорий...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" icon«Анатомия и морфология высших растений»
Поэтому для биологов очень важно знать принципы анатомии и морфологии высших растений. В своём курсе я постараюсь восполнить пробелы...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические указания и варианты заданий для контрольных работ по курсу " концепции современного естествознания "
Методическая разработка содержит методические рекомендации и варианты заданий для контрольных работ. Она предназначена для студентов...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические указания по выполнению самостоятельных работ для специальности 010500. 62-«Прикладная математика и информатика»
Теория принятия решений. Методические указания по выполнению самостоятельных работ для специальности 010500. 62-«Прикладная математика...
Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу \"Анатомия и морфология растений\" iconМетодические рекомендации по написанию дипломных работ Для студентов экономического факультета
Методические рекомендации по написанию дипломных работ для студентов экономического факультета специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org