Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента



страница5/54
Дата04.02.2013
Размер8.08 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54



ІІІ СЕМЕСТР


№ недели



№ пп

№ раздела анатомии

Тема



Форма проведения и продолжительность в часах

Балл

л

пр

срс

1

1

4

Анатомия и топография головы и шеи.

Топографическая анатомия лицевого отдела головы: околоушная, жевательная и щечная области. Клетчаточные пространства лица. Полость рта. Язык, небо, зубы, слюнные железы: строение, топография, функции. Наружный нос. Полость носа: строение, топография, функции. Околоносовые пазухи.




2




0,5




2

4

Анатомия и топография органов чувств. Орган зрения. Зрительный (ІІ), глазодвигательный (ІІІ), блоковидный (ІҮ), отводящий (ҮІ) нервы. Проводящий путь зрительного анализатора.





2




0,5

2

3

4

Орган слуха и равновесия. Преддверно-улитковый нерв (ҮІІІ). Проводящие пути слухового и статокинетического анализаторов. Орган обоняния и вкуса, обонятельный нерв (І). Проводящие пути обонятельного и вкусового анализаторов.




2




0,5




4

4

Шея: деление на области. Глотка: строение, топография, функции. Гортань, трахея: строение, топография, функции. Щитовидная и паращитовидная железы: строение, топография, функции.





2




0,5

3

5

4

Общая, наружная, внутренняя сонные артерии: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения.




2




0,5




6

4

Подключичная артерия: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Кровоснабжение головного мозга.

Наружная, передняя, внутренняя яремные вены: топография, притоки. Подключичная вена: топография, притоки. Лимфатические сосуды, узлы головы и шеи.




2




0,5

4

7

4

Тройничный (Ү пара) нерв: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.




2




0,5




8

4

Лицевой (ҮІІ пара), языкоглоточный (ІХ пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.




2




0,5

5

9

4

Блуждающий (Х пара), добавочный (ХІ пара) и подъязычный (ХІІ пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.




2




0,5




10

4

Спинной мозг: форма, топография, строение. Оболочки спинного мозга. Формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение: топография, ветви, области иннервации.




2




0,5

6

11

4

Вегетативная иннервация органов головы и шеи.




2




0,5




12




Рубежный контроль – коллоквиум.




2




4

7

13

5

Сосуды и нервы конечностей.

Области верхней конечности. Артерии верхней конечности: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Поверхностные и глубокие вены верхней конечности. Лимфатические сосуды и узлы верхней конечности.





2




0,5




14

5

Плечевое сплетение: формирование, топография, ветви, области иннервации.




2




0,5

8

15

5

Области нижней конечности. Артерии нижней конечности: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Поверхностные и глубокие вены нижней конечности. Лимфатические сосуды и узлы нижней конечности.




2




0,5




16

5

Поясничное и крестцовое сплетения: формирование, топография, ветви, области иннервации.




2




0,5

9

17




Рубежный контроль – коллоквиум.




2




4




18

6

Анатомия и топография стенок и органов грудной полости.

Анатомия и топография стенок грудной клетки, межреберных промежутков, молочной железы. Трахея, бронхи, легкие: строение, топография, функции. Плевра, синусы плевры.




2




0,5

10

19

6

Пищевод: строение, топография, функция. Сердеце: строение, топография, функция. Средостение: классификация, стенки. Топография органов средостения.




2




0,5




20

6

Границы сердца и проекция клапанов сердца.







3

*




21

6

Аорта, ее части. Ветви дуги аорты: плечеголовной ствол, левая общая сонная и левая подключичная артерии. Грудная часть аорты: париетальные и висцеральные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними.




2




0,5




22

6

Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов.







3

*

11

23

6

Вены большого круга кровообращения. Верхняя полая вена: формирование, притоки, топография. Непарная, полунепарная вены: топография, притоки.




2




0,5




24

6

Симпатический ствол, его грудной отдел. Нервы, отходящие от грудного отдела симпатического ствола. Вегетативная иннервация органов грудной полости. Лимфатические сосуды и узлы стенок и органов грудной полости. Грудной проток: формирование, топография. Правый лимфатический проток: формирование, топография.




2




0,5

12

25




Рубежный контроль – коллоквиум.




2




4




26

7

Варианты расположения червеобразного отростка.







2

*




27

7

Отличительные признаки толстой кишки от тонкой.







2

*




28

7

Анатомия и топография стенок и органов брюшной полости

Анатомия и топография переднебоковой и задней стенок брюшной полости. Желудок, тонкая кишка: строение, топография, функции. Толстая кишка: строение, топография, функции. Прямая кишка: строение, топография, функции.




2




0,5

13

29

7

Печень, желчный пузырь, поджелудочная железа: строение, топография, функции. Селезенка: строение, топография, функции.




2




0,5




30

7

Брюшина и ее производные. Ход брюшины. Полость брюшины.




2




0,5

14

31

7

Анатомия и топография брюшной аорты: непарные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними. Парные париетальные и висцеральные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними.




2




0,5




32

7

Система нижней полой вены: формирование, топография, притоки. Воротная вена: ее корни, топография. Кава-кавальные и порто-кавальные анастомозы.




2




0,5




33




Кровообращение плода.







2

*

15

34

7

Лимфатические сосуды и узлы стенок и органов брюшной полости. Иннервация стенок и органов брюшной полости.




2




0,5




35

7

Почка, мочеточник: строение, топография, функции. Мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение, топография, функции. Надпочечник: строение, топография, функции.




2




0,5

16

36




Рубежный контроль – коллоквиум.




2




4




37

8

Анатомия и топография таза

Мужские половые органы (яичко, семенной канатик, семявыносящий проток, семенные пузырьки, предстательная железа, Куперовы железы, мошонка, половой член): строение, топография, функции.




2




0,5

17

38

8

Женские половые органы (яичник, матка, маточные трубы, влагалище, наружные половые органы): строение, топография, функции. Промежность: диафрагма таза, мочеполовая диафрагма, особенности их строения у мужчины и женщины.




2




0,5




39

8

Кровеносные сосуды таза. Общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии: топография, ветви, области кровоснабжения. Вены таза. Анастомозы сосудов таза.




2




0,5




40




Морфофункциональная характеристика кожи, головы, шеи, туловища и конечностей.







2

*

18

41

8

Лимфатические сосуды и лимфатические узлы таза, пути оттока лимфы от стенок таза и органов малого таза. Иннервация стенок и органов таза.




2




0,5




42




Рубежный контроль – коллоквиум.




2




4


Шкала и критерии оценки знаний



Виды занятий

Кол-во занятий лекций

Кол-во баллов за 1 занятие лекцию

Оценка

Всего баллов

«5»

«4»

«3»

«2»

1

Лекции

18

0,5













9

2

Практические занятия

48

0,5

0,5

0,4

0,3

0,2

24

3

СРС

3

1,0

3,0

2,0

1,0




3

4

Рубежный контроль

6

4,0

4,0

3,0

2,0




24




Итого баллов

60
















60

5

Итоговый контроль

40
















40

6

Всего баллов

100
















100

Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умения использовать теоретические знания на практике.

Практических занятий

  • устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций),

  • тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,

  • проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,


СРС

Сдача и защита рефератов, докладов, рецензий по темам, демонстрация презентаций, контроль выполнения тестовых заданий, демонстрация таблиц-схем, стендов проводится непозднее недели, соответствующей разделу анатомии, на котором изучается данная тема. Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.

Баллы студент зарабатывает при препарировании, правильном решении тестов и ситуационных задач, активном участии в учебном процессе, защите тем СРС.

Рубежный контроль: коллоквиум по разделам в виде тестирования и устного опроса.

Итоговый контроль:

устный экзамен с учетом результатов текущего и рубежного контроля.
Время консультации – вторник, четверг с 16.00 - до 17.00.

Время рубежного контроля – 14 неделя ІІ семестра; 6, 9, 12, 16, 18 недели ІІІ семестра.

Время итогового контроля – в конце семестра по расписанию ОПиКУП.
Задания самостоятельной работы:


  1. Определите принадлежность к правой или левой половине костей плечевого пояса и верхней конечности: лопатки, ключицы, плечевой, лучевой, локтевой костей.

  2. Определите принадлежность реберных костей к правой или левой половине.

  3. Определите принадлежность к правой или левой половине тазовой кости и костей нижней конечности: бедренной, большеберцовой, малоберцовой костей.

  4. Изучить особенности строения отдельных костей черепа и череп новорожденного целом.

  5. Изучить возрастные изменения черепа в первые годы жизни, в зрелом и старческом возрасте.

  6. По черепному указателю определить типы 2-3 черепов.

  7. По величине лицевого показателя определить типы 2-3 черепов.

  8. По величине лицевого показателя определить формы лицевого черепа.

  9. Нарисовать позвоночный столб (схематично). Указать физиологические изгибы в сагиттальной плоскости: шейный и поясничный лордозы, грудной и крестцовый кифозы.

  10. Нарисовать позвоночный столб с патологическими изгибами во фронтальной и сагиттальной плоскостях (сколиозы, грудной горб). Объяснить причины их появления.

  11. Нарисовать варианты осанки с увеличением физиологической кривизны позвоночника.

  12. Нарисовать варианты осанки с уменьшением физиологической кривизны позвоночника.

  13. Нарисовать осанку, измененную во фронтальной плоскости (асимметричная осанка).

  14. Изучить строение стенок грудной клетки.

  15. Изучить коническую, плоскую и цилиндрическую формы грудной клетки и их зависимость от типа телосложения.

  16. Изучить строение стенок большого и малого таза.

  17. Изучить используемые в акушерстве параметры таза и уметь их измерить.

  18. Изучить используемые в анатомии, определяемых на мацерированном тазе - размеры малого таза и уметь их измерить.

  19. Изучить продольные и поперечный своды стопы.

  20. Пассивные «затяжки» сводов.

  21. Активные «затяжки» сводов.

  22. Иметь понятие о плоскостопии.

  23. Изучить и подготовить модель одноосных суставов.

  24. Изучить виды движения, которые совершаются в двуосных суставах и изготовить модель.

  25. Изготовление модели многоосных суставов.

  26. Изготовить модели мышц разгибающих и сгибающих позвоночный столб.

  27. Изготовить модели мышц осуществляющие движение нижней челюсти.

  28. Изготовить модели мышц действующие на предплечья в локтевом суставе. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота выше поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.

  29. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота ниже поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.

  30. Изготовить модель пахового канала.

  31. Изучить строение бедренного канала.

  32. Изучить функциональную анатомию ретикулярной формации.

  33. Изучить функциональную анатомию лимбической системы.

  34. Изучить сосудистые сплетения желудочков.

  35. Изучить пути оттока спинномозговой жидкости.

  36. Обозначить на скелете границы сердца.

  37. Изучить строение клапанов сердце, их проекцию на грудную клетку и места выслушивания токов сердечных клапанов.

  38. Изучить проекции общей и наружной сонной артерии, лицевой артерии, поверхностной височной артерии, лучевой артерии, бедренной артерии и тыльной артерии стопы.

  39. Определить места доступные для прощупывания пульсации артерии и точки их прижатия артерии для остановки кровотечения.

  40. Изучить какие вены впадают в правое предсердие и направление тока крови и него.

  41. Изучить направление тока крови из левого и из правого желудочков.

  42. Особенность кровообращения верхней половины тела плода.

  43. Изучить общее строение и функции кожи.

  44. Изучить морфофункциональные особенности кожи головы, шеи, туловища и конечностей.

  45. Изучить строение и функцию червеобразного отростка слепой кишки.

  46. Изучить и изготовить схем вариантов расположения червеобразного отростка.

  47. Изучить строение тонкой кишки.

  48. Изучить отличительные признаки толстой кишки от тонкой.

  49. Составить глоссарии: термин, характеризующими расположение и направление органов и частей тела.

  50. Определить типы телосложения 2-3 студентов.

  51. Отпрепаровка кожи; выделение подкожных сосудов и нервов; послойная препаровка мышц; выделение магистральных сосудов и нервов.

  52. Определить значении костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.

  53. Значение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.

  54. Определить факторы биологического и социального характера.

  55. Понятие эмбриогенеза костей.

  56. Аномалии развития костей.

  57. Какова роль выступающих частей скелета.

  58. Изучить характерные признаки для шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков.

  59. Изучить возрастные особенности трубчатых костей.

  60. Изучить возрастные особенности таза.


Рекомендуемая литература:
Основная:

На русском языке:

  1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах.М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

  2. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: «Медицина», 2003

  3. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.

  4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека – І, ІІ, ІІІ, IV тома, М.: «Медицина», 1996.

  5. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека, Л.: «Медицина», 1985.

  6. Сапин М.Р. Анатомия человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.

  7. Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.

  8. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.



Дополнительная:

На русском языке.

  1. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Сухинин А.А. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2002.

  2. Нурмухамбетов Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.

  3. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

Основная:

На казахском языке:

  1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы І, ІІ том 2004

  2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І, ІІ том. Алматы: «Кітап», 2006

  3. Жұмабаев Ү., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж .т.б. Адам анатомиясы, атлас І, ІІ, ІІІ, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.

Дополнительная:

На казахском языке.

  1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

  2. Нұрмұхамбетов Б.Н. Лимфа жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.

Основная:

На английском языке:

  1. D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection and Clinical. Fourth Edition, 2004.

  2. Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy. Fourth Edition, 2004.


Дополнительная:

На английском языке.

  1. Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.

  2. Kent M.Van De Graaf/ Stuart Ira Fox. Concepts of Human Anatomy and Phisiology. Second Edition.

  3. Johabbes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lutjen-Drecoll. Color Atlas of Anatomy. Fourth Edition. A. Photographic Study of the Human Body.


Методы обучения:


  • Чтение обзорных и проблемных лекций;

  • Работа с мультимедийными базами данных, компъютерными программами;

  • Препарирование, сдача макропрепарата;

  • Решение ситуационных задач;

  • Дискуссии;

  • Работа в малых группах;

  • Моделирование ситуации;

  • Консультации;

  • Разбор (случаев).


Критерии и правила оценки знаний:
Методы оценки знаний:

  • Текущий контроль: решение тестовых заданий, устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате, письменные работы, эссе, реферативные сообщения.

  • Рубежный контроль: коллоквиум.

  • Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков.


Информация по оценке знаний:



Виды контроля

Балл

Недели

Итого балл

ІІ семестр

ІІІ семестр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18




Лекции посещение активность наличие конспекта

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*























































9

Практическое занятие

- опрос

- активность

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

**

**

**

**

**

**

**

**

**

*

*

**

**

**

**

*

*

**

**

**

24

Рубежный контроль

Коллокв,№1

Коллокв,№2

Коллокв,№3

Коллокв,№4

Коллокв,№5

Коллокв,№6



4

4

4

4

4

4










































*





























*







*








*












*






*

24



Внеауд.СРС

1













































































































3

Текущая аттест.
















































































































60

Экзамен
















































































































40

Всего
















































































































100



Специальность общая медицина
Кафедра нормальной анатомии

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

Курс I, II
дисциплина анатомия
Составители:

профессор Романюк С. Н.

доцент Сарыева З. А.

доцент Шакенов Б. Ш.

Алматы, 2007

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54

Похожие:

Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Методические указания по самостоятельной работе: контрольные работы (вопросы и задания), тесты для самоконтроля, рефераты, курсовые...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для практических занятий студентов по дисциплине «Демография»
...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по курсу начертательной геометрии для самостоятельной работы студентов механических специальностей
Методические рекомендации предлагаются для самостоятельной работы студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Программа предназначена для подготовки обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной работы студентов механических специальностей Бийск 2010 удк 744. 4 (076) С17
Методические рекомендации предназначены для индивидуальной работы студентов, углубленно изучающих курс начертательной геометрии
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по выполнению срс по курсу «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы бакалавров и магистров направления 200500 «Лазерная техника и...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации и сборник задач по физике для учащихся 7-х классов
Едены методические рекомендации по обучению физики в 7-м классе для школ с углубленным изучением предмета, приведены примеры решения...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студента
Для воспитания автономии необходимо формирование умений самостоятельной работы в вузе. Это дает возможность специалисту эффективно...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов. Чита, 2009, 119 с; Тесты рекомендуемые для самостоятельной работы студентов для подготовке к переводному экзамену по анатомии человека
Миология. – Чита 2005 г – 52 с.; Спланхнология. Методические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов....
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов Нижний Новгород 2009 ббк 74. 202. 4 К-51
Клыбин А. Ю. Педагогические технологии: методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов. – Н. Новгород:...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org