Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента



страница7/54
Дата04.02.2013
Размер8.08 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   54

Развитие легких


На 3 неделе внутриутробного развития на первичной кишке появляется вырост эктодермального происхождения.

Из энтодермального выроста развивается слизистая всех дыхательных путей, а из спланхноплевры развиваются главные хрящи, мускулатура бронхов, соединительная ткань.

На 5 неделе вырост удлиняясь, разделяется на два пузырька – это легочные почки.

Правая легочная почка делится на три бронха, а левая – на два бронха.

Справо появляется три доли легкого, слево – две доли легкого.
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:

  1. Как лучше дышать ртом или носом?

  2. Почему чаще происходит воспалительные процессы верхних дыхательных путей у детей?

  3. Какую функцию выполняет бронхиальное дерево и альвеолярное дерево?

  4. Как развивается легкое?


Тема: Введение в ангиологию. Основные принципы строения, ветвления и классификация кровеносных сосудов. Микроциркуляторное русло. Коллатеральное кровообращение.
Цель: Изучить функциональную анатомию кровеносных сосудов.

План лекции:

  1. Общая ангиология.

  2. Строение кровеносных сосудов.

  3. Классификация кровеносных сосудов.

  4. Закономерности ветвления артерии (П.Ф.Лесгафт).

  5. Микроциркуляторное русло.

  6. Коллатеральное кровообращение


Тезисы лекции:

Сосудистая система представляет собой систему трубок, по которым через посредство циркулирующих в них жидкостей (кровь и лимфа), с одной стороны, совершается доставка к клеткам и тканям необходимых питательных веществ, с другой стороны, происходит удаление продуктов жизнедеятельности клеточных элементов и перенесение этих продуктов к экскреторным органам (почкам).

По характеру циркулирующей жидкости сосудистая система человека и позвоночных разделяется на: 1) сердечно-сосудистую или кровеносную систему – систему трубок, по которым циркулирует кровь (сердце, артерии, вены, микроциркуляторное русло) и 2) лимфатическую систему – систему трубок, по которым движется бесцветная жидкость – лимфа.

Сосуды, по которым кровь выносится из сердца и поступает к органам, называются артериями, а сосуды, приносящие кровь к сердцу – венами. Между артериями и венами находится дистальная часть сердечно-сосудистой системы – микроциркуляторное русло, где обеспечивается взаимодействие крови и тканей. В состав микроциркуляторного русла входят: артериолы, капиллярное звено (прекапилляры, капилляры и посткапилляры), венулы.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

  1. Круги кровообращения, их назначении.

  2. Строение стенки кровеносных сосудов (артерий, вен).

  3. Типы ветвления артерии.


  4. Какие сосуды называются коллатеральными?

  5. Какую роль они играют в кровообращении?

  6. Каковы закономерности анатомии артерий (по Лесгафту)?

  7. Назовите типы артерий и вен (по строению их стенок).

  8. Какие сосуды входят в состав микроциркуляторного русла?

Тема: Функциональная анатомия сердца, развитие.
Цель: Знать строение, функции, пороки развития сердца необходимо, так как в настоящее время сердечно-сосудистые заболевания, по частоте, стоят на первом месте.
План лекции:

  1. Строение сердца.

  2. Проводящая система сердца.

  3. Развитие сердца.

  4. Аномалии развития сердца.


Тезисы лекции:

Сердце – это своеобразный мышечный орган, нагнетающий кровь в сосуды и проталкивающий ее по всему телу.

1. Мышца сердца сочетает в себе свойства двух тканей: ловкость и быстроту поперечно-полосатых мышц и выносливость и силу гладкой мускулатуры.

2. Вторая особенность – автоматизм работы сердечной мышцы. Оно работает даже будучи изолированным от организма и от центральной нервной системы. На этой особенности построена возможность пересадки сердца. Эта специфическая особенность представлена проводящей системой сердца.

Проводящая система сердца – специфические нервно-мышечные образования. В состав проводящей системы входят узлы, являющиеся ее центрами и их проводники, передающие раздражение в рабочую часть миокарда предсердий и желудочков.

Развитие сердца:

Развитие сердца претерпевает несколько стадий:

    1. трубчатое сердце

    2. сигмовидное сердце

    3. двухкамерное сердце

    4. трехкамерное сердце

    5. четырехкамерное сердце

Аномалии развития:

І. Редкие аномалии развития сердца.

1. акардия;

2. диплокардия (раздвоение верхушки сердца)

ІІ. Аномалии положения.

  1. эктопия сердца (шейная эктопия, брюшная эктопия);

  2. эктопия сердца за счет выпячивания сердца через дефект грудины или передней грудной стенки;

  3. декстракардия (расположение сердца справа).

Аномалии строения:

  1. сохранение овального отверстия;

  2. трехкамерное сердце;

  3. транспозиция аорты;

  4. транспозиция легочного ствола;

  5. тетралгия Фалло

а) сужение легочного ствола

б) сохранение межжелудочкового отверстия

в) перемещение аорты к межжелудочковой перегородки

г) гипертрофия правого желудочка.

Аномалии присердечных участков крупных сосудов:

1. незаращение артериального протока (между аортой и легочным стволом).
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:

  1. Как вы думаете сердце умеет «чувствовать», «радоваться», «печалиться»?

  2. Какова функция сердца?

  3. Почему имеется овальная ямка?

  4. Чем представлена проводящая система сердца?

  5. Какие аномалии развития сердца?


Тема: Общая морфология и развитие лимфатической системы, ее роль в организме. Основные звенья этой системы, их строение.
Цель: Изучить строение лимфатической системы.
План лекции:

  1. Функции, особенности анатомии лимфатической системы.

  2. Лимфатические капилляры.

  3. Лимфатические сосуды и узлы.

  4. Лимфатические стволы и протоки.

  5. Лимфатические сосуды и регионарные лимфатические узлы областей тела.

  6. Развитие лимфатической системы.


Тезисы лекции:

Лимфатическая система является составной частью сосудистой и пердставляет как бы добавочное русло венозной системы, в тесной связи с которой она развивается и с которой имеет сходные черты строения (наличие клапанов, направление тока лимфы от тканей к сердцу). Лимфатическая система включает разветвленные в органах капилляры, внутриорганные и внеорганные лимфатические сосуды, лимфатические стволы, протоки, по которым лимфа от места своего образования течет к месту слияния внутренней яремной и подключичной вен, образующих венозный угол справа и слева в нижних отделах шеи. Вместе с лимфой (от лат. lympha – чистая вода) – бесцветной жидкостью, близкой по составу к плазме крови, из органов и тканей выводятся продукты обмена веществ, инородные частицы (разрушенные клетки, микробные тела, пылевые частицы), осуществляется дополнительный к венам дренаж тканей: всасывание воды и растворенных в ней присталлоидов.

На пути следования лимфатических сосудов от органов и частей тела к стволам и притокам лежат многочисленные лимфатические узлы, относящиеся к органам имунной системы и выполняющих барьерно-фильтрационную и имунную функции. Лимфа, протекающая по синусам лимфатических узлов, профильтровывается через петли ретикулярной ткани, в нее поступают лимфоциты, образующиеся в лимфоидной ткани этих органов.
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:

  1. Функции лимфатической системы.

  2. Общий план строения лимфатической системы.

  3. Чем отличаются лимфатические сосуды от лимфатических капилляров?

  4. Перечислить лимфатические стволы и протоки. Из каких областей тела собирает лимфу каждый из них?

  5. Классификация лимфатических узлов.

  6. Строение лимфатического узла.

  7. Источник развития лимфатической системы.


Тема: Морфофункциональная характеристика органов эндокринного аппарата, их роль в регуляции деятельности органов и систем организма.
Цель: Знание строения и функции эндокринной системы необходимы для постановки дифференциальной диагностики заболеваний.
План лекции:

  1. Значение эндокринной системы в организме.

  2. Свойства гормонов.

  3. Общие анатомо-физиологические свойства желез эндокринной системы.

  4. Классификация желез внутренней секреции.


Тезисы лекции:

В прцессе эволюции гумаральная регуляция появилась значительно раньше, чем эндокринная регуляция. Однако, обе системы находятся в тесной связи и вместе осуществляют единую нейроэндокринную регуляцию организма.

Гормоны, выделяемые эндокринными железами имеют ряд особых свойств:

  1. Высокая биологическая активность.

  2. Дистантный характер.

  3. Строгая специфичность действия гормонов.

Эндокринные железы, несмотря на различия в форме, величине и положении имеют ряд общих анатомо-физиологических свойств:

  1. Они все лишены выводных протоков.

  2. Выделение секрета совершается в сосудистую систему.

  3. Эндокринные железы обладают густой сетью кровеносных сосудов.

  4. Кровеносные капилляры характеризуются специфическим строением – синусоидные и фенестрированные капилляры.

  5. Эндокринные железы отличаются небольшими размерами.

  6. Имеется тесная связь желез с нервной системой.

  7. Продуцируемые железами гормоны являются жизненно необходимыми для организма.

Классификация желез по развитию делятся на 3 группы:

  1. Эктодермальные железы, развивающиеся из эктодермы:

а. гипофиз

б. эпифиз

в. мозговое вещество надпочечников

г. хромофинные тела или параганглии

  1. Мезодермальные железы, производные мезодермы:

а. корковое вещество надпочечников

б. половые железы

  1. Энтодермальные железы, производные энтодермы:

а. щитовидная железа

б. околощитовидные железы

в. вилочкоая железа

г. инсулярный аппарат поджелудочной железы

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:

  1. Чем отличаются железы внутренней секреции от желез внешней?

  2. Какие свойства гормонов?

  3. Источники развития желез внутренней секреции.


Тема: Особенности строения и развития органов мочевой системы.
Цель: Изучить строение и функцию мочевыделительной системы, так как расстройства функции мочевыделительной системы приводит к отравлению организма.

План лекции:

  1. Общее понятие о мочевыделительной системе.

  2. Развитие почек и аномалии.

  3. Функция и строение почек.

Тезисы лекции:

Мочевыделительная система выводит из организма, образующиеся в нем в результате жизнедеятельности, межуточные вещества – это остатки белковых молекул, соли и другие вещества.

В мочевыделительной системе есть орган, образующие мочу (почки) и органы, выводящие мочу наружу (малые чашечки, большие чашечки, лоханка, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   54

Похожие:

Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Методические указания по самостоятельной работе: контрольные работы (вопросы и задания), тесты для самоконтроля, рефераты, курсовые...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для практических занятий студентов по дисциплине «Демография»
...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по курсу начертательной геометрии для самостоятельной работы студентов механических специальностей
Методические рекомендации предлагаются для самостоятельной работы студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Программа предназначена для подготовки обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной работы студентов механических специальностей Бийск 2010 удк 744. 4 (076) С17
Методические рекомендации предназначены для индивидуальной работы студентов, углубленно изучающих курс начертательной геометрии
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по выполнению срс по курсу «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы бакалавров и магистров направления 200500 «Лазерная техника и...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации и сборник задач по физике для учащихся 7-х классов
Едены методические рекомендации по обучению физики в 7-м классе для школ с углубленным изучением предмета, приведены примеры решения...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студента
Для воспитания автономии необходимо формирование умений самостоятельной работы в вузе. Это дает возможность специалисту эффективно...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов. Чита, 2009, 119 с; Тесты рекомендуемые для самостоятельной работы студентов для подготовке к переводному экзамену по анатомии человека
Миология. – Чита 2005 г – 52 с.; Спланхнология. Методические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов....
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов Нижний Новгород 2009 ббк 74. 202. 4 К-51
Клыбин А. Ю. Педагогические технологии: методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов. – Н. Новгород:...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org