Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента



страница9/54
Дата04.02.2013
Размер8.08 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   54

III. Основные вопросы темы:

  1. Основные анатомические термины.

  2. Анатомические плоскости и оси.

  3. Общий обзор скелета.

  4. Строение позвоночного столба, его отделы, функциональное назначение.

  5. Специфические черты строения позвоночника, в связи с вертикальным положением.


  6. Грудная клетка, конституциональные особенности формы грудной клетки.

  7. Анатомия строения грудной клетки.

ΙV. Методы обучения и преподавания: проведение беседы со студентами о принципах организации работы на кафедре. Работа с анатомической номенклатурой. Обучение студентов составлению словарей. Работа в малых группах с костными препаратами.


  1. Контрольные вопросы:

  1. Назвать основные латинские анатомические термины.

  2. Назвать оси и плоскости сечения человеческого тела.

  3. Строение позвоночного столба, его отделы.

  4. Общие свойства позвонков.

  5. Строение типичного позвонка.

  6. Особенности строения шейных, грудных позвонков.

  7. Отличительные особенности I,II,VI,VII шейных позвонков.

  8. Отличительные особенности I, X, XI, XII грудных позвонков.

  9. Особенности строения поясничных позвонков.

  10. Строение грудины, части.

  11. Строение ребра, виды.

  12. Анатомия крестцовых позвонков.



Тесты:

  1. Укажите, какие отростки имеются у позвонков:

а) клювовидный отросток

b) остистый отросток

с) венечный отросток

d) суставные отростки

  1. Укажите, какие составные части имеются у позвонков:

а) дуга

b) ножки

с) суставные отростки

d) шиловидный отросток

  1. Укажите, анатомические образования, характерные для шейных позвонков:

а) отверстие в поперечных отростках

b) раздвоенный на конце остистый отросток

c) передний и задний бугорки на поперечных отростках

d) сосцевидный отросток

  1. Укажите, анатомические образования характерные для грудных (II- X) позвонков:

a) верхние и нижние реберные ямки

b) поперечно-реберные отростки

c) реберные ямки поперечных отростков

d) сосцевидные отростки

  1. Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют одновременно полные реберные ямки и полуямки:

a) I грудной позвонок

b) X грудной позвонок

c) XI грудной позвонок

d) XII грудной позвонок

  1. Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют реберные полуямки:

a) I грудной позвонок

b) X грудной позвонок

c) XI грудной позвонок

d) XII грудной позвонок

  1. В каком месте позвоночного столба находится мыс?

a) на уровне соединения IV-V поясничных позвонков

b) на уровне соединения V поясничного позвонка с крестцом

c) на уровне тела V поясничного позвонка

d) на уровне I крестцового позвонка

  1. На какой части крестца находится (суставная) поверхность?

a) на дорсальной поверхности

b) на латеральной части

c) на тазовой поверхности

d) на основании крестца

  1. Укажите место расположения угла грудины:

a) место соединения тела грудины с мечевидным отростком

b) место соединения рукоятки с телом грудины

c) на уровне яремной вырезки рукоятки грудины

d) на уровне середины тела грудины

  1. Какие части выделяют у каждого ребра?

a) тело

b) головку

c) шейки

d) дугу

  1. Какие ребра не имеют гребешка на их головках?

a) I ребро

b) X ребро

c) XI ребро

d) XII ребро

  1. Где проходит на I ребре борозда подключичной артерии?

a) позади бугорка передней лестничной мышцы

b) впереди бугорка передней лестничной мышцы

c) на бугорке передней лестничной мышцы

d) впереди бугорка ребра

Тема: Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.

II. Цель: Изучить строение костей плечевого пояса, плеча, предплечья и кости. Показать и назвать по латыни отдельные части плечевого пояса и свободной верхней конечности. Отличать правые левые трубчатые кости верхней конечности.

Показать эпифизы, метафизы, апофизы, диафизы.

III. Основные вопросы темы:

  1. Из каких отделов состоит скелет костей верхней конечности?

  2. Покажите на себе исходное положение верхней конечности.

  3. Перечислите кости свободной верхней конечности.

  4. Перечислите кости пояса верхней конечности.

  5. Определите особенности строения ключицы, её принадлежность к правой или левой стороне.

  6. Опишите строение лопатки, определите отличие правой лопатки от левой.

  7. Строение плечевой, локтевой, лучевой костей и костей кисти.

IV. Методы обучения и преподавания: устный опрос, тестирование, работа в малых группах


  1. Контрольные вопросы:

  1. Строение лопатки, её местонахождение относительно скелета туловища.

  2. Строение ключицы, её скелетотопия.

  3. Назвать на латыни все образования плечевой, локтевой, лучевой костей.

  4. Отличать правую кость от левой.

  5. Латинское название костей кисти.

  6. Строение 3-х отделов: запястья, пястья, фаланги пальцев.

  7. Показать на рентгенограмме кости предплечья и кисти.


Тесты:

  1. Какие кости относятся к поясу верхней конечности?

a) I ребро

b) ключица

c) плечевая кость

d) лопатка

  1. На уровне каких ребер располагается лопатка?

a) I-V ребер

b) V-X ребер

c) II-VII ребер

d) VII-XII ребер

  1. Какие части выделяют у лопатки?

a) клювовидный отросток

b) надсуставной бугорок

c) подсуставной бугорок

d) суставная впадина

  1. Где расположена на лопатке суставная впадина для сочленения с плечевой костью?

a) на акромионе

b) на верхнем углу лопатки

c) на клювовидном отростке

d) на латеральном углу лопатки

  1. Где на ключице располагается конусовидный бугорок и трапециевидная линия?

a) на верхней поверхности

b) на передней поверхности

c) на нижней поверхности

d) на задней поверхности

  1. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце плечевой кости?

a) мыщелок

b) борозда локтевого нерва

c) головка

d) латеральный надмыщелок

  1. Укажите место локализации борозды лучевого нерва на плечевой кости:

a) на задней поверхности медиального надмыщелка плечевой кости

b) на задней поверхности латерального надмыщелка плечевой кости

c) на передней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

d) на задней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

  1. Укажите место локализации борозды локтевого нерва:

a) на задней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

b) на передней поверхности плечевой кости ниже дельтовидной бугристости

c) на задней поверхности медиального надмыщелка плечевой кости

d) на задней поверхности латерального надмыщелка плечевой кости

  1. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце плечевой кости?

a) венечная ямка

b) малый бугорок

c) головка

d) межбугорковая борозда

  1. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце локтевой кости?

a) головка

b) локтевой отросток

c) блоковидный отросток

d) венечный отросток

  1. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце лучевой кости?

a) локтевая вырезка

b) головка

c) шейка

d) шиловидный отросток

  1. Какие кости запястья находятся в его проксимальном ряду?

a) гороховидная кость

b) ладьевидная кость

c) полулунная кость

d) трехгранная кость

  1. Какие кости верхней конечности имеют суставную окружность?

a) плечевая кость

b) локтевая кость

c) ключица

d) лучевая кость

  1. Какие из перечисленных костей имеют шиловидный отросток?

a) плечевая кость

b) локтевая кость

c) лучевая кость

d) височная кость

  1. Тема: Строение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.

  2. Цель:

На препаратах нижней конечности научиться находить, называть и показывать части и основные детали их строения, а также научиться отличать кости правой конечности от левой.

  1. Основные вопросы и темы:

    1. Назовите кости, входящие в состав тазовой кости.

    2. Назовите части подвздошной кости, их детали.

    3. Назовите части лобковой кости, их детали.

    4. Назовите части седалищной кости, их детали.

    5. Строение бедренной кости, костей голени.

    6. Строение скелета стопы.

  2. Методы обучения и преподавания:

Устный вопрос, тестирование, работа в малых группах.


  1. Контрольные вопросы:

    1. Строение тазовой кости в целом.

    2. Функциональное значение тазовых костей.

    3. Назовите части бедренной кости.

    4. Опишите больше- и малоберцовую кости.

    5. Назовите отделы стопы и укажите, какие кости образуют проксимальный и дистальный ряды предплюсны.

    6. Опишите анатомические особенности костей стопы.


Тесты:
1. Какие кости относятся к поясу нижних конечностей?

а) крестец

b) лобковая кость

с) бедренная кость

d) подвздошная кость

2. Какие кости участвуют в образовании вертлужной впадины?

а) подвздошная кость

b) седалищная кость

с) лобковая кость

d) крестец

3. У кажите, какие кости имеют ушковидную суставную поверхность?

а) крестец

b) седалищная кость

с) лобковая кость

d) подвздошная кость

4. Назовите границу, отделяющую большой таз от малого?

а) по дугообразной линии

b) по гребням лобковых костей

с) по верхнему краю лобкового симфиза

d) мыс крестца

5. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце бедренной кости?

а) латеральный надмыщелок

b) головка

с) медиальный надмыщелок

d) межмыщелковая ямка

6. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце бедренной кости?

а) межвертельный гребень

b) медиальный надмыщелок

с) головка

d) надколенная поверхность

7. Укажите, каким костям нижней конечности принадлежат лодыжки?

а) большеберцовая кость

b) таранная кость

с) малоберцовая кость

d) пяточная кость

8. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце большеберцовой кости?

а) бугристость большеберцовой кости

b) медиальная лодыжка

с) латеральная лодыжка

d) линия камбаловидной мышцы

9. Какие кости предплюсны образуют ее дистальный ряд?

а) медиальная клиновидная кость

b) ладьевидная кость

с) латеральная клиновидная кость

d) кубовидная кость

10. Какие анатомические образования располагаются на таранной кости?

а) головка

b) опора таранной кости

с) блок

d) борозда таранной кости

11. Какие анатомические образования располагаются на пяточной кости?

а) головка

b) медиальная лодыжковая поверхность

с) пяточный бугор

d) борозда сухожилия длинной малоберцовой мышцы.

12. Какие анатомические образования располагаются на проксимальном конце большеберцовой кости?

а) медиальный мыщелок

b) латеральный мыщелок

с) межмыщелковое поле

d) межмыщелковое возвышение

13. Какие из перечисленных названий костей имеются у костей кисти и у костей стопы?

а) кубовидная кость

b) ладьевидная кость

с) фаланги пальцев

d) клиновидные кости



  1. Тема: Строение костей мозгового черепа.

  2. Цель:

Знать кости мозгового черепа и элементы их строения. Возрастные и половые особенности. Показывать отдельные кости мозгового черепа. Различать среди парных костей правые и левые кости. Показывать границы мозгового черепа. Распознавать отдельные кости, воздухоносные пазухи на рентгенограммах черепа.

  1. Основные вопросы темы:

  1. Назовите отделы черепа.

  2. Определите функцию черепа.

  3. Проведите границу между крышей и основанием мозгового черепа.

  4. Назовите на латыни кости, относящиеся к мозговому черепу.

  1. Методы обучения и преподавания:

Работа в малых группах.


  1. Контрольные вопросы:

        1. Общий обзор черепа, деление на мозговой и лицевой отделы.

        2. Опишите строение чешуи лобной кости.

        3. Опишите строение глазничной части лобной кости.

        4. Опишите строение носовой части лобной кости.

        5. Опишите строение наружной и внутренней поверхностей теменной кости.

        6. Назовите части затылочной кости и их строение.

        7. Покажите положение клиновидной кости в черепе и опишите строение.

        8. Определите положение височной кости в черепе.

        9. Перечислите кости, с которыми граничит височная кость.

        10. Опишите строение височной кости.

        11. Назовите каналы височной кости.


Тесты:
1. Укажите кости, образующие мозговой череп.

а) лобная

b) клиновидная

с) решетчатая

d) затылочная

2. Какие анатомические образования формируют свод черепа?

а) чешуя височной кости

b) чешуя затылочной кости

с) чешуя лобной кости

d) теменные кости

3. Какие части различают у лобной кости?

а) чешуя

b) тело

с) глазничная часть

d) носовая часть

4. Какие анатомические образования расположены на наружной поверхности лобной чешуи?

а) височная линия

b) лобный гребень

с) решетчатая вырезка

d) глабелла

5. Какие части выделяют у затылочной кости?

а) базилярная часть

b) тело

с) латеральная часть

d) затылочная чешуя

6. Какие кости участвуют в образовании передней черепной ямки?

а) клиновидная кость

b) лобная кость

с) теменная кость

d) решетчатая кость

7. Какие кости участвуют в образовании средней черепной ямки?

а) лобная кость

b) затылочная кость

с) клиновидная кость

d) височная кость

8. Какие кости участвуют в образовании задней черепной ямки?

а) верхняя челюсть

b ) скуловая кость

с) височная кость

d) затылочная кость

9. Укажите поверхности, которые имеются на теле клиновидной кости.

а) верхняя поверхность

b) задняя поверхность

с) передняя поверхность

d) боковые поверхности

10. Какие анатомические образования имеются на передней поверхности пирамиды височной кости?

а) отверстие мышечно-трубного канала

b) яремная ямка

с) каменистая ямочка

d) дугообразное возвышение

11. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности пирамиды височной кости?

а) тройничное вдавление

b) борозда поперечного синуса

с) внутреннее слуховое отверстие

d) крышка барабанной полости

12. Какие анатомические образования имеются на нижней поверхности пирамиды височной кости?

а) поддуговая ямка

b) отверстие слуховой трубы

с) наружное отверстие сонного канала

d) яремная ямка

I Тема: Строение костей лицевого черепа.
II Цель: На препаратах отдельных костей лицевого черепа научиться

находить, называть и показывать детали этих костей, научиться ориентироваться в их топографии. Показать границы костей лицевого черепа. Различать среди парных костей правые и левые кости.
III Основные вопросы темы:

1. Общий обзор черепа, деление его на мозговой и лицевой отдел.

2. Покажите границу мозгового и лицевого черепа.

3. перечислите и покажите кости лицевого черепа.
IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
VI. Контрольные вопросы:

1. Назовите и покажите части решетчатой кости.

2. Назовите раковины решетчатой кости.

3. Перечислите и покажите кости лицевого черепа.

4. Назовите и покажите поверхности тела верхней челюсти.

5. Перечислите отростки тела верхней челюсти.

6. Перечислите носовые раковины, которая из них является самостоятельной костью?

7. Назовите отростки небной кости.

8. Назовите поверхности перпендикулярной пластинки небной кости, которая из них является медиальной?

9. Какими отростками заканчивается перпендикулярная пластинка небной кости?

10.Перечислите и покажите отростки, и отверстия скуловой кости.

11.Перечислите и покажите части нижней челюсти.

12.Назовите отростки нижней челюсти.

13.Перечислите возвышения нижней челюсти.

14.Какие кости лицевого черепа являются пневматическими?

15.Какая кость лицевого черепа расположена в области шеи? Назовите ее части.
ТЕСТЫ

1. Какие части различают у решетчатой кости?

а) перпендикулярная пластинка

б) глазничная пластинка

с) решетчатый лабиринт

д) решетчатая пластинка

2. Какие отростки имеет верхняя челюсть?

а) небный отросток

б) скуловой отросток

с) альвеолярный отросток

д) лобный отросток

3. Какие носовые раковины являются отростками решетчатой кости?

а) наивысшая носовая раковина

б) верхняя носовая раковина

с) средняя носовая раковина

д) нижняя носовая раковина

4. Укажите анатомические образования, в которые открывается полулунная расщелина верхнечелюстной пазухи.

а) верхний носовой ход

б) крыловидно-небная ямка

с) нижний носовой ход

д) средний носовой ход

5. Какие анатомические образования располагаются на ветви нижней челюсти?

а) подбородочная ость

б) венечный отросток

с) мыщелковый отросток

д) язычок нижней челюсти

6. Какие анатомические образования расположены на носовой поверхности тела верхней челюсти?

а) раковинный гребень

б) крючковидный отросток

в) слёзная борозда

г) верхнечелюстная расщелина

7. В образовании стенок каких полостей висцерального черепа принимает участие лобная кость?

а) полость носа

б) полость рта

в) глазница

г) крыловидно-нёбная ямка

8. Какие отростки имеет нёбная кость

а) нёбный отросток

б) глазничный отросток

в) клиновидный отросток

д) пирамидальный отросток

9. Какие анатомические образования имеются на слезной кости?

а) решетчатая борозда

б) задний слёзный гребень

в) передний слёзный гребень

г) верхнечелюстной отросток

10.Какие анатомические образования расположены на теле нижней челюсти?

а) косая линия

б) крыловидная ямка

в) двубрюшная ямка

г) челюстно- подъязычная линия

I Тема: Топография черепа.
II Цель: Знать топографию мозгового и лицевого черепа, их границы, кости

их образующие. Различать, описать их строение, назвать на латыни. Показать наложение костей в черепе.
III Основные вопросы темы:

1. Определите границу м/у крышей и основанием черепа.

2. Основание черепа, его поверхности.

3. Границы черепных ямок, значение отверстий, посредством которых черепные ямки сообщаются с другими полостями.

4. Описать рельеф наружного основания черепа.

5. Назовите костные стенки полости носа, глазницы, полости рта, крылонебной, а также костные каналы отверстия, сообщающие каждую полость с другим.

IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
VI. Контрольные вопросы:

1. Развитие черепа в фило- и онтогенезе. Возрастные и половые

индивидуальные особенности черепа. Вариации и аномалии костей черепа.

2. Кости лицевого черепа. Контрфорсы верхней и нижней челюсти. Глазница и

носовая полость.

3. Височная кость, ее части, каналы и их название.

4. Клиновидная кость, ее части, отверстия и их развитие.

5. Крылонебная ямка, ее стенки, отверстия и их значения.

6. Околоносовые пазухи, их значения, развитие и онтогенез, вариации и

аномалии.

7. Внутреннее основание черепа, отверстия, их значение.

8. Наружное основание черепа, отверстия, их значения.

9. Различия в строении черепа, формы. Черепные показатели в соответствии формы черепа.

10. На рентгеновских изображениях показать отдельные кости, пазухи, продемонстрировать порядок, сроки окостенения отдельных костей.

11. Развитие скелета. Стадии развития скелета. Виды окостенения. Основное ядро окостенения.

12. Развитие мозгового и лицевого черепа.

13. Особенности строения черепа новорожденного.

14. Возрастные и половые особенности строения черепа.

ТЕСТЫ

1. Укажите кости, образующие мозговой череп.

а) лобная

б)клиновидная

с) решетчатая

д) затылочная

2. Какие анатомические образования формирует свод черепа

а) чешуя височной кости

б) чешуя затылочной кости

с) чешуя лобной кости

д) теменные кости

3. Какие части различают у лобной кости?

а) чешуя

б)тело

с) глазничная часть

л) носовая часть

4. Какие анатомические образования расположены на наружной поверхности лобной чешуи?

а) височная линия

б) лобный гребень

с) решетчатая вырезка

д)глабелла

5. Какие части выделяют у затылочной кости?

а) базилярная часть

б)тело

с) латеральная часть

д) затылочная чешуя

6. Какие анатомические образования расположены на латеральной поверхности затылочной кости?

а) борозда поперечного синуса

б) подъязычный канал

с) яремный отросток

д) затылочный мыщелок

7. Какие анатомические образования имеются на передней поверхности пирамиды височной кости?

а) отверстие мышечно- трубного канала

б) яремная ямка

с) каменистая ямочка

д) дугообразное возвышение

8. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности

пирамиды височной кости?

а) тройничное вдавление

б) борозда сигмовидного синуса

с) внутреннее слуховое отверстие

д) крыша барабанной полости

9. Какие анатомические образования имеются на задней поверхности пирамиды височной кости?

а) под дуговая ямка

б) отверстие барабанного канала

с) сонное отверстие

д) яремная

10.Какие отростки имеет височная кость?

а) шиловидный

б) сосцевидный

с) лобный

д)скуловой

11.Какие каналы проходят через пирамиду височной кости?

а) зрительный канал

б) лицевой канал

с) мыщелковый канал

д) сосцевидный каналец

12.Укажите выходное отверстие барабанного канальца.

а) расщелина малого каменистого нерва

б) барабанно-сосцевидная щель

с) каменисто- барабанная щель

д)дно каменистой ямочки

13.Укажите входное отверстие канальца барабанной струны

а) стенка сонного канала

б) дно яремной ямки

с) стенка канала лицевого нерва

д) шило- сосцевидное отверстие

14.Какие части различают у клиновидной кости?

а) большие крылья

б) крыловидные отростки

с) тело

д) малые крылья

15.Какие части различают у решетчатой кости?

а) перпендикулярная пластинка

б) глазничная пластинка

с) решетчатый лабиринт

д) решетчатая пластинка

16.Какие отростки имеет верхняя челюсть?

а) небный отросток

б) скуловой отросток

с) альвеолярный отросток

д) небный отросток

17.Какие носовые раковины являются отростками решетчатой кости?

а) наивысшая носовая раковина

б) верхняя носовая раковина

с) средняя носовая раковина

д) нижняя носовая раковина

18.Укажите анатомические образования, в которые открывается полулунная расщелина верхнечелюстной пазухи.

а) верхний носовой ход

б) крыловидно-небная ямка

с) нижний носовой ход

д) средний носовой ход

19.Какие анатомические образования располагаются на ветви нижней челюсти?

а) подбородочная ость

б) венечный отросток

с) мыщелковый отросток

д) язычок нижней челюсти

20.Какие анатомические образования расположены на носовой поверхности тела верхней челюсти?

а) раковинный гребень

б) крючковидный отросток

с) слёзная борозда

д) верхнечелюстная расщелина

21.В образовании стенок каких полостей висцерального черепа принимает участие лобная кость?

а) полость носа

б) полость рта

с) глазница

д) крыловидно-нёбная

22.Какие отростки имеет нёбная кость

а) нёбный отросток

б) глазничный отросток

с) клиновидный отросток

д) пирамидальный отросток

23.Какие анатомические образования имеются на слезной кости?

а) решетчатая борозда

б) задний слёзный гребень

с) передний слёзный гребень

д) верхнечелюстной отросток

24.Какие анатомические образования расположены на теле нижней челюсти

а) косая линия

б) крыловидная ямка

с) двубрюшная ямка

д) челюстно- подъязычная линия

25.Какие кости образуют крылонебную ямку?

а) небная кость

б)клиновидная кость

с) скуловая кость

д) верхняя челюсть

26.С какой полостью сообщается крыловидно-небная ямка посредством

круглого отверстия?

а) полость носа

б) средняя черепная ямка

с) двубрюшная ямка

д) глазница

27.Какое отверстие ведет из крыловидно-небной ямки в глазницу?

а) нижняя глазничная щель

б) верхняя глазничная щель

с) крыловидно-верхнечелюстная щель

д) крыловидно-небное отверстие

28.Какое отверстие ведет из крыловидно-небной ямки в полость носа?

а) овальное отверстие

б) крыловидно-небное отверстие

с) крыловидный канал

д) крыловидно-верхнечелюстная щель

29.Какие кости образуют медиальную стенку глазницы?

а) клиновидная кость

б) решетчатая кость

с) слезная кость

д) верхняя челюсть

30.Какие кости участвуют в образовании костной перегородки н(

а) носовая кость

б) сошник

с) слезная кость

д) решетчатая кость

31.Какие отверстия открываются в средний носовой вход?

а) полулунная расщелина

б) передние ячейки решетчатой кости

с) носослезный канал

д) круглое отверстие

І. Тема: Соединения костей головы и туловища: строение и функции.
ІІ. Цель: Знать классификацию соединений костей. Структурные элементы

сустава, а также вспомогательный аппарат. Знать соединения позвонков и показать на влажных препаратах, изгибы позвоночного столба. Соединения ребер с позвонками и грудиной. Описать височно-нижнечелюстной сустав. Знать осы движения в суставе. Атлантозатылочный сустав, форму, движения. Образование позвоночного столба в целом, функцию. Формирование грудной клетки, форму, размеры, стенки, движения, функцию.

ІІІ. Основные вопросы темы:

  1. Классификация соединений.

  2. Виды непрерывных соединений.

  3. Прерывные соединения, примеры.

  4. Составные части суставов.

  5. Позвоночный столб, характеристика, значение.

  6. Грудная клетка в целом.

  7. Соединение костей черепа.

IV. Методы обучения и преподавания: Презентация, работа в малых группах с влажными препаратами, составление таблиц классификации.
VІ. Контрольные вопросы:

1.Виды соединений между костями черепа.

2.Атланто-затылочное соединение, строение, связки, функциональное значение.

3.Атланто-аксиальное сочленение, строение, связки и
функциональное значение.

4.Височно-нижнечелюстной сустав, строение, связки и
функциональное значение.

5.Швы черепа - название, расположение, форма.

6.Виды соединений.

7.Классификация суставов.

8.Соединение позвонков друг с другом.

9.Позвоночный столб как целое, функциональные изгибы,
движения.

10.Соединение ребер с позвонками.

11.Соединение ребер с грудиной.

12.Грудная клетка как целое, размеры, функция.

13.Грудино-ключичный сустав, форма, функция, связки.

14.Акромиально-ключичный сустав, форма, строение, характер движения.
Тесты:

  1. Какие различают виды соединений костей?

А)синдесмоз, синхондроз, синостоз.

Б)синартрозы, диартрозы, гемиартрозы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   54

Похожие:

Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Методические указания по самостоятельной работе: контрольные работы (вопросы и задания), тесты для самоконтроля, рефераты, курсовые...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для практических занятий студентов по дисциплине «Демография»
...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по курсу начертательной геометрии для самостоятельной работы студентов механических специальностей
Методические рекомендации предлагаются для самостоятельной работы студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Планы семинарских (практических) занятий с методическими указаниями
Программа предназначена для подготовки обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной работы студентов механических специальностей Бийск 2010 удк 744. 4 (076) С17
Методические рекомендации предназначены для индивидуальной работы студентов, углубленно изучающих курс начертательной геометрии
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по выполнению срс по курсу «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы бакалавров и магистров направления 200500 «Лазерная техника и...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации и сборник задач по физике для учащихся 7-х классов
Едены методические рекомендации по обучению физики в 7-м классе для школ с углубленным изучением предмета, приведены примеры решения...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студента
Для воспитания автономии необходимо формирование умений самостоятельной работы в вузе. Это дает возможность специалисту эффективно...
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов. Чита, 2009, 119 с; Тесты рекомендуемые для самостоятельной работы студентов для подготовке к переводному экзамену по анатомии человека
Миология. – Чита 2005 г – 52 с.; Спланхнология. Методические рекомендации для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов....
Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы студента iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов Нижний Новгород 2009 ббк 74. 202. 4 К-51
Клыбин А. Ю. Педагогические технологии: методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов. – Н. Новгород:...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org