Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии»



Скачать 344.22 Kb.
страница1/3
Дата05.02.2013
Размер344.22 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт естественных наук
Кафедра биологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплина «История и методология биологии»

Блок дисциплин М3 – Профессиональный цикл

Направление подготовки 020400.68 - «Биология»

Профиль «Гидробиология и ихтиология»

Квалификация выпускника - Магистр

Форма обучения - очная

Сыктывкар 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт естественных наук
Кафедра биологии





УТВЕРЖДено:




На заседании учебно-методической комиссии института




«_____»__________2011 г.




Протокол № _______




Председатель УМК

_____________________



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины «История и методология биологии»

Блок дисциплин М3 – Профессиональный цикл

Направление подготовки 020400.
68 - «Биология»


Профиль «Гидробиология и ихтиология»

Квалификация выпускника - Магистр

Форма обучения - очная

Семестр

1

Всего учебных занятий

80 часов

В том числе:




Аудиторных

20 часов, из них

Лекций




Практических занятий

20 часов

Самостоятельных

20 часов

Форма итогового контроля

зачет 1 семестр
Сыктывкар 2011

Пояснительная записка

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

1.1. Цель освоения дисциплины

Цель курса – систематическое изложение развития фундаментальных разделов биологии в историческом плане, начиная от истоков, которые уходят своими корнями в древнегреческую натурфилософию, и заканчивая нашими днями, характеристика их современного состояния и стоящих перед ними задач.

В курсе «История и методология биологии» рассматриваются общие закономерности развития естественных наук, дается периодизация развития биологии, рассматриваются основные факторы, обеспечивающие прогресс как отдельных биологических наук, так и всей биологии в целом. Отдельный раздел программы посвящен развитию биологии в Республики Коми. Программа завершается обзором тенденций развития биологии в XXI веке.

1.2. Задачи освоения дисциплины

В настоящее время накоплен огромный фактический материал, осмысление которого через призму достижений сегодняшнего дня позволит студентам – биологам не только расширить свой кругозор, но и использовать полученные знания для разработки и апробации новых методик исследований в различных областях биологии и более грамотного изложения и обсуждения полученных результатов. Курс приближает студентов к осмыслению изучаемых процессов и явлений в историческом плане.

Курс истории биологии призван расширить кругозор студентов, дать им представления о тенденциях развития биологии в различные исторические эпохи, показать роль биологических наук в развитии современной цивилизации. Программа курса рассчитана на X лекционных часов.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Место в учебном плане – цикл М3.Б.2, профессиональный цикл.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-4 – студент понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания;

ПК-1 – студент понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач;

ПК-2 – студент знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению;

ПК-4 – студент демонстрирует знание истории и методологии биологических наук, расширяющие общепрофессиональную, фундаментальную подготовку;

ПК-5 – студент демонстрирует знание основ учения о биосфере, понимание современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально-значимых проектов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: историю развития основных разделов биологии, периодизацию развития биологии, основные факторы, обеспечивающие прогресс науки, основные этапы становления отдельных биологических дисциплин и развитие методологии биологии.

Уметь: применять сумму теоретических знаний в области истории и методологии биологии в исследовании и охране окружающей среды, называть имена ученых, внесших наиболее существенный вклад в развитие естественных наук.

Владеть: базовыми представлениями об основных закономерностях и современных достижениях биологии.

Формы контроля

Усвоение пройденного материала и проверка самостоятельной работы студентов происходит в виде устного опроса на практических (семинарских) занятиях, посвященной той или иной теме.

В итоговый устный зачет включены вопросы по общим проблемам методологии и естественнонаучного познания, биологического мировоззрения Древнего мира, Средневековья и эпохи Возрождения, вопросы по основным тенденциям развития биологии XIX — XX веков.

Допуск к экзамену осуществляется по результатам посещения лекций и выполнения контрой работы на практических занятиях.
4. Структура и содержание дисциплины «История и методология биологии»

4.1. Тематический план




Наименование

Количество часов по учебному плану

Макси-мальная нагрузка студентов (часов)

Аудиторная нагрузка

Самостоятельная работа

Всего

В том числе

Лек-ции

Семинары

Прак-тич. работа

Лаб. работа

1.

Раздел 1. Роль исторического процесса в развитии биологии

Тема 1. Введение.



2



2









1






1

2.

Раздел 2. Биология древнего мира

Тема 2. Биология древнего мира


4


4








2





2

3.

Раздел 3. Биология в Средние века

Тема 3. Биология в Средние века


2


2








1





1

4.

Раздел 4. Биология в эпоху Возрождения

Тема 4. Биология в эпоху Возрождения



4



4









2






2

5.

Раздел 5. Развитие биологических наук в XV — XVIII веках.

Тема 5. Развитие биологических наук в XV — XVIII веках.



4



4









2






2

6.

Раздел 6. Становление классической науки в XIX в.

Тема 6. Развитие сравнительной анатомии и морфологии животных.

Тема 7. Становление теории эволюции.

Тема 8. Развитие физиологии человека и животных.

Тема 9. Развитие микробиологии и цитологии.



2
2

2
2



2
2

2
2









1
1

1
1






1
1

1
1

7.

Раздел 7. Развитие биологии в XX веке

Тема 10. Этапы и особенности развития биологии в ХХ веке.

Тема 11. Развитие биохимии, зоологии и ботаники.

Тема 12. Развитие физиологии человека и животных.

Тема 13. Развитие генетики. Становление молекулярной биологии как науки.


2
2
2
2


2
2
2
2








1
1
1
1





1
1
1
1

8.

Раздел 8. Развитие биологических наук в Коми республике.

Тема 14. Развитие биологических наук в Коми республике.



4



4









2






2

9.

Раздел 9. Современные достижения биологии.

Тема 15. Современная картина мира.



4



4









2






2




Итого:

40

40







20




20

Государственные требования к уровню подготовки студента

Рабочая программа «История и методология биологии» составлена в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования для студентов-магистров, обучающихся по направлению 020400.68 - «Биология», по профилю «Гидробиология и ихтиология». Предназначена для знакомства студентов с основными историческими событиями биологии, что позволит им повысить эффективность понимания биологических дисциплин при дальнейшем их изучении.

Магистр - биолог должен обладать суммой теоретических знаний и практических навыков в области истории и методологии биологии, позволяющих ему свободно решать различные профессиональные задачи.
4.2. Содержание дисциплины
Раздел 1. Роль исторического процесса в развитии биологии.

Тема 1. Введение.

Студент должен знать основные понятия метода и методологии, классификацию методов научного познания, типы абстракций и их формирование.

Студент должен уметь различать научное, околонаучное, протонаучное и лженаучное познание.

Содержание темы:

Развитие познания в эпоху первобытного человека. Отличие религиозного познания от научного. Формирование протонауки в период становления и развития древних цивилизаций. Основные достижения Египетской и Вавилонской протонауки.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная:

Юсуфов А.Г., Магомедова М.А. История и методология биологии. М., 2003. 238 с.

Дополнительная:

История биологии с древнейших времен до начала XX в. / Под. ред. Микулинского С.Р. М., 1972. 536 с.
Раздел 2. Биология древнего мира.

Тема 2. Биология древнего мира.

Студент должен знать уровень знаний о живой природе в государствах Азии и Восточного Средиземноморья (XIII – VII века до н.э.). Достижений древней Индии и Китая. Натурфилософские воззрения древних греков и римлян.

Студент должен уметь назвать основные причины зарождения научного познания в Древней Греции, Индии и Китая.

Содержание темы:

Предпосылки появления рационального знания в Древней Греции. Биологические представления древнегреческих ученых - Фалеса Милетского, Анаксимандра, Анаксимена, Гераклита Эфесского, Пифагора, Гиппократа. Биологические труды Аристотеля и Теофраста. Развитие биологических знаний в период эллинизма и в Римской империи. Л.Кар и его поэма "О природе вещей". "Естественная история" Плиния. Работы анатома Галена и ботаника Диоскорида. Зарождение научных традиций.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная:

Юсуфов А.Г., Магомедова М.А. История и методология биологии. М., 2003. 238 с.

Дополнительная:

История биологии с древнейших времен до начала XX в. / Под. ред. Микулинского С.Р. М., 1972. 536 с.

Рожанский И.Д. Развитие естествознания в эпоху античности. М., 1979. 483 с.

Лункевич В.В. От Гераклита до Дарвина. Очерки по истории биологии. Т. 1. М., 1960. 478 с.
Раздел 3. Биология в Средние века.

  1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История и методология биологии» для студентов, обучающихся по направлению 020200. 68 «Биология»

Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс учебная дисциплина: новейшая история стран европы и америки
«История» (гос 2000 г.). Квалификация
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс по курсу История и культура Франции Магнитогорск 2010 Учебно-методическое пособие по курсу «История и культура Франции»
Данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов II курса, обучающихся по направлению «Лингвистика и межкультурная...
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Культурное наследие России: история и современность
Данный учебно-методический комплекс входит учебное пособие, в котором представлены материалы, посвященные XIX веку
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады»
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История исполнительства Урало-Сибирского региона» составлен в соответствии
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «история и методология юридической науки»: часть I «история и философия науки»
Согласовано с методической комиссией факультета (института) «30» августа 200 7 г
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс дисциплины история отечества для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «История Отечества». М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. 28 с
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconИстория отечественного государства и права учебно-методический комплекс
История отечественного государства и права: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Печников В. Н. Казань: риц, 2009. с
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс дисциплины История отечественного государства и права Для студентов юридического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «История отечественного государства и права» / сост. Е. И. Голованова, Л. С. Яковлев. – М....
Учебно-методический комплекс дисциплина «История и методология биологии» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению 070302. 02«Хореографическое искусство»
Данный учебно-методический комплекс для дисциплины «История хореографического искусства» составлен в соответствии с Государственным...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org