Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики



Скачать 104.16 Kb.
Дата05.02.2013
Размер104.16 Kb.
ТипДокументы
Аннотации программ учебных полевых практик:

«Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа
1. Цели учебной практики

Целями учебной практики по ботанике (1 часть) являются закрепление и углубление теоретической подготовки бакалавра и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.
2. Задачи учебной практики по ботанике (1 часть):

2.1. Закрепить полученные знания по анатомии, морфологии и экологии растений.

2.2.Дать навыки самостоятельной работы.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата: Б3. В13

Учебная практика по ботанике (1 часть) базируется на дисциплине «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений).
4. Формы проведения учебной практики: полевая практика.

5. Место и время проведения учебной практики: агробиологическая станция КГПА, село Святозеро, г. Петрозаводск, июнь- июль.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по ботанике.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК -7);

- способен к проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований (СК – 8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные характеристики жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, их онтогенетических и сезонных изменений, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания;

- научные представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники (бактерии, грибы, лишайники), об особенностях их строения, экологии и эволюции;

- научные представления о растительном покрове как сложной интегрированной системе флоры и растительности, современные представления о динамических процессах под влиянием антропогенных воздействий;

- методы исследования в современной ботанике.

уметь:

- определять, делать морфологические описания, зарисовывать и коллекционировать растения и их части; - делать геоботанические описания растительных сообществ;

- проводить наблюдения в природе и в лаборатории

владеть:

- методикой определения растений, методикой морфологического описания растений. 

Разработчик программы: Алексеев М.Д., ст. преподаватель кафедры ботаники и методики преподавания биологии КГПА.
«Почвоведение с основами агрохимии» (021 группа)

1.Цели учебной практики.


Целями учебной практики «почвоведение с основами агрохимии» являются: закрепление основных систематизированных знаний в области почвоведения и основ агрохимии.

2. Задачи учебной практики.

Задачами учебной практики «почвоведение с основами агрохимии» являются: приобретение умений по закладке почвенного разреза и его описания; взятия образцов почвы и подготовки их к анализу; приобрести навыки лабораторного анализа почв.

3. Место учебной практики в структуре ООП.

полевая практика по почвоведению с основами агрохимии базируется на курсе почвоведение и агрохимия

  1. Формы проведения учебной практики. Полевая и лабораторная

5..Место и время проведения учебной практики.

АБС с. Святозеро, г.Петрозаводск, лаборатория КГПА

6.Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения учебной практики.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Отбирать образцы и готовить их для лабораторного анализа

Делать почвенный разрез и описывать его

Определять механический состав почв простейшими и лабораторными способами

Описывать водные свойства почв

Проводить анализ почв на кислотность.

Разработчик программы:

доцент кафедры ботаники и МПБ КГПА, ксхн, Синкевич О.В

«Ботаника», 2 часть (ботаника с основами фитоценологии) 021 группа
1. Цели учебной полевой практики по ботанике (2 часть) являются закрепление и углубление теоретической подготовки бакалавра и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

2. Задачи учебной практики по ботанике (2 часть): 2.1. Закрепить полученные знания по систематике растений, водорослей, грибов, лишайников. 2.2.Дать фитоценотическую и экологическую подготовку и навыки самостоятельной работы.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата: Б3. В13. Учебная практика по ботанике (2 часть) базируется на дисциплине и учебной практике «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений).

4. Формы проведения учебной практики: полевая практика

5. Место и время проведения учебной практики: агробиологическая станция КГПА, село Святозеро, май-июнь-июль.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по ботанике (2 часть).

Процесс полевой практики направлен на формирование и развитие специальных компетенций:

- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);

- владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, грибов и микроорганизмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека (СК-2);

- владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-5);

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК -7);

- способен к проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований (СК – 8).

В результате прохождения полевой практики студент должен:

знать: - основные характеристики жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, их онтогенетических и сезонных изменений, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания;

- научные представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники (бактерии, грибы, лишайники), об особенностях их строения, экологии и эволюции;

- научные представления о растительном покрове как сложной интегрированной системе флоры и растительности, современные представления о динамических процессах под влиянием антропогенных воздействий;

- методы исследования в современной ботанике.

уметь: - определять, делать морфологические описания, зарисовывать и коллекционировать растения и их части; - делать геоботанические описания растительных сообществ;

- проводить наблюдения в природе и в лаборатории

владеть:

- методикой определения растений, методикой морфологического описания растений

Разработчик программы: доцент кафедры ботаники и МПБ КГПА, кандидат биологических наук, доцент Воронова Т.Г.

«Учебно-опытный участок, методика обучения биологии» (031 группа)


  1. Цели учебной практики «Учебно-опытный участок»:

формирование знаний и навыков по учебно-опытному участку школы.

  1. Задачи учебной практики.

Задачами учебной практики являются:

Изучить назначение, требования к организации школьных учебно-опытных участков, подготовить студентов к организации системы внеурочных и внеклассных занятий, природоохранительной и опытнической деятельности учащихся в природе и на учебно-опытном участке.

  1. Место учебной практики в структуре ООП.

Изучения курса «Учебно-опытный участок» Б3+.ДВ6 относится к вариативной части дисциплин по выбору профессионального цикла («Ботаника», «Биологические основы сельского хозяйства», «Почвоведение с основами агрохимии», «Методика обучения биологии»).

  1. Формы проведения учебной практики

Полевая практика.

  1. Место и время проведения учебной практики.

Проводится на территории агробиологической станции КГПА в селе Святозеро Пряжинского р-на, на территории МОУ СОШ № 5 г. Петрозаводска. Время проведения- июнь.

  1. Компетенции обучающихся,

формируемые в результате прохождения учебной практики.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций:

- владеет биологическими особенностями растений, их классификацией (СК-2);

- объясняет химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных органов растений (СК-3);

- применяет биологические и экологические знания для анализа способов охраны и использования растений (СК-7);

- способен к проведению исследований, постановке эксперимента, решению научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов полевых исследований (СК-8).
Разработчик программы:

Амозова Ю.Н. ст. преподаватель кафедры ботаники и методики преподавания биологии КГПА.

Биологические основы сельского хозяйства (031 группа)
1.Цели учебной практики.

Целями учебной практики биологические основы сельского хозяйства являются: закрепление основных теоретических знаний и приобретение практических навыков в области сельского хозяйства и экологии сельскохозяйственного производства.

2. Задачи учебной практики.

Задачами учебной практики «биологические основы сельского хозяйства» являются приобретение умений определения сорных растений, видов злаков, выращивания и ухода за видами овощных, полевых и плодово-ягодных культур, проведения описания и размножения плодово-ягодных культур, проведения морфобиометричкого описание растений, определения фенологических фаз развития культурных растений.

3.Место учебной практики в структуре ООП.

Учебная практика по биологическим основам сельского хозяйства базируется на курсе Биологические основы сельского хозяйства

4. Формы проведения учебной практики.Полевая практика

5.Место и время проведения учебной практики.

Агробиологическая база с.Святозеро май, июнь, июль, сентябрь.

6.Компетенции обучающихся,

формируемые в результате прохождения учебной практики.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Студенты должны овладеть навыками выращивания рассады, ухода за овощными, полевыми и плодовоягодными культурами, обращения с удобрениями; организации опытнической и экспериментальной работы, особенно в плане трудового и экологического обучения и воспитания учащихся школ.

Разработчик программы:

доцент кафедры ботаники и МПБ КГПА, ксхн, Синкевич О.В

Полевая практика по физиологии растений (031 группа)

Цель: Формирование у студентов целостного представления о жизнедеятельности растительного организма, о влиянии на растение условий среды, о теоретических основах прогнозирования биологической и хозяйственной продуктивности.

Задачи:

- исследование основных процессов жизнедеятельности растений в динамике;

- освоение различных методов исследования строения и функционирования растений и разнообразных форм представления результатов;

- осуществление поиска, анализа и отбора информации по специальной литературе.

Место и время проведения учебной практики: окрестности КГПА, набережная Онежского озера г. Петрозаводска. Время проведения: май, июнь.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по физиологии растений.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: - владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);

- владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека (СК-2);

- способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека (СК-3);

- способен понимать принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов (СК -6);

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК -7);

- способен к проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований (СК – 8).

В течение полевой практики студенты определяют биометрические характеристики, интенсивность транспирации, интенсивность фотосинтеза и дыхания и т.п. у дикорастущих и культивируемых растений на примере древесных и травянистых жизненных форм. В ходе проведения полевой практики студенты решают задачи по физиологии растений, готовят сообщения по реферативным журналам. По результатам практики студенты оформляют отчет.

Похожие:

Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconБотаника с основами фитоценологии” (раздел «Анатомия и морфология растений»)
...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconМетодические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу "Анатомия и морфология растений"
Самостоятельная работа является важнейшей частью в системе изучения курса «Анатомия и морфология растений». По госту на нее отводится...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconВопросы для подготовки экзамену по курсу ботаника ч. «Анатомия и морфология растений»
Формы и размеры растительных клеток. Типы роста клеток. Общее представление о строении клеток
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconМорфология растений
Вначале морфология занималась только описанием форм органов растений и установлением их названий. Современная морфология изучает...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconПрограмма учебной практики «ботаника» Направление подготовки (специальность) 110400. 62 Агрономия
Охватывают территории с естественными и искусственными растительными сообществами. Наблюдения за фитоценозами осуществляются в течение...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconСамостоятельная работа №17 (Анатомия и морфология растений) Установите соответствие: образовательные ткани

Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики icon«Анатомия и морфология высших растений»
Поэтому для биологов очень важно знать принципы анатомии и морфологии высших растений. В своём курсе я постараюсь восполнить пробелы...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Природа и фантазия»
Программа эколого-биологической направленности, тематический спектр – ботаника, физиология, морфология и экология растений, декоративно-прикладное...
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconУчебной и производственной практик направление 620100 (031202. 65) «Лингвистика и межкультурная коммуникация» (специальность 031202 (031202. 65) «Перевод и переводоведение») Для студентов факультета лингвистики
Программа учебной и производственной практики. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2006. – 7 с
Аннотации программ учебных полевых практик: «Ботаника», 1 часть (анатомия и морфология растений) 011 группа Цели учебной практики iconИ. Я. Яковлева Ботаника с основами фитоценологии часть 2 систематика растений учебно-методический комплекс по дисциплине

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org