Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений»



Дата05.02.2013
Размер39.3 Kb.
ТипПрограмма
Рабочая программа

по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений».
Составитель: Кардашевская В.Е.

Выписка из учебного плана:
(очное обучение) (заочное отделение)

ОПД – Ф.01. ОПД – Ф.01.

Курс -2 Курс – 2

Семестр – 3 Семестр – 3

Лекции – 18 Лекции – 10 ч.

Лабораторные занятия – 36 ч. Лабораторные занятия -12ч.

СРС – 35 СРС -71

ИРС -2

Форма отчетности – экзамен Форма отчетности - экзамен
Цели курса:

Студент должен:

Иметь представления:

- о задачах, методах, систематики растений, связи с другими науками, о месте в системе ботанических дисциплин, значении, о круге проблем и перспективах развития систематики растений;

- об истории систематики растений;

- о современных взглядах на эволюцию и филогенетические связи отделов, классов и порядков;

- о роли растений в биосфере;

- о видовом разнообразии низших растений в том числе местной флоры

Знать и уметь:

- терминологию дисциплины и ее смысл, современную номенклатуру и классификацию;

- выделять систематические признаки, положенные в основу классификации крупных таксономических единиц на мелкие (классы, порядки), а мелкие – в крупные;

- использовать признаки примитивности и высокой организации для определения систематического и эволюционного положения представителей;

- значение низших растений в природе и жизни человека;

- местную флору и охраняемые виды.

Уметь:

- систематизировать, находить общие признаки таксонов;

- рассуждать, находить общие и отличительные признаки;

- анализировать строение и функции структур, циклы развития представителей разных отделов и классов для объяснения эволюции в пределах крупных таксонов и всей эволюции водорослей, грибов.

Иметь опыт и владеть навыками:

- описания объектов и их классификации.

- определять систематическое положение представителей по характерным признакам; оформлять результаты работы в виде рисунков, схем, таблиц, рефератов;

- работы с микроскопом и изготовление временных парепаратов.

Интеллектуальные творческие цели:

Студент после изучения курса должен уметь:

- анализировать и сопоставлять, выделять главное и аргументировать свою точку зрения;

- производить классификацию, формулируя основания для классификации;

- формулировать вопросы и выводы, участвовать в дискуссиях;

- уметь сводить данные в информативные таблицы;

- уметь осуществлять объективную самооценку и самоконтроль.
КМ- контролирующие материалы:

Образцы тестовых заданий:

1. Распределить признаки соответственно отделам водорослей.

А- зеленые; Б – желто=зеленые; В – красные.


  1. зооспоры с гетероконтными и гетероморфными жгутиками;

  2. запасной питательный продукт крахмал;

  3. запасной питательный продукт валютин, хризоламинарин, масло;

  4. сифональная структура;

  5. тетраспора, трихогина, спермаций

2. Выбрать правильный вариант систематического положения низших грибов.

Вариант

Таксоны

А

Б

В

Класс

Порядок

Род

Хитридиевые

Хитридиевые

Фтофтора

Зигомицеты

Мукоровые

Энтомофтора

Оомицеты

Пероноспоровые

Фитофтора


3. Деление базидальных грибов на классы основана на:

а) строении и развитии базидии;

б) строении мицелия;

в) способах размножения.

Литература

Основная

  1. Курс низших растений/ под ред. М.В.Горленко: М.: высшая школа, 1981.- 520 с.

  2. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А. Ботаника. Систематика растений.М.: Просвещение, 1975.-608с.

  3. Гарибова Л.В. Горбунова Н.П. Сидорова И.И., Сизова Т.П. Низшие растения. М.: Изд-во МГУ, 1975. -152с.

  4. Гордеева Т.Н., Дроздова И.Н., Круберг Ю.К., Пискунова В.В. Практический курс систематики растений. М.: Просвещение, 1986.-320с.

  5. Горбунова Н.П. Клюшникова Е.С., Комарницкий Н.А. и др. Малый практикум по низшим растениям. М.: Высшая школа, 1967, 1976.- 216с.

  6. Кардашевская В.Е. Методические указания к лабораторным занятиям по систематике низших растений (для студентов-заочников). Якутск: ЯГУ, 1991.-47с.

Дополнительная

  1. Жизнь растений. В 6-ти томах. М.: Просвещение, 1976-77гг. (Т.1-3).

  2. Мир растений. Грибы./Под ред.М.В.Горленко.М.: Просвещение, 1991, Т.2. -475с.

  3. Горбунова Н.П. Альгология: Учебное пособие.М.: Просвещение, 1991. -256с.

  4. Рейви П., Эверт Э., Айкхорн С. Современная ботаника. М.: Мир, 1990.- Т.1.

  5. Рыкова Ю.В. Определитель листоватых и кустистых лишайников Якутии. Уч. Пособие. Якутск: Изд-во ЯГУ, 1996.-92 с.

Похожие:

Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconПрограмма по курсу Систематика высших растений
«Биология», квалификация биолог(2000) предьявляет следующие требования к уровню подготовки специалиста по общепрофессиональной дисциплине...
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconКонтрольная работа 10 " Систематика растений. Грибы. Лишайники"
Назовите группу организмов, представители которой образуют с корнями высших растений так называемую микоризу
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconУрок №28, 29 «Систематика цветковых растений» I. Систематика как наука Систематика
Систематика – это наука, которая изучает многообразие организмов, создает их классификацию, отражающую родственные взаимоотношения,...
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconПрограмма курса "Систематика растений" (9 класс обычная группа)
Вводная лекция; этапы развития систематики растений. Системы Адонсона, Линнея, Жюссье, Эйхлера и Декандоля. Современные принципы...
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconИ. Я. Яковлева Ботаника с основами фитоценологии часть 2 систематика растений учебно-методический комплекс по дисциплине

Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Систематика и происхождение культурных растений» для студентов, обучающихся по специальности 020201. 65 «Биология»

Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» icon«Анатомия и морфология высших растений»
Поэтому для биологов очень важно знать принципы анатомии и морфологии высших растений. В своём курсе я постараюсь восполнить пробелы...
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconСистематика растений
Современная система растительного мира создана на основе истории развития растений, поэтому она и называется филогенетической (от...
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconУрок обобщение по теме: «Классификация живых организмов. Систематика растений»
Урок – обобщение по теме: «Классификация живых организмов. Систематика растений». (7класс)
Программа по общеобразовательной дисциплине «Систематика высших растений» iconСтроение цветковых растений
Покрытосеменные (Angiospermae), или цветковые (Magnoliophyta) – отдел наиболее совершенных высших растений, имеющих цветок. Ранее...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org