Наименование элементов аннотации Содержание элементов



Скачать 216.04 Kb.
Дата14.10.2012
Размер216.04 Kb.
ТипАннотация дисциплины

Аннотация дисциплины







Наименование элементов аннотации

Содержание элементов

1

Наименование дисциплины

Историко-социальные проблемы развития телекоммуникаций

2

Институт/факультет

Естественно-научный институт

3

Кафедра

Оптические системы связи

4

Связь с другими дисциплинами

Для изучения дисциплины необходимы знания в области физики (разделы «механика», «термодинамика», «электричество и магнетизм», «оптика»).

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для расширения кругозора, общего представления о развитии связи, готовит к изучению дисциплин специальности: «Системы и сети передачи дискретных сообщений», «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей»

5

Цели обучения, задачи обучения

Целью изучения дисциплины является формирование у студента общих представлений о видах связи, о развитии и совершенствовании видов связи от примитивных до современных. Эти знания повышают общую эрудицию студента, развивают интерес к исследовательской и научной работе, что в свою очередь приводит к росту его профессиональной подготовки. Самостоятельная работа студентов готовит к обучению по работе с большим количеством литературы, включая современные источники, такие как Интернет.

6

Содержание дисциплины

История развития общества и средств связи; Роль связи на различных ступенях развития общества; Различие видов связи.
Современные средства связи и их виды; Экономические аспекты высокоскоростных средств связи; Роль отечественных ученых в развитии связи;
Необходимость развития способов передачи информации на прогресс общества; Основные принципы передачи информации; Понятие информации; Исторические аспекты способов передачи информации в начале развития человечества и в древние века; Исторические аспекты способов передачи информации в средние века; Оптический телеграф; Использование электричества для передачи информации; Пишущий телеграф; Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи; Оптическая и беспроводная связь; Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи; Спутниковая связь, другие современные виды телекоммуникаций; Новое в телекоммуникационных технологиях

7

Специальности и формы контроля

«Физика и техника оптической связи» 210401 (зачет)

8

Количество кредитов

Из расчета 100 % выполнения студентом всех требований, предуспотренных рабочей программой дисциплины, включая:

40% - проработка лекций

20% - написание и защита реферата по заданной теме

10% - посещение музея связи с оформлением отчета

30% - сдача зачета

9

Ведущие преподаватели

Смеликова И.Н., старший преподаватель (лекции, практические занятия).

10

Компетенции

Расширенный кругозор, эрудиция, умение работать с литературой




1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Данный курс “Историко-социальные проблемы развития телекоммуникаций»” (ИСПРТ) ставит своей целью ознакомить студентов, обучающихся по специальности 210401 “Физика и техника оптической связи” с историей развития общества и средств связи, ролью связи на различных ступенях развития общества, различием видов связи, современными средствами связи и их видами, экономическими аспектами высокоскоростных средств связи, а также ролью отечественных ученых в развитии связи.

Основные задачи изучения курса – освоить основные принципы передачи информации и их исторические аспекты в периоды с начала развития человечества до настоящего времени, узнать о самых значимых изобретениях человечества в области связи (телеграф, телефон, радио, телевидение), ознакомиться с развитием новых технологий и их влиянием на совершенствование способов связи.
Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо при изучении данной дисциплины:


№ п/п

Наименование дисциплины РУП

Раздел (тема), необходимый для изучения данной дисциплины

1

Иностранный язык

Чтение и перевод (Работа с различными источниками информации при подготовке реферата по предложенным темам, включая источники на иностранных языках)

2

Физика

Механика, Термодинамика, Электричество и магнетизм, Оптика (Для понимания сути изобретений по различным видам связи)

3

Информатика

Редакторы текстов. Растровые и векторные графические редакторы. (Для оформления реферата и отчета по экскурсии в музей)



2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Студенты должны:

знать историю развития средств связи, различать виды средств связи, понимать роль связи на различных ступенях развития общества; знать принципы работы первых средств связи и формы их развития (телеграф, телефон, радио, телевидение, волоконно-оптические линии связи, Интернет). Оценивать экономические аспекты высокоскоростных средств связи. Понимать роль отечественных ученых в развитии связи и влияние развития способов передачи информации на прогресс общества.

уметь самостоятельно подбирать материал по заданной теме, используя различные источники информации (книги, журналы, видеофильмы, Интернет), для написания реферата; изложить собранный материал интересно и доступно.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Вид учебной работы

Всего

Общая трудоемкость дисциплины

70

Аудиторные занятия

36

Лекции

18

Практические занятия (ПЗ)

18

Лабораторные работы (ЛР)




Самостоятельная работа

34

Вид итогового контроля

Экзамен, РГР


4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий


№ п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Пр

Час

1.

Необходимость развития способов передачи информации на прогресс общества.

*

-

2

2.

Основные принципы передачи информации. Понятие информации

*

*

4

3.

Исторические аспекты способов передачи информации в начале развития человечества и в древние века

*

*

4

4.

Исторические аспекты способов передачи информации в средние века. Оптический телеграф.

*

*

6

5.

Исторические аспекты способов передачи информации. Использование электричества для передачи информации. Пишущий телеграф

*

*

6

6.

Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Оптическая и беспроводная связь.

*

*

4

7.

Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Спутниковая связь, другие современные виды телекоммуникаций.

*

*

6

8

Новое в телекоммуникационных технологиях.

*




4




ИТОГО:

9

9

36


4.2. Содержание разделов дисциплины
1. Введение. Необходимость развития способов передачи информации на прогресс общества.

Способы передачи информации: почта, телеграф, радио, телефон, телефидение, Интернет, спутниковые системы и пр. Особенности каждого способа передачи информации. Периоды возникновения и наибольшей популярности способов.
2. Основные принципы передачи информации. Понятие информации

Проводные и беспроводные способы передачи информации. Понятие информации. Виды информации. Информационный поток. Современные средства передачи информации. Проблемы безопасности.
3. Исторические аспекты способов передачи информации в начале развития человечества и в древние века.

Давние истоки стремления людей к передаче информации: друг другу, от поколения к поколению, другим населенным пунктам, предупреждение об опасности, передача информации на расстоянии и пр. Письмена, рисунки на скалах, камнях, костях и пр. Потребность в информации. Обучение. Память.
4. Исторические аспекты способов передачи информации в средние века. Оптический телеграф

Сигнальные костры, симафоры, использование гонцов. Значение вовремя переданной информации. Исторические факты побед в войне, благодаря быстро полученной информации. Голубиная почта. Бутылочная почта. Оптический телеграф. Периоды его изобретения и использования. Вариации конструкции оптических телеграфов и их особенности. Изобретатели. Биографическая справка.

5. Исторические аспекты способов передачи информации. Использование электричества для передачи информации. Пишущий телеграф

Острая необходимость в быстрой передаче информации на расстоянии. Сложности при использовании оптического телеграфа. Первый пишущий телеграф. Применение. Изобретатели. Период использования. Особенности конструкции. Азбука Морзе.
6. Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Оптическая и беспроводная связь.

Открытие электричества и его влияние на развитие систем связи. Электрический телеграф. Телефон Белла. Сложности конструкции. Применение. Периоды использования. Противники. Изобретение Радио. Влияние открытий на разивтие новых технологий. Переход от электрической связи к оптической. Волоконно-оптическая и атмосферная оптическая связь.
7. Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Спутниковая связь, другие современные виды телекоммуникаций.

Изобретение телевидения. Развитие средств видеосвязи (от диска Нипкова к плазменным телевизорам). Интернет. Спутниковая связь. Скорость передачи и емкость современных линий связи. Сотовая связь. Влияние сотовой связи на организм человека.
8. Новое в телекоммуникационных технологиях

Тенденции развития телекоммуникаций. Технологии WI-Fi, GPS. Bluetooth.

Предлагаемые темы рефератов:


  1. Системы GPS

  2. Cвязь будущего

  3. Системы автомобильной сигнализации и слежения

  4. Технологии GSM

  5. Системы аэронавигации

  6. Секретные, выделенные линии связи

  7. История развития телефонии

  8. Микрофоны и наушники – история создания

  9. Банкоматы и банковские карточки

  10. Компьютерные вирусы

  11. Системы мониторинга

  12. Системы пожарной сигнализации

  13. Связь на ж/д транспорте

  14. Волоконно-оптические датчики

  15. Радары скорости

  16. Камеры слежения

  17. Тестирование сотовых телефонов

  18. Открытие телевидения

  19. Изобретение радио

  20. История Siemens

  21. История Nokia

  22. История Ericsson

  23. История Motorolla

  24. История развития Fujikura

  25. Самюэл Морзе



Вопросы к зачету по дисциплине «Историко-социальные проблемы телекоммуникаций»:


  1. Средства связи и виды связи в древности

  2. Причины появления новых средств связи

  3. Пути совершенствования связи (видов связи)

  4. История развития телефонной связи (электрической)

  5. История развития радиосвязи

  6. История развития Internet и его место в современных способах связи

  7. Телеграфная связь

  8. Предпосылки создания и развития современной оптической связи

  9. Развитие телевидения

  10. Современные средства связи (последние разработки)


6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Рекомендуемая литература
Татур А.Г. Справочник по электромагнитным полям.- М.: Высш.шк, 1994

Н.Н.Гершензон, Г.М. Малов. Основы электродинамики. – М.: Высш.шк, 1988

Аронова Т.А. Электромагнитные поля и волны. – Омск, 1997

Бредов М.М. Классическая электродинамика. – М., Просвещение, 1985

Гольдштейн, Зернов Электромагнитные поля и волны,М , 1982

Ким, Электромагнитные волны, М. Наука, 1999
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Наличие проектора для просмотра видеофильмов по дисциплине; для защиты рефератов с представлением презентации; компьютерный класс для оформления реферата и отчета по экскурсии в музей.

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 210401 Физика и техника оптической связи направления подготовки дипломированных специалистов 654400 Телекоммуникации.


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»



Естественно-научный институт

полное наименование института/факультета


УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

М.Р. Прокопович

подпись, Ф.И.О.

«__» __________ 200__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины  «Историко-социальные проблемы развития телекоммуникаций» .



полное наименование дисциплины

для специальности 210401 Физика и техника оптической связи

Составитель преподаватель Смеликова И.Н. .

должность, Ф.И.О.

Обсуждена на заседании кафедры «Оптические системы связи» .

полное наименование кафедры-разработчика

«__» ____________ 200___ г., протокол № ___

Одобрена на заседании методической комиссии Естественно-научного . института .

полное наименование института/факультета

«__» ____________ 200___ г., протокол № ___

.

2008 г.

ГОУ ВПО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Институт

Естественно-научный

Специальность

Физика и техника оптической связи

Курс

2

Группа

921




КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

занятий по дисциплине «Историко-социальные проблемы развития телекоммуникаций»

полное наименование дисциплины

во 2 семестре 2008/2009 учебного года


Число часов лекций

18

Число часов практических занятий

18

Число часов лабораторных занятий




Всего аудиторных занятий

36

Число часов самостоятельной работы

34

Форма отчетности

зачет


Лектор преподаватель Смеликова Ирина Николаевна

должность, Ф.И.О.

Руководители групповых занятий

должность, Ф.И.О.

1. План лекций, практических и лабораторных занятий

Недели

Количество часов

Тема и содержание лекций

Формы проведения. Использование ТСО, ЭВМ

Количество часов

Тема и содержание практических и лабораторных занятий

Формы проведения. Использование ТСО, ЭВМ

Контроль качества усвоения материала

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

1. Необходимость развития способов передачи информации на прогресс общества.

Э

2

Практическое занятие по теме 1




С,О

3

2

2. Основные принципы передачи информации. Понятие информации

Э

2

Практическое занятие по темам




С, О

5

2

3. Исторические аспекты способов передачи информации в начале развития человечества и в древние века




2

Зачет по рефератам




С, О

7

2

4. Исторические аспекты способов передачи информации в средние века. Оптический телеграф.

Э

2

Практическое занятие по теме 4




С, О

9

2

5. Исторические аспекты способов передачи информации. Использование электричества для передачи информации. Пишущий телеграф.

Э

2

Практическое занятие по темам 5, 6




О

11

2

6. Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Оптическая и беспроводная связь.

Э

2

Зачет по рефератам




С О

13

2

7. Развитие новых технологий и их влияние на совершенствование способов связи. Спутниковая связь, другие современные виды телекоммуникаций.

Э

2

Экскурсия в музей связи




О

15

2

8. Новое в телекоммуникационных технологиях.




2

Зачет по рефератам

Э

О

17

2

9. Обзорная лекция




2

Зачетное занятие




О


2. Выполнение графика самостоятельной работы.

Недели

% выполнения

Курсовой проект (работа), домашнее расчетно-графическое задание, реферат

Срок выдачи, (неделя)

Срок сдачи,
(неделя)

Число часов
самост. работы

Лабораторные
работы, семинары и другие формы

Срок выдачи, (неделя)

Срок сдачи,
(неделя)

Число часов

Рейтинговый
балл*

2

5













Проработка лекций







10

45

4

10

Реферат

5

15

20

6

15













8

20













10

30













Написание рефератов







10

55

12

40













14

55













16

70













18

100














3. Другие виды самостоятельной работы, не включенные в график п.2

(подготовка к лекциям, зачету, тестированию; экскурсии и т.п.)

Вид работы

Число часов

1. Оформление отчета по экскурсии в музей связи

4

2. Подготовка к зачету

10




Директор института




М.Х. Ахтямов

«___» ________ 200_ г.

Зав. кафедрой




М.Р. Прокопович

«___» ________ 200_ г.

СОСТАВИЛИ:










Лектор (преподаватель)




И.Н. Смеликова

«___» ________ 200_ г.




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»



УТВЕРЖДАЮ:

Председатель
Методической комиссии института




И.О.Фамилия

«__» ______________ 200__г.


ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Дисциплина 



наименование дисциплины

для специальности (ей)

шифр и наименование специальности

Составитель (и) 



должность, Ф.И.О.

Обсуждены на заседании кафедры



полное наименование кафедры

«__» _____________200___ г., протокол № ___

Заведующий кафедрой __________________________

подпись, Ф.И.О.

Одобрены на заседании методической комиссии института/факультета

полное наименование института/факультета

«__» _____________ 200___ г., протокол № ___

200_ г.

Похожие:

Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconРеферат Разработана кластерная восемнадцатигрупповая система химических элементов до N
Периодической системе элементов, но и дополнительно по кластерам химических элементов, определять прогнозные свойства новых элементов...
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconЭлементы комбинаторики
Пусть множество A1 содержит элементов, A2  элементов,…, Ak  элементов. Тогда A1A2…Ak содержит различных элементов
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconВопрос ы к экзамену по теории вероятностей математической статистике
Перестановки из «п» элементов. Размещения из «п» элементов по «к». Сочетания из «п» элементов по «к»
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconПоиски основы естественной классификации химических элементов и их систематизации начались задолго до открытия Периодического закона
В XVIII веке к ним добавилось 20 новых элементов; к 1860 году число известных элементов возросло до шестидесяти. Проблема упорядочения...
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconКомбинаторика правило суммы
Количество элементов объединения двух множеств равно сумме количества элементов в первом и во втором множестве, за вычетом количества...
Наименование элементов аннотации Содержание элементов icon«Электронные конфигурации атомов химических элементов. Электронная классификация химических элементов»
Дать понятие электронной конфигурации атома. Научить записывать электронные и электронно-графические формулы атомов химических элементов....
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconД. И. Менделеева и периодическая система элементов Периодический закон
Открытие периодического закона и разработка периодической системы химических элементов Д. И. Менделеевым явились вершиной развития...
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconПлан занятий по курсу методы математического моделирования поток Умнова А. Е. 2011/2012 уч год
Ортонормированный базис и координатное представление элементов. Норма и расстояние. Их свойства. Подмножества элементов: окрестность,...
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconГенерирование контактных элементов Содержание Генерирование контактных элементов
Применение контактных элементов 9-3
Наименование элементов аннотации Содержание элементов iconХимические элементы в биосфере Происхождение и эволюция Земли 9
Водород (Н) и гелий (Не), в наибольшем количестве содержащиеся во Вселенной, представляют собой реликты, возникшие на самых ранних...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org