Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта



Скачать 291.93 Kb.
страница1/3
Дата06.02.2013
Размер291.93 Kb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3
Приложение 1






МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации


«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________

профессор _________________ профессор____________________ Т.А.Бажукова А.С.Оправин

«___»_______________2011 г. «___»_______________2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине микробиология, вирусология - микробиология полости рта

По направлению подготовки 060201 СТОМАТОЛОГИЯ

Курс 2

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен

Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии

Трудоемкость дисциплины 180 час./ 5 (зач.ед.)


Архангельск, 2011
1. Цель и задачи освоения дисциплины

Основной целью обучения является усвоение определенной суммы знаний по предмету для четкого представления об окружающем мире микроорганизмов, структуре и функционировании микробных тел и вирусов, характере их взаимоотношения с человеком, микробиологической диагностике оппортунистических и инфекционных болезней, проявляющихся в полости рта и челюстно-лицевой области, а также способах защиты человека от патогенного действия микроорганизмов.

Основными задачами медицинской микробиологии является изучение:


  • морфологических и биологических особенностей патогенных и непатогенных микробов – возбудителей заболеваений;

  • взаимодействия микроорганизмов с организмом человека, микроэкология;

  • распространенности микробов в природе;

  • патогенеза вызываемых микробами заболеваний;

  • разработка методов специфической диагностики, этиотропного лечения, специфической профилактики;

  • методов обнаружения микробов в объектах внешней среды;

  • использования микробов для получения иммунобиологических препаратов;

  • способы и механизмы защиты организма человека от генетически чужеродных веществ с целью сохранения гомеостаза, структурной и функциональной целостности организма;




    Современная микробиология ставит новые задачи - это изучение:

  • Структуры внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-патогенными микробами и оппортунистами.


  • Возбудителей новых весьма опасных инфекционных болезней (СПИД, геморрагические лихорадки, болезнь легионеров, кампило- и хеликобактериозы, прионные болезни).

  • Дисбиозов, связанных с нарушениями состава нормальной микрофлоры.

  • Генетики и молекулярной биологии, позволившей создать генно-инженерные современные иммунобиологические препараты.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060201 стоматология - математический и естественнонаучный цикл, дисциплина - микробиология, вирусология- микробиология полости рта.

Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее: общая патология, гигиена и экология человека, эпидемиология, стоматология.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:


Коды формируемых компетенций

Компетенции

ОК-№

Общекультурные компетенции

ОК-1

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК-5

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности

ОК-8

Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну


ПК -№

Профессиональные компетенции

ПК-1

Общепрофессиональные:

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками

ПК-3

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности

ПК-4

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом ответственность дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную

ПК-7

Способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений детских лечебно профилактических учреждений, владеть техникой ухода за больными детьми и подростками

ПК-9

Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами – детьми и подростками, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач

ПК-12

Способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению стоматологических, инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам

ПК-13

Способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными

ПК-21

Диагностическая деятельность:

Способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов

ПК-25

Способность и готовность анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам пациентов с учетом их физиологических особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической деятельности, провести диагностику физиологической беременности, участвовать в проведении судебно-медицинской экспертизы

ПК-48

Организационно-управленческая деятельность:

Способность и готовность оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний

ПК-50

Научно-исследовательская деятельность:

Способность и готовность изучать научно-медицинскую и информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования

ПК-51

Способность и готовность к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине

ПК-52

Способность и готовность к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований



В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать

1. Фенотипическую изменчивость у бактерий и вирусов;

  1. Современное определение понятия инфекция, инфекционный

процесс, инфекционная болезнь;

3.Название возбудителей инфекционных заболеваний по латыни;

4.Морфологию, ультраструктуру бактерий, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий, грибов, простейших, вирусов;

5.Условия культивирования микроорганизмов, виды питательных сред, типы культур тканей;

6.Динамику роста микроорганизмов;

7.Типы дыхания микроорганизмов;

8.Методы выделения чистых культур аэробов и анаэробов

9.Методы идентификации микроорганизмов;

10.Методы определения чувствительности к антимикробным препаратам;

11.Взаимодействие вируса и клетки;

12.Материальные основы наследственности;

13.Мутации у бактерий и вирусов;

14.Генетические рекомбинации у бактерий и вирусов;

15.Факторы агрессии микроорганизмов, патогенность, вирулентность;

16.Динамика развития инфекционного заболевания;

17.Источники, пути передачи, пути распространения микробов и их токсинов по организму;

18.Определение понятия антиген; полноценные и неполноценные антиген;

19.Антигенная структура микроорганизмов;

20.Роль нормальной микрофлоры тела человека;

21.Дисбиозы. Причины. Степени развития. Принципы лабораторной диагностики;

22.Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах. Номенклатура санитарно-бактериологических исследований;

23.Методы санитарно-бактериологических исследований воздуха, воды, смывов, пищевых продуктов, на стерильность и т. п.;

24.Методы лабораторной диагностики инфекционных заболеваний;

25.Основные принципы специфической профилактики и лечения инфекционных заболеваний.
уметь:

  1. Проводить забор материала для бактериологического и вирусологического исследований;

  2. Пользоваться бактериологической петлей;

  3. Готовить мазки из материала больного;

  4. Готовить мазки из культур микроорганизмов, выращенных на плотной и жидкой питательной среде;

  5. Микроскопировать мазки в иммерсионной системе микроскопа;

  6. Проводить посев материала больного на питательные среды;

  7. Выделять чистые культуры микроорганизмов;

  8. Проводить идентификацию микроорганизмов:

  • определение биохимической активности микроорганизмов;

  • постановка фаготипажа методом стерильного пятна;

  • определение патогенности микроорганизмов;

  1. Определять чувствительность выделенных культур микробов к антибиотикам методом бумажных дисков;

  2. Готовить разведения сыворотки больного для постановки серологических реакций. Учитывать результаты иммунных реакций. Определять титраантител;

  3. Заражать культуру клеток вирусосодержащим материалом;

  4. Проводить индикацию вирусов (цветная проба, ЦПД на культуре ткани, реакция гемадсорбции) с последующей их идентификацией;

  5. Определять микрофлору воздуха помещений методом седиментации;

  6. Определять титр БГКП воды бродильным методом;

  7. Определять титра БГКП молочных продуктов;

  8. Исследовать шовный и перевязочный материал на стерильность.


владеть:

- иммерсионной микроскопией;

- приготовлением окрашенных и нативных препаратов из культур на жидких и плотных питательных средах;

- соблюдать технику безопасности;

- забором материала для бактериологического и вирусологического исследований;

- доставкой материала в лабораторию и оформлением сопроводительной документации, принимать и регистрировать материал;

- постановкой серологических реакций;

- определением чувствительности микроорганизмов к антибиотикам;

- расшифровкой антибиотикограммы;

- определением микробного числа, титра и индекса БГКП (воды, молочных продуктов).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.


Вид учебной работы

Всего часов


Семестр


Аудиторные занятия (всего)

96

3-4

В том числе:







Лекции (Л)

32

3-4

Практические занятия (ПЗ)

6

3-4

Семинары (С)

9

3-4

Лабораторные практикумы (ЛП)

49

3-4

Клинические практические занятия (КПЗ)







Самостоятельная работа (всего)

48

3-4

Экзамен

36

4

Общая трудоемкость (час.)


180




  1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconПримерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология рекомендуется для направлений подготовки специальности
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconПрограмма по дисциплине сд. 07 "Микробиология молока и молочных продуктов " многоступенчатой профессиональной подготовки по специальности
Технология молока молочных продуктов" с учетом представлений, умений, навыков, полученных по дисциплине "Микробиология молока и молочных...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconРабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология По направлению подготовки 060103
Основной целью обучения является усвоение определенной суммы информации по предмету, а также выработка и развитие у студентов умений...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconСовершенствование иммунопрофилактики гриппа и болезни Ньюкасла у птиц с применением инактивированных вакцин в сочетании с мирамистином 06. 02. 02 ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология
Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconМеханизм развития инфекции, вызываемой бациллой турингиензис и влияние бактериальных метаболитов на организм личинок большой восковой моли 16. 00. 03 ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология
Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунологией
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconРабочая программа дисциплины «вирусология» Код дисциплины по учебному плану опд
Программа дисциплины «Вирусология» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconВопросы к экзамену по дисциплине «Микробиология, вирусология»
Роль Л. Пастера, А. Левенгука, И. Мечникова, С. В. Виноградского в развитии микробиологии
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconВопросы к экзамену по дисциплине «Микробиология»
Предмет и методы микробиологии. Микробиология как наука. Зарождение микробиологии
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconВлияние гигиены полости рта на здоровье зубов
Образовательные: обобщить знания учащихся о гигиене полости рта; изучить строение полости рта и зубов; выяснить, какой вред приносит...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта iconРабочая учебная программа по дисциплине Биологическая химия,- биохимия полости рта
Целью изучения биохимии является формирование у студентов системных знаний о молекулярных механизмах функционирования биологических...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org