Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология»



Скачать 51.92 Kb.
Дата07.02.2013
Размер51.92 Kb.
ТипПояснительная записка
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» для абитуриентов ГАОУ СПО «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова», имеющих среднее (полное) общее образование. Программа составлена на основе требований федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования по биологии и обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования.

Экзамен по биологии проводится в виде письменного экзамена. Абитуриенты, сдающие экзамен по биологии, должны:

  • знать основные понятия, касающиеся строения клеток животных организмов;

  • знать строение и функции организма человека, основы гигиенических навыков;

  • уметь оперировать понятиями при изложении материала, приводить примеры из жизненных ситуаций, здравоохранения, окружающей среды.


Приведенные ниже примерные задания и критерии оценки выполнения заданий позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи ответа.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

БИОЛОГИЯ

(Письменный экзамен)



АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

I. Костно-мышечная система.

Значение опорно-двигательного аппарата, его основные функции: опорная, двигательная, защитная. Общая характеристика и строение скелета. Особенность скелета человека, связанная с прямохождением и трудовой деятельностью. Части скелета.

Кость - структурная единица скелета. Строение и форма костей. Рост костей в длину и толщину. Химический состав костей.

Строение и значение мышц. Строение и форма поперечно-полосатой (скелетной) мышцы. Функции скелетных мышц. Работа и утомление мышц.
II.Дыхание. Строение и функции органов дыхания.

Значение процесса дыхания. Строение дыхательной системы. Воздухоносные пути, легкие. Вентиляция легких в: покое и при выполнении нагрузки. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ).

Газообмен в легких и тканях. Состав вдыхаемого (атмосферного) воздуха. Диффузия - основной механизм газообмена. Гемоглобин, его роль в газообмене.

Механизм и ритмичность дыхательных движений. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Сопряжение в крови СО, и его роль в регуляции дыхания.
III. Система крови.


Функции крови. Значение крови в поддержании внутренней среды организма (гомеостаза). Состав крови: плазма и форменные элементы. Строение и функции отдельных форменных элементов; эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов. Физико-химические свойства крови. Состав и функции плазмы крови. Форменные элементы крови. Строение, количество и функции эритроцитов. Строение, количество и функции лейкоцитов. Учение И.М. Мечникова о фагоцитозе. Иммунитет и его виды. Строение, количество и функции тромбоцитов. Химические процессы, происходящие при свертывании крови. Переливание крови.

IV. Система кровообращения.

Строение органов кровообращения. Строение сердца. Клапанный аппарат сердца. Автоматика сердца. Рефлекторная и гуморальная регуляция сердца. Фазы сердечной деятельности. Сердечный цикл. Особенности строения кровеносных сосудов. Артерии, вены, капилляры в связи с их функцией. Большой и малый круг кровообращения. Скорость и артериальное давление крови. Пульс. Количественные показатели деятельности органов кровообращения.

V. Система органов пищеварения.

Значение процесса пищеварения. Строение и функции органов пищеварения - ротовой полости, желудка, тонкого и толстого кишечника. Пищеварительные ферменты и их роль в процессе переваривания пищи. Специфичность ферментов. Переваривание пищи. Всасывание. Значение работ И.П. Павлова для развития физиологии пищеварения. Значение и состав пищи. Витамины.
VI. Обмен веществ и энергии.

Понятие об обмене веществ и энергии. Ассимиляция и диссимиляция - основные свойства живого. Калорийность белков, жиров и углеводов. Суточная потребность. Водно-солевой обмен человека. Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма. Обмен белков, углеводов, жиров. Нормы потребления.
VII. Органы выделения.

Строение почки и их значение. Нефрон - структурная и функциональная единица почки. Процесс мочеобразования. Рефлекторная и гуморальная регуляция мочеобразования.
VIII. Железы внутренней секреции.

Строение и функции желез внутренней секреции, гипофиза, щитовидной, надпочечников, поджелудочной. Гормоны и их значение. Регуляция деятельности желез внутренней секреции. Заболевания, связанные с нарушением функций желез внутренней секреции.
IX. Нервная система человека.

Значение нервной системы человека. Строение и функции центральной нервной системы. Строение и функции спинного мозга. Головной мозг и его функции. Продолговатый, задний, средний, промежуточный, передний мозг. Вегетативная нервная система. Кора больших полушарий и ее функции. Значение работ И.П. Павлова и И.М. Сеченова для физиологии высшей нервной деятельности. Создание рефлекторной теории и ее значение. Первая и вторая сигнальная система. Мышление. Сон и сновидение.
X. Анализаторные системы.

Учение И.П. Павлова об анализаторах. Строение и значение анализаторных или сенсорных систем. Строение и функции зрительного, слухового, вестибулярного, кожного, вкусового, обонятельного анализаторов.
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

XI. Учение о клетке.

Создание клеточной теории. Строение клетки: цитоплазматическая мембрана, цитоплазма, рибосомы, комплекс Гольджи, митохондрии, лизосомы, пластиды, клеточный центр, вакуоли, ядро, ядрышко. Химический состав клетки; неорганические и органические соединения.

Роль жиров, белков, углеводов в клетке. Строение и функции белков. Характеристика аминокислот и участие их в синтезе белков. Виды нуклеиновых кислот, значение нуклеиновых кислот клетки. Строение и химический состав ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты). Строение и функции РНК - рибонуклеиновая кислота. АТФ аденезинтрофосфорная кислота - универсальный энергетический компонент клетки. Синтез белка в клетке.
Система оценивания экзаменационной работы

по биологии
На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 2 часа (120 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания.

Часть 1 содержит 30 заданий. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. За верное выполнение данных заданий дается 1 балл.

Часть 2 включает 10 заданий с кратким ответом. За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Часть 3 содержит 10 заданий, на которые следует дать развернутый ответ, сформулировать определение, нарисовать схему или заполнить таблицу. Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальный балл – 5.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются. Необходимо набрать максимально возможное количество баллов. Максимальное количество составляет 100 баллов.

Рекомендуемая литература

1. Человек / Под ред. О.А. Петрушина. - М.: Просвещение, 1980.

2. Общая биология / Под ред. Ю.М. Полянского. - М.: Просвещение, 1989.

3. Пособия по биологии для поступающих в ВУЗЫ.

Похожие:

Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПояснительная записка Настоящая программа предназначена для организации предпрофильной подготовки в 9 классе общеобразовательной школы
Цель занятий данного курса – расширить знания школьников о системах уравнений, повысить интерес к предмету
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПрограмма вступительного экзамена по русскому языку и методике его преподавания орел 2009 г. Пояснительная записка настоящая программа предназначена для абитуриентов, поступающих в огу на

Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПрограмма вступительных экзаменов по иностранному языку на 2011/2012 уч год по очной форме обучения для бакалавров
Программа вступительных испытаний и правила их проведения в фгбоу впо «ргэу (ринх)»
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПравила проведения дополнительных вступительных экзаменов творческой направленности на специальность «дизайн костюма»
В первый день вступительных экзаменов абитуриенты проходят собеседование, состоящее из двух этапов
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПрограмма и правила проведения вступительных испытаний творческой направленности для поступающих на направление «журналистика»
Конкурсный отбор при приеме на специальность «Журналистика» проводится по результатам вступительных экзаменов
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПрограмма вступительных экзаменов по математике
Программа предназначена для абитуриентов тех факультетов, для которых предусмотрены вступительные испытания по математике в форме...
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconВысший аттестационный комитет РФ
Программа предназначена для подготовки и приема вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 22. 00. 04 «Социальная структура,...
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconПрограмма вступительных испытаний
Программа предназначена для проведения вступительных испытаний по математике для лиц
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconРабочая программа для профессиональных образовательных учреждений пояснительная записка Примерная рабочая программа по предмету «Материаловедение»
Примерная рабочая программа по предмету «Материаловедение» разработана для учащихся учреждений системы начального профессионального...
Пояснительная записка настоящая программа предназначена для проведения вступительных экзаменов по предмету «Биология» iconРабочая программа вступительных экзаменов в магистратуру Направление подготовки 050400-Психолого-педагогическое образование
Цели вступительных экзаменов в магистратуру «Когнитивная психология в образовании»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org