Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности



страница1/5
Дата08.02.2013
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Всероссийский учебно-научно-методический Центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

___________________________________________________________


ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ

для студентов медицинских вузов

по специальности 040600 "Сестринское дело"

Москва

1997

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Всероссийский учебно-научно-методический Центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

___________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. Начальника Управления

научных и общеобразовательных

медицинских учреждений

Минздрава РФ

Н.Н.Володин

1997 г.


ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ

для студентов медицинских вузов

по специальности 040600 "Сестринское дело"

Москва

ВУНМЦ

1997
Программа составлена коллективом кафедры общей патологии Московской медицинской академии имени И.М.Сеченова (зав. кафедрой – проф. Н.К.Хитров), рассмотрена, одобрена и рекомендована к утверждению на заседании учебно–методического Совета по высшему сестринскому образованию академии.
Рецензирована член–корр. РАМН, проф. А.А.Кубатиевым (Российская медицинская академия последипломного образования) и проф. Г.В.Порядиным (Российский государственный медицинский университет имени Н.И.Пирогова).
Авторы программы будут признательны за все замечания и предложения, способствующие дальнейшему совершенствованию программы и повышению эффективности обучения студентов на данном факультете.
© Составители, 1997

© ВУНМЦ МЗ РФ, 1997


ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ

для студентов медицинских вузов

по специальности 040600 "Сестринское дело"


Технический редактор О.В.Иванова

Компьютерный набор Т.Г.Шадрина

Корректор М.Г.Чацкая
ѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕ

Лицензия ЛР №020929 от 24.10.94

Подписано в печать . 97. Формат бумаги 60ґ90/16.

Бумага типографская №2. Гарнитура Таймс. Усл. печ. л. 2.5.

Тираж экз.

ѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕѕ

Всероссийский учебно-научно-методический центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

Минздрава РФ

125284, Москва, ул. Поликарпова, 10/12.

Тел.
: (095) 946-0399. Факс: (095) 945-1128

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая патология — фундаментальная наука и дисциплина, раскрывающая наиболее общие закономерности возникновения, течения и исхода патологических процессов и заболеваний на основе комплексного использования достижений патофизиологии, патохимии, патоморфологии, иммунологии, генетики и других наук. Общая патология обобщает и использует наиболее существенные факты, полученные клиническими дисциплинами, включая новые направления в профилактике, диагностике и терапии различных заболеваний. Она применяет экспериментальное моделирование болезней и, так называемый, клинический эксперимент, используя для анализа механизмов расстройств жизнедеятельности функциональные, биохимические и морфологические методы исследования в совокупности. Концентрируя опыт всех отраслей медицины и обобщая его, эта наука создает основы теории патологии; без них невозможна осознанная деятельность медицинского работника любого уровня и особенно преподавателя медицинской школы.

Соответствующий объем знаний в области общей патологии, лежащей в основе практической медицины, необходим для правильного профессионального мышления и деятельности специалиста любого профиля. Изучение основных закономерностей возникновения, течения и исхода патологических процессов и заболеваний позволяет проанализировать роль причин и реактивности организма в их возникновении, раскрыть механизмы развития и проявления. Это, в свою очередь, является основой формулировки общих принципов терапии заболеваний, предупреждения осложнений и рецидивов, а также реабилитации больных, что необходимо студентам факультета высшего сестринского образования. В соответствии со сказанным, преподавание общей патологии должно иметь особенности, которые способствуют усвоению следующих за ней дисциплин и подготовке образованного специалиста.

Базисными дисциплинами для общей патологии являются биология, биологическая химия, анатомия и физиология, микробиология с вирусологией и иммунологией. Изучение этих дисциплин должно предшествовать общей патологии, и только на основе их усвоения возможно эффективное преподавание общей патологии. Высокий уровень знаний по общей патологии, в свою очередь, необходим для успешного усвоения последующих клинических курсов, гигиены, доврачебной помощи.

В процессе преподавания курса общей патологии ставятся следующие задачи.

Первая задача состоит в изучении типовых патологических процессов, их причин, функциональных, биохимических и структурных механизмов развития, основных проявлений и исходов. Типовые патологические процессы — дистрофия, воспаление, аллергия и аутоаллергия, лихорадка, гипоксия, опухоли и другие лежат в основе многих заболеваний или сопутствуют им. Понимание существа типовых патологических процессов, механизмов возникновения и развития повреждений, а также формирования при них защитно–приспособительных реакций позволяет решить следующую задачу. Вторая задача состоит в изучении патологии органов и систем в форме наиболее важных заболеваний человека. На

основе использования знаний типовых патологических процессов и приложения их к конкретным органам и системам необходимо раскрыть современное понимание этиологии, патогенеза и морфогенеза основных групп болезней — обменных, деструктивных, воспалительных, аллергических, опухолевых и других, рассмотреть их проявления и исходы. Этот подход позволяет решить следующую задачу.

Третья задача состоит в аргументации принципиальной возможности предупреждения и лечения заболеваний, раскрытия основ этиотропной, патогенетической и симптоматической терапии, иллюстрации необходимости индивидуального комплексного лечения заболеваний, предупреждения осложнений и рецидивов, возможности ускоренной реабилитации больных.

Из сказанного выше следует, что изучение общей патологии закладывает основы профессионализма и обеспечивает эрудицию в процессе высшего сестринского образования.

В результате изучения общей патологии студенты должны ЗНАТЬ:

– главные исторические этапы развития общей патологии, ее предмет и задачи, связь с другими медико–биологическими и клиническими дисциплинами;

– основные понятия, используемые в общей патологии;

– роль причин, условий и реактивного организма в возникновении заболеваний, т.е. основные закономерности общей этиологии;

– общие закономерности патогенеза и морфогенеза, а также основные аспекты учения о болезни;

– причины, механизмы развития и проявления типовых патологических процессов, лежащих в основе различных заболеваний;

– этиологию, патогенез и патоморфологию, ведущие проявления и исходы наиболее важных деструктивных, воспалительных, иммунопатологических, опухолевых и других заболеваний;

– основы предупреждения, лечения и реабилитации основных заболеваний человека;

  • роль общей патологии в развитии отечественной медицины, профилактике и терапии болезней.


В результате изучения общей патологии студенты должны УМЕТЬ:

– использовать приобретенные в курсе общей патологии знания при изучении клинических курсов;

– правильно интерпретировать и применять основные понятия общей патологии при изучении медицинской литературы и при совместной работе с врачебным персоналом;

– ориентироваться в общих вопросах нозологии, включая этиологию, патогенез и морфогенез, проблеме болезни;

– представлять роль типовых патологических процессов в динами-ке развития различных по этиологии и патогенезу заболеваний — дест-руктивных, воспалительных, иммунопатологических, опухолевых и дру-гих;

– правильно интерпретировать наиболее существенные проявления заболеваний, изменения симптоматики в процессе развития болезни, на-рушения хода выздоровления;

– использовать знание общей патологии для объяснения населению необходимости соблюдения назначений лекарственных препаратов и воз-можных осложнений при нарушении назначений или самолечении.

Обучение студентов осуществляется на лекциях, практических (ла-бораторных) и контрольных (зачетных) занятиях. Лекции обеспечиваются наглядными демонстрациями в виде слайдов, таблиц, учебных фильмов, заменяющих эксперимент. На практических занятиях под контролем пре-подавателя студенты самостоятельно выполняют экспериментальные ис-следования, изучают микро– и макропрепараты, решают ситуационные задачи, регистрируя ход своей работы в протоколах. Контроль и коррек-ция исходного и выходного уровня знаний являются обязательными ком-понентами обучения; важно, чтобы содержание тестов, учебных заданий и ситуационных задач отражало специфику высшего сестринского обра-зования. На итоговых занятиях студенты самостоятельно отвечают на контрольные вопросы, решают ситуационные задачи и составляют заклю-чения по пройденным разделам курса; они готовят отчеты по проделан-ной работе и сдают их преподавателю для проверки. Результаты работы оцениваются; при этом следует проанализировать и объяснить студентам типичные ошибки их работы.

Общая патология преподается на 3-м и 4-м семестрах в количестве 152 часов (68 часов — лекции, 84 часа — практические и итоговые за-нятия) у студентов дневного отделения и 120 часов (48 часов — лекции, 72 часа — практические и итоговые занятия) у студентов вечернего от-деления, экзамен в конце 4-го семестра.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ЛЕКЦИЙ

для студентов дневного отделения


№ Раздел курса Часы

п/п



1. Введение в общую патологию.

Предмет, задачи и методы общей патологии 1

2. Общая нозология.

Этиология, патогенез и морфогенез, болезнь 2

3. Патология клетки и межклеточной ткани. Дистрофии 2

4. Патология обмена веществ 8

5. Патология микроциркуляции 2

6. Патология регионарного кровообращения 1

7. Иммунопатологические процессы 4

8. Воспаление 4

9. Патология терморегуляции. Лихорадка 2

10. Гипоксия и гипероксия 2

11. Инфекционный процесс 2

12. Наследственная патология 2

13. Патология тканевого роста. Опухоли 2

14. Экстремальные состояния 2

15. Патология сердечно–сосудистой системы 6

16. Патология системы внешнего дыхания 2

17. Патология системы крови 4

18. Патология системы пищеварения 4

19. Патология печени и поджелудочной железы 2

20. Патология почек 2

21. Патология эндокринной системы 4

22. Патология нервной системы 6

23. Роль реактивности в патологии.

Компенсаторно–приспособительные процессы 2

Итого 68

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРАКТИЧЕСКИХ И ИТОГОВЫХ ЗАНЯТИЙ

для студентов дневного отделения


№ Раздел курса Часы

п/п



1. Вводное занятие.

Предмет, задачи и методы общей патологии.

Значение общей патологии для клинической медицины 1

2. Повреждение клетки и межклеточной ткани 2

3. Патология обмена веществ 12

4. Патология микроциркуляции 3

5. Патология регионарного кровообращения 3

6. Иммунопатологические процессы 3

7. Воспаление 6

8. Гипоксия и гипероксия 3

9. Инфекционный процесс. Лихорадка 3

10. Патология наследственности. Наследственные болезни 2

11. Патология тканевого роста. Опухоли 3

12. Экстремальные состояния 3

13. Общая нозология.

Компенсаторно–приспособительные процессы.

Роль реактивности в патологии. 2

14. Патология сердечно–сосудистой системы 4

15. Патология системы внешнего дыхания 2

16. Патология системы крови 6

17. Патология пищеварительной системы 2

18. Патология печени и поджелудочной железы 2

19. Патология почек 2

20. Патология эндокринной системы 4

21. Патология нервной системы 6

22. Контрольные занятия 10

Итого 84
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ЛЕКЦИЙ

для студентов вечернего отделения


№ Раздел курса Часы

п/п



1. Введение в общую патологию.

Предмет, задачи и методы общей патологии 1

2. Патология клетки и межклеточной ткани. Дистрофии 8

3. Патология обмена веществ 1

4. Патология микроциркуляции 1

5. Патология регионарного кровообращения 1

6. Иммунопатологические процессы 2

7. Воспаление 2

8. Инфекционный процесс. Лихорадка 2

9. Гипоксия и гипероксия 2

10. Патология тканевого роста. Опухоли 2

11. Экстремальные состояния 2

12. Патология сердечно–сосудистой системы 6

13. Патология системы внешнего дыхания 2

14. Патология системы крови 2

15. Патология системы пищеварения 2

16. Патология печени и поджелудочной железы 2

17. Патология почек 2

18. Патология эндокринной системы 4

19. Патология нервной системы 4

Итого 48

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРАКТИЧЕСКИХ И ИТОГОВЫХ ЗАНЯТИЙ

для студентов дневного отделения


№ Раздел курса Часы

п/п



1. Повреждение клетки и межклеточной ткани 2

2. Патология обмена веществ 8

3. Патология микроциркуляции 2

4. Патология регионарного кровообращения 4

5. Иммунопатологические процессы 2

6. Воспаление 4

7. Гипоксия и гипероксия 2

8. Инфекционный процесс. Лихорадка 2

9. Патология наследственности.

Наследственные заболевания 2

10. Патология тканевого роста. Опухоли 2

11. Экстремальные состояния 2

12. Общая нозология.

Компенсаторно–приспособительные процессы.

Роль реактивности в патологии. 2

13. Патология сердечно–сосудистой системы 4

14. Патология системы внешнего дыхания 2

15. Патология системы крови 8

16. Патология пищеварительной системы 2

17. Патология печени и поджелудочной железы 2

18. Патология почек 2

19. Патология эндокринной системы 4

20. Патология нервной системы 6

21. Контрольные занятия 8

Итого 72

ВВЕДЕНИЕ
Общая патология как интегральная наука, объединяющая современ-ные данные по патофизиологии, патоморфологии и патохимии патологи-ческих процессов и болезней, изучающая наиболее общие закономер-ности их возникновения, течения и исхода. Предмет и задачи общей па-тологии. Значение общей патологии для современной медицины, понима-ния этиологии, патогенеза и морфогенеза болезней, разработки диагно-стических приемов, профилактики и терапии заболеваний, реабилитации больных. Методология и методы патологии. Основные вопросы теории патологии; характеристика наиболее важных понятий общей нозологии. Экспериментальные и клинические исследования в развитии общей пато-логии. Представление о клиническом эксперименте. Возможности совре-менных биохимических, функциональных и морфологических методов в клинической практике, оценке эффективности терапии и степени реа-билитации больных.

Моделирование болезней; его виды, возможности и ограничения. Значение сравнительно–эволюционного подхода в интерпретации и внед-рении результатов экспериментальных исследований. Мораль-но–этические аспекты моделирования на животных. Экспериментальная профилактика и терапия, их значение в изучении этиологии и патогенеза заболеваний, в разработке новых принципов и методов лечения.

Основные исторические этапы развития патологии, значение диффе-ренциации и интеграции медико–биологических наук и клинических дис-циплин, а также различных методических подходов. Вклад отечествен-ных ученых в развитие общей патологии.

Общая патология как учебная дисциплина, ее связь с другими дис-циплинами ВУЗа, организация учебного курса патологии: общая нозоло-гия, типовые патологические процессы, патология органов и систем.
  1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconРуководство к вне- и аудиторным занятиям по общей патофизиологии для студентов медицинских вузов учебное пособие
Руководство к вне- и аудиторным занятиям по общей патофизиологии для студентов медицинских вузов
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconРабочая учебная программа по общей хирургии для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело»
Рабочая учебная программа составлена на основе программы по общей хирургии для студентов лечебно-профилактических факультетов высших...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconФармацевтической терминологии
Программа, методические указания и контрольные работы для студентов заочного отделения медицинских вузов, обучающихся о специальности...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности icon«Патологии» для студентов 3 курса медицинского факультета специальности
Объект и методы патологии. Место патологии среди других дисциплин медико-биологического профиля
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconБорис Дмитриевич Карвасарский Клиническая психология
Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconИ профилактики дисбиоза кишечника
Методические рекомендации предназначены для врачей-терапевтов, гастроэнтерологов, клинических фармакологов, эндокринологов, диетологов,...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconРабочая программа по высшей математике для студентов факультетов клинической психологии, психотерапии и социальной работы медицинских вузов по специальности 040101. 65- cоциальная работа
Учебные часы по Государственному образовательному стандарту Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconМинистерство здравоохранения и социального развития
Методическое пособие предназначено для преподавателей кафедры общей патологии мбф. Оно объединяет преподавание патофизиологии и патологической...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconЮ. В. Балякин, В. И. Пыцкий, Е. Э. Арутюнова, С. В. Чаусова, Е. А. Усанова общая патология
Методическое пособие предназначено для преподавателей кафедры общей патологии мбф. Оно объединяет преподавание патофизиологии и патологической...
Программа по общей патологии для студентов медицинских вузов по специальности iconСухоруков владимир Сергеевич доктор медицинских наук, профессор, руководитель нил общей патологии Московского нии педиатрии и детской хирургии Росздрава
Сухоруков владимир Сергеевич – доктор медицинских наук, профессор, руководитель нил общей патологии Московского нии педиатрии и детской...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org