Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000



страница10/17
Дата15.02.2013
Размер2.56 Mb.
ТипСтатья
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17

Заметка



Мы открываем газету, включаем радио или садимся у экрана телевизора в первую очередь для того, чтобы удовлетворить свое любопытство: а что же сегодня произошло? И внимательно следим за мыслью журналистов, пытающихся нам об этом рассказать. Один из них нам нравится больше, другой - меньше. И даже не столько из-за внешности или манеры одеваться, сколько из-за умения удовлетворить наше любопытство.

Чего же мы ждем от журналиста? Во-первых, - новость. Далеко не всякое сообщение можно назвать новостью, а только общественно значимое или необычное. Во-вторых, - раскрытия логики факта. То есть, журналист должен приоткрыть связи этой новости с другими событиями нашей жизни. В-третьих, - предельной краткости. Мы стремимся услышать как можно больше новостей за как можно меньшее время. В-четвертых, - чрезвычайной оперативности. В самом деле, зачем нам слушать о том, что уже стало давней историей.

Вот тут на помощь журналисту и приходит заметка - простейший из информационных жанров. Ее назначение - оперативно сообщать общественно значимые, заслуживающие внимания факты, четко сбалансировав сенсационность с тем, что может помочь в социальной ориентации. А потому ее характеризуют, прежде всего, новизна и краткость.

Чтобы можно было верно судить о событии, журналист в заметке отвечает на шесть главных вопросов: что именно произошло, кто, где, когда, как и по какой причине совершил действие или оказался в плену обстоятельств. Эти традиционные вопросы сформулировал еще в первом веке римский оратор Марк Фабий Квинтилиан. И до сих пор журналисты всего мира пользуются этой простой, но очень емкой информационной формулой.

Задача журналиста - представить новость «ударной» и понятной. Для этого он отсекает все лишнее, скрывающее суть происшедшего. Объектом его отображения становится голый факт.

Однако конкретное назначение материала позволяет ему выбирать между жестким и мягким вариантами подачи.

В жестком варианте подчеркнуто оперативно подается важное событие или сенсация. Эта литературная форма, спрессовывая новость: делает ее предельно устремленной.

По преимуществу это сообщения по горячим следам или хроника сигнального типа, за которой последуют репортажи или развернутые аналитические материалы. Журналист как бы анонсирует свои будущие журналистские расследования, приоткрывает секреты своей творческой лаборатории, показывая, чем он увлечен сейчас, какие события привлекли его внимание.

В мягком варианте краткого сообщения важен момент интриги: своеобразной игры с новостью, особый тон повествования. Здесь важно переключение с итога на деталь события.

Такие сообщения не претендуют на дальнейшее журналистское исследование, они самодостаточны и могут полностью удовлетворить интерес читателя. Журналист словно мимоходом отмечает любопытное на его взгляд в жизни общества, делясь своими попутными открытиями и удивлениями.


Среди таких материалов нередки и свернутые до краткого сообщения журналистские исследования. Поэтому краткое сообщение может быть четко монотемным, направленным на раскрытие одной темы, но может и заострять внимание читателя на нескольких моментах происшествия, одинаково важных для интерпретации.

Простейшим видом заметок является хроникальное сообщение – предельно краткий текст, в котором назывными предложениями характеризуется суть события. Затем следуют собственно заметка и расширенная заметка. Своеобразной разновидностью жанра стала текстовка, сопровождающая иллюстрацию (фотоснимок, рисунок, инфографику).

Удивительно лаконичен характер литературно-стилистических средств, используемых в таких материалах: здесь нет никаких авторских изощрений, - материал кажется точным слепком с действительности. В зависимости от акцента на важность факта, журналист располагает имеющиеся сведения. Это может быть ударное сообщение и его дальнейшая детализация. Так строятся жесткие новости. А может – интригующая деталь, подробность события, а затем уже указание на сам факт, - таков принцип изложения новости в мягком варианте.

Эти два способа изложения кратких новостей преследуют разные цели. Составляя «пирамиду», журналист демонстрирует избирательность, творческую активность и свою позицию. Он выбирает главный элемент новости и показывает, насколько важен ему этот элемент при планировании дальнейшей творческой деятельности.

Но выбор способа изложения зависит и от запросов читательской аудитории, от типа издания, для которого журналист отбирает новости: новостная журналистика требует жесткого варианта, а «желтая» пресса, напротив, заинтересована в мягком варианте, поскольку оперативность для нее не особенно важна.

Иногда возникает необходимость расширить новость, не выходя за рамки заметки. Это происходит в том случае, если новость – обрастающее подробностями уже прозвучавшее сообщение сигнального типа. Атрибуция новости и подробности уточняют, удостоверяют факт. Для этого журналист вводит вспомогательный материал: ссылки на источник информации, цитаты, цифры и статистические данные, наглядные элементы. Ведь, хотя в задачу заметки и не входит детальный анализ события и широкие обобщения, заметка должна четко и недвусмысленно отражать отношение редакции к происходящему и правильно сориентировать читателя.

Здесь важно, насколько эрудирован журналист, насколько глубоко знает он специфику своего издания, насколько точно представляет себе свою аудиторию и способен ли он сформировать определенное общественное мнение.

Уже сложилась определенная традиция подачи заметок, позволяющая провести их определенную типологизацию. Дело в том, что с годами выработалась система публикации информационных сообщений компактными блоками. Это целевой подбор заметок, объединенных общей рубрикой.

Типологические признаки таких блоков могут быть тематическими (например, новости спорта, хроника культурной жизни), региональными (географическими), по категориям авторов (например, сообщения читателей, информационных агентств) и по времени действия (например, «вчера», «когда верстался номер»).

Но в любом литературном оформлении, при разных ракурсах подачи факта заметка сохраняет свое «лицо» - отвечает жанрообразующим признакам.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17

Похожие:

Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconТуманов Д. В. Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов. Казань, 2000

Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconД. В. Туманов Творим Золотым пером
...
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconЛекция для клезмеров (Валерий Дымшиц) Идиш для начинающих (Юрий Веденяпин)
Группа  — Мастер-класс (Лорин Скламберг, Ефим Черный, Сюзанна Гергус) Группа  — присоединяется к другим группам
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconМастер класс
Мастер – класс проводится для учащихся 3-4 классов учителем вместе с участниками кружка «Занимательно о русском языке»
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconАссоциация начинающих журналистов Ульяновской области «Inформат» умоо
Вебстера, гласит: отличительными чертами журналистики и журналистов, а также стиля являются торопливость, поверхностность, неточность...
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 icon16. 50 Мастер-класс
Мастер-класс «Дифференциальная клинико-психологическая диагностика когнитивных нарушений у детей и подростков, страдающих эндогенными...
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconНаборы мастер кит для начинающих телеграфистов Немного истории
...
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconПлетение из газеты. Мастер-класс!
Давно уже плетем из газеты,выставляем на обозрение. А когда спрашивают как это делать,отправляем на другие сайты по ссылкам. Вот...
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconМастер-класс по мокрому валянию шерсти «Сувенирный валенок» Проводит мастер-класс Русакова Олеся Петровна, педагог дополнительного образования лг маоу дод «цдод
Проводит мастер-класс Русакова Олеся Петровна, педагог дополнительного образования лг маоу дод цдод
Д. В. Туманов Творим золотым пером: Мастер-класс для начинающих журналистов Казань-2000 iconАссоциация начинающих журналистов Ульяновской области «Inформат» умоо «Гарантия»
Оперативность. В данном случае я повторяю свое излюбленное выражение: «Новость хороша, пока она горяча и свежа, как бифштекс!». И...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org