I. организационно-методический раздел



страница1/4
Дата16.02.2013
Размер0.58 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
Теория музыки

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Цель курса

Заключается в освоении студентами основных закономерностей развития простейших элементов музыкального языка и осмысление структурных компонентов на конкретном му­зыкальном материале.

2. Задача курса

  • стимулирование развития у студентов специальности «Педагогика балета» природных
    музыкальных данных, художественного вкуса, способности эмоциональной оценки основных
    явлений в области музыкального искусства;

  • приобретение навыков профессионального прочтения музыкального текста, необходи­
    мых для осмысления его структуры, особенностей музыкального содержания;

  • освоение композиционных и структурных закономерностей в танцевальных музыкаль­
    ных жанрах;

  • формирования навыков музыкально-художественного анализа разножанровых произ­
    ведений и выявление в них закономерностей индивидуального композиторского стиля.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Курс «Теория музыки» является составной частью блока общепрофессиональных дисци­плин и представляет собой базовую основу специального цикла: «История хореографическо­го искусства», «Анализ танцевальной музыки», «Методика преподавания историко-бытового танца», «Композиция историко-бытовых и бальных танцев» и др.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения курса студенты должны:

  • знать стилевую и жанровую типологию музыкального искусства, основные элементы
    музыкального языка (ладотональность, ритм, гармония, тембр, агогика), музыкального син­
    таксиса;

  • знать закономерности структурной организации классических музыкальных произве­
    дений;

  • уметь выстраивать простейшие интервалы, аккорды в мажоро-минорной системе;

  • уметь выполнять ритмическую группировку, воспроизводить ритмический контра­
    пункт;

  • уметь грамотно ориентироваться в музыкальном тексте.

Иметь представление о стилевой и жанровой направленности, композиционной органи­зации, художественной ценности музыкального произведения.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 1. Разделы курса

Раздел 1. Основные категории музыкального мышления Раздел 2. Метроритмическая организация в музыке Раздел 3. Ладогармоническая организация в музыке Раздел 4. Типология музыкальных форм

96

2.Темы и краткое содержание РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ.

ТЕМА 1. СПЕЦИФИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА, ЕГО СОДЕРЖАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА.

Музыка как вид искусства. Сущность музыки. Мифологические представления о музыке. Основные функции музыки. Музыкальность - особое качество, присущее окружающему ми­ру и сознанию человека.


Средства музыкального искусства, сходство и различие в сопоставлении с другими вида­ми искусств. Логика как универсальная основа, определяющая смысловую связь элементов в музыке. Интонационная природа - специфическая основа музыки. Интонация и семантика в музыке. Музыкальная и речевая интонация: сходство, различие, взаимодействие.

Театральность музыкального текста. Сюжет музыкального произведения, его «персона­жи». Смысловое взаимодействие музыки со смежными вида искусства. Виды музыкальной содержательности: непосредственный эмоциональный образ, интонационно-речевая динами­ка, сюжетно-повествовательное действие тем - персонажей, обобщенная эмоциональная дра­матургия, жанровая характерность, стилевая ассоциативность и т.д. Опора музыкального мышления на высотную, временную и интонационную сторону музыкального. Реализация музыкального содержания через действие средств музыкальной выразительности - мелодии, гармонии, ритма, фактуры. Музыкально-выразительные средства как необходимый компо­нент в методике целостного анализа музыкального произведения.

ТЕМА 2. МУЗЫКАЛЬНАЯ СИСТЕМА И ЭЛЕМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ЯЗЫКА.

Понятие музыкальной системы. Синонимы: музыкального языка, практика, мышление.

Музыкальный язык как система музыкальных средств и закономерностей. Использование системы средств в конкретном художественном произведении. Условность понятия «музы­кальный язык». Выделение в музыкальном языке сферы, связанной с системой строя, звуко­рядов, употребляемых в данных стилях аккордов, тембров, длительностей и т.д. Вторая сфе­ра, включающая в себя область функциональной зависимости - правила голосоведения, гармонии, музыкальной композиции. Глубинный слой музыкального языка - общие принци­пы и системы организации музыкального материала (ладотональная система, тематическая организация, ритмическая т.д.).

Выразительная специфика мелодики, гармонии, метроритма, фактуры, лада, синтаксиса, артикуляции, динамики, агогики. Отражение в нотной записи. Музыкальный язык - проекция человеческой природы: пульс, дыхание, пластика движения, логика мысли. Личность автора и ее отражение в текстах музыкальных произведений. Сложный характер музыкального вос­приятия, сочетание объективной основы и индивидуального опыта слушателя.

ТЕМА 3. ЖАНРОВАЯ ТИПОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА.

Жанр как исторически сложившийся тип музыки художественной модели, находящийся в коррективной памяти композитора, исполнителей, слушателей определенной национальной культуры. Различные принципы классификации жанровой системы.

Понятие о жанрах первичных, т.е. бытовых, обиходных и вторичных - преподносимых. Светская (концертная и театральная) музыка как наследница высоких церковных критериев. Бытовые жанры, наиболее тесно связанные с жизненной ситуацией (колыбельные, танцы, марши).

Иерархическое строение жанровой системы. Ее различные уровни, их соотноше­ния. Различие концертной и театральной музыки, балетной и оперной. Жанровые

97

компоненты оперного и балетного спектакля. Танцевальные жанры эпохи барокко, классицизма, романтизма. Жанрово-историческая типология балетов. Ассоциативные жанровые связи как основа понятия «обобщения через жанр».

ТЕМА 4. СТИЛЬ И СТИЛЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ.

Понятие «музыкальный стиль». Факторы, влияющие на своеобразие музыки определен­ной эпохи, страны, композиторской школы. Стиль музыки выдающегося композитора и пе­риода его творчества (индивидуальный стиль).

Стержень стиля барокко - аффект, понимаемый как выражение чувства, содержащегося в себе идеи Вечности. Роль музыкальной риторики. Основы стиля классицизма - полный внут­ренней динамики мир в его совершенстве. Сущность романтического стиля - «прекрасное человеческая душа» (по Ф. Шиллеру), эмоциональное состояние. Стилевое разнообразие в XX веке.

Связь стиля с творческим методом композитора, выраженного в средствах музыкального языка. Стиль как фактор художественного единства произведения. Стилистические связи и взаимодействия в музыке.

Стилизация - воспроизведение иного стиля в пределах собственного (И. Стравинский «Поцелуй феи» - стиль П. Чайковского). Полистилистика - метод сочинения, основанный на включении в произведение выразительных средств, принадлежащих другим стилям (аллюзии, цитаты). Анализ стилевых особенностей произведения - необходимый компонент целостного восприятия музыки.

ТЕМА 5. МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМАТУРГИЯ КАК

ОБРАЗНО-СМЫСЛОВОЙ ПРОЦЕСС В МУЗЫКЕ.

Музыкальная драматургия - «сюжетно-событийная» сторона ее интонационной фабулы. Происхождение термина (сфера театрального искусства). Представление о видах и родах ис­кусства. Специфические методы преломления в музыкальном искусстве понятий эпоса, лири­ки, драмы. Контраст и конфликт.

Историческая связь между типами музыкальной драматургии и композиционными фор­мами. Отсутствие тождественности между музыкальной драматургией как процессуальной стороной музыки и композиционным уровнем художественного целого. Раскрытие в преде­лах одного композиционного типа различных вариантов драматургического решения - вол­нового, повествовательного, монтажного. Понятие музыкальной драматургии в инструмен­тальной (программной и непрограммной), вокальной и театральной музыке. Драматургические уровни балетной музыки.

ТЕМА 6. ТЕМАТИЗМ. ФУНКЦИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕМЫ.

Тема - комплекс выразительных средств, определяющий дальнейшее становление музы­кальной формы. Понятия «тема» и «музыкальный образ», их соотношение. Закономерности строения тематического материала и концентрация образности. Аналогия между темой в ин­струментальной музыке и персонажем в оперной. Внемузыкальные прообразы темы. Роль жанровых связей в теме.

Основные функциональные типы темы. Понятие производного тематизма. Тема как объ­ект развития. Форма темы, ее масштабы и структура в зависимости от эпохи, стиля, жанра произведения. Период - форма организации экспозиционной темы. Методы развития темати­ческого материала: разработочный, вариационный, полифонический. Значение в теме мело­дии, гармонии и ритма.

Классификация типов тем классико-романтической эпохи. Одномотивная и разномотив-

98

ная тема; контрастная, состоящая из противоположных по жанру мотивов. Взаимопроникно­вение функциональных типов тематизма.

ТЕМА 7. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО СИНТАКСИСА.

Музыкальный синтаксис - смысловое членение темы. Цезура и ее признаки. Сходство построения как средство членения темы. «Точка покоя» (смысловой акцент), один из наибо­лее наглядных признаков и средств цезуры. Средство смыслового акцента.

Мотив, часть темы - носителя индивидуального начала музыкального произведения. Объем и структурные границы мотива. Понятие субмотива. Мотивное зерно. Мотивное обра­зование в теме. Мотивное развитие. Краткое определение основных форм строения музы­кальной речи: фраза, предложение, период. Основные структурные признаки построения. Оп­ределение периода. Период экспозиционного типа. Основные виды структурного состава периода (повторного строения, неповторного, единого). Динамическая сопряженность пред­ложений, логическое единство периода. Квадратность и неквадратность в периоде.

ТЕМА 8. МЕЛОДИЯ. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «МЕЛОДИЯ» И «ТЕМА».

Мелодия как выраженная в одном голосе характерная музыкальная мысль. Значение ме­лодии в ряду специфических музыкальных средств выразительности. Мелодия в жанровом характере музыки. Мелодические типы по признакам жанрового наклонения. Отражение в мелодии интонации эмоциональной человеческой речи (интонация вздоха, восклицания, во­проса и т.п.). Взаимодействие мелодии с гармонией, ритмом, фактурой. Линия как специфи­ческое свойство мелодии. Различные типы мелодического движения: кульминационные (ди­намический, ступенчатое движение, бескульминационный тип). Местоположение кульминации, роль «золотого сечения» в теме и форме целого. Понятие мелодического ри­сунка, его основные виды.

Особенности мелодики в темах барочной, классической и романтической эпох. Измене­ние мелодики в музыке XX века в связи с иной системой звуковысотных отношений: нару­шение плавности, кантабильности. Мелодическая основа тематизма в классических формах.

ТЕМА 9. МУЗЫКАЛЬНЫЙ СКЛАД И ФАКТУР.

Склад, принцип изложения голосов, фактура - конкретный вид реализации музыкальной ткани, тип взаимосвязи компонента музыкального текста. Применение понятия фактуры в других областях искусства. Связь фактуры и жанра, его проявление через фактуру.

Основные разновидности фактуры: монодическая, фактура типа «органум», полифониче­ская, гомофонная с различными типами фигуративного наполнения, аккордовая. Основные показатели фактуры: количество голосов, тематические функции голосов (ведущие, имити­рующие, контрапунктирующие). Характерные приемы изложения: фигурации (мелодическая, гармоническая, ритмическая), органные пункты, остинато.

Роль фактурных приемов в передаче характера музыкальных образов. Фактура как пока­затель стиля.

ТЕМА 10. СИСТЕМА НОТНОЙ ЗАПИСИ И КРАТКИЕ

ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ НОТОПИСИ.

Приемы фиксации временной и высотной организации в музыкальной практике. Ключи, система ключей. История нотного письма как отражение эволюции музыкального мышления. Наиболее употребительные системы названий звуков: буквенная и слоговая, обозначение се­миступенного диатонического звукоряда. Слоговая система названия звуков, основанная на начальных слогах первых шести строчек средневеково-римского католического гимна. Бук-

99

венная нотация в древнегреческом искусстве. Гвидо из Ареццо - реформатор современной нотной записи. Мензуральная нотация XII века в Западной Европе.

Современное обозначение звуков на нотном стане. Начальная черта, акколада, обозначе­ние производных ступеней тональности.

РАЗДЕЛ 2. МЕТРОРИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ В МУЗЫКЕ.

ТЕМА 11. РИТМ КАК ФАКТОР ВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В МУЗЫКЕ.

Ритм - одна из основ временного искусства. Понятие ритма как временной и акцентной стороны элементов и средств в музыке (гармонии, мелодии, мотивов). Ритм как чередование различных длительностей и ритмических рисунков. Ритмические фигуры и ритмическая пульсация. Участие ритма в выделении метрических акцентов.

Проявление ритма в природе и жизни человека, в изобразительном искусстве, архитекту­ре, поэзии. Значение ритма для жанровой основы. Становление типичных ритмических фигур в танцевальных жанрах.

ТЕМА 12. ПЛАСТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ДЛИТЕЛЬНОСТЕЙ И ИХ ФИКСАЦИЯ В НОТНОЙ ЗАПИСИ.

Длительность, один из основных показателей ритмических организаций в музыке. Обо­значение длительностей и пауз в музыкальной практике. Соизмеримость длительностей. Ме­тодика Э. Жака-Далькроза, основанная на пластическом воплощении музыкальных длитель­ностей. Упражнения на соответствие различных вариантов шага и длительностей. Пластическое воплощение различных способов деления ритмических единиц. Пластические ударения в дыхательных упражнениях. Упражнения на ритмический и пластический контра­пункт, применяемые в музыкальной и хореографической практике.

ТЕМА 13. ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ МЕТРА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ.

Метр как условие восприятия ритма. Метр - акцентная сторона ритма (соотношение зву­ков по тяжести, легкости). Выражение метра в музыке через размер. Соотношение размера и синтаксиса (соизмеримость мотива и такта). Виды размера: простой, сложный, сложный сме­шанный и переменный.

Масштаб метрической доли, «цена» и конкретное выражение определенной длительно­сти. Зависимость масштаба метрической доли от различных элементов контекста: частоты гармонической пульсации, танцевального шага, артикуляционного веса, звука.

Метроритмические особенности музыкального текста, влияние на выразительный облик и смысл произведения. Метр и ритм как показатели стиля. Специфика метроритмической ор­ганизации в танцевальных жанрах.

ТЕМА 14. МЕТРИЧЕСКИЕ СТОПЫ В ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЖАНРАХ.

Термин «стопа», обозначающий характер сочетания ударных и неударных слогов, заим­ствованный из теории стихосложения. Метрическая стопа в музыке- положения мотива в такте относительно сильной доли. Основные виды метрических стоп: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий. Широкое распространение в танцевальной музыке хореических и ямбических стоп. Ямб - музыкальное построение, где мотив, начинающийся со слабой доли, заканчивает­ся на сильной. Хореическая стопа - с сильной доли на слабую. Противоположная вырази­тельность данных мотивов. Ясность, твердость, свойственная хорею и полетность, активное движение, характерное для ямба. Слабое окончание у хорея и сильное у ямба. Ямб как мотив, типичный для завершения с сильным окончанием. Проявление метрических стоп в ритмиче-

100

ских рисунках в виде соотношения акцентируемых и неакцентируемых длительностей.

ТЕМА 15. ГРУППИРОВКА ДЛИТЕЛЬНОСТЕЙ В ТАКТАХ ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ РАЗМЕРОВ.

Группировка - образование ритмических групп внутри такта соответственно данному размеру. Основные метрические закономерности в тактах простых и сложных размеров. Со­ответствие количества групп в такте простого размера количеству четных долей. Объедине­ние однородных или разнородных мелких длительностей в одну ритмическую группу. Соот­ветствие групп в тактах сложных размеров количеству простых метров, входящих в состав данного сложного размера. Возможные отклонения от основных правил группировки. Необ­ходимость соблюдение норм группировки в танцевальной музыке как важного средства для акцентирования метрических долей.

  1   2   3   4

Похожие:

I. организационно-методический раздел icon1 Организационно-методический раздел

I. организационно-методический раздел iconI. организационно-методический раздел
Подготовка студентов к профессиональной деятельности в качестве педагогов-хореографов
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно-методический раздел
«Нейрокомпьютеры и распознавание объектов» по направлению подготовки магистров техники и технологии 552800 «Информатика и вычислительная...
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно-методический раздел
Дисциплина "Численный анализ " предназначена для студентов второго курса механико-математических факультетов университетов
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно-методический раздел
«Технология разработки программных систем» по направлению подготовки магистров техники и технологии 230100 «Информатика и вычислительная...
I. организационно-методический раздел iconI. организационно-методический раздел
Особое внимание при прохождении курса уделяется выявлению особенностей музыкально-танцевального единства в учебных формах танца
I. организационно-методический раздел iconПрограмма учебного курса. Организационно-методический раздел
Изучение современного русского языка с точки зрения его происхождения и места в современном мире
I. организационно-методический раздел icon1. Организационно-методический раздел
Выработка у студенческой аудитории ясного представление о месте, занимаемом эпическими учениями в общем ходе развития индийской религиозно-философской...
I. организационно-методический раздел iconI. организационно-методический раздел
Цель курса состоит в том, чтобы дать слушателям представление о языковом контексте, в котором происходило развитие германской поэтической...
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно методический раздел
Задачами курса наряду с теоретическим освоением основного содержания классической логики предполагает овладение практическими приемами...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org