Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа»



Скачать 45.95 Kb.
Дата16.02.2013
Размер45.95 Kb.
ТипРазработка урока

Гребцова Нина Ивановна

«Школа России », 2 класс


Разработка урока математики для 2 класса

Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа»

Цели.

Повторить и закрепить знания нумерации чисел в пределах 100. Совершенствовать умение решать задачи изученных видов и составлять по ним выражения.
Развивать мыслительные операции: анализ, сравнение, классификацию. Развивать индивидуальные математические способности.

Поддерживать интерес к уроку математики.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счёт.


1.Игра «Найди пару»

14

15

13

12

11


  1. 5 8



1.Поиск ошибок.

5 + 6 = 12 8 + 9 = 16 15 – 7 = 8 7 + 7 = 14 18 – 9 = 9 11 – 3 = 9

III. Сравнение выражений.


1) Не выполняя действий, сравните выражения и поставьте знаки сравнения. Докажите справедливость вашего мнения.

9 + 2 * 90 + 2 10 – 3 * 10 + 3

70 – 10 * 70 – 1 15 + 5 * 5 + 5

90 – 3 * 90 – 30 70 + 20 * 40 + 20

IV. Оценка результата действия. Выбери те значения а, для которых значение выражения 36+а будет больше 50

а=23, а=12, а=4, а=14

Подбери свои значения а, удовлетворяющие этому требованию.

V. Трудное задания для тех, кто захочет их выполнить.

1.Запиши ряд из пяти двузначных чисел, в котором каждое следующее число уменьшается на 12 единиц.

2.Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел и запиши в нём ещё 4 числа. 28, 38, 48, …, …, …, … .

1, 2, 4, 8, 16…

11, 5, 12, 6, 13, 7……

VI. Физкультминутка

VII. Решение задач

1. Рассмотреть краткую запись на доске и составить по ней задачу:

БЫЛО – 18

ВЗЯЛИ – 6 и 3

ОСТАЛОСЬ - ?

Запись решения по действиям с пояснением и составление выражения. Рассматриваем два способа решения задачи.

I. 1) 6 + 3 = 9 (кн.) – взяли;

2) 18 – 9 = 9 (кн.) – осталось;

18 – (6 + 3) = 9(кн.)

II.1) 18– 6 = 12 (кн.) – осталось

2) 12 – 3 = 9 (кн.) – осталось;

(18 – 6) – 3 = 9(кн.)

2.Думай: найди среди текстов задачи . Обоснуй свой выбор.

На полке было 19 книг. Лена взяла с неё 6 книг. Сколько книг осталось на полке?

На полке было 19 книг.

Саша поставил на неё ещё 6 книг. Сколько книг стало на полке?

Чему равно значение разности чисел 12 и 13?
Чему равно значение суммы чисел 12 и 3?

Значение суммы: 15.

Первое слагаемое: 12.

Каково второе слагаемое?
Делай выводы: рассмотри схемы записи условия задач и найди подходящие к выбранным тобой задачам. Какое слово пропущено при записи условия?

I -
II -
Было_-___________
Осталось_-?_________


____________ -
____________ -

Было -



Стало - ?

На ? б.
Решай: запиши по задачам выражения.

Проверка выполненного задания.

3.Решить задачу. У трёх братьев 21 карандаш. У среднего брата карандашей на 1 меньше, чем у старшего и на 1 больше, чем у младшего. Сколько карандашей у каждого брата.

Учитель. Известно ли вам какая-нибудь родственная задача? Какой способ записи условия вы считаете наиболее рациональным и интересным?

Моделирование условия в ходе беседы.


Поиск. Подумайте, какой способ уравнивания карандашей вы можете предложить.(Рассматриваются различные версии, предложенные детьми)

Запись решения задачи.

VIII. Работа с геометрическим материалом

На интерактивной доске чертежи, у детей карточки.






1 2 3


4 5 6
Назовите номера четырёхугольников.

Назовите номера прямоугольников.

Начертите в тетради:

1)четырёхугольник;

2)прямоугольник.

Раздели понравившуюся тебе фигуру так , чтобы получилось наибольшее количество других геометрических фигур.

IX. Трудное задание для тех, кто захочет его выполнить:

Начертите прямоугольник с наибольшей площадью, если Р = 8 см.
X. Итог урока.


Похожие:

Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconЗакрепление изученного материала. Подготовительные упражнения к решению простых задач
Цели: повторение материала по темам «Состав числа 8», «Числовой луч», «Увеличение/уменьшение числа на несколько единиц», предметного...
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconУрок информатики в 9 классе тема: Повторение материала по теме «Алгебра логики» цель: закрепление уровня теоретических знаний по теме
Объявляется тема урока. Перед учащимися ставится задача: показать, как они научились решать задачи по теме
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconУрок повторение изученного по теме "Морфемика. Орфография. Культура речи", 5-й класс Тип урока: Урок повторения изученного материала и систематизации полученных знаний. Программа: "
Тип урока: Урок повторения изученного материала и систематизации полученных знаний
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconУрок математики по теме «Круговые диаграммы»
Формы занятия: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала,...
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconУрок по теме "Длина ломаной"
Задача урока: закрепление изученного материала, применение полученных данных для изучения длины ломаной
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconКонспект урока математики в 1 классе. Тема урока: «Закрепление образования числа 8, Письмо цифры » Цели урока: Научить писать цифру 9
Закрепить знание об образовании чисел 8, 9 путём прибавления 1 к числам 7, 8 и об образовании числа 8 путём вычитания 1 из числа...
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconКонспект урока по русскому языку Тема урока: "Повторение имени числительного"
...
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconПлан урока. Тема урока: Законы движения планет законы Кеплера. Тип урока
Тип урока: формирование новых знаний на основе ранее изученного материала в курсе физики и геометрии 9 и 10 класса
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconМифология. Мифы Древней Греции
Цель урока: повторение и закрепление материала по теме «Мифология»; развитие интереса к мифологии
Разработка урока математики для 2 класса Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме «Двузначные числа» iconУрока"The happiest days? "("Самые счастливые дни?") Тип занятия: закрепление лексико-грамматического материала по теме"
Тип занятия: закрепление лексико-грамматического материала по теме"Schools",введение нового грамматического материала по теме "Условные...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org