Сценарий праздника осени. Действующие лица



Скачать 188.78 Kb.
Дата14.10.2012
Размер188.78 Kb.
ТипСценарий
Сценарий праздника ОСЕНИ.
Действующие лица: девочка-индеец, две подружки: Настя и Маша, музыкальное сопровождение.
Из-за ширмы выходит девочка в костюме индейца. Она плачет. Подходит ближе к зрителям, садится на пол и продолжает плакать.

Из-за ширмы выходят ещё две девочки в обыкновенной одежде. Они громко разговаривают друг с другом, смеются, собирая букеты из осенних листьев, продолжают идти, не замечая девочку-индейца.
Настя: Какой чудесный урок был сегодня в воскресной школе!

Маша: Да, действительно. Знаешь, я только сегодня поняла, как проще всего научиться быть доброй и отзывчивой к людям. Нужно с другими поступать так, как ты хочешь, чтобы они с тобой поступали…

Настя: Ой, смотри! Кто это там?

Маша: Правда… Девочка какая-то странная. Мне кажется, что она одета в новогодний костюм индейца (смеётся).

Настя: Да, совсем не по погоде. Ей, наверное, холодно. И сидит она почему-то прямо на земле…

Маша: А ещё мне кажется, что она плачет. Может, её кто-то обидел?

Настя: Давай, подойдём к ней. Возможно, ей нужно помочь…

Маша: Давай!

Настя: Здравствуй!

Индеец: Здравствуйте!

Маша: Почему ты плачешь?

После этих слов девочка-индеец начинает плакать ещё сильнее.

Настя: (растерянно) У тебя что-то случилось? Мы можем чем-то помочь?

Индеец: У-у-у. Зачем вы ко мне пристаёте? Я что вам мешаю?

Маша: Мы просто хотели помочь…

Настя: Ведь без причины люди не плачут…

Индеец: Вы хотите наслать на меня плохих духов и забрать мой добрый дух.

Маша: Духов? Каких ещё духов?

Настя: О чём ты говоришь?

Индеец: Зачем вы прикидываетесь? У-у-у (сильно плачет).

Маша: Успокойся, пожалуйста. Давай мы поможем тебе встать.

Настя: Там есть скамейка. Пойдёмте, сядем на неё.

Маша: И ты нам всё по порядку расскажешь.

Индеец: Вы, правда, не желаете мне зла?

Настя: Нет, что ты!

Маша: Наоборот, мы хотим тебе помочь. Меня зовут Маша.

Настя: А меня – Настя. Как тебя зовут?

Индеец: Ори - Гордое сердце.

Маша: Ты, наверное, шутишь?! Такие имена бывают ведь только в сказках!

Настя: Да, в сказках про индейцев. У нас так никого не зовут.

Индеец: Это у вас не зовут. А на моей родине зовут.

Маша: А где твоя родина?

Индеец: Далеко-далеко за океаном в прекрасных лесах Северной Америки. Моё родное племя называется чероки. Мой отец Рон – Зоркий глаз – вождь нашего племени.


Маша: Значит, это не новогодний костюм, а самая что ни на есть настоящая одежда индейца?!

Индеец: Это – моя обычная одежда. А что такое новогодний костюм?

Настя: Когда заканчивается старый год, и наступает новый, у нас принято устраивать по этому поводу праздник. Многие дети надевают костюмы животных, птиц, снежинок или индейцев, например. От этого всем очень весело.

Индеец: У-у-у (снова плачет). Всё у вас не так, как у нас…

Маша: Ну, ладно, не плачь, Ори – Гордое сердце. Лучше расскажи, как ты здесь, у нас, оказалась.

Индеец: Моего папу, как вождя племени, а вместе с ним маму, брата и меня, пригласил сюда один человек, который однажды приехал к нам в поселение, чтобы научить отца лечить больных. Вскоре ему пришлось уехать к себе домой, но он не успел всему научить папу, поэтому мы здесь. У-у-у (плачет).

Настя: Отчего же ты так плачешь?

Индеец: Мне здесь ничего не нравится. Так холодно и некрасиво. Вот у нас на родине растут высокие пышные вечнозелёные секвойи и сосны, и не так холодно. А что у вас? Какие-то жёлтые деревья с сухими ветками, и уже почти снег лежит. У-у-у (плачет). Да и люди какие-то странные. Мы с вами совсем незнакомы, а вы спрашиваете, почему я плачу. У нас в племени каждый сам за себя, поэтому меня и зовут Ори – Гордое сердце. С самого детства нас учат постоять за себя. Никто и никогда не придёт на помощь, если ты в беде. Мы можем просить только невидимых добрых духов помогать нам. А если попросим людей, то добрые духи перейдут к ним, а злые будут вредить нам.

Маша: Но никаких таких духов нет!

Настя: Есть только Один невидимый Бог, Который очень хороший и желает добра всем людям.

Индеец: У-у-у. Это вы про своего Духа говорите, у нас другие духи. У-у-у. Хочу домой.

Маша: Ну, не плачь, не плачь, Ори – Гордое сердце. Хочешь, мы с Настей покажем тебе, как хорошо может быть и на нашей родине.

Индеец: Ну, хочу.

Настя: Тогда сначала ты узнаешь, какие хорошие дети живут у нас. Они не желают тебе никакого зла, а, наоборот, хотят тебя порадовать. Правда ведь, ребята, хотите порадовать Ори – Гордое сердце?

Маша: Ну, тогда вставайте, и вместе с Ори – Гордое сердце мы сейчас поиграем!

Игра «Снежный ком»

(Дети садятся в круг. Первый называет своё имя, второй – имя первого и своё, третий – имя первых двоих и своё и т.д. Последний в круге должен назвать имена всех детей по порядку)
Настя: Теперь мы проверим, как хорошо вы запомнили имена друг друга.

Игра «Кто быстрее вспомнит имя»

(Дети также сидят в кругу. Один стул убирается, ребёнок, сидящий на нём, становится ведущим. Ведущий стоит в центре круга. Один из сидящих начинает игру, называя своё имя и имя кого-нибудь ещё из круга. Стоящий в центре должен коснуться плеча второго названного человека – прежде, чем тот успеет сказать своё имя и имя другого. Тот, кого коснулись прежде, чем он назвал второе имя – идёт в центр круга и становится ведущим. А стоявший ранее в центре садится на его место и продолжает игру, называя своё имя и имя другого ребёнка)

Игра «Друг к дружке»

Ведущий: «Сейчас мы проверим, насколько внимательно вы будете меня слушать и насколько быстро вы сможете реагировать и делать то, что я буду вам говорить. У вас есть ровно пять секунд, чтобы выбрать себе партнёра и быстро-быстро пожать ему руку. А теперь я буду говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро «поздороваться» друг с другом:

  • Нога к ноге

  • Спина к спине

  • Плечо к плечу

  • Ухо к уху

  • Нога к руке

  • Локоть к локтю

  • Затылок к затылку

  • Мизинчик к мизинчику

А теперь ещё одно правило. Когда я скажу: «Друг к дружке», вам нужно будет найти нового партнёра и пожать ему руку, и дальше вы должны будете поздороваться с ним такими частями тела, которые я буду называть…»
Маша: А теперь, Ори – Гордое сердце мы споём тебе песню, а вы с ребятами нам подпевайте. Движения помогут лучше её запомнить.

Песня «Этот день сотворил Господь»

  1. Этот день, этот день 2. Этот день сотворил Господь

Сотворил Господь, сотворил Господь На радость нам и веселие.

На радость нам, на радость нам Этот день, этот день

И веселие, и веселие. Сотворил Господь.
Настя: Ну, что, Ори – Гордое сердце, порадовалась ты хоть немножко?

Индеец: Немножко порадовалась. Оказывается, дружить с другими детьми – это так интересно… Но мне всё равно грустно (хнычет), ведь вокруг всё такое некрасивое – жёлтое, сухое.

Маша: Но посмотри, Ори (можно я буду тебя так называть?), на этот чудесный листок, например. Какой он удивительной красоты! Какой узор! Какая форма! А сколько ещё прекрасного вокруг! Все деревья словно переодели свои наряды. Осенний лес как будто сделан из золота!

Индеец: Из золота? В наших горах добывают золото. И правда, немножко похоже… А я даже и не думала, что жёлтые деревья так же красивы, как золото…

Настя: Оглянись вокруг, Ори, как красивы красные гроздья рябины. Прислушайся, как таинственно шелестят листья под ногами. Такое бывает только золотой осенью!

Маша: Да, а ещё осенью птицы улетают в дальние тёплые края, и так здорово бывает наблюдать за клином журавлей высоко в небе, за удаляющейся стаей уток. Животные готовятся к зиме и начинают менять свои шубки.

Настя: Только осенью это случается. Мне так нравится, что Бог придумал разные времена года: зиму, весну, лето, осень. И каждое по-своему прекрасно. Если быть внимательным, всегда можно увидеть что-то красивое в окружающей нас природе и порадоваться этому. Как было бы скучно, если бы круглый год была весна или лето! Каждое время года нужно и интересно, потому что так придумал наш Бог.

Маша: А хочешь, Ори, мы тебе песню споём про времена года, а ты и ребята нам подпевайте.

Песня «Кто нам зиму подарил?»

  1. Кто нам зиму подарил, снегом все поля укрыл,

Речку закатал под лёд, под окном намёл сугроб?

То создал не человек – Бог! Хвала Ему вовек!

То создал не человек – Бог! Хвала Ему вовек!


  1. Кто весну нам подарил, ручейкам путь проложил,

Птиц весёлых караван возвратил из южных стран?

Ну, никак не человек – Бог! Хвала Ему вовек!

Ну, никак не человек – Бог! Хвала Ему вовек!


  1. Летом Кто дарит нам тень и прохладу в жаркий день,

Земляники полон рот, иволга в кустах поёт.

Божьих милостей не счесть. О, хвала Ему и честь!

Божьих милостей не счесть. О, хвала Ему и честь!


  1. Листья падают с ветвей – стоит осень у дверей.

Ждёт уборки урожай – собирать лишь поспевай!

Божьих милостей не счесть. О, хвала Ему и честь!

Божьих милостей не счесть. О, хвала Ему и честь!
Настя: А знаешь, Ори, что особенно радует людей, когда приходит золотая осень?

Индеец: Что?

Настя: Люди радуются богатому урожаю.

Индеец: Урожаю? Что может расти в вашей холодной стране? У нас, например, растёт картофель, тыквы. А что вы собираете, когда у вас эта золотая осень?

Настя: А это давай мы сейчас у ребят узнаем. Но сначала разделим их на две команды, чтобы они могли соревноваться друг с другом.

Маша: И за каждое правильно выполненное задание они будут складывать вот в эти корзинки то, что у нас на родине собирают осенью.

Игра по командам

  1. Разминка для обеих команд: «Необычные рисунки» (Дети сидят в кругу за столом. Каждый из них получает лист бумаги и карандаши. Дети подписывают свои листы и начинают рисовать по команде осенний лес. Через некоторое время ведущий говорит, чтобы дети перестали рисовать и передали свои рисунки соседям слева. Взяв рисунок у соседа справа, ребёнок продолжает рисовать его «осенний лес». Рисунки передаются до тех пор, пока все пройдут круг и вернутся к своему хозяину. Каждый ребёнок может показать свой рисунок, при этом всем детям будет очень приятно посмотреть, т.к. они вложили в каждый рисунок свою лепту)

  2. «Кто больше знает лесных ягод и грибов?» (Дети из разных команд по очереди подбегают к ведущему и называют лесные ягоды или грибы. Повторений быть не должно. Если кто-то повторился, ход его команды пропускается, и к ведущему подбегает участник другой команды. Игра заканчивается тогда, когда дети больше не могут назвать ягоды или грибы. Побеждает команда, участник которой последним дал правильное название)

  3. «Нарисуй и отгадай» (Дети становятся в командах спиной друг к другу. Ведущий шепчет одновременно двум последним в колоннах игрокам название фрукта или овоща, который им нужно нарисовать на спинах стоящих перед ними в колонне детям. Второй ребёнок в ряду постарается «прочитать» своей спиной рисунок и таким же образом передать его дальше, впереди стоящему. Когда картинка дойдёт до последнего в команде ребёнка, он должен подойти к ведущему и сказать, что это был за фрукт или овощ. За правильный ответ команда получает очко. На протяжении всей игры дети должны молчать, если кто-то проговорится, подскажет другому, команда не получает очка)

  4. «Конкурс капитанов» (Капитаны команд садятся за разные столы. Им завязываются глаза и выдаются по две столовые ложки. Перед ними на столах выставляются тарелки, на которых находятся различные овощи, фрукты и просто небольшие предметы. С помощью ложек капитаны должны определить, что за предметы находятся перед ними. Тот капитан, который дал больше правильных определений предметов, приносит балл своей команде)

  1. Загадки для 1-й команды:

Что копали из земли, жарили, варили?

Что в золе мы испекли, ели да хвалили? /Картофель/
В огороде вырастаю. А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят. /Помидоры/
Он никогда и никого не обижал на свете.

Чего же плачут от него и взрослые и дети? /Лук/
Снаружи красна, внутри бела,

На голове хохолок – зелененький лесок. /Редиска/
Раскололся тесный домик на две

половинки,

И посыпались в ладони бусинки-дробинки. /Горох/
Загадки для 2-й команды:

Лето целое старалась- одевалась, одевалась…

А как осень подошла, нам одежки отдала.

Сотню одежонок сложили мы в бочонок. /Капуста/
Летом - в огороде, свежие, зеленые,

А зимою - в бочке, крепкие, соленые. /Огурцы/
Вырастает он в земле, убирается к зиме.

Головой на лук похож.

Если только пожуешь даже маленькую дольку – будет пахнуть очень долго. /Чеснок/
Над землей трава,

Под землей - алая голова. /Свекла/
Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. /Морковь/

Маша: Ну, как, Ори, ты узнала, какие овощи и фрукты мы обираем золотой осенью?

Индеец: Да, очень интересно. У меня на родине не всё из этого растёт. А ещё мы не называем это время золотой осенью, потому что многие деревья, которые растут в нашем крае, остаются зелёными даже сейчас.

Настя: Ори, а у тебя на родине что-нибудь ещё называют золотым?

Индеец: Ну, я знаю: золотая пыль, золотые слитки, которые делаются из золота. Только я всё не пойму, зачем это золото нужно… Белые люди так охотятся за ним, тратят на его добычу столько времени. А что они потом из него делают?

Маша: Например, золотые часы.

Индеец: Часы? А это что?

Маша: По часам можно узнать, сколько сейчас времени, утро сейчас, или вечер. Вот – посмотри, это – золотые часы.

Индеец: Мы узнаём время по солнцу. Это же так просто! И не нужно столько всего делать, чтобы добыть золото.

Маша: Нет, в нашей стране золото ценится!

Настя: Но знаешь, Ори, мы называем золотым не только то, что сделано из золота.

Индеец: Да, да, я поняла, вы осень называете золотой, потому что деревья становятся жёлтыми, прямо как золото!

Настя: И не только осень! Например, иногда говорят: « У него золотые руки».

Индеец: Руки? Как они могут быть золотыми?

Маша: Это не значит, что они сделаны из золота.

Индеец: А что же это значит?

Маша: Давай мы наших ребят спросим, знают ли они, что такое золотые руки? (Золотые руки - умелые руки, за что бы не взялись, всё у них получается)

Индеец: Ну, раз золото у вас так ценится, это – хорошее сравнение. Ведь, если человек многое умеет делать, это тоже очень ценно! А что ещё вы называете золотым?

Маша: «Золотыми» могут быть слова, когда они сказаны точно и вовремя. «Золотыми мы называем и стихи из Библии, так как в них заключены «золотые» зёрна мудрости Самого Бога.

Индеец: Би-бли-я… Никогда не слышала такое слово…

Настя: Библия – это письмо Бога людям. Бог позаботился, чтобы в этой святой книге были записаны все мудрые слова, которые помогут нам, людям, в жизни. Если мы будем её читать и поступать так, как в ней написано, мы будем по-настоящему счастливы, потому что Сам Господь будет с нами.

Маша: Ори, а хочешь, мы познакомим тебя и ребят с одним стихом из Библии? Его, кстати, тоже называют «золотым» - «Золотым правилом».

Индеец: Да, мне очень интересно. Знакомьте нас с «Золотым правилом».

Настя: А ребята помогут нам в этом.

Разучивание «Золотого правила»:

    • В комнате заранее должны быть спрятаны слова «золотого стиха», записанные на деревянных палочках от мороженого. Нужно сказать детям, сколько палочек им необходимо найти.

    • Когда все палочки найдены, дети должны составить «золотой стих»:

«Итак, во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними» (Евангелие от Матфея 7:12)

  • Хором прочитать получившийся стих.

  • Настя объясняет значение непонятных слов.

  • «Золотой стих» зачитывается из самой Библии.

  • Из составленного стиха убирается сначала по одной, затем по две и т.д. палочки со словами – дети должны угадывать, какие слова убраны.

  • «Золотой стих» повторяется с помощью наглядного пособия.

  • Те дети, которые наизусть рассказали «золотой стих», получают призы.


Маша: Хочешь, Ори, мы и песню споём про «Золотое правило, чтобы тебе всё совсем стало понятным?

Индеец: Хочу! А можно, я буду вам подпевать?

Маша: Конечно!

Песня «Золотое правило»

  1. Если вдруг тебя обидят, тем же самым не плати.

Убери свою обиду и обидчика прости.

Припев: Как ты хочешь, чтоб с тобою поступали, так и ты поступай.

Золотое правило Библии ты не забывай.

  1. Если вдруг тебя обманут, не пытайся отомстить.

Говори всем только правду и обманщика прости.

Припев:

  1. Зная правило такое, исполнять его стремись.

Всех люби и будь послушен – это мудрость на всю жизнь.

Припев:
Индеец: Спасибо вам, конечно. Но мне очень трудно это принять. Ведь в нашем племени совсем другие правила. «Золотым правилом» у чероки можно назвать правило: «Никогда не поступай с другими так, как ты хочешь, чтоб с тобой поступали. Думай только о себе». Ведь меня и зовут Ори –Гордое сердце. Мне всегда говорили, как хорошо быть гордой и любить только себя.

Маша: Ори – Гордое сердце, а ты хочешь, чтобы мы рассказали тебе историю о том, как хорошо жить по «Золотому правилу»?

Индеец: Конечно, хочу!

Настя: Ну, тогда пойдём с нами. И пусть ребята тоже послушают эту историю.

Кукольная сценка «Чудеса любви»

Действующие лица: Червячок, Лягушонок, Цыплёнок.
Из-за ширмы выглядывает Червячок. Звучит музыка.

Червячок: Какая прекрасная погода! Лягушонок, Цыплёнок, пойдёмте гулять!

Появляются Цыплёнок и Лягушонок.

Цыплёнок: Привет, Червячок!

Лягушонок: Погода и в самом деле прекрасная. Я предлагаю сегодня поиграть на полянке за ручьём.

Червячок: Прекрасно! Идём!

Подходят к ручью.

Цыплёнок: Ого, какой огромный ручей! Через него не перебраться.

Лягушонок: Это очень просто. Смотри! (Перепрыгивает через ручей) А теперь ты.

Цыплёнок: (Пробует прыгать на берегу) Нет. Я не смогу перепрыгнуть этот ручей.

Червячок: Тогда попробуй вытянуться по струнке и переползти. Вот так. (Перекидывается через ручеёк)

Цыплёнок: Ты длинный, Червячок. У меня так не получится.

Лягушонок: Да-а-а… Сегодня нам придётся играть без тебя. Пока, Цыплёнок. (Поворачивается, чтобы уйти)

Цыплёнок: Может быть, ты посадишь меня к себе на спину и вместе со мной перепрыгнешь ручей?

Лягушонок: Ну, нет! Почему я должен подставлять свою спину? Вдруг она заболит, ты ведь такой тяжёлый. Пойдём, Червячок!

Червячок: Нет, мы не можем бросить Цыплёнка. Кажется, придумал! Я растянусь через ручей, а ты пройдёшь по мне, как по мостику, договорились?

Цыплёнок: Здорово придумано! Спасибо, Червячок! (Переходит)

Лягушонок: (в сторону) Хм, какой глупый Червяк. Зачем он подставляет свою спину? Он рискует собой, так не долго и порваться.

Червячок с громким звуком разрывается, но Цыплёнок успевает перескочить через ручей.

Цыплёнок: (плачет) Червячок, что с тобой? Ты погиб?

Лягушонок: Конечно, погиб. Я же говорил, что нужно только о себе заботиться, а не другим помогать…

Цыплёнок: Ой, он шевелится! Он жив?! Он жив!!!

Лягушонок: Как жив?

Цыплёнок: Даже… живы. Их теперь двое!

Лягушонок: Не может быть!

Червячок: Я и сам удивлён. Теперь у меня есть сестра?!

Червячок-2: Да. Когда разрывается один Червяк, то образуются два новых Червяка. Это очень просто.

Цыплёнок: Вот здорово! Теперь ты видишь, Лягушонок, мы так устроены Творцом, что, исполняя Его волю, помогая другим, мы никогда не проиграем.

Лягушонок: Да. Вы правы. Простите меня друзья! Я слишком заботился о себе, но теперь я изменюсь. Цыплёнок, ты разрешишь мне перенести тебя через ручей после того, как мы поиграем на поляне?

Цыплёнок: Конечно, спасибо. А сейчас побежали играть на полянку.

Вместе: Побежали!

Червячок-2 перебирается через ручей, и они вместе убегают под музыку.
Индеец: Да, действительно, помогая другим, никогда не проиграешь. Я это теперь хорошо поняла.

Настя: Вот видишь, Ори!

Индеец: Я обязательно расскажу об этом маме с папой, брату, а также всем своим друзьям, когда мы приедем домой. А ещё расскажу о том, что никаких злых духов не бывает. Есть только Один добрый Бог, Который любит всех людей и хочет, чтобы люди любили друг друга.

Маша: Да, и когда ты помогаешь другим, ты не теряешь ничего, а, наоборот, приобретаешь Божье благословение!

Индеец: А мне теперь так стыдно, что я всегда была Ори – Гордое сердце – думала лишь о себе и обижала других, прямо как лягушонок в истории.

Настя: Ори, попроси теперь за это у Господа прощения и старайся больше не быть такой.

Индеец: Я попрошу, чтобы папа изменил моё имя. Я не буду больше Ори – Гордое сердце, но стану Ори – Доброе сердце. А как я у Самог Бога могу попросить прощение?

Маша: Это просто. Давай закроем глаза, чтобы не отвлекаться, и помолимся. Я буду говорить, а ты повторяй за мной.

Молитва покаяния.

Индеец: Теперь я знаю, что Бог простил меня. Так здорово стать Ори – Доброе сердце! Я буду теперь каждый день сама говорить с Богом. Девочки, я так рада, что познакомилась с вами!

Настя: И мы очень-очень рады, Ори – Доброе сердце!

Обнимаются, смеются.

Маша: Давайте споём теперь песню о Божьей любви!

Песня «Рыбки в воде»

  1. Рыбки в воде, птички везде,

Лань на бегу, цветы на лугу -

Любит Спаситель этих и тех,

А нас, детишек больше всех.

2. Узкоглазых корейцев, краснокожих

индейцев,

С чёрною кожей, с белою тоже –

Любит Спаситель этих и тех,

А нас, детишек больше всех.

3. Слушайте, люди, Бог вас так любит,

Что каждый час Он помнит о вас -

Любит Спаситель этих и тех,

А нас, детишек больше всех. 2 раза
Настя: Пойдёмте угощаться дарами золотой осени!

Все: Пойдёмте!







Похожие:

Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий праздника, посвящённого окончанию начальной школы в начале праздника звучит фонограмма песни «Море» муз. Ю. Антонова, сл. Л. Фадеева
Действующие лица: ведущий (учитель выпускников), капитан, юнга, дикари (будущие первоклассники), выпускники 4 класса
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий детского праздника) (сценарий Нового года) Действующие лица
Вы думаете, я сейчас скажу: "Были они бедные-пребедные"? Ничего подобного! Это ведь сказка про новых русских деда и бабу. Чего только...
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий праздника для 5-8 классов действующие лица: Звездочет
Крыса, Бык, Тигр, Кот, Дракон, Змея, Лошадь, Коза, Обезьяна, Петух, Собака, Кабан
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий праздника «Масленица»
Действующие лица: первый скоморох; второй скоморох; Ярило — предвестник весны; Море­на — застаревшая зима; дети
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий фольклорного праздника) Действующие лица: Ведущие( (1) и (2)
А этот прекрасный чайный стол нам помогли организовать работники социальной службы во главе с Замалаевой Татьяной Викторовной
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий новогоднего праздника
Действующие лица: Сказочник, Мороз Синий Нос, Мороз Красный Нос, Граф Калиостро, Баба Яга, Дед Мороз, Снегурочка, Кот Ученый, Конек-Горбунок,...
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий праздника ко Дню защитника Отечества для детей 1 класса Действующие лица: Княжна (учительница)
Ведущая: Правильно, всех мужчин (пап, дедушек, братьев). Вот и наши девочки сегодня хотят поздравить своих одноклассников с этим...
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий праздника в детском саду №196 20 октября 2005 г
Познакомить детей с осенними праздниками, посвященными Пресвятой Богородице. Закрепить их представления об осени как благодатном...
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconСценарий для постановки русской народной сказки в домашнем кукольном театре Действующие лица: Коза Волк Первый козленок
Козлята и Волк. Веселая пьеса (сценарий, инсценировка) в стихах для кукольного театра
Сценарий праздника осени. Действующие лица iconВ гостях у принцессы кассиопеи Действующие лица
Действующие лица: Ведущий, Принцесса Кассиопея, Звездочет, Девочка Витта, Кометы, Озоновые дыры, Фея
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org