Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002



Скачать 182.18 Kb.
Дата27.02.2013
Размер182.18 Kb.
ТипЛитература

МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ


СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Социально-политические системы стран Северной Европы»

Литература и источники

1.Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002.

2.Стародубский Б.А. Политические режимы европейских буржуазных стран. Свердловск, 1989.

3.Парламенты мира. М., 1991.

4.Политическая энциклопедия. В 2-х томах. М.: Мысль, 1999. (представлена политическая информация по каждой стране)

5.Рукосуев Е.Ю. Короли, президенты, премьеры… Научно-справочное издание. Екатеринбург, 1996.

6.Страны мира. Справочник. М., 1999.

7.Страны мира. Энциклопедический справочник. Минск, 1999.

8.Исаев М.А., Чеканский А.Н., Шишкин В.Н. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. М., 2000.

9.Могунова М.А. Государственный строй Финляндии. М., 1978.

10.Могунова М.А. Скандинавские государства: центральные органы власти. М., 1975.

11.Петерсон О. Шведская система правления и политика. М., 1998.

Семинар I. Сравнительное исследование политических систем стран Северной Европы


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Каковы основные функции политической системы?

2.Перечислите основные институты социально-политической системы?

3.Какой смысл вкладывается в понятие нормативная подсистема?

4.Какие различия в историческом пути стран Скандинавии и государств Западной Европы вы можете назвать?

Источники и литература:

1.Андерссон И. История Швеции. М., 1951

2.Белоусова К.А. Страны Северной Европы (Финляндия, Швеция, Норвегия, Дания, Исландия) // Новейшая история стран Европы и Америки ХХ век. Ч. 3. - М., 2001

3.Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. - М., 2002.

4.Мюрдаль Г., Польссон Р., Экстрем Т. Швеция и Западная Европа. - М., 1964.

5.Рогинский В.В. Страны Северной Европы (последняя треть XIX - начало XX в.) // Новая история стран Европы и Америки: Второй период. - М., 1997.

6.Сванидзе А.А. Северная Европа в XV-XVII вв. // История средних веков. - М., 1991. Т. 2.
Семинар II. Политические режимы.

Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какие виды политических режимов выделяются в классификации Х.Линца?

2.Какие признаки тоталитарного режима выделили К.Фридрих и З.Бжезинский?

3.Перечислите основные черты демократического политического режима.

4.Почему авторитарные политические режимы являются наиболее сложными для определения их характерных особенностей?

5.Какие характерные особенности политических режимов Скандинавских стран вы можете назвать?

Источники и литература:

1.Рогинский В.В.
Страны Северной Европы: Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия // Новая история стран Европы и Америки: Первый период. - М., 1997.

2.Даниельсен Р., Дюрвик С., Грёнли Т., Хелле К., Ховланн Э. История Норвегии. От викингов до наших дней. – М., 2003.

3.Исаев М.А., Чеканский А.Н., Шишкин В.Н. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. М., 2001.

4.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

Семинар III. Формы государственного устройства


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какие формы государственного устройства представлены в странах Северной Европы?

2.Каковы функции монарха в современных государствах Северной Европы?

3.Какую роль сыграл король Дании в период оккупации страны немецкими войсками в 1940-1945 гг.?

Источники и литература:

1.Белоусова К.А. Страны Северной Европы (Финляндия, Швеция, Норвегия, Дания, Исландия) // Новейшая история стран Европы и Америки ХХ век. Ч. 3. - М., 2001

2.Волков А.М. Страны Северной Европы. М., 1986

3.Кудрина Ю.В. Дания в годы второй мировой войны. – М., 1975.

4.Малолин С. Государственный строй Швеции. М., 1958

5.Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. - М., 2002.

6.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

7.Рогинский В.В. Страны Северной Европы: Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия // Новая история стран Европы и Америки: Первый период. - М., 1997.
Семинар IV. Органы исполнительной власти.

Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какую роль в формировании представлений о функциях исполнительной власти сыграла концепция Ш.Монтескье о разделении властей?

2.Какими особенностями отличается процесс формирования правительств в отдельных государствах Северной Европы?

3.Перечислите методы разрешения правительственных кризисов, закрепленные в конституциях государств Северной Европы.

Источники и литература:

1.Вейбулль Й. Краткая история Швеции. Стокгольм, 1997

2.Исаев М.А., Чеканский А.Н., Шишкин В.Н. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. М., 2001.

3.Карлсен А.В. Современная Дания. - М., 1981.

4.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

СеминарV. Избирательные системы


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Сформулируйте основные отличия концепции цензовой демократии.

2,Назовите государства Европы, в которых применяется мажоритарная избирательная система?

3.Чем различаются понятия активное и пассивное избирательное право?


Источники и литература:

1.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

2.Пийримяэ Х. А. Страны Северной Европы // История Европы. - М., 1993. Т. 4.

3.Современные избирательные системы. Вып. 2 : Аргентина, Германия, Швеция. М.,2007

СеминарVI. Органы законодательной власти


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Перечислите основные функции, которые призваны выполнять верхние палаты парламентов.

2.Как вы считаете, почему в современных условиях доминирует теория представительного мандата?

3.Объясните, с какой целью (целями) депутатам предоставляется парламентский иммунитет?

4.Каковы функции омбудсмена?

5.Какие формы контроля в отношении представителей исполнительной власти могут использовать депутаты датского парламента?

6.Какие формы лоббизма вы можете назвать?

7.Перечислите основные этапы законодательной процедуры. Каково их значение?

Источники и литература:

1.Исаев М.А. Механизм государственной власти в странах Скандинавии. М., 2004.

2.Исаев М.А., Чеканский А.Н., Шишкин В.Н. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. М., 2001.

3.Йокипии М. Из новейшей истории Финляндии (1939-1994). // Прибалтийско-финские народы. История и судьба родственных народов. – Ювяскюля, 1995.

Семинар VII. Политические партии


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Перечислите основные функции политических партий.

2.Согласны ли вы с утверждением, что политические партии в современном понимании складываются в XIX в.?

3.Перечислите основные положения, характерные для идеологии социал-демократов Скандинавии.

4.Какие изменения происходят в организационных структурах и принципах финансирования политических партий в 1960-1980е гг.?

5.Согласны ли вы с утверждением, что в современных условиях в странах Европы традиционные партии трудно различить по идеологии.

Темы для докладов:

1.Социал-демократическая партия Швеции.

2.Развитие профсоюзного движения в скандинавских странах во второй половине XX в.

Источники и литература:

1.Бекстрём К. История рабочего движения в Швеции. – М., 1961.

2.Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. - М., 2002.

3.Саломаа Э. Краткий очерк истории профсоюзного движения в Финляндии. - М., 1960.

4.Создавая социальную демократию. Сто лет социал-демократической рабочей партии Швеции. – М., 2001.

5.Тимашкова О.К. Скандинавская социал-демократия на современном этапе. - М., 1978.

6.Тимашкова О.К. Шведская социал-демократия у власти. М., 1962

7.Шишкина В.И., Шишкин С.Н. Теория и практика современной скандинавской социал-демократии. - М., 1980.


Семинар VIII. Принципы организации судебной власти


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Назовите характерные черты романо-германской правовой семьи.

2.Назовите основные принципы деятельности органов судебной власти.

3.Как строятся взаимоотношения между судебными системами отдельных государств и органами судебной власти ЕС?

Источники и литература:

1.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

2.Исаев М.А., Чеканский А.Н., Шишкин В.Н. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. М., 2000.

3.Могунова М.А. Государственный строй Финляндии. М., 1978.

4.Могунова М.А. Скандинавские государства: центральные органы власти. М., 1975.
Семинар IX. Интеграционные процессы в странах Северной Европы.

Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какие политические институты ЕС вы можете назвать?

2.Перечислите составляющие политики «трех опор» ЕС».

3.Перечислите основные направления сотрудничества стран, входящих в «Северное измерение.

4.Каковы основные аргументы противников дальнейшей интеграции скандинавских стран в ЕС?

5.Согласны ли вы с утверждением, что в условиях развития политических институтов ЕС национальные государства в Европе вступают в полосу кризиса?

Источники и литература:

1.Воронков Л.С. Страны Северной Европы в современных международных отношениях. - М., 1980.

2.Голошубов Ю.И. Скандинавия и европейская безопасность. - М., 1971.

3.Кан А.С. Швеция и Россия в прошлом и настоящем. - М., 1999.

4.Койвисто М. Вехи пути: взгляды на внешнюю политику Финляндии. - М., 1987.

5.Комиссаров Ю. Безопасность и сотрудничество: Опыт европейского Севера. - М., 1989.

6.Морозов В.Е. Идеология шведской социал-демократии и европейская интеграция. – СПб., 1998.

7.Прокофьев В. Северная Европа и мир. - М., 1969

8.Ристе У. История внешней политики Норвегии. - М., 2003.

9.Финляндия в европейской перспективе. – М., 1999.

Семинар X. Национальные процессы в странах Западной Европы


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Перечислите основные положения концепции Б.Андерсона о возникновении наций. Какие достоинства и слабые места в данной концепции вы можете выделить?

2.Охарактеризуйте основные фазы развития национального движения, выделенные М.Грохом. Как вы думаете, подходит ли данная схема для анализа процесса формирования национальных государств в Северной Европе?

3.Какими особенностями отличался процесс складывания национального государства в Норвегии?

Источники и литература:

1.Андерсон Б. Воображаемые сообщества. М., 2001

2.История Дании с древнейших времен до начала ХХ века. - М., 1996.

3.История Дании ХХ век. - М., 1998.

4.История Норвегии. - М., 1980.

5.История Швеции. – М., 1974.

6.Йокипии М. Из новейшей истории Финляндии (1939-1994). // Прибалтийско-финские народы. История и судьба родственных народов. – Ювяскюля, 1995.

7.Нации и национализм. М., 2001

8.Расила В. История Финляндии. – Петрозаводск, 1996.

1.Рогинский В.В. Страны Северной Европы: Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия // Новая история стран Европы и Америки: Первый период. - М., 1997.

2.Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 г. СПб., 1998.

3.Ютиккала Э. История Финляндии с древности до стабилизации самостоятельности в 1939 г. // Прибалтийско-финские народы. История и судьба родственных народов. – Ювяскюля, 1995.

Семинар XI. Демографические процессы в странах Северной Европы


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Опишите основные модели демографического перехода.

2.Перечислите основные теории снижения рождаемости.

3.Назовите основные направления демографической политики в Скандинавских странах.

4.Определите, какие модели демографического перехода представлены в таблице 1?
Таблица 1. Изменения брачной рождаемости в странах Западной и Северной Европы (число родившихся на 1000 замужних женщин в возрасте 15-49 лет).

Страна

1846-1855

1856-1865

1866-1875

1876-1885

1886-1895

1896-1905

1906-1915

1916-1925

1926-1935

1940

1950

1963

Австрия

-

-

-

246

250

242

216

114

87

-

84

116

Англия и Уэльс

242

244

252

250

229

203

161

131

198

-

90

108

Ирлан-дия

-

-

-

-

-

-

244

219

211

-

-

196

Финлян-дия

-

-

-

259

246

245

231

196

161

123

155

120

Франция

179

172

172

167

150

134

115

120

98

124

116

119

Швеция

241

248

235

240

231

219

194

155

105

115

94

87

Источники и литература:

1.Вишневский А.Г. Избранные демографические труды в двух томах. Т.1. М., 2005

2.Медков В.М. Демография. М.,2004.

3.Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.,1994

Семинар XII. Вопросы социальной политики


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Опишите характерные черты скандинавской модели социальной политики.

2.Какие недостатки у шведской модели социальной политики находят критики?

3.Согласны ли вы с утверждением, что в основании датской модели социальной политики лежат идеи, предложенные О.фон Бисмарком?

Источники и литература:

1.Волков А.М. Швеция: социально-экономическая модель. – М., 1991.

2.Горохова К.Г. «Государство благосостояния»: шведская модель. – М., 1989.

3.Градобитова Л.Д., Пискулов Ю.В. Экономика и политика стран скандинавии. - М., 1986.

4.Кюнле С. Государство всеобщего благоденствия. Норвежская модель. – М., 1994.

5.Плевако Н.С. Швеция: реформизм против реформы? К проблеме «экономической демократии» в 60-80-е годы. - М., 1990.

6.Современная Северная Европа: Аспекты общественного развития. - Таллин, 1981

7.Социальная политика Швеции. – М., 1999.

8.Эклунд К. Эффективная экономика – шведская модель. – М., 1991.

Семинар XIII. Проблемы местного самоуправления


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какие задачи традиционно решают органы местного управления?

2.Назовите основные принципы датской системы местного самоуправления.

3.Какую роль играют органы местного самоуправления Швеции в решении социальных проблем?

Источники и литература:

1.Курочкин А.В., Курочкина Е.О. Опыт муниципального реформирования в государствах Балтийской Европы // Полис. 2003. № 3. С. 89-97.

2.Оффердал О. Местное самоуправление в Скандинавии: достижения и перспективы // Полис. 2002. № 2. 

3.Петерссон О. Шведская система правления и политика. – М., 1998.

4.Плевако Н.С. Коммунальная система в Швеции: уроки демократии и социальной стабильности // Северная Европа. Проблемы истории. М.: «Наука», 1999. Вып. 3. С. 214-220.

5.Социальная политика Швеции. – М., 1999.
Семинар XIV. Лютеранство в судьбах государств Скандинавии.

Вопросы для обсуждения и задания:

1.Назовите основные отличия лютеранства как религиозной доктрины от католицизма.

2.Какую роль церкви Скандинавских стран играют в оказании помощи нуждающимся?

3.Какое влияние оказывает лютеранская церковь в Швеции на политическую жизнь в стране?

Источники и литература:

1.Дементьев Г. Введение реформации в Швеции. - СПб., 1900.

2.Дементьев Г.А. Введение реформации в Дании. - СПб., 1900.

3.Чернышева О.В. Церковь и демократия. Опыт Швеции. – М., 1994.

4.Чернышева О.В., Комаров Ю.Д. Церковь в Скандинавских странах. - М.,1988.

Семинар XV. Политическая культура


Вопросы для обсуждения и задания:

1.Какие аргументы выдвигают сторонники движения за политическую корректность?

2.Назовите основные задачи, которые стремились разрешить представители первой волны феминистского движения.

3.Какие методы используются для повышения представлености женщин в органах власти в странах Скандинавии?

4.Что такое горизонтальная сегрегация женщин?

Источники и литература:

1.Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии. // Полис, 2002, № 4.

2.Гаджиев К.С. Политическая культура: коцептуальный анализ. // Полис, 2001, № 6.

3.Геллнэр Э. Условия свободы: гражданское общество и его исторические соперники. М., 1995.

4.Гендерная реконструкция политических систем. СПб., 2003.

5.Йокипии М. Из новейшей истории Финляндии (1939-1994). // Прибалтийско-финские народы. История и судьба родственных народов. – Ювяскюля, 1995.

6.Хадениус С. Шведская политика в ХХ веке. – Стокгольм, 1997.

7.Чернышева О.В. Шведский характер в русском восприятии. - М., 2000.

8.Чернышева О.В. Шведы и русские. Образ соседа. – М., 2004.
Тесты

1. Какое из перечисленных государств не является монархией:

А. Швеция.

Б. Норвегия.

В. Финляндия.

Г. Бельгия.
2. Какая из перечисленных организаций возникла позже других:

А. ЕЭС

Б. Евратом

В. .ЕОУС

Г. ЕС
3. Какая из перечисленных стран является федерацией:

А. Франция.

Б. Швеция.

В. Швейцария.

Г. Дания.
4. Для романо-германской правовой семьи характерно

А. Концептуальный характер.

Б. Господство прецендентного права.

В. Состязательная модель судопроизводства.

Г. Особая роль судебных процедур.
5. Для традиционных обществ (до XVIII в.) было характерно

А. Большое количество пожилых людей.

Б. Раннее вступление в брак.

В. Низкая детская смертность.

В. Значительное число женщин, никогда не состоявших в браке.

Привилегии парламентария, позволяющие ему свободно осуществлять свои функции:

А. Иммунитет.

Б. Парламентская неответственность.

В. Презумпция невиновности.

Г. Свобода слова.
6. Какая из перечисленных стран является федерацией

А. Финляндия.

Б. Норвегия.

В. Германия.

Г. Дания
7. Родоначальником континентальной модели социальной политики является:

А. О. фон Бисмарк.

Б. М.Тетчер.

В. У. Беверидж.

Г. Дж.Кейнс.
8. Постановления Тридентского собора сыграли важную роль в развитии:

А. Католицизма.

Б. Лютеранства.

В. Кальвинизма.

Г. Англиканства.
9. Объединение парламентариев, принадлежащих к какой-либо политической партии или сторонников определенной политической ориентации:

А. Палата.

Б. Группа давления.

В. Фракция.

Г. Правительство.
10. В какой из моделей социальной политики использовалась концепция Рена-Мейднера:

А. Шведская модель.

Б. Англосаксонская модель.

В. Южно-европейская модель.

Г. Континентальная модель.
11. Какое из перечисленных государств не является монархией:

А. Люксембург.

Б. Нидерланды.

В. Дания.

Г. Ирландия.
12. В какой из перечисленных стран в период после Второй мировой войны существовал авторитарный политический режим:

А. Норвегия.

Б. Великобритания.

В. Испания.

Г. Австрия.
13. Коллегиальный орган исполнительной власти, осуществляющий руководство страной:

А. Сенат.

Б. Парламент.

В. Президент.

Г. Правительство.
14. В какой из перечисленных стран влияние лютеранства наиболее велико:

А. Ирландия.

Б. Испания.

В. Португалия.

Г. Финляндия.
15.Модель организации исполнительной власти, при которой президент совмещает функции главы государства и правительства:

А. Дуалистическая.

Б. Монистическая.

В. Монархическая.

Г. Республиканская.
16. Существование двух палат парламента независимо друг от друга:

А. Монокамерализм.

Б. Бикакмерализм.

В. Представительная демократия.

Г. Императивный мандат.
17. Какое из перечисленных государств является монархией:

А. ФРГ.

Б. Швейцария.

В. Великобритания.

Г. Дания.
18. Массовое движение за политические права женщин возникает:

А. В конце XVIII в.

Б. В конце XIX-нач. XX в.

В. В сер. XX в.

Г. В 1990-е гг.
19. В какой стране представлена коллегиальная форма исполнительной власти:

А. Франция.

Б. Швеция.

В. Швейцария.

Г. Дания.

Похожие:

Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 icon«Елабуга промышленная: «вчера, сегодня, завтра»
Я не могу не согласиться с бывшим президентом США б. Клинтоном, утверждавшим, что Европа не выживет без российского сырья
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconРостовская область: вчера, сегодня, завтра
Ростовская область: вчера, сегодня, завтра: материалы интернет-конференции Ростовского государственного экономического университета...
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 icon«эксперимент»: вчера, сегодня, завтра… Избранное Под редакцией Б. А. Зельцермана Педагогический центр «Эксперимент»
Б. Зельцерман и др. «Эксперимент»: вчера, сегодня, завтра Избранное. Рига, Педагогический центр «Эксперимент», 2007. – 139 с
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 icon«Государственная Дума вчера,сегодня, завтра…»

Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconЕлена Николаевна Силуянова в студии. Что вас волнует? На сегодня, на вчера и на завтра
Никита Кричевский: Елена Николаевна Силуянова в студии. Что вас волнует? На сегодня, на вчера и на завтра
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconКогда в Европе ещё вчера, в Корее уже завтра. Мн.: Харвест, 2002. 304 с., ил

Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconКайрбек Нагуманов Пенсия от детей: вчера – бред, сегодня – в этом что-то есть, завтра – так и будет!
Пенсия от детей: вчера – бред, сегодня – в этом что-то есть, завтра – так и будет!
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconОт инстинктов к выбору, смыслу и саморегуляции: психология мотивации вчера, сегодня и завтра
От инстинктов — к выбору, смыслу и саморегуляции: психология мотивации вчера, сегодня и завтра
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconАльбер Камю. Посторонний
Сегодня умерла мама. А может быть, вчера не знаю. Я получил богадельни телеграмму: "Мать скончалась. Похороны завтра. Искренне соболезнуем"....
Литература и источники Европа: вчера, сегодня, завтра. М., 2002 iconАльбер Камю Посторонний
Сегодня умерла мама. А может быть, вчера — не знаю. Я получил из богадельни телеграмму: «Мать скончалась. Похороны завтра. Искренне...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org