Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе



страница1/5
Дата02.03.2013
Размер0.75 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5

Страсбург/Бухарест, 27 июня 2001 г.

DGIV/EDU/HE (2001) 21

ED-2001/UNESCO-CEPES/LRC. 2/9


Оригинал: английский

КОМИТЕТ ЛИСССАБОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ЕВРОПЕЙСКОМ РЕГИОНЕ

ВТОРАЯ СЕССИЯ

Рига, 6 июня 2001 г.



ОТЧЁТ О РАБОТЕ КОМИТЕТА


Генеральная дирекция IV: Образование, культура и наследие, молодежь и спорт (Директорат школьного, внешкольного и высшего образования - Управление высшего образования и науки) Совета Европы; Европейский центр по высшему образованию ЮНЕСКО (ЮНЕСКО-СЕПЕС)
Рассылка: совещание

Документ можно найти на: http://culture.coe.fr/her (доступ ограничен)
ПУНКТ 1: ОТКРЫТИЕ СЕССИИ


Первый Вице-президент, Господин Кристоф Деманд, и Секретариаты поприветствовали делегатов и наблюдателей второй сессии Комитета. Первый Вице-президент прочитал послание Президента, Госпожи Бируте Мокиене, которая не смогла присутствовать на сессии.


ПУНКТ 2: ПРИНЯТИЕ ПОВЕСТКИ ДНЯ



Комитет конвенции принял повестку дня согласно документу DGIV/EDU/HE (2001) OJ - ED-2001/UNESCO-CEPES/LRC.2/1.

ПУНКТ 3: ОТЧЕТ О ПЕРВОЙ СЕССИИ КОМИТЕТА ЛИССАБОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ
Комитет Конвенции принял отчёт о первой сессии Комитета Лиссабонской конвенции о признании согласно документу DGIV/EDU/HE (2001) 9 - ED-2001/UNESCO-CEPES/LRC.2/2.

ПУНКТ 4: ОБЗОР ПРОЦЕССОВ ПОДПИСАНИЯ И РАТИФИКАЦИИ НА НАЦИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ
Комитет Конвенции принял к сведению сводку о подписании и ратификации Лиссабонской конвенции о признании согласно информации предоставленной Секретариатом и делегациями стран-наблюдателей и рекомендовал странам, которые еще не являются Сторонами конвенции, рассмотреть возможности благополучно закончить процесс ратификации как можно скорее.

ПУНКТ 5: ПРОСЬБЫ О ПРИСОЕДИНЕНИИ К ЛИССАБОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ
Согласно просьбе Министра Иностранных дел Федеративной Республики Югославии от 2 марта 2001 года о присоединении к Конвенции и в соответствии со статьей XI.3 Лиссабонской конвенции о признании, Комитет Лиссабонской конвенции о признании пригласил Федеративную Республику Югославии присоединиться к вышеупомянутой Конвенции.



ПУНКТ 6: КОДЕКС ПОЗИТИВНОЙ ПРАКТИКИ ПРИ ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ТРАНСНАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Комитет Конвенции принял Кодекс позитивной практики при предоставлении транснационального образования ЮНЕСКО-СЕПЕС и Совета Европы в том виде как это отражено в Приложении 1 к настоящему отчёту.

ПУНКТ 7: РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО КРИТЕРИЯМ И ПРОЦЕДУРАМ ОЦЕНКИ ЗАРУБЕЖНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ
Комитет Конвенции принял Рекомендацию о критериях и процедурах оценки зарубежных квалификаций в том виде как это отражено в Приложении 2 к настоящему отчёту.

ПУНКТ 8: ПРИМЕНЕНИЕ ЛИССАБОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ НА НАЦИОНАЛЬНОМ И МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЯХ – ПРИОРИТЕТЫ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШИХ ДЕЙСТВИЙ
На основании документа, подготовленного Секретариатом для обсуждения и обсуждения на заседании, Комитет Конвенции просил Бюро и Секретариаты рассмотреть пути совершенствования применения Лиссабонской конвенции о признании, как на национальном, так и на международном уровне, а также согласно продвижению Болонского процесса, тесно консультируясь при этом с сетями ENIC и NARIC а также с высшими учебными заведениями и с представителями студентов как членов академического сообщества.

ПУНКТ 9: ВЫБОРЫ ПРЕЗИДИУМА



Комитет Конвенции избрал следующее Бюро:
Президент: Андрейс Раухваргерс (Латвия)

Первый вице-президент: Кристоф Деманд (Австрия)

Второй вице-президент: Рольф Лофстад (Хорватия)

Рапортёр: Лилиана Даниела Гырбеа (Румыния)
и определил, что Бюро будет действовать до следующей ординарной сессии Комитета.


ПУНКТ 10: ПРОЧЕЕ



Не отмечено.

ПУНКТ 11: РЕШЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ



Комитет Лиссабонской конвенции о признании приняла список решений и рекомендаций, в том виде как это отражено в настоящем документе и в нижеследующих Приложениях 1 и 2.


ПУНКТ 12: ЗАКРЫТИЕ ВСТРЕЧИ



Секретариаты поблагодарили уходящих членов Бюро, Госпожу Бируте Мокиене и Госпожу Кайа Шиотз, за их работу и Латвийские власти за великолепную организацию этой сессии Комитета.


Приложение 1: Кодекс позитивной практики при предоставлении
транснационального образования ЮНЕСКО-СЕПЕС и Совета Европы

Приложение 2: Рекомендация о критериях и процедурах оценки зарубежных
квалификаций

Приложение 3: Повестка дня

Приложение 4: Список участников

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Кодекс позитивной практики при предоставлении

транснационального образования ЮНЕСКО-СЕПЕС и Совета

Европы

(Принят на втором собрании Комитета Лиссабонской конвенции о признании,

Рига, 6 июня 2001)
ПРЕАМБУЛА
Стороны Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе (Лиссабонская конвенция о признании),
Сознавая факт быстрого развития транснационального образования, которое характеризуется теми соглашениями и партнерскими отношениями между учебными заведениями и организациями, при которых студенты находятся в стране, отличной от той, в которой расположено учебное заведение, предоставляющее образовательные услуги, а также факт его глобального влияния на высшее образование, и, в особенности, в Регионе Европы;
Сознавая, в частности, проблемы, создаваемые транснациональными учебными заведениями, а также программами, предлагаемыми вне рамок национальных систем образования;
Понимая тот факт, что транснациональное высшее образование быстро распространяется благодаря, главным образом, растущему и, по-видимому, безграничному использованию новых информационных технологий в сфере предоставления образовательных услуг в мире высшего образования без границ;
Будучи убеждены, что на национальные системы высшего образования возлагается и будет возлагаться, среди прочих, миссия по сохранению культурного, социального, философского и религиозного разнообразия стран Европейского региона, и при этом предполагая, что они будут способствовать развитию различных форм международного и глобального сотрудничества;
Придавая большое значение вопросам академического качества учебных программ и степеней, присуждаемых высшими учебными заведениями транснационального образования;
Учитывая, что, независимо от процедур, принятых для организации и предоставления образовательных услуг, высшие учебные заведения должны соответствовать тем стандартам проведения учебного процесса, которые диктуются как нынешним, так и будущим развитием знаний, технологий и рынка труда;
Признавая, что содействие признанию квалификаций, присуждаемых посредством транснациональных соглашений, будет способствовать как мобильности студентов, так и программ обучения между высшими учебными заведениями и системами;

Принимая во внимание Конвенцию Совета Европы/ЮНЕСКО о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе, устанавливающую всеобъемлющие нормативные рамки для решения вопросов академического признания;

Принимая во внимание также кодексы профессиональной практики, разработанные и рекомендуемые некоторыми основными провайдерами, такие как:


  • Кодекс этической практики при предоставлении образования иностранным студентам австралийскими университетами, Австралийский комитет вице-канцлеров;




  • Кодекс практики по обеспечению качества: совместное обеспечение, Британское агентство по обеспечению качества в высшем образовании, Соединенное Королевство;




  • Принципы профессиональной практики применительно к образовательным программам для лиц, не являющихся гражданами США;


Отдавая отчет, что указанные кодексы обеспечивают рабочие рамки с позиций интересов направляющих учебных заведений/систем высшего образования и что они должны быть дополнены с позиций интересов принимающих учебных заведений/систем;
Принимая во внимание также Приложение к диплому, разработанное совместно Европейской Комиссией, Советом Европы и ЮНЕСКО и нацеленное на предоставление дополнительной информации, содействующей оценке квалификаций;

Будучи уверенными в том, что нравственные принципы и ценности должны совместно направлять международное и глобальное сотрудничество между системами и учебными заведениями высшего образования;
Сознавая необходимость нахождения совместно согласованных решений практических проблем в сфере признания в Европейском регионе и между государствами этого региона, а также между государствами других регионов мира во все более становящемся глобальным пространстве высшего образования;
Сознавая потребность в постоянном обновлении механизмов реализации принципов и положений Лиссабонской конвенции о признании и, соответственно, учитывая новые явления в сотрудничестве в сфере высшего образования;

Стороны договорились о необходимости:


  • Кодекса профессиональной практики при предоставлении программ высшего образования, а также других образовательных услуг посредством транснациональных соглашений;




  • Рекомендаций по процедурам и критериям оценки иностранных квалификаций в целях реализации Кодекса профессиональной практики и содействия признанию квалификаций, присуждаемых по завершению транснациональных образовательных программ/курсов.




  • и в этой связи рассматривать эти документы как полностью дополняющие и взаимно поддерживающие друг друга.



  1   2   3   4   5

Похожие:

Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconКонвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе (Лиссабонская конвенция)
Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе, была подписана в 1997 году в Лиссабоне...
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе icon08. 12. 97 №3. 10-61 о подготовке летного состава к полетам в Европейском регионе
В соответствии с поправкой к Дополнительным региональным правилам икао (Doc. 7030/4) с 29 января 1998 года в Европейском регионе...
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconПроцедуры проведения мониторингов test ws и wv sigmet сообщений, распространяемых в Европейском регионе icao
Мониторинги тестовых sigmet сообщений регулярно осуществляются в целях проверки распространения sigmet бюллетеней в Европейском Регионе...
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconГосударственный комитет РФ по высшему образованию московский ордена трудового красного знамени
Уравнение для матрицы плотности. Условия перехода к классической форме кинетического уравнения
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconЭзотерические традиции государственный комитет российской федерации по высшему образованию
Рецензент: Е. Г. Яковлев — д-р филос наук, проф., зав кафедрой эстетики философского факультета мгу им. М. В. Ломоносова
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconМетодические рекомендации Великий Новгород 2002 Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию
...
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconСтатус конвенции о признании и приведении в исполнение

Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе icon«республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию»

Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconПо высшему образованию
Госкомвуза России Председатель нмс, академик ран а. Ю. Ишлинский
Комитет лисссабонской конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе iconМинистерство здравоохранения республики беларусь
«республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org