Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург»



Скачать 247.2 Kb.
Дата04.03.2013
Размер247.2 Kb.
ТипДокументы


Районный экологический проект

«Среда жизни – Санкт-Петербург»
Здесь, под низким сырым небосводом,

Камни душу обучены греть.
Город – уникальное творение человека. Он встроен, вписан в Природу, он сам часть природы. Санкт-Петербург – мегаполис, в буквальном переводе – великий город. Мы, жители Санкт-Петербурга, действительно относимся к нашему городу, как к жемчужине России, городу, в котором непостижимым образом сплетаются история, поэзия, природа. «…И плавно прилегают воды к седым гранитам городским – большие замыслы природы к великим замыслам людским».

В то же время, мы понимаем, что город – это особая территория, на которой сочетаются природные и искусственные компоненты. В городе сосредоточена основная деятельность человека и формируются особые условия жизни – городская среда. И нам, городским жителям, должно быть ясно, что от состояния этой среды - чистоты атмосферного воздуха, прозрачности и безопасности водоемов, состояния почвы - зависят наше здоровье и благополучие, а также здоровье будущих поколений.

Экология как наука изучает взаимоотношения живых организмов с окружающей средой. Городская среда специально создавалась человеком для удовлетворения его материальных, духовных и физических потребностей. С этой точки зрения экологическими проблемами являются все проблемы, которые нарушают равновесие «человек – окружающая среда», проблемы, которые снижают качество городской среды и могут отрицательно повлиять на здоровье людей.

Городская среда является также средой обитания других живых организмов – животных и растений. Эти элементы живой природы не только формируют городскую среду, но сами нуждаются в защите.

Многие экологические проблемы городов в настоящее время не имеют однозначного ответа или решения, но задуматься о проблемах городской среды необходимо. Наше представление о состоянии окружающей среды Санкт-Петербурга, возможно, поможет в будущем решению этих проблем.

Цель проекта – привлечь внимание учащихся к экологическому состоянию городской среды Санкт-Петербурга.

Задачи:

  • Выявить факторы городской среды, благоприятно влияющие на жизнь и здоровье жителей Санкт-Петербурга.

  • Определить экологические проблемы городской среды как среды обитания различных живых организмов.

  • Способствовать формированию исследовательской культуры учащихся.

  • Способствовать формированию гражданской ответственности учащихся в попытках обсуждения и осмысления экологических проблем.

  • Вовлечь учащихся в активную проектную деятельность, направленную на сохранение и улучшение городской среды.

  • Предоставить возможность добровольного участия в субботниках по благоустройству территории района.



Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» осуществляется в сотрудничестве с Центральным музеем почвоведения им. В.В.Докучаева Россельхозакадемии, Ассоциации поддержки и развития системы экологического оздоровления «Чистый город» и ГУП СПХ «Фрунзенское».
План основных мероприятий

Сроки

Наименование мероприятия

Место

Участники

Ответственные

13-14 сентября

Старт проекта во время эколого-туристического слёта «Осенние тропинки»

Шуваловский парк

Учащиеся ОУ района


Никитин Д.Б.


сентябрь


Субботник по благоустройству территории

парк Интерна-ционалистов и парк в квартале 24


Учащиеся ОУ района


Башкатова И.Ю.

октябрь

Конкурс эмблем

ДДЮТ

Учащиеся ОУ района

Денисенко Е.Е.


октябрь-январь

Экологический конкурс «Пернатые друзья»; школьный этап

ОУ района

Учащиеся 4 классов ОУ района

Иванова Е.Т.

Никитин Д.Б.

ноябрь


Конкурс «Петербургская мозаика»

ОУ № 201

Учащиеся 7-8 классов ОУ района


Никитин Д.Б.


декабрь

Конкурс исследовательских работ по экологии «Окружающая среда Санкт-Петербурга

Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева


Учащиеся 8-11 классов ОУ района



Никитин Д.Б.

декабрь

Конкурс эссе и стихотворений «Есть ли будущее у Петербурга?»


ДДЮТ

Учащиеся ОУ района


Денисенко Е.Е.


декабрь

Конкурс видеоматериалов «Здоровый город - здоровые горожане…»


ДДЮТ

Учащиеся ОУ района


Денисенко Е.Е.


январь

Финал конкурса «Пернатые друзья»

Место будет определено

команды 4 классов ОУ района

Иванова Е.Т.

Никитин Д.Б.

февраль

Экологический конкурс «Это так хорошо, что мы здесь родились»


ОУ № 367

Учащиеся 5-6 классов ОУ района


Никитин Д.Б.


февраль

Конкурс экологического плаката «Сделаем город чистым!»


ДДЮТ

Учащиеся ОУ района


Денисенко Е.Е.


март

Конкурс моды «Петербургские мотивы»

ДДЮТ

Учащиеся ОУ района

Никитин Д.Б.


апрель

День Земли. Фестиваль проектов «Твой след на Земле»

Место будет определено

Учащиеся ОУ района

Никитин Д.Б.

Денисенко Е.Е.




С положениями всех конкурсов и ходом реализации экологического проекта «Среда жизни – Санкт-Петербург» можно познакомиться на сайте Дворца детского (юношеского) творчества Фрунзенского района в разделе Конкурсы; Районные конкурсы отдела естествознания (http://ddut.ru/competitions/45/clause).

Положение


о проведении субботников

в ходе реализации экологического проекта



Практическая деятельность учащихся по улучшению окружающей среды является важнейшим условием формирования их экологической культуры. Поэтому организаторы проекта считают возможным предложить учащимся на добровольной основе принять участие в экологических акциях по благоустройству в парке Интернационалистов и в парке в квартале 24 в сентябре и апреле. Эти акции в рамках районного экологического проекта стали традиционными и вносят реальный вклад в улучшение состояния парков Фрунзенского района.

Субботники проходят при поддержке ГУП СПХ «Фрунзенское». Работники СПХ всегда благодарны участникам субботников за помощь в работе по благоустройству.

Отклик об участии ОУ в субботниках будет размещен на сайте районного экологического проекта (http://ddut.ru/competitions/45/clause).

Положение

о районном конкурсе эмблем



По традиции районный экологический проект открывается конкурсом эмблем, поскольку эмблема проекта – это его лицо, отражающее сущность самого экологического проекта.

Кроме того, в этом году организаторы проекта предоставляют участникам возможность создать эмблему для организации выставки в Центральном музее почвоведения им. В.В. Докучаева на тему: «Здоровая почва – «почва» для здоровья». Лучшие эмблемы могут быть размещены на значках, которые будут выпущены для участников Всероссийской научной конференции «Докучаевские молодежные чтения».

Дорогие друзья! Вы имеете возможность выбирать, будете ли вы участвовать в обоих конкурсах, или в одном из них.

Условия конкурса:

  1. Участниками конкурса могут быть как отдельные учащиеся 1-11 классов, так и творческие коллективы.

  2. Эмблема выполняется в виде рисунка акварелью, тушью или гуашью на листе формата А4, или в виде компьютерного файла в формате JPEG на диске с распечатанным вариантом.

  3. Представляемые работы должны соответствовать жанру эмблемы, т.е. быть ясными и простыми для восприятия, служить своеобразным «условным знаком». Эмблемы любого размера должны четко читаться как в цвете, так и в черно-белом варианте. На эмблеме обязательно должна размещаться надпись с названием проекта «Среда жизни – Санкт-Петербург» или темы «Здоровая почва – «почва» для здоровья».

  4. Конкурс проводится в два тура. Первый тур проводится в ОУ. На второй тур от каждого ОУ принимается не более 3 лучших работ по теме районного проекта «Среда жизни – Санкт-Петербург» и/или эмблемы на тему: «Здоровая почва – «почва» для здоровья».

  5. Творческая работа сопровождается следующими сведениями об авторе:

  • фамилия, имя (полностью), класс

  • наименование образовательного учреждения.


Срок представления эмблем – с 3 по 7 октября 2011 г. в ДДЮТ (к. 101). Тел.: 709-62-59.

Положение

о районном экологическом конкурсе

«Пернатые друзья»

для учащихся 4 классов
Как наука об окружающем мире, экология изучает проблемы, с которыми сталкиваются самые разнообразные живые обитатели. Среди наиболее заметных обитателей города (конечно, кроме человека) следует выделить птиц. Легко ли им соседствовать с нами? Какие затруднения они испытывают? Да и кто же они, наконец, наши пернатые соседи?

Познакомиться с птицами, обитающими в нашем городе и его пригородах, узнать об их жизни много интересного, научиться их видеть и слышать и (самое главное!) суметь реально помочь им – вот в чем смысл предлагаемого конкурса.

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с многообразием птиц, обитающих на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Задачи конкурса:

  • активизировать знания детей о биологии птиц, обитающих на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области;

  • способствовать развитию познавательного интереса детей к животному миру как к неотъемлемой части живой природы;

  • формировать грамотную экологическую позицию учащихся;

  • создать условия, благоприятствующие проявлению личностных качеств и коллективного творчества.

Участники конкурса: в конкурсе могут принять участие учащиеся четвертых классов образовательных учреждений Фрунзенского района.
Содержание конкурса:

I этап (школьный тур) – октябрь - январь.

На этом этапе учащиеся четвертых классов знакомятся с разнообразием птиц городской фауны, изучают их биологические и экологические особенности. Кроме того, ребята должны самостоятельно, при поддержке учителя, изготовить кормушку для птиц, а затем в зависимости от погоды провести серию простых наблюдений за посетителями птичьей столовой.

Результатами освоения теоретической информации учащиеся могут поделиться в ходе игр, викторин, конкурсов, организованных в школе. Отчетом о проведении практических действий по изготовлению кормушек, подкормке птиц является подборка рисунков учащихся. В рисунках должны быть отражены представители фауны птиц Санкт-Петербурга и Ленинградской области (их внешнее строение, окраска оперения, особенности поведения птиц, увиденные детьми во время наблюдений за кормушкой, - ссоры, способы обращения с некоторыми видами кормов, что-то другое). Кроме того, юные исследователи могут провести простейшие исследования:

  • осуществить количественный учёт птиц, посещающих кормушку, в общем и по отдельным видам;

  • выяснить закономерность посещения птицами кормушки в разное время дня, а также зависимость количества птиц, прилетающих на кормушку, от температуры воздуха;

  • изучить кормовые предпочтения некоторых видов птиц и особенности их обработки корма.

Из победителей школьного этапа может быть сформирована команда из 7 человек, которая участвует в районном конкурсе.

II этап (районный тур) – январь

Команды ОУ участвуют в игре по станциям, когда участникам будет предложено пройти по 6 станциям (время работы на станции – до 8 минут, максимальное количество баллов на станции - 10):

  1. Такие разные птицы (определить птиц по внешнему виду).

  2. И стол, и дом (основные виды растений, используемые в качестве убежищ, для строительства гнезд, а также те виды, плоды и семена которых птицы используют в пищу).

  3. Таинственные следы (следы жизнедеятельности, по которым можно определить разнообразие птиц и их кормовые предпочтения).

  4. Окружающий мир (взаимоотношения птиц и людей, соседствующих в городской среде).

  5. Творческая (образы птиц в художественном, народном и прикладном творчестве).

  6. Домашнее задание - Птичья столовая (виды птиц и типы кормов оседлых и кочующих птиц в холодный период года – представление рисунков, отчётов о проведенных исследованиях, демонстрация кормушек).


Победителями становятся команды, набравшие наибольшее количество баллов. Организаторы оставляют за собой право особо отметить наиболее интересные работы, представленные на станции Домашнее задание. Кроме того, представленные работы могут быть рекомендованы для участия в иных конкурсах.

Консультация для учителей состоится в октябре 2011 г. (время и место консультации будет сообщено дополнительно). Во время консультации будут предложены материалы для проведения I этапа (школьного тура) конкурса.

Заявки на участие принимаются до 14 октября 2011 года Ивановой Еленой Тасолтановной. В заявке должно быть указано: № ОУ, Ф.И.О. руководителя, отвечающего за участие коллектива в конкурсе, его контактные телефоны.

Положение

о районном экологическом конкурсе

«Петербургская мозаика»

для учащихся 7-8 классов
Для учащихся средней школы участие в предлагаемом конкурсе является хорошей возможностью продемонстрировать свои знания по экологии – межпредметной дисциплине, изучаемой не только на уроках естественного цикла, но и в разделе гуманитарных наук.

Для участия в конкурсе приглашаются команды учащихся 7-8 классов в составе 5 человек.

Конкурс проводится в форме игры по станциям:

  1. Историческое краеведение

  2. Городская среда и здоровье

  3. Водные артерии Санкт-Петербурга

  4. Растения и животные в городской среде

  5. Воздух, которым мы дышим

  6. Город и почвы


Консультация для руководителей команд состоится в октябре 2011 г. (время и место консультации будет сообщено дополнительно).

Дата, время и место проведения конкурса ноябрь 2011 г., 14-30, ОУ № 201 (ул. Турку, д. 21 к. 2). Иметь при себе сменную обувь.

Вручение сертификатов командам-участникам состоится в день проведения конкурса. Результаты участников, победителей и призеров будут размещены на сайте районного экологического проекта в трехдневный срок.

Заявки на участие в конкурсе принимаются по e-mail: kun@ddut.ru или в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района.

Справки по телефону 709–62–59 Отдел естествознания ДДЮТ (к. 101) Никитин Дмитрий Борисович.

Положение о конкурсе исследовательских работ

«Окружающая среда Санкт-Петербурга»
Мы столь радикально изменили нашу среду, что теперь для того, чтобы существовать в ней, мы должны изменить себя

Н.Винер

Всегда ли комфортно ощущаем мы себя в условиях крупного города, который является не только музеем и исторической реликвией, но и крупным промышленным и транспортным центром, портовым городом? Город – это особая территория, на которой сочетаются природные и искусственные компоненты; в городе сосредоточена основная деятельность человека и формируются особые условия жизни – городская среда.

Дорогие друзья, мы предлагаем вам включиться в интересную исследовательскую работу, посмотреть, насколько комфортно живется нам, людям, или другим живым обитателям в условиях городской среды.

Рядом с вами находится небольшой водоем, сквер или другой зеленый массив, проходит крупная магистраль, попробуйте, используя методы экологических исследований, определить состояние водоема, почвенного, растительного покрова или воздушного бассейна микрорайона. А, может быть, вы хотите посмотреть на животных - обитателей садов и скверов? В общем, поле исследования обширно. Выбирайте объект, подбирайте соответствующие методики - и смело в бой!

Цель конкурса: вовлечение учащихся в активную исследовательскую деятельность, направленную на развитие творческой активности и личностного потенциала школьников, формирование экологической культуры как части общей культуры личности

Задачи конкурса:

  • способствовать формированию навыков исследовательской деятельности;

  • познакомить учащихся с методами экологических исследований;

  • формировать культуру предъявления материалов исследования;

  • формировать речевую культуру учащихся;

  • привлечь внимание учащихся к проблеме экологического состояния Санкт-Петербурга.

Участниками конкурса могут стать учащиеся 7-11 классов ОУ Фрунзенского района.

Условия участия и порядок проведения конкурса:

    1. На конкурс представляются работы, выполненные отдельными учащимися 7-11 классов или коллективные работы, имеющие исследовательский характер, экологическую направленность и выполненные на территории города.

    2. Для участия в конкурсе необходимо не позднее, чем за неделю до конкурса подать заявку с указанием названия работы, фамилий, имён и отчеств автора/авторов и руководителя/руководителей работы. Заявка должна содержать краткий автореферат с основными положениями выступления.

    3. К конкурсу допускаются устные выступления с компьютерной презентацией. Приветствуется выступление одного представителя от исследовательского коллектива. Время выступления – до 7 минут.

Сроки и место проведения конкурса: Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева, декабрь 2011 года

Дипломы победителям и призёрам конкурса будут вручены в день проведения конкурса.
Заявки на участие в конференции принимаются до 01 декабря 2011 года по e-mail: kun@ddut.ru или по телефону: 709-62-59. Никитин Дмитрий Борисович (отдел естествознания ДДЮТ)
Положение

о районном конкурсе эссе и стихотворений

«Есть ли будущее у Петербурга?»
Мудрый город, где сильные люди,

Пульс веков и тревожный набат…
В любом крупном городе планеты возникают проблемы, отрицательно сказывающиеся на здоровье его граждан, или создаются неблагоприятные условия для существования растений и животных. Создавая новую магистраль, или строя новый жилой массив, всегда ли мы задумываемся о том, как это отразится на нашем благополучии? Ежегодно увеличивающиеся горы отходов, загрязненный атмосферный воздух, реки, несущие мутные воды – это не только неэстетично, но и содержит прямую угрозу нашему существованию.

С другой стороны, наверняка вам известны случаи положительного опыта обращения с твердыми бытовыми отходами, озеленения нашего замечательного города или другие положительные примеры улучшения условий жизни горожан.

«Есть ли будущее у Петербурга»? Организаторы приглашают выразить ваше отношение к состоянию окружающей среды нашего города в небольшом эссе или стихотворении.

Участники конкурса:

  • учащиеся 5-11 классов ОУ района.

  • на конкурс принимается по три работы от ОУ в каждой номинации (эссе и стихотворения).

Требования к представленным на конкурс работам:

  • эссе и стихотворения должны отвечать тематике конкурса. Эссе – не более одной страницы текста;

  • работы принимаются в печатном и электронном виде.

Время проведения конкурса: декабрь 2011 года. Работы принимаются до 17 декабря 2011 года в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района Никитиным Дмитрием Борисовичем. Справки по телефону: 709–62–59.


Положение

о районном конкурсе видеоматериалов

«Здоровый город - здоровые горожане…»

для учащихся 1-11 классов
Бесспорно, здоровье – богатство и ценность для каждого человека. Хорошее здоровье позволяет активно жить, учиться и работать, создать полноценную семью, интересно отдыхать.

Влияние условий жизни на здоровье людей было замечено еще в глубокой древности. Но лишь в ХХ столетии человечество в полной мере осознало, что многие болезни связаны с загрязнением атмосферы, плохим водоснабжением, недоброкачественными продуктами и пр.

Город привлекает людей и, как правило, берет их в плен. Жизнь в городе имеет много простых преимуществ: водопровод с горячей водой, канализацию, городской транспорт. Но есть у городской среды и другая сторона: тысячи людей и сотни автомашин на улицах, станки или компьютеры на работе, камень, бетон, шум и грязь вокруг нас. Где найти ту золотую середину, чтобы совместить комфортность и безопасность существования в большом городе? Что благотворно влияет на нас в условиях городской среды? Попытайтесь найти ответы на эти вопросы и выразить их в форме видеоматериала.

На конкурс принимаются видеоматериалы (фильмы и презентации) учащихся, выполненные совместно с родителями, а также представленные детскими коллективами ОУ Фрунзенского района.

Время и порядок проведения конкурса

Сентябрь-ноябрь – составление сценария, съемка материалов, монтаж, подготовка титров и озвучивание.

Декабрь – прием работ на дисках, к которым прикладывается подписанный директором ОУ сопроводительный документ, отражающий:

  • № образовательного учреждения;

  • Ф.И.О. членов авторского коллектива (включая и родителей);

  • Ф.И.О. классного руководителя или педагога, отвечающего за участие в конкурсе;

  • контактный телефон.

Работы на конкурс необходимо сдать в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района до 23 декабря.

Требования к видеосюжету

  1. Продолжительность сюжета – не более 3 минут.

  2. Видеоматериал должен соответствовать названию конкурса и тематике проекта.

  3. В видеоряде должны быть отражены название конкурсной работы, № ОУ, автор идеи, действующие лица, оператор, руководитель, финальная заставка.

  4. Работы представляются на CD/DVD носителях в формате MPEG-1.

  5. От ОУ принимается не более двух работ.

Критерии оценки

  • соответствие требованиям к видеосюжету;

  • оригинальность замысла, фантазия авторов;

  • исполнительское мастерство участников видеосъемок;

  • работа звукорежиссера;

  • эстетика оформления;

  • музыкальный компонент.

Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать сюжеты или их фрагменты при проведении районных мероприятий с указанием авторства. Кассеты и диски после окончания конкурса авторам не возвращаются, пополняя видеотеку организаторов районных экологических проектов.
Справки по телефону 709–62–59 Отдел естествознания ДДЮТ (к. 101) Никитин Дмитрий Борисович.
Положение

о районном экологическом конкурсе

«Это так хорошо, что мы здесь родились»

для учащихся 5-6 классов
Для участия в конкурсе приглашаются команды учащихся 5-6 классов в составе 5 человек.

Конкурс проводится в форме викторины «Своя игра»

  1. Историческое краеведение.

  2. Городская среда и здоровье.

  3. Водные артерии Санкт-Петербурга.

  4. Растения и животные в городской среде

  5. Воздух, которым мы дышим.

  6. Город и почвы.

Консультация для учителей состоится в январе 2012 г. (время и место консультации будет сообщено дополнительно).

Дата, время и место проведения конкурса февраль 2012 г., ОУ № 367 (Дунайский пр., д. 43 к. 2). Иметь при себе сменную обувь.

Вручение сертификатов командам-участникам состоится в день проведения конкурса. Результаты участников, победителей и призеров будут размещены на сайте районного экологического проекта в трехдневный срок.

Заявки на участие в конкурсе принимаются по e-mail: kun@ddut.ru или в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района. Справки по телефону 709–62–59. Никитин Дмитрий Борисович. Отдел естествознания ДДЮТ (каб. 101)

Положение

о районном конкурсе экологического плаката

«Сделаем город чистым!»
В жизни современного горожанина привычной деталью стала рекламная продукция. Всюду можно увидеть плакаты с самой разнообразной информацией, как правило, предлагающей что-то приобрести или посетить. К сожалению, так называемой социальной рекламы, стимулирующей население к осуществлению общественно значимой деятельности или здоровому образу жизни, мы видим крайне мало.

Предлагаем желающим попробовать создать плакат, посвященный теме бережного отношения к окружающей среде и природным ресурсам.
Задание конкурса - создать плакат на тему:

  • «Санкт-Петербург - чистый город»

  • «Отходы - это ресурсы!»

  • «Как ты к природе, так и она к тебе»

  • «Мы за чистые города России!»



Условия конкурса. В конкурсе могут принять участие учащиеся 6-11 классов. От одного ОУ принимаются не более одного плаката по каждой теме.

Представляются авторские плакаты, выполненные для этого конкурса в графических редакторах, или на ватмане, акварельной бумаге, картоне, выполненные гуашью, акварелью, фломастерами, пастелью, коллажи, сохраненные с разрешением не менее 300dpi (формат плаката минимум А2(60*42 см).

К работе обязательно приложить информационный лист, в котором указывается:

- наименование темы,

- название плаката,

- ФИО участника,

- наименование ОУ

- класс

- № контактного телефона классного руководителя или ответственного за проведение конкурса

- e –mail
Критерии оценивания: соответствие теме конкурса; отражение идей конкурса; художественная выразительность; качество технического исполнения.
Работы высылать на e-mail: kun@ddut.ru до 28 ноября 2011г. В теме письма указать № учебного заведения, от которого прислан плакат.
Работы победителей районного конкурса будут отправлены на городской конкурс плаката, организуемый Ассоциацией «Чистый город», ОАО «Автопарк №1 «Спецтранс», ОАО «Автопарк №6 «Спецтранс», при участии и поддержке Правительства Санкт-Петербурга и ОАО «ЛЕНЭКСПО» - организатора Международного форума «Экология большого города».

Более подробную информацию можно будет получить, обратившись к организаторам районного экологического проекта по e-mail: kun@ddut.ru или по телефону: 709-62-59 Денисенко Елена Евгеньевна или Никитин Дмитрий Борисович (отдел естествознания ДДЮТ).

Положение

о районном конкурсе моды

«Петербургские мотивы»
Огромное количество бытовых отходов – характерная черта современного мегаполиса. Петербург здесь не исключение. Одним из самых перспективных направлений работы с бытовыми отходами является их использование в качестве вторичного сырья для производства полезных материалов или вещей. А как можно дать вторую жизнь ненужным вещам простому человеку? Мы предлагаем подойти к этому творчески и попытаться создать наряд из бытовых отходов.

Мы живем в удивительном городе – Санкт-Петербурге, одном из красивейших городов мира! Мы готовы восхищаться его архитектурными ансамблями, памятниками, величественной Невой. Мы гордимся историей нашего славного города, стараемся украсить его сегодняшний день и с надеждой смотрим в будущее любимого города. Поэтому конкурс моделей одежды мы и посвящаем Петербургу – тому, который был, есть и будет.

Попробуйте себя в роли модели, дизайнера одежды, шоумена. Представьте себя в качестве сотрудника или клиента модного Петербургского салона. Предложите одну модель одежды, которая бы отличалась оригинальностью, дополните ее аксессуарами (сумка, парик, украшения) или головным убором. А возможно вам удастся создать целую коллекцию! Главное – не забудьте о бережном отношении к нашему городу и предметам, которые нас окружают. Используйте то, что вышло из употребления и может показаться ненужным, просто мусором. Ваш новаторский подход, нетрадиционный взгляд на привычные вещи, могут стать залогом будущего грандиозного успеха! Помощником и вдохновителем на пути творчества будет культурное пространство Санкт-Петербурга.

Конкурс пройдет в 2 этапа.

Первый этап. Заочный. Участники представляют альбом (папку) формата А4 с фотографиями моделей. В этом альбоме можно описать технологию изготовления модели или аксессуара, указать материалы, из которых они изготовлены. В альбоме можно выразить те экологические идеи, которые вдохновили участников конкурса на выбор именно этих материалов, прояснить авторский замысел модели или коллекции. Альбом сдается организаторам проекта и не возвращается авторам. Для размещения представленных материалов на сайте проекта необходимо вместе с альбомом сдать материалы в электронном виде.

Второй этап. Дефиле. Гармоничное сочетание личности юной модели, костюма и музыки позволят максимально полно раскрыть творческий потенциал участников конкурса. Следуя названию конкурса «Петербургские мотивы», представляется возможным придать дефиле некую театрализацию. Такое представление моделей потребует большего времени (примерный расчет 30 секунд на модель, но не более 4 минут на коллекцию).

Задачи конкурса:

  • Формирование бережного отношения к предметам и материалам, изготовленным из природного или синтетического сырья, как важнейшая составляющая экологического воспитания.

  • Содействие интеллектуальному и творческому развитию учащихся, воспитание у них общей культуры и художественно-эстетического вкуса.

  • Поддержка смелых технологических решений, авторских работ, умения приблизить творческие разработки к жизни и добиться при этом высокого качества и мастерства.


Материалы, используемые при создании моделей:

    1. упаковочные материалы;

    2. одноразовая посуда;

    3. канцелярские товары;

    4. отходы бумажного производства;

    5. отходы использования декоративных материалов;

    6. части бытовых электротоваров.


Номинации конкурса.

  • История одной модели (сертификаты и дипломы выдаются авторам модели).

  • Наша коллекция (сертификаты и дипломы выдаются авторам всей коллекции или детскому коллективу).


Условия участия.

      • Конкурс проводится по 3 возрастным категориям: 7-9 лет, 10-13 лет, 14-17 лет.

      • К участию конкурсанты допускаются в соответствии с заявками, поданными до 15 февраля 2012 года.

      • Работы на первый этап конкурса (оформленные альбомы) должны быть сданы не позднее 5 марта 2012 г.

      • Участники конкурса берут на себя все расходы по доставке и сохранности экспонатов, отвечают за предоставление информации о себе и самостоятельно подбирают музыкальное сопровождение дефиле.

      • Во время демонстрации моделей (коллекций) приветствуется театрализация и музыкальное оформление, усиливающее эффект представляемых работ, раскрывающее достоинство творческого замысла и мастерство участников конкурса.


Критерии оценки. При знакомстве с работами на первом этапе оцениваются

  • актуальность идеи, оригинальность, дизайн, соответствие названию конкурса;

  • новаторство, творческий подход в использовании материалов и технологических решений.

Второй этап позволяет оценить

  • художественную выразительность, театрализацию представления и музыкальное сопровождение.


В состав жюри входят представители организаторов проекта, а также партнеров, осуществляющих реализацию экологического проекта.

Все участники получат сертификаты в день проведения второго этапа конкурса.

Победителям и призёрам будут вручены дипломы. Организаторы конкурса вправе принять решение о присуждении специальных наград.
Консультация для учителей состоится в октябре-ноябре 2011 г. Точная дата, время и место будут сообщены дополнительно.

Заявки на участие в конкурсе принимаются до 15 февраля 2012 г. по e-mail: kun@ddut.ru или в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района Никитиным Дмитрием Борисовичем. Справки по телефону: 709–62–59.
Образец заявки:

Название ОУ полностью

Название коллектива (если есть)

ФИО педагога (полностью)

Контактный телефон


Номинация

Название работы

ФИ детей (полностью, с полным именем)

Возраст

Класс

ФИО педагога




















Если работа выполнена более чем 3 учащимися, то работа считается коллективной. В этом случае детей перечислять не надо, а только указать их возраст и классы.

Положение

о районном фестивале экологических проектов

«Твой след на Земле»
Человек идёт по Земле. Какой след он оставит? Каждый свой. Один – сломанную ветку, брошенный на газон мусор, срубленное дерево, ядовитые отходы в чистом водоёме.…А другой – с любовью выращенный цветок, посаженное дерево, развешенные в парке дуплянки для птиц, ухоженный палисадник под окном.…От каждого зависит, на какой планете мы будем жить завтра.

Проект «Твой след на Земле» дает возможность задуматься о той роли, которую мы можем сыграть для своего ближайшего окружения, и о том следе, который мы оставляем потомкам.

Задачи фестиваля:

  • способствовать экологическому просвещению учащихся;

  • познакомить учащихся ОУ района с практической деятельностью своих сверстников, направленной на сохранение или формирование элементов окружающие среды;

  • продемонстрировать результаты реализации проектной деятельности для осуществления экологического воспитания в районе;

  • поддержать детское природоохранное движение как действенную форму экологического воспитания.

Какой же оставить след, чтобы завтра нам не было стыдно за свои дела? Клумба или цветник около школы или жилого дома, забота о птицах в зимнее время, развешивание скворечников, уход за определенной территорией, спасение дерева или группы деревьев, охрана газона, помощь бездомным животным и многое-многое другое. Можно оставить один маленький след, а можно протоптать целую тропинку. Важно только, чтобы все следы, оставленные сегодня, помогли нам создать светлое и доброе завтра.

Если вы, группа неравнодушных ребят 7-18 лет, решили оставить свой след на Земле, то лучше всего разработать проект. Прежде всего, следует найти объект, требующий заботы, или проблему, над решением которой следует потрудиться. Необходимо понять, что мы хотим сделать, как этого добиться, оценить возможные последствия и круг живых существ, жизнь которых затрагивают планируемые перемены. После этого надо наметить план, осуществить мероприятия, оценить полученный результат и познакомить с ним общественность.

Собственно, последнему этапу, ознакомлению общественности, и посвящен фестиваль. Участниками фестиваля могут быть группы учащихся, предоставившие свои отчеты о поэтапной реализации экологических проектов организаторам проекта до фестиваля. На самом фестивале, который будет приурочен ко Дню Земли, отмечаемом во всем мире 22 апреля, состоится публичная презентация отчётов. Возможные формы представления результатов проектной деятельности – стенгазета, школьная газета, презентация, видеофильм.

Участники фестиваля будут награждены специальными дипломами (грамотами), в которых будут отмечены массовость участников проекта, его актуальность и длительность, результат произведенных действий.

Заявки на участие в фестивале и отчеты принимаются до 14 апреля 2012 г. по e-mail: kun@ddut.ru или в каб. 101 ДДЮТ Фрунзенского района Никитиным Дмитрием Борисовичем. Справки по телефону: 709–62–59.


Похожие:

Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconОкружающая среда и здоровье человека
Международный экологический форум “окружающая среда и здоровье человека” Санкт-Петербург 29 июня 2 июля, 2003
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconПрограмма конференции санкт-Петербург 1-5 октября 2007 года организаторы км-2007
Программа "Инновационная образовательная среда в классическом университете": проект "Молекулярная
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconОтчет судейская коллегия Смирнова Анна (Санкт-Петербург) Соловьев Григорий (Санкт-Петербург)
Стиль Санкт-Петербург (Пушкин), Аргус-ТанцКласс – Москва, Танцуй Со Мной – Ярославль
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» icon191023 Санкт-Петербург, наб р
Санкт-Петербург. Санкт-Петербург- ское отделение Математического института им. В. А. Стеклова ран
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconСеминара «районный день заместителя директора»
Место проведения: гбоу сош №213 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района г. Санкт-Петербург
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» icon«Незабываемый Санкт-Петербург» (осенние каникулы) «6 дней/5 ночей»
Прибытие в Санкт-Петербург. Встреча группы экскурсоводом. Завтрак в гостинице. Авторская экскурсия Е. И. Путиной «Незабываемый Санкт-Петербург»...
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconРусские группы мини-круиз из Санкт-Петербурга по столицам Балтики
Санкт-Петербург Хельсинки Стокгольм,море, Копенгаген, Таллинн, Санкт-Петербург
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconВкусная швейцария
Санкт-Петербург – Женева – Грюйер – Берн – Люцерн – Цюрих – Санкт-Галлен – Аппенцель – Санкт Петербург
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconДоговор № XXXХX г. Санкт-Петербург XX xx. 2010 г
ОЮ, паспорт: 40 07 077809, выдан: 2 отделом милиции Адмиралтейского района Санкт-Петербурга 13. 12. 2006, код подразделения: 782-002,...
Районный экологический проект «Среда жизни – Санкт-Петербург» iconСпб-тал, тал-сто, сто-хел, хел-спб
Санкт-Петербург-Санкт-Петербург,Санкт-Петербург-Стокгольм,Санкт-Петербург-Хельсинки,Стокгольм-Санкт-Петербург,Санкт-Петербург-Таллин,Таллин-Санкт-Петербург:...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org