Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I



Скачать 275.99 Kb.
страница1/2
Дата10.03.2013
Размер275.99 Kb.
ТипУрок
  1   2
Приложение 1.

Предлагаем пример написания таких рекомендаций к нескольким урокам

в 10-ом классе.

Урок 14

Тема. Эпоха Петра Великого.

§ 41,44 (1), тема 15
План

    1. Русская империя в XVIII веке

    2. Истоки и сущность преобразований Петра I

    3. Реформы Петра Великого. Их значение и цена


Аналитическая работа. По мнению С.В. Бушуева, Петр I «действовал в том направлении, которое вполне определилось при его отце, пусть его реформы были рождены самой логикой исторического развития XVII в. и предвосхищены словом или делом тогда же, пусть даже средства, как, например, знаменитая петровская дубинка и не менее знаменитая закрепостительная политика, тоже позаимствованы из предшествующего периода – все равно нельзя отрицать, что именно он стал создателем Новой России. Имел ли царь план реформ (что маловероятно) или представлял себе лишь смутный образ будущего о состоянии реформируемого государства, приобретающий краски и наполняющийся лишь по мере движения вперед, - для нас сегодня не так важно. Важнее, что в личности Петра преобразователь и преобразования встретились; царь смог стать сознательным инициатором и активнейшим проводником перемен. Ничего подобного не было и не могло быть во времена первых Романовых, которые, даже идя на нововведения, искренне верили, что с их помощью восстанавливают патриархальную старину». Проанализируйте это высказывание и изложите свои мысли по поводу согласия или несогласия с ним.

Обязательный вопрос: что необходимо вспомнить из ранее изученного для того, чтобы более полно рассмотреть тему?
Хроника событий

1696 -1689 - правление царя Петра I Алексеевича

1687 - замена состязательного процесса розыскным как по гражданским

так и по уголовным делам

1697 – 1698 - «великое посольство» царя Петра I в Западную Европу

1698, 19 августа - запрещение носить бороду и традиционную русскую одежду

1698 учреждение первого в России ордена – ордена Святого апостола

Андрея Первозванного

1699 - реформа городского управления

1699 - начало военной реформы

1700, 1 января переход к современному летоисчеслению и январскому

календарному счету

1700 - смерть патриарха Андриана, назначение

«местоблюстителя патриаршего престола» Стефана Яворского

1700 - создание Правительственного совета, который

заменил Боярскую думу

1701 - запрещение снимать шапку и становиться на колени

перед царским дворцом, а также подписывать прошение

на высочайшее имя уничижительными именами

1703, 2 января - выход в свет первой в России печатной газеты «Ведомости»

1703, 16 мая - основание Петербурга

1703 - основание в Петербурге первой в России товарной и вексельной

биржи

1704 - запрещение умерщвлять детей с врожденными

дефектами

1705 - введение рекрутской повинности

1707 – 1708 - восстание на Дону под руководством

Кондратия Булавина

1708 - начало реформы местного управления, разделение

страны на 8 губерний

1711 - учреждение Правительствующешл сената

1711 - введении присяги не только государю, как было

раньше, но и Отечеству

1711 - введение должности фискалов, которые должны были

наблюдать за деятельностью государственных

учреждений и таким образом выполнять роль

прокуроров

1711 - прикрепление монахов к монастырям

1712, 21 мая - перенесение столицы из Москвы в Петербург

1714, 23 марта - Указ о единонаследии, слиянии поместья с вотчиной

1714 - создание более чем в 40 городах первых бесплатных

начальных («цифирных») школ для детей дворян

и чиновников

1714 - замена земельного жалования денежным и хлебным,

установление единых годовых окладов

1714 - запрещение дворянам, не умеющим читать, писать

и считать жениться, а не имеющим военного образования – получать офицерские чины;

неграмотным – поступать на государственную службу

1717 - создание первых 9 коллегий

1718 - судебная реформа: создание независимых от местной

администрации судов двух инстанций и кассационного суда

1718 - учреждение в Петербурге (1722 – в Москве, 1733- в

губернских провинциальных городах) профессиональной

полиции

1718 - создание Тайной канцелярии

1718 - начало первой ревизии населения

1718- 1722 - освобождение духовенства от рекрутской

повинности

1719 - продолжение реформы местного управления,

разделение губерний России на 50 провинций, а

провинций на дискриты

1719 -введение первых паспортов

1719 - прикрепление приходского духовенства к церквам

по месту службы

1720 - издание Генерального регламента, установившего

единую дисциплину во всех государственных

учреждениях

1720 - создание городских магистратов

1721 - ликвидация патриаршества, учреждение

Святейшего синода

1721, 11 (22) октября - наделение царя Петра I титулом императора

1722 - утверждение «Табели о рангах»

1722 - Указ о престолонаследии

1722 Указ об организации ремесленных цехов

1722 запрещение родителям женить сыновей и

выдавать дочерей замуж против их воли

1724, 28 января указ об учреждении Академии наук и

Университета при ней

1724 - введение подушной подати

1724 -введение первого единого таможенного тарифа

1725, 28 января -смерть императора Петра Великого
Персоналии

Петр Великий, Стефан Яворский, Феофан Прокопович

Современники:

Петр I:

Аввакум Петрович, Анна Петровна, Апраксин Федор Матвеевич, Апраксина Марфа Матвеевна, Беринг Витус Ионассен, Бестужев-Рюмин Алексей, Бецкой Иван Иванович, Бирон Эрнст Иоганн, Брюс яков Виллимович, Волынский Артем Петрович, Ганнибал Абрам Петрович, Галицын Борис Алексеевич, Галицын Василий Васильевич, Головкин Гавриил Иванович, Добрынин Никита Константинович, Долгоруков Василий Владимирович, Долгорукий Яков Федорович, Леблон Жан-Батист Александрович, Лесток Иоганн-Герман, Лефорт Франц Яковлеквич, Лопухина Евдокия Федоровна, Матвеев Артамон, Меншиков Александр Данилович, Миних Бурхарт Кристоф, Нарышкина Наталья Кирилловна, Никитин Иван Никитич, Остерман Андрей Иванович, Потемкин Петр Иванович, Растрелли Варфоломей Варфоломеевич, Растрелли Карло-Бартоломео, Ромадановский Федор Юрьевич. Салтыкова Прасковья Федоровна, Софья Алексеевна, Татищев Василий Никитич, Толстой Петр Андреевич, Ущаков Симон Федорович, Феофан Прокопович, Шафиров Петр Павлович, Шереметев Борис Петрович

Основные термины

личность, империя, деспотия, реформы, держава
Методические рекомендации

Вопрос первый. Русская империя в XVIII веке

Ключевое слово: империя

Методически этот материал можно оформить в опорный конспект, который поможет вам увидеть в перспективе рассматриваемый период времени.

Данный вопрос в плане занятия поставлен для общего понимания века в целом. Поэтому я привожу Вам просто информацию, которую вы должны принять к сведению и использовать как дополнительный материал в рассматриваемых ситуациях.

В России в XVIII веке наряду с укреплением и оформлением сословного строя происходят глубокие изменения в экономическом и социальном развитии, затронувшие все стороны народного хозяйства и Персоналии

Петр Великий, Стефан Яворский, Феофан Прокопович

Современники:

Петр I:

Аввакум Петрович, Анна Петровна, Апраксин Федор Матвеевич, Апраксина Марфа Матвеевна, Беринг Витус Ионассен, Бестужев-Рюмин Алексей, Бецкой Иван Иванович, Бирон Эрнст Иоганн, Брюс яков Виллимович, Волынский Артем Петрович, Ганнибал Абрам Петрович, Галицын Борис Алексеевич, Галицын Василий Васильевич, Головкин Гавриил Иванович, Добрынин Никита Константинович, Долгоруков Василий Владимирович, Долгорукий Яков Федорович, Леблон Жан-Батист Александрович, Лесток Иоганн-Герман, Лефорт Франц Яковлеквич, Лопухина Евдокия Федоровна, Матвеев Артамон, Меншиков Александр Данилович, Миних Бурхарт Кристоф, Нарышкина Наталья Кирилловна, Никитин Иван Никитич, Остерман Андрей Иванович, Потемкин Петр Иванович, Растрелли Варфоломей Варфоломеевич, Растрелли Карло-Бартоломео, Ромадановский Федор Юрьевич. Салтыкова Прасковья Федоровна, Софья Алексеевна, Татищев Василий Никитич, Толстой Петр Андреевич, Ущаков Симон Федорович, Феофан Прокопович, Шафиров Петр Павлович, Шереметев Борис Петрович

Основные термины

личность, империя, деспотия, реформы, держава
Методические рекомендации

Вопрос первый. Русская империя в XVIII веке

Ключевое слово: империя

Методически этот материал можно оформить в опорный конспект, который поможет вам увидеть в перспективе рассматриваемый период времени.

Данный вопрос в плане занятия поставлен для общего понимания века в целом. Поэтому я привожу Вам просто информацию, которую вы должны принять к сведению и использовать как дополнительный материал в рассматриваемых ситуациях.

В России в XVIII веке наряду с укреплением и оформлением сословного строя происходят глубокие изменения в экономическом и социальном развитии, затронувшие все стороны народного хозяйства и социального облика страны. В основе этих изменений лежал процесс разложения феодализма и генезиса капиталистических отношений, начавшегося еще в XVII в.

XVIII в. в России по праву считают временем переворота, перелома. Это не была революция: и общественный строй, и форма правления остались прежними.

Однако

изменилось нечто гораздо более важное. Иным стал тип культуры, иными язык и мышление, появился невиданный ранее уклад жизни. Новизна была во всем: новый календарь и алфавит, одежда, утварь, жилище, обычаи, армия и флот, государственные учреждения и сельскохозяйственные культуры, школы и обучение, промыслы и ремесла, идеалы и ценности.

Посеянное в предшествующее столетие дает плоды: построенный первый русский корабль XVII в., «Орел» в следующем веке приводит к созданию флота, полки иноземного строя оборачиваются регулярной армией, полтора десятка мануфактур – сотней петровских заводов, Славяно-греко-латинская академия – университетом (С.В.Бушуев).

Историю России XVIII в. открывает «петровский период». Границы этого столетия как исторического периода не вполне совпадают с его хронологическими рамками. С этой точкой зрения XVIII в. начался несколькими годами раньше своего «календарного начала», а закончился годом позже. Петр стал самостоятельно править с 1689 года, а в 90-е годы мы видим уже первые преобразования – это «начало» века. А вот его «конец»: гибель императора Павла I в последнем в истории России дворцовом перевороте 1801 года. Вообще же, как отмечает современный историк А.Б. Каменский в книге «Под сенью Екатерины», «хронология XVIII века в России отличается необычайной стройностью. Уже дата смерти Петра Великого – 1725 год – четко отделяет первую четверть века от второй. Следующие 15 лет – не треть, не четверть, не начало и не конец, а потому просто «время дворцовых переворотов» - время Екатерины I, Петра II, Анны Ивановны (Иоанновны) и младенца Ивана Антоновича. Затем начинается продолжительная «середина»: почти десять лет до 1750 года и почти десять лет после правления Елизаветы Петровны. И, наконец, с 1762 года – вторая половина, 33 с лишним года царствования Екатерины I Великой. Последующие пять лет Павла I – это уже самый настоящий «конец» XVIII века».

Петровские преобразования требовали своего логического завершения: отмены крепостного права, наделение крестьян землей. Но в XVIII в. это было невозможно: крепостное сельское хозяйство еще вполне удовлетворяло своей производительностью помещиков, крепостные и казенные мануфактуры давали необходимое стране количество тканей и металла.

Противоречие между «просвещением» и «рабством» рождало и столь характерный для этого века антагонизм между высшими классами и простым народом. И дело тут не столько в социальных противоречиях, которые, конечно тоже сыграли свою роль, сколько в противоречиях между Петербургом и провинцией, европейскими обычаями и традициями господ и домостроевской жизнью их крестьян. Можно сказать, что этот век стал веком раскола гораздо более глубокого и всеобъемлющего, чем знаменитый раскол в церкви прошлого XVII в. Теперь расколотым оказалось все общество.

Тем не менее, XVIII в. можно назвать юностью Новой России, с ее первыми победами и поражениями. Это история нашей современной культуры и цивилизации.
Второй вопрос. Истоки и сущность преобразований Петра I

Ключевое слово: модернизация

Готовя этот вопрос, важно уяснить, что помогло Петру Великому довольно успешно провести свои реформы. В чем помог ему век XVII?

Приводу вам материал, который поможет разобраться в этом и плавно перейти к рассмотрению третьего вопроса.

  1. В XVII в. в результате деятельности первых представителей династии Романовых был преодолен социально- политический и экономический кризис государства и общества, вызванный событиями смутного времени.

  2. К концу XVII столетия наметилась тенденция европеизации России, обозначились предпосылки будущих петровских преобразований. Исследователь В.Н. Роденко важнейшими из них называет следующие:

- тенденция к абсолютизации верховной власти (ликвидация деятельности Земских соборов как сословно-представительных органов), включение в царский титул слова «самодержец»;

- оформление общегосударственного законодательства (Соборное Уложение 1649 г.). Дальнейшее совершенствование свода законов, связанное с принятием новых статей (в 1649 – 1690 гг. было принято 1535 указов, дополняющих Уложение);

- активизация внешней политики дипломатической деятельности

российского государства;

- реорганизация и совершенствование вооруженных сил (создание полков иноземного строя, изменения в порядке комплектования и набора в полки, распределение военных корпусов по округам;

- реформирование и совершенствование финансовой и налоговой систем;

- переход от ремесленно-цехового производства к мануфактурному с использованием элементов наемного труда и простейших механизмов;

- развитие внутренней и внешней торговли (принятие «Уставной таможенной грамоты» 1653 г., «Новоторгового устава» 1667 г.);

- размежевание общества под влиянием западноевропейской культуры и церковной реформы Никона; появление национально-консервативного и западнического течений.



Однако

Несмотря на обозначившуюся тенденцию европеизации России в XVII в., она в целом значительно отставала от уровня развития западноевропейских государств.

Почему?

  1. Архаичная политическая, финансовая и военная системы Российского государства не позволяли добиваться во внешней политике ощутимых результатов.

  2. Значительные внешнеполитические усилия России в рассматриваемом столетии привели к весьма скромным итогам. Выход к Балтийскому и Черному морям по-прежнему был закрыт.

  3. Для того, чтобы на равных бороться с европейскими державами и Османской империей, нужно было не просто заимствовать отдельные достижения Европы, а сделать европейскую экономику и культуру, европейский образ жизни особой ценностью, поставив её выше традиционных ценностей русской культуры.


Только при выполнении этих условий, модернизация жизни России приобрела бы действительно широкие масштабы и страна могла бы войти в круг европейских держав И.Н. Ионов).

Дополнительный материал.

  1. В исторической науке существуют различные точки зрения о времени начала преобразований. Вот некоторые из них.

- И.Н. Ионов. Идеалом Петра, усвоенным им еще в Москве, в Немецкой слободе, были европейским образ жизни, экономика и культура.

- Г.И. Рябикова, Н.М. Усова. На становление Петра – реформатора важное влияние оказала поездка в Архангельск в 1693 – 1694 гг. Обычное путешествие стало крупным событием в жизни молодого царя, определившим его отношение к флоту и показавшим значение морей для России.

- С.М. Соловьев, Г.В. Вернадский. Первой военной школой для Петра стали Азовские походы 1695 – 1696 гг. Именно с Азовских походов, а не с момента воцарения, как заметил историк Н.И. Павленко, Петр вел впоследствии отсчет своей «службы» на троне.

- С.Ф. Платонов, А.Г. Брикнер, И.Н. Ионов, Л.И. Семеникова и др. значительным событием, повлиявшим на личность будущего преобразователя России, стало участие Петра в «великом посольстве» 1697 – 1698 гг. Посещая Пруссию, Голландию, Англию, Австрию, он упорно изучал иностранные языки, систему административных учреждений, военное и морское дело, технику стран Запада.


Таким образом, на формирование реформаторских взглядов Петра оказали влияние европейские идеалы, усвоенные в юности, поезка в Архангельск, Азовские походы и поздка в Европу в составе «великого посольства».

  1. Петр окружил себя способными, энергичными помощниками и специалистами. Среди иностранцев выделялись: ближайший друг царя Ф. Лефорт, опытный генерал П. Гордон, талантливый инженер Я. Брюс и др. А среди русских постепенно формировалась сплоченная группировка сподвижников, сделавших блестящую политическую карьеру: А.М. Головин, Г.И. Головин, братья П.М. и Ф.М. Апраксины, А.Д. Меншиков.

  2. В истории Петровских реформ исследователи выделяют два этапа: до и после 1715 г. (В.И. Роденков, А.Б. Каменский).

На первом этапе реформы носили в основном хаотичный характер и были вызваны в первую очередь военными нуждами государства, связанными ведением Северной войны. Проводились они в основном насильственными методами и сопровождались активным вмешательством государства в дела экономики (регулирование торговли, промышленности, налогово-финансовой и трудовой деятельности). Многие реформы носили непродуманный, поспешный характер, что было вызвано как неудачами в войне, так и отсутствием кадров, опыта, давлением старого консервативного аппарата власти.

На втором этапе, когда военные действия уже были перенесены на территорию противника, преобразования стали более планомерными. Шло дальнейшее усиление аппарата власти, мануфактуры уже не только обслуживали военные нужды, но и производили потребительские товары для населения, государственное регулирование экономики несколько ослабло, торговцам и предпринимателям предоставлялась опреленная свобода действий.



Анализируя преобразования Петра (цели, характер, темпы, методы осуществления), исследователи обращают внимание на то, что, в основном, реформы были подчинены интересам не отдельных сословий, а государства в целом: его процветанию, благополучию и приобщению к западноевропейской цивилизации.

Целью реформ стало обретение Россией роли одной из ведущих мировых держав, способной к конкуренции со странами Запада в военном и экономическом отношении.

Главным инструментом проведения реформ было осознано применяемое насилие, а создаваемое в соответствии с новейшими специальными и философскими теориями того времени государство приобретало милитаристские черты.

Темпы преобразований зависели от срочности решения той или иной задачи, стоящей перед государством.

Реформы нередко носили случайный, незапланированный характер и проводились под воздействием обстоятельств. При этом одни преобразования часто вызывали необходимость других, ибо коренная ломка в одной области, как правило, требовала немедленного переустройства в другой или создания новых структур и учреждений.

С.Ф. Платонов обращал внимание на то. что изложить систематически внутренние реформы Петра Великого несравненно легче, чем в стройной хронологической последовательности представить их постепенный ход.
Вывод: В целом, процесс реформирования страны был связан с внешним фактором – необходимостью выхода России к морям и с внутренним – процессом модернизации страны.
Третий вопрос. Реформы Петра Великого. Их значение и цена.

Ключевые слова: модернизация, «регулярное государство», сильная держава

Собрав воедино информацию первых двух вопросов, вы теперь совершенно сознательно можете переходить к освещению реформ, которые проводил Петр Великий. Вам необходимо рассмотреть каждую из них: военную, в области экономики, финансовой политики, реорганизацию государственного управления, местных учреждений, церкви и ликвидацию патриаршества, в социальной политике, в области образования и культуры. Думаю, что особой трудности в подборке обязательного и дополнительного материала это не вызовет.

После рассмотрения реформ необходимо будет дать им оценку, а также постараться понять, какое влияние на дальнейшее развитие Российской империи они оказали.

При желании Вы можете воспользоваться предлагаемым мною дополнительным материалом.

1. Реформы Петра I ознаменовали оформление абсолютной монархии, в отличие от классической западной, не под влиянием генезиса капитализма, балансирования монарха между феодалами и третьим сословием, а на крепостническо-дворянской основе.

2. Созданное Петром новое государство не только существенно повысило эффективность госуправления, но и послужило главным рычагом модернизации страны.

3. По своему масштабу и стремительности проведения реформы Петра I не имели аналогов не только в российской, но и, по меньшей мере, в европейской истории.

4. Мощный и противоречивый отпечаток наложили на них особенности предшествующего развития страны, экстремальные внешнеполитические условия и личность самого царя.

5. Опираясь на некоторые тенденции, наметившиеся в XVIII веке в России, Петр не только развил их, но и за минимальный исторический промежуток времени вывел её на качественно более высокий уровень, превратив Россию в могущественную державу.

  1. Платой за эти радикальные изменения явилось дальнейшее укрепление крепостничества, временное торможение формирования капиталистических отношений и сильнейший налоговый, податный нажим на население.

  2. Несмотря на противоречивость личности Петра и его преобразований, в отечественной истории его фигура стала символом решительного реформаторства и беззаветного, не щадящего ни себя ни других, служения Российскому государству. У потомков Петра I - практически единственный из царей, по праву сохранил дарованный ему при жизни титул Великого.



Вывод. Преобразования первой четверти XVIII в. столь грандиозны по своим последствиям, что дают основание говорить о допетровской и послепетровской России. Петр Великий – одна из наиболее ярких фигур русской истории. Реформы неотделимы от личности Петра I – выдающегося полководца и государственного деятеля.

Цена деятельности Петра Великого

  1. Многократное увеличение налогов привело к обнищанию и закабалению основной массы населения. Различные социальные выступления были направлены лично против Петра и даже не столько против преобразований, сколько против методов и средств их осуществления.

  2. Проводя реформу государственного управления, Петр руководствовался принципами камерализма (камерализм – учение о бюрократическом управлении, получившее распространение в Европе XVI - XVII вв. для камерализма характерно создание учреждений, специализирующихся в какой-то определенной сфере и основанных на принципах коллегиальности и регламентации обязанностей чиновников), т.е. введением бюрократического начала. В России сложился культ учреждения, а погоня за чинами и должностями стала национальным бедствием.

  3. Желание догнать Европу в экономическом развитии Петр I пытался реализовать с помощью форсированной «мануфактурной индустриализации», т.е. за счет мобилизации государственных средств и использования труда крепостных. Главной особенностью развития мануфактур было выполнение государственных, прежде всего военных заказов, что избавляло их от конкуренции, но лишало свободной экономической инициативы.

  4. Результатом петровских реформ стало создание в России основ государственно-монополистической промышленности, крепостнической и милитаризованной. Вместо формирующегося в Европе гражданского общества с рыночной экономикой Россия к концу царствования Петра представляла военно-полицейское государство с окологосудасртвенной монополизированной крепостнической экономикой.

  5. Достижения императорского периода сопровождались глубокими внутренними конфликтами. Главный кризис зрел в национальной психологии. Европеизация России принесла с собой новые политические, религиозные и социальные идеи, которые были восприняты правящими классами общества прежде, чем они достигли народных масс. Соответственно возник раскол между верхушкой и низом общества, между «интеллектуалами» и «народом».

  6. Главная психологическая опора русского государства – православная церковь – в конце XVII века была потрясена в своих основах и постоянно теряла свое значение, начиная с 1700 года и до революции 1917 года. Церковная реформа начала XVIII в. означала для россиян потерю духовной альтернативы государственной идеологии. В то время как в Европе церковь, отделяясь от государства, сближалась с верующими, в России она отдалялась от них, становилась послушным орудием власти, что противоречило русским традициям, духовным ценностям, всему вековому укладу жизни. Закономерно, что Петра I многие современники называли царем - антихристом.

  7. Произошло обострение политических и социальных проблем. Упразднение земских соборов (устранившее народ от политической власти) и отмена самоуправления в 1708 году тоже создали политические затруднения.

  8. Правительство остро чувствовало ослабление контактов с народом после реформ Петра. Скоро стало ясно, что большинство не симпатизирует программе европеизации. проводя свои реформы, правительство вынуждено было поступать жестоко, как делал и Петр Великий. А позже концепция запретов стала привычной. Между тем западная политическая мысль воздействовала на европеизированные круги российского общества, впитавшие идеи политического прогресса и постепенно готовившиеся к борьбе с абсолютизмом.


Вывод. 1.Так, петровские реформы привели в движение политические силы, которые впоследствии правительство не смогло контролировать.

2. В целом, в Петре мы можем видеть перед собой единственный пример успешных и, в общем, до конца доведенных реформ в России, определивших её дальнейшее развитие почти на два столетия.

Однако

3. Необходимо отметить, что цена преобразований была непомерна высока: проводя их, царь не считался ни с жертвами, приносимыми на алтарь отчества, ни с национальными традициями, ни с памятью предков.

Урок 25

  1   2

Похожие:

Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconТема Российская империя в XVIII веке. Правление Петра I
Первые годы правления Петра. Азовские походы и смена внешнеполитического курса. Северная война: причины, основные события, итоги...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconУрок-игра по теме: «Деятельность Петра Великого»
Цели урока: на основе полученных ранее знаний, чтения исторической литературы показать учащимся вклад Петра I в дело преобразований;...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconТема Тема Эпоха Петра Великого
Ни разу не выехав за пределы страны, Петр уже познакомился с европейскими обычаями и образом жизни, посещая
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconРоссия в XVIII веке. Указать годы царствования Петра I (Великого)
Высшее правительственное учреждение, созданное указом Петра I в 1711 году называлось
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconУрок по теме "Эпоха Петровских преобразований". Подумаем, каково значение этих преобразований для будущего России и какова роль самого Петра в осуществлении этих реформ.( слад №4)
Разъяснить учащимся, что реформы Петра I привели к укреплению царской власти, способствовали оформлению абсолютизма и оказали огромное...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconИстория россии тема Эпоха Петра I. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XVIII века
Тема Эпоха Петра I. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XVIII века
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconУрок по истории на тему: "Эпоха реформ Петра Великого" Цели урока: обобщение и углубление знаний учащихся по теме "
Сегодня мы с вами собрались на заседание учёного Совета с целью оценки реформ и в целом деятельности Петра I. Предстоит рассмотреть...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconРеформы Петра Великого
Все эти новшества очень медленно и с большим трудом пробивались через плотный частокол старинных традиций. Однако в 1-й четверти...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconИсторический вечер «Эпоха славных дел Петра 1 Великого» Цель
Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма на примере славных дел Петра 1 Великого, расширение знаний учащихся о событиях Отечественной...
Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I iconУрок по теме «Эпоха славных дел Петра». Приложение Урок в 11 классе. Тема: Экономическое устройство России. 41
Хороший урок – это когда после него хочется подумать, что-либо прочитать по теме. Как этого добиться? Урок строится в первую очередь...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org