Сценарий утренника "отечество нам цapgkoe село"



Скачать 106.18 Kb.
Дата11.03.2013
Размер106.18 Kb.
ТипСценарий
Сценарий утренника

"ОТЕЧЕСТВО НАМ ЦAPGKOE СЕЛО"

1-й ведущий. 19 октября исполнится 200 лет со дня открытия Царскосельского Лицея. Наш сегодняшний утренник мы посвящаем Царскому Селу, Лицею, лицеистам и А.Пушкину. А называется он "Отечество нам Царское Село."

Звучит музыка. На середину зала выходит ученица и читает стихотворение А.Ахматовой "В Царском Селе".

Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов.

Иглы сосен густо и колко

Устилают низкие пни...

Здесь лежала его треуголка

И растрепанный томик Парни.

Перед зрителями презентация о Царском Селе.

1-й экскурсовод: Если мысленным взором искать на карте России литературные урочища, то Царское Село, воспетое лучшими поэтами как золотого, так и "серебряного века", придет на ум едва ли не первым.

2-й экскурсовод: Небольшая усадьба, служившая в ХУШ веке местом отдыха во время царских охот, бала отписана жене Пера-1 -Екатерине. Для нее был построен Большой Екатерининский дворец. Это пышное здание, с обилием белых колонн, многочисленными лепными украшениями, увенчанное золотыми сверкающими куполами.

1-й экскурсовод: Перед восточным фасадом дворца располо­жены террасы-уступы, с которых открывается панорама Екатерининского парка. На широких террасах разбиты цветники и выкопаны пруды. Парк украшают мраморные статуи, созданные преимущественно в начале 18 века итальянскими мастерами.

2-й экскурсовод: В зелени деревьев живописно расположились созданные по законам искусства барокко павильоны "Грот" и "Эрми­таж". В них проходили официальные приемы и торжественные праздненства.

1-й ведущий: Достопримечательностью Царского Села стал Лицей, открытый в 1811 году. С ним связаны жизнь и творчество А.С.Пушкина.

2-й экскурсовод: строгой классической простоте архитектурных форы, мостам, плотинам, колоннам и обелискам созвучны зеленые луга с живописными группами деревьев и цветущих кустарников.

1-й ведущий. В этот имперский мир божественной красоты и надумал Александр-1 поместить первый российский Лицей -закрытое высшее учебное заведение для "юношества, особенно предназначенной к важным частям государственной службы". Император хотел воспиты­вать генералов и министров в двух шагах от собственного дворца. Александр понимал, что России более всего не хватает государственных мужей, но предпочитал, чтобы эти мужи возрастали под его присмотром.

1-й ведущий: Новое учебное заведение разместилось во флигеле Екатерининского дворца, построенного в конце ХУШ века. В I8II году архитектор В.П.Стасов перестроил дворцовые помещения флигеля, приспособив их к нуждам школы.
Зала Лицея просторны и нарядны, а торжественный Большой зал украшен росписями на античные мотивы -в античности находили тогда героические примеры для воспитания молодого поколения.


1-й ведущий: 19 октября 1811 года Лицей распахнул свои двери для тридцати мальчиков, принятых на обучение, среди которых был и двенадцатилетний Александр Пушкин.

Под звуки марша лицеисты заходят в зал.

2-й ведущий: В большом зале состоялось торжественное открытие Лицея, на котором прозвучала речь молодого профессора нравственных и политических наук Куницына, изложившего главные цели лицейского воспитания.

Куницын: Раздался глас Отечества, в недра свои вас призывающего. Из родительских объятий вы поступаете ныне под кров его священного храма наук. Здесь обобщены будут вам сведения, нужные для гражданина, необходимые для государственного человека, полезные для воина. Вы будете иметь непосредственное влияние на благо целого общества. Любовь к славе и отечеству должны быть вашими руководи­телями.

1-й ведущий: День 19 октября навсегда стал особенным для лицейских воспитанников - днём рождения школы и начала дружбы, днём воспоминаний о юности, о друзьях и наставниках.

А.П. Куницын:- Любимым педагогом воспитанников стал Алек­сандр Петрович Куницын. Это был самый вольнодумный, самый образованный, самый смелый, а, возможно, и самый одаренный из лицейских педагогов. Куницын был суховат, резок с глупцами, невеждами, лен­тяями. Его лекция оказывали большое влияние на слушателей: из всех преподавателей он единственный, которого Пушкин впоследствии не раз вспоминал в стихах:

Куницыну дань сердца и вина !

Он создал нас, он воспитал наш пламень,

Поставлен им краеугольный камень.

Им чистая лампада вожжена..."

2-й ведущий: Друзья, мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен

-Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

А кто же они, лицейские друзья Пушкина, какой он был сам в эти годы - узнаем мы из выступлений самих лицеистов.

Александр ПУШКИН: Я был большой озорник и насмешник, любил задирать товарищей. Столкновения с товарищами, мною же вызванные, сильно меня мучили. Я был раздражительнее многих и поэтому не воз­буждал общей симпатии. Во мне была смесь излишней смелости и застенчивости. Учился я неважно, потому в списках окончивших Лицей я был четвертым с конца.

1-й ведущий: В Лицее Пушкин, как и многие его товарищи, писал стихи, участвовал в издании лицейских журналов. А благодаря его товарищу Антону Дельвигу, отправившему его стихи в один из популяр­ных журналов, он стал известен и за пределами Лицея.

Иван ПУЩИН: Я подружился о Сашей Пушкиным, когда приехал поступать в Лицей. В Лицее наши комнаты, отделенные легкой перего­родкой были рядом. Мы постоянно переговаривались, это нас сближало. Мы были неразлучны, поэтому в лицейских песнях мы фигурировали рядом - Жано (это моя кличка) и Француз.

Учился я хорошо. Товарищи меня любили. Дружба с Пушкиным продолжа­лась долгие годы, в стихотворении "Пирующие студенты" Пушкин так обращается ко мне:

Товарищ милый, друг прямой.

Тряхнем рукою руку,

Оставим в чаше круговой

Педантам сродну скуку.

На в первый раз мм вместе пьём,

Нередко и бранимся.

Но чашу дружества нальем -

И тотчас помиримся.

Иван МАЛИНОВСКИЙ: В"Пирующих студентах" Пушкин так обращается ко мне:

А ты, повеса из повес,

На шалости рождённый.

Удалый хват, головорез,

Приятель задушевный!

Я был сыном первого директора Лицея. За бешеную вспыльчивость, необузданность нрава и драчливость товарищи прозвали меня "Казаком". С Пушкиным меня связывала любовь к проказам. Все трое мы попались с нашумевшей истории с "гоголь-моголем".

Малиновскиий: -Ребята, давайте устроим пир!

Пушкин. - а как мы будем пировать?

Малиновский: А мы сделаем гоголь-моголь.
Тырков: -А из чего?

Пушкин: -Да принесём, кто что может!

Пущин. -Я принес сахар. А что ты там прячешь за спиной, Малиновский?

Малиновский: -А угадайте?

Дельвиг: -Булку?

Горчаков: - Яйца?

Пушкин: -Конфеты?

Малиновский. -А вот и не угадали! Какой же гоголь-моголь без рома!

Матюшкин:- Ну раз такое дело, го давайте быстрее займемся ра­ботой !

Горчаков: -Вот яйца. Давайте их разобьем, засыпем сахаром, перемешаем. Подливай, Малиновский, ром! А ты, Тырков, сбегай за самоваром!

Малиновский: -Ну вот, гоголь-моголь готов. Давайте пробовать!

Матошкин: -Ух, как вкусно. Налей, Малиновский, еще!

Дельвиг:-Давайте все выпьем!

Тырков: -Ох, как хорошо! Давайте веселиться. Ля-ля-ля!

Пущин:-Тише ты, а то дежурный гувернёр услышит!
Тырков. -А, чепуха! Пусть слышит! За ужином объелся я. Так было мне, мои друзья, и муторно и тошно!

Матюшкин: -Тихо, кто-то идет!

Пушкин. – Прячьте всё !

Гувернер: - Чем это вы тут занимаетесь? Пируете? Кто за­чинщик? Ну? Что молчите? Все сейчас же к директору!

Пушкин: -Это мы виноваты! Нас и наказывайте.

Гувернер: -Быстро все к директору, а ты, Тырков, отсыпайся!

Директор: -Ну что, голубчики, доигрались? Слушайте мое решение:

1.Две недели стоять на коленях во время утренней молитвы.

2.Сместить виновных за последние места за обеденным столом.

3.Занести фамилии в чёрную книгу, которая имеет влияние при выпуске. Идите!

Ребята читают стихотворение Пушкина, повернувшись к зрителям

Пушкин: -Товарищ милый, друг прямой, тряхнем рукою руку.

Тырков: -Оставим в чаше круговой педантам сродну скуку.

Малиновский: - Но чашу дружества нальем И тотчас помиримся.

Антон Дельвиг: - Я происходил их прибалтийских баронов, но родился и вырос в Москве, родным моим языком был русский. Я был полным, вялым и болезненным, учился неохотно, был ленив и не проявлял никакой склонности к наукам, но был необыкновенным фантазе­ром: товарищи заслушивались моими рассказами, меня даже приходили слушать директор Лицея Малиновский. Я очень любил поэзию, знал стихи многих поэтов, да и сам начал писать стихи очень рано. Товaрищи надо мной смеялись и сочинили такой стих:

Ха-ха-ха! Хи- хи-хи! Дельвиг пишет стихи.

НО потом я завоевал всеобщее признание, принимал участив в издании всех лицейских журналов, первым из всех выступил в настоящем жур­нале "Вестник Европы". Я восторженно относился к стихам Пушкина и в 1315 году посвятил ему стихотворение "К А.С.Пушкину", которое закончил так:

Пушкин! Он в лесах не укроется:

Лира выдаст его громким пением.

И от смертных восхитит бессмертного

Апполон на Олимп торжествующий.

Вильгельм Кюхельбекер:- И фамилия у меня была смешная, и сам я был ужасно смешной: длинный, тощий, весь какой-то извивающийся. Прозывали меня Кюхлей. Был я вспыльчив, самолюбив, обидчив, легко терял управление над собой. Однажды во время обеда Малиновский вылил мне на голову тарелку супа. Это меня гак потрясло, что я заболел горячкой, убежал из больницы и бросился в пруд, чтобы утопиться. Но пруд был мелкий, меня вытащили и потом долго изде­вались надо мной школьные товарищи, учился я хорошо, был начитанным. Лицей закончил с серебряной медалью. И, как и многие мои товарищи, писал стихи, в них, как и во всем , был я тоже смешон.

Федор Матюшкин: Обладал порядочными способностями, был при­лежен, очень скромен, застенчив и молчалив. Товарищи меня любили. Моя заветная мечта была стать моряком. Всю свою дальнейшую жизнь я был связан о морем, а к концу жизни стал контр-адмиралом.

Александр ГОРЧАКОВ:- Мои успехи в Лицее были огромны. Про­фессор Кошанский написал обо мне: "Князь Горчаков - один из тех питомцев, кои соединяют все способности в высшей степени". Меня вое любили, поэтому я не имел никакой клички или прозвища. Лицей я окончил с малой золотой медалью.

Владимир ВОЛЬХОВСКиЙ: -Я представлял оригинальную фигуру: обладал прекрасными способностями, исключительным прилежанием и железной волей. Вел спартанский образ жизни. Кличка моя "Суворов" или "Суворочка".Во всех науках был первым. Был прекрасным това­рищем, помогал отстающим. Окончил курс с большой золотой медалью.

1-й ведущий: - Среди лицеистов первого выпуска были поэты: Дельвиг, Илличевокий, Кюхельбекер, Пушкин, государственные деятели: Горчаков, Вольховский, декабристы: Пущин, Кюхельбекер. Но поэты оказались значимей всех их, и все они свои стихи посвятили дню открытия Лицея - 19 октября.

Звучат музыка, учащиеся читают стихи, посвященные лицейской годовщине:

...Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело.

Bсё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

2-й ведущий:- Лицей дал им глубокие знания, они обрели веру в то, что главное в их жизни – служение Отечеству, но главное, чему научил их Лицей – это настоящей дружбе, которую не смогли разрушить ни время, ни расстояние.

1-й ведущий: Наш утренних заканчивается, и мы надеемся, что вы как и лицеисты, будете любить свою родную школу, ценить дружбу одноклассников и через много лет тоже скажете: «Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Малиновскиий: -Ребята, давайте устроим пир!

Пушкин. - а как мы будем пировать?

Малиновский: А мы сделаем гоголь-моголь.
Тырков: -А из чего?

Пушкин: -Да принесём, кто что может!

Пущин. -Я принес сахар. А что ты там прячешь за спиной, Малиновский?

Малиновский: -А угадайте?

Дельвиг: -Булку?

Горчаков: - Яйца?

Пушкин: -Конфеты?

Малиновский. -А вот и не угадали! Какой же гоголь-моголь без рома!

Матюшкин:- Ну раз такое дело, го давайте быстрее займемся ра­ботой !

Горчаков: -Вот яйца. Давайте их разобьем, засыпем сахаром, перемешаем. Подливай, Малиновский, ром! А ты, Тырков, сбегай за самоваром!

Малиновский: -Ну вот, гоголь-моголь готов. Давайте пробовать!

Матошкин: -Ух, как вкусно. Налей, Малиновский, еще!

Дельвиг:-Давайте все выпьем!

Тырков: -Ох, как хорошо! Давайте веселиться. Ля-ля-ля!

Пущин:-Тише ты, а то дежурный гувернёр услышит!
Тырков. -А, чепуха! Пусть слышит! За ужином объелся я. Так было мне, мои друзья, и муторно и тошно!

Матюшкин: -Тихо, кто-то идет!

Пушкин. – Прячьте всё !

Гувернер: - Чем это вы тут занимаетесь? Пируете? Кто за­чинщик? Ну? Что молчите? Все сейчас же к директору!

Пушкин: -Это мы виноваты! Нас и наказывайте.

Гувернер: -Быстро все к директору, а ты, Тырков, отсыпайся!

Директор: -Ну что, голубчики, доигрались? Слушайте мое решение:

1.Две недели стоять на коленях во время утренней молитвы.

2.Сместить виновных за последние места за обеденным столом.

3.Занести фамилии в чёрную книгу, которая имеет влияние при выпуске. Идите!

Ребята читают стихотворение Пушкина, повернувшись к зрителям

Пушкин: -Товарищ милый, друг прямой, тряхнем рукою руку.

Тырков: -Оставим в чаше круговой педантам сродну скуку.

Малиновский: - Но чашу дружества нальем И тотчас помиримся.

Похожие:

Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconСценарий литературной гостиной «отечество нам царское село»
Наряду с Петербургом и Москвой, Киевом и Одессой, давно ставшими не только объектами изображения, но и полноправными «героями» русской...
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" icon«отечество нам царское село» (к 300-летию Царского Села)
Перспективное планирование работы на 2009-2010 учебный год с детьми подготовительной группы
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconСценарий новогоднего утренника. ( для среднего звена) 1 сцена
На сцене- изобретательница. Она что-то увлеченно делает. Звучит музыка Входят Дед Мороз и Снегурочка
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconПроезд, работа экскурсоводов, входные билеты в музеи
Маршрут: Алматы – село Георгиевка (Курдай) – г. Тараз – г. Шымкент – село Темирлановка – село Шаульдер – Казыгурт
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconСело Малое Перекопное
Наше село образовалось около 350 лет назад. Расположено оно на берегу реки Большой Иргиз. Село небольшое, всего четыре улицы
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconЧулымского района новосибирской области «а нам милей село родное»

Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconАнализ электоральных перспектив движения "Отечество"
Прогноз ожидаемых результатов альянса общественно-политических движений “Отечество” и “яблоко” по разделению усилий в одномандатных...
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconСценарий для телевидения от сценария для кино?
Этот сценарий, я не хотел, чтобы наш сериал отражал только одну точку зрения – когда ты целиком на одной стороне, это уже смахивает...
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" iconАлександр Малышев
Морис Дюверже и Рой Макридис, интерпретируя эти положения, подчеркивают, что при одной и той же политической системе возможны различные...
Сценарий утренника \"отечество нам цapgkoe село\" icon«Российский опыт реформ. К 150-летию Манифеста Императора Александра II об освобождении крестьян от крепостной зависимости», сообщает пресс-служба Движения «За Веру и Отечество»
Соорганизаторами конференции выступили ргтэу, Движение «За Веру и Отечество» и Российское Дворянское Собрание
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org