Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения



страница2/8
Дата19.10.2012
Размер0.81 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8
Особенности образовательного процесса.

2.1. Организация учебного процесса

Учебный процесс в школе осуществляется по учебному плану, разработанному в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора и согласованному с отделом образования Курортного района.

Основной идеей построения учебного плана является создание условий для усвоения обучающимися базовой образовательной программы на 1 ступени обучения.

I ступень - начальное образование (срок обучения 4 года) призвана обеспечить овладение учащимися чтением, письмом, счетом, основными общеучебными умениями и навыками, навыками творческого мышления, умениями самоконтроля учебных действий, культурной речи и поведения, и направлена на выявление общих способностей и степени развития ребенка с ориентацией на совершенствование творческих способностей и познавательных интересов.

В 1-4 классах предмет ОБЖ изучается в рамках учебного предмета «Окружающий мир», предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)». При проведении во 2-4 классах учебных занятий по предмету «Английский язык» осуществляется деление учащихся на две группы (при наполняемости класса 25 человек).

Организована работа ГПД: 3 группы на 75 человек, в системе проводились индивидуальные консультации.

Форма промежуточной аттестации в переводных классах – перевод по оценкам за год.
В школе реализуются учебно-методические комплексы в 2- 4 классах «Школа России»,

в 1 классе - «Перспектива».


1 сентября российские школы перешли на обучение 1 классов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения. Введение ФГОС требовало создания условий:

  • нормативно-правовых, регламентирующих деятельность школы в части изучения, учета удовлетворения образовательных потребностей социума: (в школе разработаны и приняты нормативные локальные документы),

  • ресурсных:

кадровых – переподготовку прошли 2 педагога: Сандалова С. И, Силкова В.А

материально-технических – школа обеспечена техническими средствами обучения, учебной и методической литературой;

  • научно-методических – на заседаниях МО и педагогических советах

рассматривались вопросы реализации ФГОС, педагоги школы участвовали в работе районного методического объединения, обучающих семинаров, конференций.

  • социокультурных (организация внеурочной деятельности в 1 классе

осуществлялась школой совместно с ГБОУ СОШ № 466, СДДТ «На реке Сестре» в рамках сетевого взаимодействия, Домом культуры и библиотекой П. Песочный);

  • информационно-просветительских (деятельность школы своевременно

освещается на сайте, каждое мероприятие школы – открытое, школа готова к сотрудничеству).

Приоритетные направления ОУ:

  • - обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

  • - создание эффективной системы оценки качества образования;

  • - обеспечение прав ребенка на получение качественного образования

  • - реализация компетентностного подхода;

  • - компьютерная грамотность;

  • - социализация личности ребенка;

  • - создание системы дополнительного образования;

  • - создание системы школьного самоуправления;

  • - рост профессионализма учителей.

Ценности образования:

- личность ребенка, здоровье, творчество, личностный рост, целеустремленность, культура, толерантность, патриотизм.

2.2. Система дополнительного образования

Одним из направлений учебно-воспитательного процесса является интеграция основного и дополнительного образования. Система дополнительного образования в 2011-2012 учебном году была представлена работой школьных кружков, а также кружков и секций в рамках сетевого взаимодействия.

На базе ОУ функционируют следующие объединения:



Наименование кружка

Направление

1

«Наши руки не для скуки»

декоративно-прикладное

2

«Капелька»

«Домисолька»

«Солнышко»

«Ритмика»

художественно-эстетическое

3

«Общая физическая подготовка» «Туризм»

«Поиграй-ка»

спортивное


4

«Занимательная математика»

«Риторика»

предметное

5

«Мое портфолио»




6

«Ежики»

экологическое

Занятость учащихся во внеурочное время составляет 90 %.

Хорошо налажена работа с детской библиотекой и Домом культуры п. Песочный, что способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей младших школьников. Основными направлениями совместной деятельности являются патриотическое воспитание, формирование толерантного поведения, экологическое воспитание, формирование библиографической грамотности, формирование ЗОЖ.

2.3. Основные направления воспитательной деятельности

Воспитательная работа школы направлена на формирование гармонично развитой личности, воспитание гражданина и спланирована таким образом, что включает в себя разные виды деятельности: учебной, воспитательной, социального партнерства, задача которых состоит в создании в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является Личность ребенка.

Задачи:

  • Ввести учащихся в мир русской народной культуры, способствовать принятию ими нравственных ценностей русского народа.

  • Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков.

  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  • Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Принципы учебно-воспитательной деятельности в школе

Воспитание   РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ, имеющей устойчивый интерес к знаниям, умеющий ставить задачи и выполнять их, осуществлять самоанализ и самокоррекцию.

Воспитание  СВОБОДНОЙ ЛИЧНОСТИ, обладающей высоким уровнем гражданского самосознания, чувством собственного достоинства, самостоятельностью и ответственностью в принятии решений, независимости суждений, способностью к свободному выбору сфер своей жизнедеятельности, образа жизни.

Воспитание ГУМАННОЙ ЛИЧНОСТИ, понимающей высокую ценность человеческой жизни, способной оказать помощь людям, стремящейся к миру, добрососедству, взаимопониманию.

Воспитание   ДУХОВНОЙ ЛИЧНОСТИ, имеющие развитые потребности в познании, самопознании, рефлексии, поиске смысла жизни, идеала в общении с искусством.

Воспитание  ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ, обладающей развитым интеллектом, творческими способностями, способной к жизнетворчеству.

Воспитание  КУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ, обладающей высоким уровнем культуры, толерантности, знающей и выполняющей правила поведения в обществе, уважающей традиции и обычаи других наций и народностей.

Воспитание  ПРАКТИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ, владеющей практическими умениями, необходимыми для жизни в новых социокультурных условиях. 

Прогнозируемый результат: ценностно-ориентированный подход воспитательной системы школы является залогом успеха ребенка, его образованности, культура, доброты, активность, профессионализм, талант  и здоровье.

В школе разработана и реализуется система воспитательной работы «Мир – это главное слово на свете». Она включает несколько направлений
«Мир – это главное слово на свете»


Мир, в котором я живу.

(изучение родного края)

Мир в твоем сердце

(нравствен

ное воспитание)

В мире прекрасного

(эстетиче

ское воспитание)

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный доклад государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №37
Организация питания в дошкольном учреждении 10. Обеспечение безопасности образовательного учреждения
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconОтчет Государственного бюджетного образовательного учреждения
АД; контракта на право оперативного управления нежилым помещением, находящимся в собственности города Москвы №0-601 от 04. 10. 2006г.;...
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный доклад о деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра образования №204 имени А. М. Горького в 2011-2012 учебном году
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра образования №204 имени А. М. Горького
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчёт государственного образовательного учреждения

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Результативность участия школьников и учителей во внеурочной деятельности в 2011-2012 учебном году 59
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Публичный отчёт моу хорошевской начальной общеобразовательной школы содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчёт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №143» г. Красноярска. Общая характеристика
Режим работы мбдоу: с 00 до 19. 00, выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения Города Москвы
Основная цель отчёта: представить общественности обзорную информацию о деятельности доу за отчётный период
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения
...
Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения iconПубличный отчёт директора
Государственного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранных...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org