Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля



страница1/9
Дата19.10.2012
Размер0.95 Mb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по алгебре 7 КЛАСС (136 Ч)

Номер урока

Наименова­ние раздела программы

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подго­товки учащихся

Вид контроля

Элементы дополнитель­ного содержания

Дата про­веде­ния

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1/1

Выражения. Тождества.
Уравнения (26 часов)


Числовые

выражения

Повторение

и закрепление изученного

материала

Сложение, вычитание, умно­жение, деление

десятичных и

обыкновенных дробей

Уметь: складывать

вычи­тать, умножать

и делить десятичные и обыкновенные

дроби

Математиче-

диктант







2/2

Выражения

с перемен­ными

Применение

знаний и умений

Правила сложения положи­тельных и отрицательных чисел

Уметь находить

значение выражения при

заданных значениях переменных

Фронтальный

опрос







3/3

Выражения

с перемен-

ными

Закрепление

Действия с положительными

и

отрицательными числами

Знать правила сложения,

умножения, деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками

Самост.

Умение нахо-

дить значение

выражения рациональ-

ным способом







изученного

работа







материала

(10 мин): С-1,№1(а;в),










2(a);










С-4, № 2, 3 (а)













(ДМ)



















4/4

Сравнение

Ознакомление

Значения числовых и алгебраических выраже­ний

Знать способы

сравнения

числовых и буквенных вы­ражений.

Уметь срав­нивать выражения


Фронтальный и индивиду-

альный опрос










значений

с новым










выражений

учебным материалом






























1

2

3

4

5

6

7

8

9

5/5




Сравнение

Закрепление

Чтение неравенств и запись в виде неравен­ства и в виде

двойного неравенства

Уметь: читать

и записывать

неравенства и двойные неравенства

Математический

Умение составлять и

решать тек­стовые задачи

на сравнение

выражений (в том числе

и на проценты)








Выражения. Тождества. Уравнения (26 часов)

значений

изученного

диктант







выражений

материала























































6/6

Свойства

Повторение

и систематизация знаний

Знание свойств

Знать формулировки

свойств дейст­вий над числа­ми













действий

действий над












над числами

числами










7/7

Свойства

Применение

знаний

и умений

-

Знание свойств

Уметь применять свойства действий над числами для преобразования выражений

Самост.

Применение







действий

действий над

работа

свойств дей-







над числами

числами

(10 мин):

ствий над чис-













С-6,№ 1,2,3 (ДМ)

лами для ра­ционализации



















вычислений




8/8

Тождества.

Тождествен-

ные преоб-

разования

выражений

Ознакомление с новым

учебным

материалом

Понятия тождества, тождественно равных

выражений

Знать: определение тождества и тождественные преобразования

выражений

Фронтальный

и индивиду-

альный опрос


























































9/9

Тождества. Тождествен-

Закрепление изученного

Приведение подобных слагаемых. Правила

раскрытия ско­бок

Уметь: при­водить подобные слагаемые,

раскрывать скобки, упрощать выражения, используя тождественные преобразования



Индивидуаль­ные карточки

Составление выражений







ные преоб-

материала




по условию







разования выражений







задачи и его упрощение










.

































  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля iconНомер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся
Урок Аудирование с извлечением деталей. Актуализация лексики по теме. Чтение с полным охватом содержания
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№ п/п урока Тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню подготовки обучающихся

Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№урока Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающегося Тип урока
Хар-ть биологию как комплексную науку. Объяснять роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира в практической...
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля iconТематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела прог-раммы Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания
Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№ урока дата Тема урока Элементы обязательного минимума Требования к уровню подготовки Уч-ся Тип урока
Представление о Вселенной у древних индейцев, греков. Взгляды Пифагора на форму Земли
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№ урока Тема урока. Элементы содержания. Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
Календарно- тематическое планирование уроков истории в 8 кл
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля iconУрока Вид контроля, измерители Элементы содержания урока Требования к уровню подготовки обучающихся
Дополнительные лучи, противоположные лучи, угол, развернутый угол, сторона угла, вершина угла
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№ урока Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Домашнее задание
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации в компьютере
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля icon№ урока Тема урока/ Тип урока Элементы содержания Элементы дополнительного
Обобщение и систематизация знаний о числовых выражениях, допустимых и недопустимых значениях переменной выражений, математических...
Номер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля iconУрока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля
Выполнение с помощью стеки узора или рисунка на тонком слое пластилина, нанесённого
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org