Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения




Скачать 125.41 Kb.
НазваниеКниги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения
Дата конвертации24.03.2013
Размер125.41 Kb.
ТипДокументы
Содержание
Сухомлинский, В. А. Избранные педагогические сочинения
Сухомлинский, В. А. О воспитании
Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям
Предназначается для учителей, воспитателей общеобразовательных школ, работников народного образования, студентов и преподавателе
Для работников народного образования, специалистов в области педагогик
В сборник включены наиболее значительные статьи, фрагменты сочинений о нравственном, трудовом, умственном, физическом и эстетиче
Абелюк, Е. Школа на свободе / Е. Абелюк
Бандура, А. Подростковая агрессия : изучение влияния, воспитания и семейных отношений
Березина, Валентина Александровна. Дополнительное образование детей в России
Бухина, Ольга. О повести Екатерины Мурашовой
Дольто, Франсуаза. На стороне подростка
Ильина, Наталья Анатольевна. Растить дочь. Как?
Коновалова, Мария Павловна. Дистанционное образование? Это возможно!
Предназначена для работников образования, повышающих свою квалификацию, аспирантов, студентов вузов
Мавлевич, Н. Если бы так было в школе
Материалы доклада одного из участников Международных Рождественских чтений
Машер, Н. Жизни научить нельзя. Ей можно научиться
Педагогика : большая современная энциклопедия
Адресуется педагогам, и психологам различных специальностей, а также студентам , родителям и все тем, кто интересуется вопросами
Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.
...
Полное содержание
Книги и статьи о педагогике, психологии.
Труды известных педагогов.
Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т.:Т. 1 / А.С. Макаренко. - М. : Педагогика, 1983. - 366 с. : ил.

Представлены труды выдающегося русского прозаика, публициста, педагога ─Антона Семеновича Макаренко. В первый том настоящего издания вошли педагогические работы А. С. Макаренко 1922-1936 гг. по вопросам теории, методики и практики коммунистического воспитания, его выступления по вопросам педагогики, а также его переписка с А. М. Горьким. Для работников просвещения и педагогической науки. Содержит фотоиллюстрации
^ Сухомлинский, В. А. Избранные педагогические сочинения : в 3 т.:Т. 1 / В.А. Сухомлинский. - М. : Педагогика, 1979. - 558 с. : ил.

В трехтомник выдающегося советского педагога Василия Александровича Сухомлинского (1918-1970) включены важнейшие его произведения по проблемам воспитания. Учителя, воспитатели, работники органов образования, ученые, родители найдут в них научно обоснованные и проверенные многолетней практикой советы по вопросам воспитания всесторонне развитой личности, организации учебно-воспитательной работы с учащимися, сотрудничества школы, семьи и общественности в воспитании юных граждан.
^ Сухомлинский, В. А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. - М.: Политиздат, 1988. - 270 с.

Эта книга составлена необычно: по странице, по абзацу, по строчке здесь собраны выдержки из многочисленных книг и статей В.А.Сухомлинского. Читатель получает возможность познакомиться с его мыслями о воспитании детей в семье и школе. «Педагогика должна стать наукой для всех»,— писал В.А.Сухомлинский. Родители, учителя, воспитатели, — все, кого волнуют вопросы воспитания, найдут в этой книге и практический совет, и размышления ученого о насущных проблемах педагогики
^ Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям: ["Школа радости"; Годы детства] / В.А. Сухомлинский. - Минск : Нар. асвета, 1982. - 288 с., 1 л. портр. - Б. ц.

В книгу вошли широко известные произведения В. А. Сухомлинского - "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", а также "Письма к сыну". Названные произведения тематически связаны между собой и составляют своеобразную трилогию, в которой автор поднимает актуальные проблемы воспитания ребенка, подростка, юноши.

^ Предназначается для учителей, воспитателей общеобразовательных школ, работников народного образования, студентов и преподавателей педагогических вузов.

Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения [Текст] : в 6 т. Т. 1 / К.Д. Ушинский. - М. : Педагогика, 1988. - 414 с. : ил.

В первый том настоящего издания вошли работы К.Д.Ушинского 40-х и 50-х гг. XIX века, в которых раскрываются истоки его педагогических идей, вопросы организации народной школы, психологические закономерности обучения, значение труда как средства воспитания. В том вошли материалы, отражающие деятельность К.Д.Ушинского в Гатчинском сиротском и Смольном институте, статьи о школах в США.

^ Для работников народного образования, специалистов в области педагогики

Педагогическое наследие / Я.А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. - М. : Педагогика, 1989. - 412 с. –

В настоящем издании представлены произведения великих педагогов, мыслителей и философов, в которых рассматриваются вопросы образования, обучения и воспитания подрастающего поколения.

^ В сборник включены наиболее значительные статьи, фрагменты сочинений о нравственном, трудовом, умственном, физическом и эстетическом воспитании.

Книги и статьи по педагогике и психологии для детей и подростков
^ Абелюк, Е. Школа на свободе / Е. Абелюк // Семья и школа. — 2008 .— N 9 .— С. 7-9 .— (Повод к размышлению) .

Проект "Летняя лингвистическая школа" для заинтересованных и одаренных детей
Антология по истории педагогики в России: (Первая полвина ХХ века): учеб.пособие для вузов. - М. : Academia, 2000. - 384 с.

В Антологию включены работы известных педагогов и государственных деятелей России первой половины XX столетия, многие из которых публикуются впервые. В комментариях к ним характеризуется сложный и противоречивый исторический период, который явился эпохой в становлении и развитии российской педагогики.

Книга может служить пособием при изучении курсов истории педагогики, философии и истории образования, будет интересна также аспирантам педагогических заведений, преподавателям.
^ Бандура, А. Подростковая агрессия : изучение влияния, воспитания и семейных отношений / А. Бандура; Пер.с англ. Ю.Брянцевой, Б.Красовского. - М. : Апрель Пресс: Эксмо-Пресс, 2000. - 509 с.

Книга известных представителей стимул – реактивного направления в психологии Альберта Бандуры и Ричарда Уолтерса посвящена актуальной проблеме агрессивных подростков и делинквентных подростков. Данные исследования указанной проблематики заинтересуют специалистов работающих в этой сфере, своей насыщенностью, богатейшей информацией, и прикладными аспектами.
^ Березина, Валентина Александровна. Дополнительное образование детей в России : учебно-методическое пособие / В. А. Березина. - М. : Диалог культур, 2007. - 512 с.

В пособии рассматриваются проблемы становления, функционирования на современном этапа дальнейшего развития дополнительного развития детей в России; анализируются процессы, происходящие в образовательном пространстве.

Особое внимание уделено разработке моделей по созданию воспитательного пространства в системе образования, интеграции основного и дополнительного образования, его роли в воспитании, обучении, творческом развитии, личностном и профессиональном самоопределении личности ребенка.
^ Бухина, Ольга. О повести Екатерины Мурашовой : рецензия / О. Бухина // Библиотека в школе. - 2007. - № 7. - С. 27-28 : портр.
Рец. на ст. из газеты : Мурашова, Е. Класс коррекции / Е. Мурашова. - // Библиотека в школе. - 2007. - № 7. - C.24-26
Гуманность без иллюзий / бесед. Н. Машер // Семья и школа. - 2005. - N10. - С.12-15 : фото.цв.
Рассказ о деятельности Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Детская личность", который находится в Москве. Как учатся и просто живут в детском саду и школе-интернате около ста детей со сложными формами детского церебрального паралича и эпилепсии, нередко осложнёнными задержкой психического развития?
^ Дольто, Франсуаза. На стороне подростка : научно-популярная литература / Ф. Дольто; пер. с фр. А.К. Борисовой. - Екатеринбург : У-Фактория, 2004. - 365 с. : табл. - (Психология детства: Классическое наследие).

«На стороне подростка» - это последняя работа автора. Книга посвящена подростковому периоду: внутренний мир подростка, различные ситуации в семьях с детьми-подростками, побеги из дома, отставание в школе, наркотики, системы образований и их влияние на поведение, культуру, интеллектуальное развитие учеников. В этой книге соединился свойственный ей дар психоаналитика, ум одержимого ученого и женская материнская щедрость. Эта книга более специфична, чем «На стороне ребенка», она предназначена студентам и педагогам, психологам. Но и родителям будет очень полезно прочесть ее для наилучшего понимания подростковых проблем.
^ Ильина, Наталья Анатольевна. Растить дочь. Как? / Н. А. Ильина. - СПб. : Вектор, 2006. –

201 с. - (Лучшая книга о ребенке).

Данная книга поможет Вам понять, чем воспитание девочки отличается от воспитания мальчика, какую роль играет в жизни девочки отец; почему наступает период когда девочка вступает в конфликт со всем миром, и что нужно делать , чтобы помочь выбраться ей из этой ловушки.
^ Коновалова, Мария Павловна. Дистанционное образование? Это возможно! /

М. П. Коновалова // Библиотека. - 2005. - N1. - С.22-23

Рассказ о системе обслуживания читателей с ограниченными возможностями в Калужской области
Крылова, Н. Б. Очерки понимающей педагогики : кн. для молодого педагога, ищущего альтернативные пути в педагогике / Н.Б. Крылова, Е.А. Александрова. - М. : Народное образование, 2003. - 442 с. : табл.

Авторы "Очерков..." пытаются посмотреть па развитие образования нетрадиционно, по-новому осмысливая известные и малоизвестные идеи и факты истории и практики свободных, независимых школ. В книге рассказывается об альтернативных формах организации индивидуального образования и сотрудничества детей и взрослых и о широких возможностях реальной модернизации современной школы. Вводится и обосновывается понятие "понимающей педагогики", в которой обобщаются многие принципы гуманистической философии образования

^ Предназначена для работников образования, повышающих свою квалификацию, аспирантов, студентов вузов
Куликова, Татьяна Геннадьевна (кандидат психологических наук ; старший научный сотрудник лаборатории квалиметрии качества воспитания) . Формирование социальных компетенций как задача семьи и школы / Т. Г. Куликова, С. В. Климин // Семья в России. — 2009 .— N 2 .— С. 75-82 .— (Семья и школа - общее пространство воспитания).— Библиогр.: с. 82 (4 назв. ).

Отмечена необходимость формирования у подростков социальных компетенций. Предложена классификация проявлений социальных компетенций как пример практического применения компетентностного подхода к воспитанию, осуществляемому в школе и семье
^ Мавлевич, Н. Если бы так было в школе. / Н. Мавлевич // Семья и школа. — 2008 .— N 6 .— С. 12-13 .— (Повод к размышлению) .

Школа-студия педагогов-новаторов Шаталова-Лысенковой учит детей математике по-новому.
Макеева, С. Г. Этноконфессиональный аспект духовно-нравственного воспитания в курсе чтения / С. Г. Макеева // Начальная школа. - 2002. - N4. - С.51-60

^ Материалы доклада одного из участников Международных Рождественских чтений
Матвеева, Л. Г. Что я могу узнать о своем ребенке : психологические тесты, задания и игры / Л.Г. Матвеева, И.В. Выбойщик, Д.Е. Мякушкин. - Екатеринбург : У-Фактория, 2003. - 383 с. : ил, граф., табл. - (Психология детства: Практикум).

Книга поможет читателю определить, насколько развитие ребенка соответствует возрастной норме. Помимо тестовых задачи упражнений, в издании представлены игры, которые помогут развить мышление, интеллект, память ребенка, научить его читать и подготовить к школе.
^ Машер, Н. Жизни научить нельзя. Ей можно научиться / Н. Машер // Семья и школа. — 2008 .— N 6 .— С. 10-11 .— (Советы и рекомендации).

К приходу в школу дети должны иметь устойчивые представления о вредных и полезных привычках и уметь отказываться от ненужных предложений, не боясь испортить отношения со сверстниками.
^ Педагогика : большая современная энциклопедия / авт.- сост. Е.С. Рапацевич. - Минск : Современное слово, 2005. - 720 с

В энциклопедию включено свыше 3000 статей, раскрывающих понятия из всех разделов педагогики психологии и отражающих новый уровень отечественной педагогической науки практики, современное состояние России, Беларуси и за рубежом.

^ Адресуется педагогам, и психологам различных специальностей, а также студентам , родителям и все тем, кто интересуется вопросами обучения, воспитания и личности.
Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста : учеб.пособие для вузов:Пер.с англ. / Ф. Райс. - СПб.;М.;Харьков;Минск : СПб, 2000. - 656 с.

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии.

Книга, представляет огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф.Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки.

^ Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.
Раттер, М. Помощь трудным детям / М. Раттер; Пер. с англ. О.В. Баженовой, Г.Г. Гаузе ; Общ. ред. А.С. Спиваковской. - М. : Прогресс, 1987. - 422 с

Если ребенок трудный─ агрессивный, замкнутый, боязливый или он отказывается ходить в школу или у него плохая успеваемость и так далее─ что с ним? Как быть? Что предпринять? Все, что касается подобных проблем и вопросов, которые приходится решать родителям, учителям, социальным работниками всем имеющим к этому отношению взрослым, представлено в книге известного психиатра Майкла Раттера.
^ Савченко, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук) : Проблема взаимодействия семьи и школы в истории отечественной педагогики / Т. А. Савченко // Семья в России. — 2009 .— N 2 .— С. 83-90 .— (Семья и школа - общее пространство воспитания) .— Библиогр.: с. 89-90 (8 назв. ).

Славянская община являлась колыбелью складывающейся русской народности. Общинное воспитание стало не только первой моделью, выработанной человечеством в воспитании, но и основной формой народной педагогики.
^ Снайдер, Д. Практическая психология для подростков, или Как найти свое место в жизни / Д. Снайдер; Пер.с англ.С.Кастальского,Н.Рудницкой. - М. : АСТ-Пресс, 1999. - 286 с. -

Из чего же сделаны наши мальчишки, а девчонки? Интеллектуалки и тихони, пацанки, зазнайки, хулиганы, байкеры, роллеры и маменькины сынки? Вы наверняка с ними встречались и к каждому наужен свой подход. как познакомиться, произвести впечатление? выбрать для подарок? Обо всём, что волнует всех мальчишек и девчонок в возрасте от 13 до 17 лет, вы можете узнать, прочитав эту книжку
^ Столяренко, Алексей Михайлович. Психология и педагогика: учебное пособие для студентов вузов / А. М. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2007. - 526 с. : ил., табл

Содержание пособия основано на современных достижениях отечественной и мировой психологии и педагогики. Теоретические вопросы излагаются достаточно популярно, хорошо иллюстрированы и сочетаются с раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и профессиональной деятельности специалиста.
^ Шишова, Татьяна Львовна. Чтобы ребенок не был трудным : воспитание детей от 4 до 14 лет / Т.Л. Шишова. - М. : Христианская жизнь, 2007. - 575 с. - (Школа православной семьи).

^ Автор книги─ Татьяна Львовна. Шишова,─ православный педагог , публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей 9 в соавторстве с Ириной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии,─ коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра.

^ Автор делиться своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и физическое здоровье.
Шиянов, Евгений Николаевич. Гуманистическая педагогика России: становление и развитие / Е. Н. Шиянов, Н. Б. Ромаева. - М. : Народное образование: Илекса ; Ставрополь : Сервисшкола, 2003. - 336 с

В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельнсстные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования.

^ Может быть полезно учителям, руководителям системы образования
Ярская-Смирнова, Е. Р. Социальная интеграция детей-инвалидов к понятию инклюзивного образования : общественно-политическая литература / Е.Р. Ярская-Смирнова // Право и образование. - 2003

Подробно рассматривается проблема детей с ограниченными возможностями и методы ее решения. В статье представлена нормативно-правовая база работы с инвалидами, механизм реализации государственной политики в отношении инвалидов, основные принципы работы с детьми-инвалидами.


^ Педагогика детства
Вахтеров, Василий Порфирьевич. О новой педагогике : педагогические статьи. Тексты для детей / В. П. Вахтеров ; сост., вступ. ст. М. В. Богуславского, К. Е. Сумнительного. - М. : Карапуз, 2009. - 224 с. : ил. - (Педагогика детства).

В книге представлены статьи и фрагменты педагогических трудов замечательного русского педагога— гуманиста Василия Порфирьевича Вахтерова ( 1853-1924), посвященные развитию ребенка, его нравственному и интеллектуальному воспитанию.

^ Часть книги составляет « Русский букварь», который поможет родителям и учителям вызвать интерес у детей к осмысленному чтению, любовь к русскому слову.

Это очень добрая и полезная книга о воспитании ребенка, написанная мудрым педагогом и тонким психологом.
^ Дьюи, Джон. От ребенка - к миру, от мира - к ребенку : педагогические статьи / Д. Дьюи ; сост., вступ. ст. Г. Б. Корнетова. - М. : Карапуз, 2009. - 352 с. - (Педагогика детства).

^ Американский философ, психолог, и педагог Д. Дьюи ─ один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей « экспериментальной школе» Дьюи осуществил свою идею «обучения деланием», когда дети не только, приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.
^ Коменский, Ян Амос. Учитель учителей : педагогические статьи / Я. А. Коменский ; сост., вступ. ст. Е. Н. Леоновича, Ю. А. Серебренниковой. - М. : Карапуз, 2008. - 288 с. : ил. - (Педагогика детства).

Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил прорыв в XVII веке, оставил нам « Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне.

.Для родителей, педагогов, воспитателей, студентов педагогических вузов
Корчак, Я. Как любить ребенка : научно-популярная литература / Я. Корчак; Пер. К.Э. Сенкевича. - Екатеринбург : У-Фактория, 2003. - 351 с. - (Психология детства: Классическое наследие)

Вдумчивый и тонкий психолог, Я Корчак вскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков детей. Только стремясь понять сложные процессы формирования личности ребенка, убеждает автор, родители и воспитатели смогут научиться любить детей по-настоящему.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconНаучно-практическая конференция по педагогике и психологии «Основные парадигмы педагогики и психологии в XXI веке» Харьков, Украина 11-12 ноября 2011
Организатором научно-практической конференции по педагогике и психологии «Основные парадигмы педагогики и психологии в XXI веке»

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconПедагогические сочинения. Том 4: Трудовое воспитание и политехническое образование
Педагогические сочинения. Том 4: Трудовое воспитание и политехническое образование [Под ред. Н. К. Гончарова, И. А. Каирова, Н. А....

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconПрограмма по православной педагогике и психологии для Курсов повышения квалификации педагогов воскресных школ Данная программа составлена для слушателей Курсов повышения квалификации педагогов воскресных школ.
Данная программа составлена для слушателей Курсов повышения квалификации педагогов воскресных школ. Рассчитана на курс обучения по...

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconСписок использованной литературы. Сочинения. Малевич К. С. Собрание сочинений в 5 томах. Т. Статьи, манифесты, теоретические сочинения и др работы. 1913-1929
Статьи, манифесты, теоретические сочинения и др работы. 1913-1929 / Общ ред., вступ ст., сост., подг текстов и комм. Г. Л. Демосфенова,...

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconКнига канадского автора-учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности,
Для специалистов и студентов психологов, биологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconМуниципальное учреждение культуры
В нем представлены книги, статьи из книги, статьи из периодических изданий, которыми располагает цбс автозаводского района. Хронологические...

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconРекомендуемая литература
Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М.: Прогресс, 1976

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения icon1. Методологические и теоретические вопросы психологии
Тематические статьи по базовым направлениям современной психологии (в каждом выпуске по 2-4 рубрики)

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconКаталог научных журналов по педагогике [166]
Список с описанием и сведениями об научных академических журналах по специальности 13. 00. 00 — Педагогические науки по городам России...

Книги и статьи о педагогике, психологии. Труды известных педагогов. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения iconЭйнштейн А. Сущность теории относительности
В раздел включены статьи и книги (или их фрагменты), посвящённые истории развития физики и астрономии. Приводятся также оригинальные...

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
ru.convdocs.org
Главная страница