Сборник методических материалов



Скачать 183.45 Kb.
Дата25.03.2013
Размер183.45 Kb.
ТипСборник

СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ


курса

ПЕЧАТЬ

И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Для студентов факультета журналистики



Москва

Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова

2001

УТВЕРЖДЕНО

кафедрой «Теория и практика периодической печати»

С о с т а в и т е л ь заслуженный работник культуры России С.Н. Павлова
Сборник методических материалов по курсу «Печать и художественная культура». М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2001. 14 с.
Подготовлен на факультете журналистики.


© Павлова С.Н., 2001
ЗАДАЧИ КУРСА

Основные задачи курса:

  • дать представление о процессах, развивающихся в современной художественной культуре (российской и зарубежной);

  • помочь студентам в анализе и оценке реакции прессы на явления, протекающие в художественной культуре;

  • ознакомить с историей искусствознания и наиболее известными публикациями современных критиков;

  • сформировать у студентов первоначальные навыки владения такими жанрами художественной публицистики, как эссе, рецензия, музыкальное, театральное и кинообозрение.

Термин художественная культура выбран не случайно. Понятие «искусство» полностью не отражает суть вопроса, не вмещает многообразия творческих проявлений личности. Например, обширный пласт произведений постмодернистского толка с точки зрения классического искусствознания не может быть отнесен к явлениям искусства, хотя занимает видное место и среди театральных постановок, и в мире кино, и в архитектуре, и в изобразительном творчестве.

Реакция прессы на эти явления противоречива и неоднозначна. В зависимости от того, имеем ли мы дело с качественными, массовыми или бульварными (желтыми) изданиями, газетами и журналами для разной по возрасту и социальному положению аудитории, меняются и оценки явлений художественной культуры. Поэтому дать научно выверенные критерии оценки этих явлений – еще одна из основных задач курса.

Тема 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В ЗЕРКАЛЕ


ПРЕССЫ
Мировая художественная культура и художественная культура нашей страны. Научный подход к оценке художественных произведений. Качество публикаций по культуре и искусству в современной прессе. Мера профессионализма авторов, пишущих о произведениях художественной культуры. Звезды поп-культуры, представители авангарда, выдающиеся деятели российского и зарубежного реалистического искусства в оценке профессиональной прессы, молодежной печати, журналов и газет для «новых русских».
Практические занятия


  1. Аннотирование и реферирование студентами газет и журналов, профессионально занимающихся вопросами культуры и искусства.


  2. Разбор публикаций наиболее известных, авторитетных критиков и обозревателей качественной и массовой прессы по проблемам музыки, театра, изобразительного искусства, архитектуры, киноискусства.

  3. Знакомство с выдающимися произведениями отечественной и зарубежной искусствоведческой науки.

  4. Разбор мини-рецензий, написанных студентами на актуальные темы московской художественной жизни.


Литература
Гаранина Н. Способы выражения оценки в современной художественной критике / Публицистика и информация в современном обществе. – М., 1999. С. 107-116.

Гройс Б. Утопия и обмен. – М., 1993.

Зедльмайр Г. Искусство и истина. – СПб., 2000.

Искусствознание Запада об искусстве ХХ века. – М., 1988.

Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990

Кройчик Л. Система журналистских жанров / Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для студ. вузов. – СПб., 2000. – С. 125-167.

Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

Тугендхольд Я. Из истории западноевропейского, русского и советского искусства. – М., 1987.

Специальные искусствоведческие журналы:

Art chronika; ДИ (Декоративное искусство); Живая старина; Искусствознание; Киносценарий; Мир музея; Мир танца; Мир цирка; Музыкальная жизнь; Проект Россия; Скрипичный ключ; Современная драматургия; Старинная музыка; Театральная жизнь; Художественный журнал.

Тема 2. ИСКУССТВО ПРИМИТИВА ИЛИ

НАИВНОЕ ИСКУССТВО
Содержание понятия – третья культура. Статьи докторов искусствоведения В.Прокофьева и Г.Островского на эту тему.

Графика неолита; её отголоски в современном чукотско-эскимосском искусстве гравировки по кости.

Детский рисунок и дадаизм как одно из направлений западноевропейской живописи.

Петриковские росписи на бумаге, творчество Марии Примаченко, Екатерины Белокур, Татьяны Паты – пласт истинно народной культуры.

Леня Пурыгин – «гениальный из Нары», его живописные полотна и литературные произведения. Статьи Виталия Пацюкова, исследователя творчества Л.Пурыгина, в московских газетах и журналах 90-х годов прошлого века.

Публикации Марии Некрасовой, Софьи Рождественской, Никиты Воронова – эталон профессионализма в разговоре о наивном искусстве.
Практические занятия

(Обсуждение выполненных студентами заданий)
Задание 1. Найти элементы наивного искусства в современных театральных постановках, кинофильмах, живописных, скульптурных и графических произведениях. Подготовить краткие сообщения о своих наблюдениях.

Задание 2. Сфотографировать и принести на занятия изображения декоративных скульптур, украшающих центр Москвы, а также по выбору студентов представить на обозрение расписные торцы старых домов, стилизованные вывески, рекламные щиты в стиле примитивизма, произведения декоративно-прикладного искусства, продающиеся на Старом Арбате.
Литература
Великие художники нашего времени: Леонид Пурыгин. – М., 1992.

Митьки. Про заек. – М., 2000.

Некрасова М. Народное искусство как часть культуры. – М., 1983.

Пиросмани. Избранные произведения. – М., 1986.

Повелихина А., Ковтун Е. Русская живописная вывеска и художники авангарда. – Л., 1990.

Примитив и его место в художественной культуре Нового и Новейшего времени. – М., 1983.

Проблемы народного искусства. – М., 1982

Рождественская С. Русская народная художественная традиция в современном обществе. – М., 1981.

Современная баллада и жестокий романс. – СПб., 1996.

Тема 3. АРХИТЕКТУРА – ПРОВОЗВЕСТНИЦА

НОВЫХ ИДЕЙ
Архитектура как первооткрыватель и фиксатор неповторимых черт возникновения нового стиля, проявляющегося затем в живописи, музыке, формах одежды, ритмах стихосложения. Роль архитекторов-первопроходцев в материальном воплощении передовых идей века.

Произведения А.Гауди, Ван де-Вельде, Ф.Шехтеля и других авторов стиля модерн как предпосылки появления авангардного искусства ХХ столетия.

Постмодернизм - катализатор возникновения невиданных ранее технологий строительства. Поражающие воображение здания театров, отелей, банков, элитных жилых построек в городах на пяти континентах Земли.

Московский постмодерн – «стиль – Ресин», парад шатров и башенок а-ля «русское средневековье» и другие причуды строительных фантазий. Перспективы дальнейшего развития так называемого «московского» архитектурного стиля.

Дискуссии в прессе по проблемам архитектуры. Выступления Григория Ревзина в газете «Коммерсант daily». «Архитектурная галерея» Ирины Коробьиной на канале «Культура».

Бум коттеджного строительства, реконструкция старых построек и взрыв интереса к информации о дизайне жилья. «Салон», «Табурет», «Антураж» - элитарные журналы нового сегмента рынка периодических изданий об архитектуре и дизайне.
Практические занятия


  1. Совместный со студентами анализ изданий об архитектуре и дизайне, их типологии, аудитории.

  2. Разбор студенческих текстов в любом из жанров – от эссе и рецензий до аналитических статей и обзоров прессы об архитектуре и дизайне. (Лучшие материалы предлагаются для публикации заинтересованным органам печати).


Литература
Атлас чудес света. Выдающиеся архитектурные сооружения и памятники всех времен и народов. – М., 1996.

Горюнов В., Тубли М. Архитектура эпохи модерна. – СПб., 1992.

Ивянская И. Мир жилища. – М., 2000.

Самин Д. 100 великих архитекторов. – М., 2000.

Плужников В. Термины российского архитектурного наследия. Словарь – глоссарий. – М., 1995.

Salon – interior. Лучшие интерьеры 1995-1999. – М., 1999.

Тема 4. ВЕРНИСАЖ
Понятие вернисажа. Характерные ошибки в его определении, повторяющиеся в прессе из года в год. Вернисажи-перформансы и вернисажи-хеппенинги. «Другое искусство», заполняющее выставочные залы, наряду с традиционными экспозициями. Отказ от живописи, графики, скульптуры в пользу ассамбляжей, инсталляций, функциоколлажей.

Зверевский центр современного искусства и его выставочная политика как одно из самых динамичных проявлений нового подхода к формированию зрительской аудитории.

Центральный дом художника – полигон для демонстрации многообразных направлений развития изобразительного искусства. Половодье живописно-декоративного кича в подземном переходе у ЦДХ – карикатурное отражение поисков мэтров от искусства в работах авторов массовой культуры.

Арт-ярмарки – новый вид пропаганды и реализации художественных произведений.
Практические занятия
1.Обсуждение итогов посещения ЦДХ и других выставочных залов Москвы. Сообщения (доклады) студентов о творчестве «нашумевших» авторов.

2.Анализ достоинств и недостатков рецензий, написанных студентами, поповоду творчества любого из современных художников (по выбору).

Задание 1. Выяснить, что более активно покупает публика, посещающая Центральный дом художника на Крымском валу в Москве – произведения с выставок или творения авторов подземного перехода.

Задание 2. Посетить выставку «нашумевшего» автора (Никаса Сафронова, например). Найти и оценить секрет особой популярности его произведений.

Задание 3. Написать рецензию на одно из произведений «другого искусства».
Литература
Кибалова Л., Гербенова О., Ламарова М. Иллюстрированная энциклопедия моды. – Прага, 1989.

Полевой В. ХХ век. – М., 1989.

Сарабьянов Д. К своеобразию живописи русского авангарда начала ХХ века. – М., 1989

Турчин В. По лабиринтам авангарда. – М., 1993.

Холмогорова О. Соц-арт. – М., 1994.

Художественная культура ХХ века: модернизм и постмодернизм / Сост. сб. А. Радугин – М., 1997

Ямщиков С. Анатолий Зверев. – М., 1994.

Тема 5. ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ПРЕССА
Газеты «Культура», «Экран и сцена» – авторитетные искусствоведческие издания в сегменте рынка, охватывающем специализированную культурологическую прессу. Ведущие критики страны – специалисты в области театра, кино, музыки, изобразительного искусства – постоянные авторы этих газет. Их критические статьи – образцы пропаганды наиболее талантливых произведений литературы и искусства.

Массовая культура и шоу-бизнес. Вытеснение немногочисленных шедевров отечественного искусства на периферию читательских и зрительских интересов.

Формирование высоких эстетических запросов аудитории – задача журналов «Театр», «Музыкальная академия», «Балет», «Искусство кино». Дефицит искусствоведческой информации высокого профессионального уровня на рынке прессы. Проблемы поиска подлинных критериев оценки произведений современной художественной культуры.
Практические занятия


  1. Дискуссия по результатам выполненных заданий.

  2. Занятие в музыкальной гостиной графини Шуваловой на вечере современной музыки (организатор – композитор Сергей Беринский).

Задание 1. Сравнить оценку одного и того же произведения искусства (по выбору – кинофильма, балета, симфонии, оперного или драматического спектакля) в ежедневных газетах, публикующих полосы «Культура», и в специализированных изданиях. Отметить разночтения, объяснить их причины.

Задание 2. Подготовить обзор публикаций одного и того же критика в изданиях разного профиля и уровня. Сравнить лексику, аргументацию, выбор тем, предназначенных для массовой и элитарной аудитории.
Литература
Заховаева А. Искусство и его гуманизирующая роль. – М., 2001.

Землянова Л. Сетевое общество, информационализм и виртуальная культура // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10, Журналистика. – 1999. – №2. – С.58.

Калашникова Л. Пресса и проблемы культурного наследия // Вест. Моск. ун-та. Сер 10, Журналистика. – 1999. – №4. – С.3.

Князева М. Кризис. Черная культура. Светлый человек. – М., 1999.

Курбановский А. Искусствознание как вид письма. – СПб., 2000.

Перевалов В. Культуроформирующие функции: состав, структура и место в системе функций журналистики // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10, Журналистика. – 1999. – №5. – С.3.

Тема 6. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КРИТИКА
«Поле искусства» и работа критика. Способы выражения оценки в художественной публицистике. Открытая и скрытая (неявная) оценки произведений. Ориентация читателей в море подлинной и так называемой культуры, помощь при встрече лицом к лицу с искусством. Проблемы интерпретации, проблемы истины и времени, проблемы стиля.

Современные теории искусства. Сочинения Ганса Зедльмайра, Жана Бодрийара, Ролана Барта, Жака Деррида, Жана-Франсуа Лиотара, Бориса Гройса, Макса Дворжака.

Художественная критика в массовой прессе. Привлечение читателей и увеличение тиража периодических изданий за счет рассказов о популярных артистах, композиторах, художниках. Портретные интервью вместо рецензий и обзоров – излюбленный жанр изданий для семейного чтения.

Снижение профессионального уровня критики в молодежной прессе. Невзыскательность и однообразие в выборе тем и формы подачи материалов по искусству.

Дезинформация – отравленное оружие желтой прессы в конкурентной борьбе за читателя. Эпатаж, фальсификация фактов – типичные приемы изготовления «сенсаций» и мифов из жизни поп-звезд.
Практические занятия


  1. Обсуждение критических выступлений авторов полос «Культура» в газетах «Известия» и «Труд», «Новые Известия» и «Московские новости», «Коммерсант daily» и «Независимая газета» (по выбору студентов).

  2. Обсуждение студенческих рефератов по одной из искусствоведческих монографий.

  3. Обсуждение творчества наиболее авторитетного обозревателя в области искусства среди авторов популярных тонких журналов (по выбору).


Литература
Барт Р. Избранные работы. – М., 1989.

Бодрийар Ж. Забыть Фуко. – СПб., 2000.

Дворжак М. История итальянского искусства в эпоху Возрождения: Т. 1-2. – М., 1978.

Дёготь Е. Русское искусство ХХ века. – М., 2000.

Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия. – СПб., 1998.

Деррида Ж. О грамматологии. – М., 2000.

Лиотар Ж-Ф. Состояние постмодерна. – СПб., 1998.


ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ



  1. Честертон Г.К. – эссеист.

  2. Ролан Барт об искусстве. (Эссе – «Затерянный континент», «Фото-шоки», «Бедняк и пролетарий»).

  3. Эссе Александра Терехова в журнале «Кутузовский проспект».

  4. Традиционное народное искусство и искусство примитива.

  5. Митьки питерские и московские – сравнительный анализ творчества.

  6. Искусство Нико Пиросмани как явление третьей культуры.

  7. «Новые тупые» из Питера. Акция Вадима Флягина «Ванька – встанька».

  8. Стилизация под примитив в современном песенном творчестве. Группа «Селедка» - СПб (и другие по выбору).

  9. Мануфактурные панно Тимура Новикова.

  10. Леня Пурыгин – «гениальный из Нары» - поэт, прозаик, живописец.

  11. Луиза Серафин, Ежи Кавалерович, Катя Медведева – всемирно известные примитивисты.

  12. Мода на примитив в современном искусстве.

  13. Нижегородские мастера «ленд-арта». Проект «Пойма времени».

  14. Международная школа дизайна в Москве и ее педагоги.

  15. Лауреаты премии «Золотое сечение - 2001».

  16. Ирина Коробьина – автор и ведущая проекта «Архитектурная галерея» на телеканале «Культура».

  17. Сравнительный анализ журналов по дизайну интерьера ( по выбору из 15 названий).

  18. Антонио Гауди и его влияние на творчество современных архитекторов.

  19. Диктатура радости: дизайнер Филипп Старк.

  20. Минимализм, хай-тек или колониальный стиль вашего дома.

  21. Модный дом 2001.

  22. Творчество художника Анатолия Зверева. Центр современного искусства его имени.

  23. «Другое искусство» - что это такое?

  24. Проекты Д.Пригова, И.Кабакова, Ф.Инфантэ.

  25. Подиум модельера В.Петлюры.

  26. Андрей Бартенев – живописец, постановщик перформансов, дизайнер одежды. Шоу – «Чайки».

  27. Соцарт и его представители.

  28. Ярмарки изобразительного искусства в Манеже и Центральном доме художника.

  29. Новые имена, открытые композитором С.Беринским.

  30. Премия «Золотая маска» за оперу П.Чайковского «Лебединое озеро».

  31. Премьеры «Новой оперы».

  32. Пресса о Всемирной театральной олимпиаде в Москве.

  33. Самый репертуарный театр Москвы.

  34. Параллельное кино.

  35. Фильмы – дипломы выпускников ВГИКа.

  36. Лауреаты Московского международного кинофестиваля 2001 года.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ


  1. Научный подход к оценке художественных произведений.

  2. Качество публикаций по культуре и искусству в современной прессе.

  3. Публицистический смысл рецензии.

  4. Четыре этапа создания рецензии.

  5. Разновидности художественной рецензии.

  6. Обозрение – один из старейших газетно-журнальных жанров.

  7. Публикации обозревателя газеты «Коммерсант – daily» Григория Ревзина по проблемам архитектуры.

  8. Свободная форма эссе.

  9. Способы выражения оценки в художественной публицистике.

  10. Открытая и скрытая оценки произведений искусства.

  11. История искусства как наука.

  12. История искусства как история стиля.

  13. История искусства как история духа.

  14. Альбер Камю: бунт и искусство.

  15. Содержание понятия «третья культура».

  16. Типология примитива.

  17. Примитив в искусстве. Грани проблемы.

  18. Наивное искусство и кич.

  19. Новая Академия изящных искусств в Санкт-Петербурге.

  20. Архитектура как метафора. Станковая архитектура.

  21. Архитектурная фотография.

  22. Россия – родина авангардных архитектурных экспериментов.

  23. Архитектура постмодернизма.

  24. Дискуссии в прессе вокруг «московского» архитектурного стиля.

  25. Архитектура малых форм.

  26. Цветовой и световой дизайн городской среды.

  27. Дизайн интерьера – новые разработки.

  28. Вернисаж, новые формы организации выставок.

  29. Ярмарки произведений искусства, их цели и задачи.

  30. Анализ публикаций одного из искусствоведческих журналов – «Театр», «Музыкальная академия», «Балет», «Искусство кино» (по выбору).

  31. Способы выражения оценки в художественной публицистике.

  32. Современные теории искусства.

  33. Массовая пресса об искусстве.

  34. Звезды экрана и сцены на страницах молодежной печати.

ЛИТЕРАТУРА

Антология исследователей культуры.– СПб., 1997. – Т.1. Интерпретация культуры.

Арнольдов А. Человек и мир культуры. – М., 1992.

Баранов В., Бочаров А., Суровцев Ю. Литературно-художественная критика.– М., 1982.

Бахтин М. Человек в мире слова. – М.,1995.

Барт Р. S/Z. – М., 1994.

Гадамер Г. Актуальность прекрасного. – М., 1991.

Галанов Б. Живопись словом. – М., 1974.

Гаранина Н. О стиле литературно-художественной критики / Сб. Стилистика газетных жанров. – М., 1981. – С. 173-204.

Дворжак М. Очерки по искусству средневековья. – М-Л., 1934.

Жак Деррида в Москве. Деконструкция путешествия. – М., 1993.

Дженкс Ч. Архитектура постмодернизма. – М., 1986.

Иконников И. Зарубежная архитектура: от новой архитектуры до постмодерна. – М., 1982.

Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. – М., 1998.

Ионин Л. Социология культуры. – М., 1996.

Историческая поэтика: литературные эпохи и типы художественного сознания. – М., 1994.

Кантор М. Искусство никуда не торопится // Art chronika. – 1999. – №1. – С.72.

Лотман Ю. Культура и взрыв. – М., 1992.

Мерцалова М. История костюма. – М., 1972.

Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства / Сб. Самопознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

Островский Г. Примитив в контексте русского искусства ХУIII – нач. ХХ веков / Сб. Примитив в искусстве. Грани проблемы. – М., 1992.

Плавинская Е. Очки мифа. Творческая концепция Зверева // Art chronika. – 1999. – №1. – С.26.

Померанц Г. Собирание себя. – М., 1993.

Прокофьев В. О трех уровнях художественной культуры Нового и Новейшего времени / Сб. Примитив и его место в художественной культуре Нового и Новейшего времени. – М., 1983.

Родари Д. Грамматика фантазии. – М., 1978.

Руднев В. Словарь культуры ХХ века: ключевые понятия и тексты. – М., 1997.

Рыклин М. Искусство как препятствие. – М., 1997.

Сарабьянов Д. Стиль модерн. – М., 1989.

Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. – М., 1999.

Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.

Хан-Магомедов С. Архитектура советского авангарда. М. 1996.

Чегодаев А. Статьи об искусстве Франции, Англии, США ХУIII-ХХ веков. – М., 1978.

Якимович А. Наше искусство и проблема ценностей. Творческое сознание в конце века // Советское искусствознание. – 1990. – Вып. 26.

Похожие:

Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по дисциплинам специализа-ции «Реклама и связи с общественностью». М.: Импэ им. А. С. Гри-боедова,...
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Конституционное (государственное) право зарубежных стран». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Логика»: Для студентов экономического факультета. — М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004....
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов курса «Проблемы теории государства и права». М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2002. 20 с
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Введение в специальность “Финансы и кредит”». — М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. —...
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов курса «Деньги, кредит, банки». М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2002. 44 с
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Технологии массовых коммуникаций». М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2001. 24 с
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов курса «Основы бухгалтерского учета». М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2000. 10 с
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов курса «Международное публичное право». М.: Импэ, 2000. 70 с
Сборник методических материалов iconСборник методических материалов
Сборник методических материалов по курсу «Криминалистика». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. – 26 с
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org