Конкурс игра «знаток информатики»



Скачать 377.52 Kb.
страница1/2
Дата05.04.2013
Размер377.52 Kb.
ТипКонкурс
  1   2
Внеклассное мероприятие предметной недели информатики и вычислительной техники в режиме сетевого взаимодействия


КОНКУРС – ИГРА

«ЗНАТОК ИНФОРМАТИКИ»


Разработала:

учитель информатики МОУ «СОШ №38»

Тищенко Юлия Николаевна

г. Норильск - 2008

КОНКУРС - ИГРА

«Знаток информатики»
Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает.

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Ф. Сеф

Цели:

  • установление межпредметных связей;

  • развивать любознательность, сообразительность, интуицию;

  • укреплять память учащихся;

  • воспитывать познавательные интересы к предметам математика и информатика;

  • развивать стремление к преодолению трудностей;

  • развивать коммукативные возможности учащихся в процессе викторины.


Оборудование: слайды с заданиями, плакаты с координатной плоскостью, ребусы, защитный тотем в форме лазерного диска, жетоны для активных зрителей, два ПК, интерактивная доска в кабинете информатики (приложение №7), канцелярские принадлежности, призы.
Форма проведения: конкурс по информатике с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры «Последний герой».
ХОД ИГРЫ:
Дорогие ребята, мы рады вас приветствовать в нашем большом и светлом зале знаний по информатике. Сегодня учащиеся нашей школы и ЦО будут соревноваться за право называться «Знатоком информатики» – информационным героем и просто самым умным человекам по информатике.

Каждый участник может стать победителем, но для этого надо пройди различные испытания по информатике. Кто же станет участником игры, мы сейчас узнаем, проведя отборочный тур.

Игру мы начинаем,

Всем успехов мы желаем,

Думать, мыслить, не зевать,

Побыстрее отвечать!

Все задания игры выводятся на интерактивную доску.
ТУР – 1 (первый день - отборочный)

Среди всех учащихся проводится викторина. Во второй тур проходят восемь участники (по четыре человека от каждого класса), кто набирает наибольшее количество баллов. За правильный ответ – один жетон.

Вопросы викторины (ПРИЛОЖЕНИЕ №1).
Итак, бороться за звание самого «Информационного героя» во втором туре будут:

1……

2……

……..

8……

Участникам игры желаем успехов и победы!
ТУР – 2 (второй день)

Задание второго тура заключается в следующем: каждый участник готовит сообщение о профессии, связанной с информационными технологиями и вычислительной техникой.

Выступление ребят перед своими одноклассниками и жюри (родители, шефы, специалисты). Жюри выставляет оценки по пятибалльной системе.
В следующий тур выходят пять человек, доклады которых получили наибольший балл. Один из участников получает защитный тотем (выбирают слушатели – зрители), и проходит во второй тур автоматически.
ТУР – 3 (третий день)

Конкурс – «Сумей построить».

Каждому игроку выдается плакат с координатной плоскостью и задание, в котором нужно отметить на координатной плоскости точки, координаты которых зада­ны в двоичной системе счисления, и последовательно соедините отмеченные точки, тем самым, получив некоторый рисунок. Для полученного рисунка нужно придумать оригинальное название (ПРИЛОЖЕНИЕ №2).

Пока участники выполняют задания, для зрителей проводится викторина, ответив правильно на вопрос, учащийся получает жетон. (ПРИЛОЖЕНИЕ №3)

Жюри выставляет оценки по пятибалльной системе. В четвертый тур выходят три человека, и один участник получает защитный тотем (выбирают слушатели – зрители), который автоматически проходит в следующий тур.
ТУР – 4 (четвертый день)

Конкурс усложняет и состоит из трех этапов:

  1. «Попробуй прочитай».

Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием названий клавиш, команд ОС, расширений файлов, операторов языков программи­рования, служебных слов. Выигрывает самый вниматель­ный, сообразительный и быстрый.

Пример: <Alt> АЙ, <Alt> ТАРЬ, <Alt> ТЕЙ, <Alt> ТЫН, П <Alt> УС, <Alt> УНА, Б <Alt> ТИКА, Б <Alt> ИМОР, X <Alt> УРА.

(Алтай, алтарь, алтей лекарственное растение, ал­тын, палтус, Алтуна город в США, штат Пенсильва­ния, Балтика, Балтимор город в США, штат Мэриленд, халтура.) (ПРИЛОЖЕНИЕ №4)

  1. «Пошевели мозгами».

Нужно разгадать как можно больше ребусов, связанных с понятиями информатики.

  1. «Отгадай слово».

По данным определениям отгадайте компьютерный тер­мин или понятие информатики, которое является много­значным словом. Давший правильный ответ по меньшему числу определений считается выигравшим.

Железная, женская, формальная, диалектическая, индук­тивная, дедуктивная, математическая, двузначная, много­значная ... (логика). (ПРИЛОЖЕНИЕ №5).

Жюри выставляет оценки по пятибалльной системе, и подсчитывают баллы за каждый правильный ответ. В пятый тур выходят два человека, набравшие наибольшее количество баллов.
ТУР – 5 (пятый день)

Два участника выполняют задание на ПК - презентацию о профессии. Для этого в закрытых конвертах написаны профессии (повар, секретарь – референт, электрослесарь, автослесарь, предприниматель, рекламный агент, стилист-визажист), которым дети обучаются в ЦО. Герои игры вытягивают конверт и выполняют задание.

Для зрителей проводится викторина «Опознай пословицу» (ПРИЛОЖЕНИЕ №6), за правильный ответ выдается жетон.

По итогам демонстрации презентации жюри определяют победителя игры.
Награждение.

Пока жюри совещаются, две девушки выступают перед зрителями и поют частушки.

Жюри объявляет победителя игры, вручив «Знатоку информатики» торт и медаль виде компьютерного диска, а также выставляется оценка «5» по информатике.

Самым активным зрителям, получившим жетоны, вручаются призы (канцелярские предметы).

Используемая литература:


  1. Агеева И.Д. Занимательные материалы по информатике и математике. Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2005

  2. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №5 – 2003. – М.: Образование и Информатика, 2003

  3. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №3– 2007. – М.: Образование и Информатика, 2007

  4. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №2 – 2005. – М.: Образование и Информатика, 2005

  5. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №5 – 2004. – М.: Образование и Информатика, 2004

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Викторина:

  1. Какой российский город назван «в честь» древнейшего ком­пьютера? (Абакан, столица Республики Хакасия. Абак счеты в Древней Греции, Древнем Риме, а затем в Западной Европе до XVIII в.)

  2. Какая система счисления используется в ЭВМ: бинарная или двоичная? (Эти слова синонимы.)

  3. Если бы осьминоги умели считать, то какой бы системой они скорее всего пользовались? (Восьмеричной.)

  4. На какой плате компьютера размещен процессор: на сис­темной или материнской? (И на той, и на другой одновре­менно, ведь это разные названия одной платы.)

  5. Название какого узла устройств ЭВМ частенько выкрики­вают в театрах на хороших представлениях? (БИС боль­шая интегральная схема. Бис обращенный к исполните­лю возглас, требующий повторного исполнения.)

  6. Какая русская пословица уже в те давние времена пре­дупреждала о пагубных последствиях перегрева процессора? (На жару и камень лопнет.)

  7. Какой магнитный носитель имеет форму пиццы? (Гиб­кий, жесткий, компакт-диски.)

  8. У кого головка находится на конце руки? (У накопителя на жестких магнитных дисках. Обычно головки чтения-записи крепятся на специальном рычаге выборки, который называется Access arm, a arm это «рычаг» и «рука».)

  9. Кто жужжит в дисководе? (Овод дисковод.)

  10. Назовите устройство персонального компьютера от француз­ского кутюрье Кристиана Диора. (Дисковод CD-ROM. CD инициалы Кристиана Диора Christian Dior.)

  11. Какое зерно интересует программистов? (Зерно дисплея.)

  12. Высокое разрешение — это подпись начальства на вашем заявлении или способность монитора четко отображать текст и графику. (Последнее.)

  13. Бриллиант какого размера есть в каждом компьютере? (1,128 мм, ведь бриллиант это специфическое название кегля размера шрифтов. Его размер составляет 3 пунк­та, а пункт = 0,376 мм.)

Отгадайте, чья это шуточная характеристика.

    1. Он требует множества игрушек и примочек. Так и норо­вит задать дурацкий вопрос. Считает себя самым умным, но не может обойтись без папы или мамы. Тронь пальцем — он и заведется. Жалуется на нехватку памяти. Любит, когда с него сдувают пылинки и протирают спиртом. Всегда мечтает попасть в сети. (Нашего друга компьютера.)

    2. В «Компьютерном словаре», изданном в США Эваном Эзаром, написано: «Компьютер — электронное устройство, ко­торое не заменит человека до тех пор, пока не научится сме­яться шуткам своего босса и ...». Что компьютер должен научиться делать со своими ошибками? (Сваливать на со­седний компьютер.)

    3. Закончите отрывок из инструкции к компьютеру Lighline SX фирмы Aquarius: «Наиболее эффективный способ эконо­мить энергию аккумулятора — это...» («...не пользоваться им» ).

    4. Закончите переделанную программистами на свой лад из­вестную русскую пословицу: «Семь бед — один ...». (Семь бед один «Reset».)

    5. Почему кошки очень любят лизать руки программистам? (Потому что их руки пахнут мышкой.)

    6. Что нужно сделать, если при загрузке компьютер не ви­дит мышь? (Нужно купить мышь побольше.)

    7. Что такое «подмышка» на компьютерном языке? (Коврик под мышью.)

    8. Программисты шутят, что во Вселенной есть три постоян­ные величины (они же константы): смерть, налоги и то обсто­ятельство, что купленный вами сегодня компьютер уже ... (устарел).

    9. Какой компьютерный термин английского происхожде­ния при дословном переводе означает «междумордие»? (Ин­терфейс, от англ. interface.)

    10. У кого метр равен тонне? (У компьютерщиков. «Метром» и «тонной» они называют мегабайт.)

    11. Излюбленное мясное блюдо всех программистов — это ... (Биточки).

    12. Сколько байт информации необходимо человеку, который понимает все с полуслова? (Один байт, ведь слово это два байта.)

    13. Какое количество байт информации русская пословица приравнивает к серебру? (Два байта, или слово. Слово серебро, а молчание золото.)


ПРИЛОЖЕНИЕ №2
«Сумей построить»
Отметьте на координатной плоскости точки, координаты которых зада­ны в двоичной системе счисления, и последовательно соедините отмеченные точки, тем самым, получив некоторый рисунок. Для полученного рисунка нужно придумать оригинальное название.


1 (1011, 111)

2 (1100, 111)

3 (1101, 110)

4 (1101, 101)

5 (1110, 110)

6 (1111, 110)

7 (10000, 101)

8 (1111, 101)

9 (1100, 11)

10 (1010, 1)

11 (111, 1)

12 (101, 10)

13 (100, 1)

14 (10, 10)

15 (11, 10)

16 (100, 11)

17 (11, 110)

18 (1, 111)

19 (11, 1000)

20 (100, 1000)

21 (101, 111)

22 (110, 101)

23 (111, 110)

24 (1001, 110)

25 (1000, 101)

26 (111, 101)

27 (1000, 100)

28 (1010, 100)

29 (1100, 101)

30 (1100, 110)

31 (1011, 111)





Ответ:


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 у

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 х

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ПРИЛОЖЕНИЕ №3
  1   2

Похожие:

Конкурс игра «знаток информатики» iconВ нашей школе проходит неделя информатики, в рамках которой проходит: конкурс «Школа и Интернет»
Игра позволяет активизировать ум, настраивает на поиск решений, вырабатывает ответственность за принимаемые решения, сплачивает коллектив,...
Конкурс игра «знаток информатики» iconУчитель информатики Копылова И. А. г. Жуковский, школа №13 Игра по информатике – Регата 5 класс

Конкурс игра «знаток информатики» iconПримерная программа дисциплины дпп. 04. Теоретические основы информатики
Цель дисциплины: изучение теоретических основ информатики для овладения знаниями в области информатики; подготовка к осознанному...
Конкурс игра «знаток информатики» iconКонкурс игра «Родные просторы»
Конкурс рисунков, поделок из бумаги, ткани, соломы, природного материала, вышивки, компьютерных сочинений с приложением рисунков,...
Конкурс игра «знаток информатики» iconМетодический банк
Уроки литературы, математики, информатики, химии, деловая игра, квн по черчению, обще
Конкурс игра «знаток информатики» iconКонтрольные вопросы По теоретическому материалу 1 семестра
Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду других фундаментальных нау
Конкурс игра «знаток информатики» iconТеоретические основы информатики
Информатика как наука и как вид практической деятельности. Предмет и задачи информатики. Структура современной информатики
Конкурс игра «знаток информатики» iconУрок-игра «кодирование графической информации»
Учитель информатики муо элитовская сош ерошенко Любовь Владимировна 2008-2009 учебный год
Конкурс игра «знаток информатики» icon«Компьютерная игра, как шаг к развитию»
Исследование данной работы лежит в области информатики и посвящено изучению языка программирования Visual Basic
Конкурс игра «знаток информатики» iconРабочая программа по курсу "Теоретические основы информатики"
Данный курс вводит студентов в современные проблемы теоретической информатики. Основной акцент в курсе делается на мето­до­ло­ги­чес­кие...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org