Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»



страница5/9
Дата20.04.2013
Размер0.55 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9

8. Образовательные технологии


Лекции, презентации материала, опрос на семинарах, обсуждение, дискуссии по актуальным проблемам, групповые разделенные дискуссии по классическим и актуальным проблемам, методы организации групповой мыслительной деятельности для попыток решения проблем, создание временных рабочих групп для полготовки сообщений, просмотр фрагментов фильмов.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    1. Тематика заданий текущего контроля


Темы для письменного домашнего задания 1

(за самостоятельное составление обоснованной таблицы по теме отметка

повышается на 1-2 бала)

  1. Опишите известные Вам теории личности по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).




Эмпирическая основа

Базис (первичны условные допущения идеального объекта теории)

Логика теории

Основные утверждения

Теория 1













Теория 2



























Вы можете составить достаточно подробную таблицу описания 2-3-х теорий, или менее подробную таблицу описания большего количества теорий. Можно дописывать обоснование вне таблицы.

  1. Опишите известные Вам психологические школы или направления по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).





Период

Предмет

Методы

Результаты

Критика

Основные авторы

Направление 1



















Направление 2







































Вы можете составить достаточно подробную таблицу описания 2-3-х школ или направлений, или менее подробную таблицу описания их большего количества. Можно дописывать обоснование вне таблицы.

3. Опишите уровни методологического знания по следующей схеме (ориентация страницы – альбомная).

Уровень

Суть

Примеры

1. Философско-мировоззренческий







2. Уровень общенаучной методологии.







3. Уровень конкретно-научной методологии.







4. Уровень процедуры и техники исследования.







Можно дописывать обоснование вне таблицы.

4. Сравните различные теории по признакам, выделенным В.Н. Дружининым (ориентация страницы – альбомная).




Эмпирическая основа

Базис (первичны условные допущения идеального объекта теории)

Логика теории

Основные утверждения

КИТ













Теория деятельности













«Теория личности Иванова» (сначала напишите что-то об Иванове)



























Можно дописывать обоснование вне таблицы.

5. Классифицируйте теории по исходным положениям (ориентация страницы – альбомная). Найдите другие примеры и впишите их в последний столбец таблицы. Обоснуйте (вне таблицы).




Исходные положения

Примеры, обоснование

Аксиоматические (категорически дедуктивные)

Аксиомы

Теория Келли, ….

Гипотетические (гипотетико-дедуктивные)

Принципы и постулаты

Информационные модели познавательных процессов….

Промежуточные




Теория личности Роджерса (и постулаты, и принципы) ….

6. Классифицируйте теории по использованию формальных средств (ориентация страницы – альбомная).




Примеры, обоснование

Прим.

Качественные

КИТ, теория деятельности, теория Маслоу…




Формализованные

Теория Пиаже, теория поля, …




Формальные

Теория обнаружения сигнала




Задание: найдите другие примеры и впишите их во второй столбец таблицы. Обоснуйте (можно вне таблицы).

7. Классифицируйте теории по уровню операционализации (ориентация страницы – альбомная).




Примеры, обоснование

Прим.

Субстанциональные

Теория деятельности, периодизация Эльконина, …




Операциональные

Теория Келли, ТПФУД, …




Задание: найдите другие примеры и впишите их во второй столбец таблицы. Обоснуйте (можно вне таблицы).

8. Общение: основные концепции, схемы, экспериментальные данные. Их достоинства и недостатки, критика.

9. Синергетика и ее применение в психологии. Примеры.

10. Автопоэзис, применение в психологии. Примеры.

11. Теория диссипативных структур, применение в психологии. Примеры.

12. История экономической психологии.

13. История психологии консультирования.

14. История этнопсихологии.

15. История экзистенциальной психологии.

16. Понятие «личность»: появление понятия и его развитие.

17. Понятие «образ мира», появление понятия и его развитие.

18. Понятие «образ жизни»: философский, социологический, экономический и психологический аспекты.

19. Студент может предложить тему домашнего задания самостоятельно. При этом необходимо согласовать тему и ее аспекты с преподавателем до середины октября.

Темы для письменного домашнего задания 2

(за составление обоснованной таблицы по теме отметка повышается на 1-2 бала)

  1. Семантика научного языка.

  2. Психофизическая проблема: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  3. Психофизиологическая проблема: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  4. Проблема соотношения биологического и социального: суть проблемы, методологические и методические подходы к ее решению, существующие теории и их критика, перспективы работы над проблемой (творческий раздел: Ваша точка зрения на решение, ее методологическое и методическое обоснование).

  5. Составьте следующую таблицу (ориентация страницы альбомная):

Проблема биологического и социального

Сопоставление, дисциплина

Формулировка проблемы, обоснование (можно дописывать вне таблицы)

Прим.

Физиология и психология

Психофизиологическая…




Возрастная психология (развития)

Соотношение между условиями, источниками и движущими силами развития…




Общая психология

  1. Соотношение между задатками и способностями (например, интеллект)…

  2. Биологическое и социальное….




Психология личности

  1. Механизмы мотивации…

  2. Содержание мотивации…




….







  1. Проблема создания языка описания психологической феноменологии.

  2. Теория деятельности, ее онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства и недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  3. Культурно-историческая концепция, ее онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства, недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  4. Теории сознания, их краткий обзор (особо ценится таблица), онтологический, гносеологический и методологический аспекты, достоинства, недостатки, критика, проблемы, пути решения.

  5. Постмодернизм в науке.

  6. Проблема соотношения психологических теорий и консультативной практики.

  7. Рассмотрите перечень требований к единицам анализа психического и предложите единицу анализа интересующего Вас психического явления, процесса, состояния или свойства. Обоснуйте.

  8. Рассмотрите перечень требований моделированию психического и предложите модель интересующего Вас психического явления, процесса, состояния или свойства. Обоснуйте.

  9. Понятие «образ мира», появление понятия и его развитие. Эвристические приложения понятия.

  10. 18. Понятие «образ жизни»: философский, социологический, экономический и психологический аспекты. Эвристические приложения понятия в психологии.

  11. Специфика методологии этнопсихологических исследований.

  12. Специфика методологии консультативной психологии.

  13. Специфика методологии психологии личности.

  14. Методологические основы экзистенциальной психологии.

  15. Методологические основы экономической психологии.

  16. Методологические основы исследований в психологии бизнеса.

  17. Студент может предложить тему эссе самостоятельно. При этом необходимо согласовать тему и ее аспекты с преподавателем до конца октября.



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма дисциплины Информационно-библиотечная культура для направления 030300. 68 "Психология" подготовки магистра
...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма дисциплины История психологии для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Авторы программы
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030300. 62...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма дисциплины Анализ и представление данных психологического исследования для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом гобу впо гу-вшэ по направлению подготовки 030300. 62 "Психология"; Образовательной программой по направлению
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030300. 62...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма дисциплины «Психология» для направления 080500. 62 «Менеджмент»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org