Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов



Скачать 128.18 Kb.
Дата20.04.2013
Размер128.18 Kb.
ТипДокументы
ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА И КОДЕКС ЕВРОПЕЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ ТЕЛЕСНЫХ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ.

Мы хотим определить свою этическую позицию в условиях:

● (А) индивидуальной психотерапии

● (В) групповой психотерапии

● (С) отношений внутри тренинга

● (D) супервизии

● (E) исследования

● (F) профессиональных отношений

● (G) публичных заявлений.
Эти категории обычно рассматриваются через призму следующих аспектов: Контракт, Конфиденциальность, Присутствие, Оценивание, Честность, Уважение, Сила, Сексуальность, Конгруэнтность (соответствие) во взаимоотношениях.
А. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ.
Принцип контракта: Телесный психотерапевт как можно четче проясняет контракт со своими клиентами относительно частоты, платы, методов, уровня вмешательства и специфичных целей, так же относительно продолжительности сессий и (если известно) психотерапии в целом.
Примеры: Психотерапевт информирует клиента о своей профессиональной оценке ситуации. Он/она описывает лечение и методы и предоставляет клиенту свободу в отводе любой специальной процедуры, обеспечивая возможность не использовать процедуры или завершить психотерапию. Он/она проясняет процедуры введения и завершения психотерапии или ее сокращения, и информирует клиента об этом в начале терапии. Он/она дает информацию о прерывании курса заранее. Он/она обычно придерживается договоренного уровня вмешательства и работает в направлении целей психотерапевтического контракта – или в направлении вновь оговоренных целей. Он/она поддерживает соответствующую рабочую атмосферу. Если клиент является несовершеннолетним, психотерапевт ответственен перед родителями или законным опекуном, так же как и перед клиентом.
Принцип конфиденциальности: Телесный психотерапевт держит в секрете всю информацию о клиенте, независимо от того, как она получена - от клиента, других или из его собственного восприятия. Эта конфиденциальность включает в себя и собственно терапевтические отношения. Это правило может быть нарушено без согласия клиента только в случае, если ясно, что сохранение конфиденциальности означает нарушение закона либо подвергает опасности клиента или другую личность. Если психотерапевт нарушает конфиденциальность, клиент должен быть информирован немедленно.
Примеры: Психотерапевт делает и использует магнитофонные или видео записи только с письменного согласия клиента, после обсуждения возможного влияния (вреда) на процесс психотерапии. Он/она информирует о супервизии. Он/она информирует о сохранении записей. Он/она может передавать информацию о клиенте в случае ссылки на случай, получив специальное разрешение от клиента, и, упоминая, что это разрешение было получено. Если психотерапевт нарушает конфиденциальность, клиент должен быть немедленно информирован.

Принцип присутствия: Телесный психотерапевт старается быть энергетически, эмоционально и интеллектуально присутствующим, сосредоточенным и сдержанным в терапевтических отношениях. Он/она уважает границы и внутренние процессы клиента. Он/она не позволяет собственной потребности в вознаграждении стать доминирующей в отношениях.
Примеры: Психотерапевт сохраняет установку неослабевающего внимания. Он/она создает себе соответствующие внутренние и внешние рабочие условия, для того, чтобы присутствовать. Он/она обращается к разногласиям в контракте и на межличностном уровне помимо процедуры специального разбора переноса и контрпереноса в психотерапевтическом процессе. Он/она встречает клиента на соответствующем уровне, не способствует изолированию клиента и избегает причинения ему ненужной боли. Он/она избегает определения проблемы неподходящим способом, – навешивая ярлыки или выставляя напоказ свои знания.
Принцип оценивания: Телесный психотерапевт находится в непрекращающемся процессе оценивания психотерапии, ее прогресса и своей собственной полезности для клиента. Это оценивание определяет его/ее действия.
Примеры: в начале психотерапии, психотерапевт оценивает потребности клиента и свою собственную способность их удовлетворить. Он/она проявляет уважение к любому медицинскому статусу клиента и поддерживает его в поиске соответствующей помощи. Он/она обдумывает соответствие своего вмешательства и процесс психотерапевтического взаимодействия: условия контракта, межличностные отношения и отношения переноса. Он/она внимателен/на к эффекту психотерапии на каждодневную жизнь клиента и к влиянию текущих событий на терапевтический процесс. Он/она обсуждает условия окончания психотерапии, если считает, что его/ее работа не может быть больше полезной клиенту.
Принцип честности: Телесный психотерапевт сохраняет честность относительно своей подготовки и возможностей, ограничений психотерапии, собственного понимания клиента и взаимодействия между ними.
Примеры: Психотерапевт направляет клиента к другим специалистам, если разрешение предъявленной проблемы находится вне его/ее возможностей. Он/она реалистично представляет клиенту пользу своих навыков и средств, так же как пригодность средств иных специалистов. Он/она точно представляет, каким является его/ее восприятие клиента и терапевтической ситуации. В подходящем случае он/она готов/готова признать собственные чувства, ошибки, погрешности восприятия и т.д. В соответствующей ситуации он/она готов/готова заявить о представлениях и ценностях – социальных, личностных, духовных, этических и интеллектуальных - присущих его/ее работе.
Принцип уважения: Телесный психотерапевт уважает границы клиента: физические, личностные, духовные, религиозные и политические.
Примеры: Психотерапевт не препятствует решениям клиента, если только они не влекут за собой вред для клиента либо других. Если он/она игнорирует социальную и личностную организацию клиента или противопоставляется ей в такой степени, что это вредит психотерапии, он/она предпринимает соответствующее действие: конфронтацию, обучение, супервизию, изменение контракта или окончание психотерапии.
Принцип силы: Телесный психотерапевт использует свое положение авторитетной для клиента фигуры (фигуры, обладающей силой) для содействия росту и автономности клиента.
Примеры: Психотерапевт заботиться о том, чтобы инициировать только те процессы, которые клиент будет способен интегрировать. Он/она не использует клиента финансово, эмоционально, сексуально или практически. Он/она поддерживает осознание клиентом своих прав и потребностей и возможностей ими предоставляемых. Он/она вызывает самоуважение клиента поддержкой и примером. Он/она упрочивает взаимное уважение и границы путем соответственного противопоставления клиенту (контраста).
Принцип сексуальности: Телесный психотерапевт центрирован и сдержан в собственной сексуальности и использует это для помощи клиенту в его/ее психо-сексуальном росте. Он/она не использует сексуальные чувства в личных целях или для самоудовлетворения.
Примеры: Психотерапевт реагирует осторожным и сдержанным образом на сексуальные чувства клиента, независимо от того, на каком уровне они проявляются – детском/родительском или на взрослом. Он/она не имеет сексуальной связи с клиентом и не ведет себя соблазнительно. Он/она прекращает психотерапию, если сексуальное влечение достигло степени, когда его ясность вредит процессу психотерапии или его содержание стало неадекватным. Процедура окончания включает, по крайней мере, одну сессию, на которой психотерапевта и клиента консультирует сторонний специалист, помогающий прояснить терапевтические отношения. Продолжительность и оплата заключительной процедуры оговаривается с помощью данного профессионала.
Принцип конгруэнтности (соответствия, согласованности, гармонии) в отношениях: Телесный психотерапевт внимателен к другим отношениям, которые он/она может прямо или неявно иметь с клиентом и которые влияют или сталкиваются (мешают) с терапевтическими отношениями. Он/она избегает или проясняет их.
Примеры: Психотерапевт обычно избегает работать в двойных отношениях, т.е. с сослуживцами, близкими друзьями, родственниками и др. Он/она осознает, что социальный контакт помимо психотерапии может создать запутанность, и по возможности избегает этого или проясняет влияние этого на психотерапию. Если содержание терапевтической ситуации становится неудовлетворительным, психотерапевт завершает ее. Процедура окончания включает, по крайней мере, одну сессию, на которой психотерапевт и клиент консультируются сторонним специалистом, помогающим прояснить контрактные отношения. Дальнейшая процедура проводится так же, как описано выше. Обычно психотерапевт не вступает в частные или иного рода профессиональные отношения, т.е. как консультант близких партнеров клиента или своих собственных.
Принцип мониторинга (профессионального наблюдения, роста, соответствия): Телесный психотерапевт постоянно переоценивает течение, глубину и качество психотерапии и, тренируясь, обретает уверенность, что посредством соответствующих средств, любые недостатки исправимы.
Примеры: Психотерапевт регулярно посещает профессиональные конференции или собрания, подписывается на профессиональные журналы и/или получает регулярную, или соответственно нуждам - индивидуальную либо групповую супервизию, особенно в новых областях работы для данного психотерапевта, или там, где терапевт испытывает любое особое эмоциональное вовлечение либо трудность. Он/она посещает развивающие (продвигающие его) обучающие модули или другие тренинговые сессии в областях, где он/она продолжает развиваться, или с новой клиентской группой (например, работающей с детьми), либо в тех областях, где появились значительные усовершенствования с тех пор, как психотерапевт прошел обучение.

В. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ



Принципы: Этические принципы групповой психотерапии таковы, как и в индивидуальной психотерапии, но применимы к ситуации, в которой телесный психотерапевт соотносит требования группы и потребности ее индивидуальных членов.
Примеры: Приводятся в случаях, отличных от ситуаций индивидуальной психотерапии.
Принцип конфиденциальности: Все члены группы согласны с взаимной конфиденциальностью. Видео и магнитофонные записи делаются только с согласия всех вовлеченных членов группы.
Принцип оценивания: Психотерапевт продумывает (учитывает) потребности всей группы каждый раз, когда он имеет дело с материалом, касающимся группы, – в том числе, когда обсуждает условия индивидуального членства или проводит индивидуальную сессию с групповыми членами.
Принцип уважения: Он/она поддерживает основы уважения между групповыми членами.
Принцип силы (власти, полномочий): Он/она способствует проявлению соответствующей поддержки и конфронтации между членами группы, но в то же время пресекает (контролирует, решает) ситуации «козла отпущения» и внутригруппового сговора.
Принцип сексуальности: Он/она проводит ясную и сформулированную политику в отношении сексуальных связей между членами группы.
Принцип конгруэнтности (соответствия) в отношениях: Он/она учитывает эффект дополнительных терапевтических отношений с членами группы, имея в виду и группу как целое, и действует соответственно.
С. ОТНОШЕНИЯ НА ТРЕНИНГЕ
Принципы: Принципы здесь являются теми же самыми, как и в психотерапевтических отношениях, но применимы в ситуации, когда тренер отвечает на личные и групповые требования обучающихся как на необходимую часть развития их профессиональных возможностей.
Примеры: Предполагается, что тренинг проходит в групповом варианте, и примеры будут приводиться в случае, когда они отличаются от примеров в групповой терапии.
Принцип контракта: Тренер ответственен за оценивание соответствующего прогресса участников во время и по окончанию тренинга и может удалить студента по причине недостатка зрелости, прилежания или способности. В случае удаления с тренинга или угрозы сделать это, тренер должен сделать ясное предупреждение учащемуся с предоставлением ему возможности исправить свое положение и возможностью апелляции относительно окончательного удаления. Он/она излагает правила тренинга в начале тренинга. Тренер гарантирует обещанное качество обучения и порядок цен.
Принцип конфиденциальности: Он/она уважает личностный материал студента совместно с другими тренерами по тренингу, групповой и индивидуальной психотерапии, как конфиденциальный для тех ситуаций, где они присутствовали. Он/она участвует в оценке компетентности и ограничений студента совместно с супервизором/супервизорами и другими тренерами, но не с индивидуальным психотерапевтом студента.
Принцип оценивания: Тренер оценивает (а) индивидуальные потребности и ресурсы студента и (б) его/ее способность ассимилировать предъявляемый материал, чтобы иметь возможность использовать его профессионально.
Принцип уважения: Тренер может направлять определенные потребности личностного развития студента навстречу требованиям тренинга.
Принцип силы: Тренер использует свою власть для установления и поддержания структуры и качества тренинга. Он/она приветствует результат демократической организации тренинга. Он/она поощряет учащихся делиться своими оценками системы и программы тренинга. Он/она выслушивает мнения учащихся относительно структуры организации системы, программы тренинга и принимает их предложения в расчет. Он/она осознает силу отношений внутри тренинга, их возможные искажающие последствия для личностного процесса участников, как это может отразиться на будущей профессиональной жизни учащихся, и предпринимает соответствующие предосторожности.
Принцип сексуальности: Обычно тренер не приглашает своего сексуального партнера на тренинг. (Тренер не допускает отношений со студентами как с сексуальными партнерами). Тренер не имеет никаких сексуальных контактов или отношений с участниками во время проведения курса тренинга.
Принцип конгруэнтности (соответствия): Тренер проясняет существующие несоответствия в отношениях на тренинге. Он/она внимателен/на к неразрешенным разногласиям между обучающимися и тренерами.

D. СУПЕРВИЗИЯ



Принципы: Этические принципы супервизии таковы, как в индивидуальной психотерапии и тренингах, но применимы в ситуации, когда супервизор поддерживает и конфронтирует супервизируемого для того, чтобы помочь ему/ей улучшить свое профессиональное функционирование.
Примеры: даются только для случаев, отличных от тренинга.
Принцип контракта: Супервизор ясно излагает различия между супервизией и психотерапией, и все время учитывает эту границу и разницу в фокусе.
Принцип конгруэнтности (соответствия): Супервизор не допускает близких супервизируемого в психотерапию.
Е. ИССЛЕДОВАНИЕ
Принцип: Исследователь обычно принимает к сведению руководства, написанные для отношений, вовлеченных в исследование, таких как индивидуальная психотерапия, групповая психотерапия и пр. – без прямого следования любому из этих правил.
Пример: На практике, возможное нарушение исследователем этических правил ЕАТП (ЕАВР) передается в Этический Комитет на рассмотрение.
F. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Принцип: Эта категория включает в себя скорее симметричные, нежели асимметричные отношения, и основной этический принцип здесь – принцип Уважения. Телесный психотерапевт рассматривает специализированную компетентность и ответственность коллег и других специалистов с уважением. Он/она осознает, когда он/она может использовать компетентность других профессионалов, так же как и технические и административные ресурсы для помощи своему клиенту.
Пример: Психотерапевт принимает существующие психотерапевтические отношения в расчет и действует соответственно. Обычно он/она избегает параллельной терапии. Если это случается, он/она объясняет клиенту трудности такой ситуации и проясняет положение дел с ним. Он/она является лояльным/ной по отношению к коллегам и публично не излагает разницу мнений в их отсутствие или в унижающей их манере. Он/она получает разрешение клиента до затребования информации от других профессионалов, вовлеченных в лечение клиента.

  1. ПУБЛИЧНЫЕ ЗАЯВЛЕНИЯ


Принцип: Телесный психотерапевт действует честно, представляя свою профессию, и излагает свои теории аккуратно.

Примеры: Он/она доверяет квалификации других психотерапевтов и признает, что ни одна система или психотерапевт не являются универсально превосходящими других. Он/она публикует работы под своим именем только тогда, когда это его/ее собственная работа, либо при условии, что он/она внесли значительный вклад в нее. Он/она не пытается предотвратить публичную критику своей работы или помешать ей. В рекламе психотерапевт просто указывает род услуг и информацию, предлагающую и представляющую его/ее работу и ее теории, излагает аккуратно. Его/ее публикуемые заявления, объявления или профессиональные публикации не должны содержать ошибочной, позволяющей делать неправильные выводы, ложной или несправедливой информации.

- -

Похожие:

Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconМежпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка
Общества семейных консультантов и психотерапевтов, Международной ассоциации семейной терапии и Европейской ассоциации психотерапии,...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов icon1 кандидатов в Совет Челябинской региональной профессиональной ассоциации врачей-психотерапевтов и медицинских психологов
Совет Челябинской региональной профессиональной ассоциации врачей-психотерапевтов и медицинских психологов
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconДокладчик (ответственный)
Заседаний Ассоциации психиатров, психотерапевтов, наркологов, клинических психологов
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconМосква собирает ангелов на XII ежегодный Конгресс Европейской ассоциации бизнес-ангелов
Москве состоится одно из самых масштабных международных событий рынка венчурных инвестиций ранней стадии — XII ежегодный Конгресс...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconКодекс профессионального поведения (Этический кодекс) сертифицированного консультанта по управлению
Кодекс основывается на ценностях и принципах консультантов, принятых международным сообществом icmc кодекс подсказывает, как вести...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconСтатус европейской конвенции о внешнеторговом
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconАрутюнов Сергей Традиция жертвоприношения: общее и частное
Кавказа Института Истории и Этнологии ан грузии, член Европейской Ассоциации Социальной Антропологии, председатель ученого совета...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconКодекс список неписанных правил
Если существуют изданные Правила игры в теннис, то зачем нужен Кодекс? Случается, что во время игры возникают ситуации, не описанные...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconОбоснование и принцип действия
Динамичный рост парка автомобилей во всех развитых странах приводит к постоянному накоплению изношенных автомобильных шин. По данным...
Кодекс европейской ассоциации телесных психотерапевтов iconКодекс по спасательным средствам (Кодекс лса) судовладельцам и капитанам, вып. 3 Спб.: Цниимф, 1996. 156 с
Данный Кодекс является обязательным по Международной конвенции по охране человеческой жизни на море (солас) 1974 г. Любые будущие...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org