План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна



Скачать 72.57 Kb.
Дата20.05.2013
Размер72.57 Kb.
ТипПлан-конспект
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
(Тема урока)





ФИО

Москалюк Наталья Валериевна



Место работы

МОУ СОШ им. А.С.Попова, п. Власиха Московская обл.



Должность

Учитель математики



Предмет

Алгебра



Класс

8



Тема и номер урока

«Понятие квадратного корня из неотрицательного числа» (урок№1)



Базовый учебник

Мордкович А.Г. «Алгебра -8», 1-2 часть


8. Цель урока: ввести понятие квадратного корня; ввести определения квадратного корня из неотрицательного числа; рассмотреть правила вычисления квадратного корня из неотрицательного числа; формировать умение вычислять квадратный корень из чисел и выражений.

9. Задачи:

- обучающие: дать определение арифметического квадратного корня из неотрицательного числа,

-развивающие: повышать уровень учебной мотивации с использованием компьютерных технологий, развивать логическое мышление, память, внимание; развивать общеучебные умения и навыки.

-воспитательные: способствовать раскрытию математических способностей, воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при вычислении квадратных корней.

10. Тип урока: изучение нового материала

  1. Формы работы учащихся Фронтальная, индивидуальная

  2. Необходимое техническое оборудование Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА




Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент










1мин

2.

Актуализация опорных знаний




устно.

1. Выполнить действия:

52; 32 ; (-0,4)2; (-3)2 ; 02 .

2. Как найти площадь квадрата?

3. Как вычислить сторону квадрата, зная его площадь?

4.Найдите сторону квадрата ,если его площадь равна:

S=64 см2 ;

S=81/169 дм2;

S=0,01м2.

(Задание записано на доске.)

Отвечают на вопросы с места


3 мин



3.

Изучение нового материала

а) решить уравнения графически

б)

в) Постановка проблемы:

решить уравнение:

Х2 =5

г)

д) Рассмотреть примеры из ЦОР на извлечение квадратного корня



Модуль 1, задание 1-3

Модуль 1, задание 4

Модуль 1, задание 5,6

Модуль 2, задание1,2,4,5



Слушает ответы учащихся

Вводит понятие квадратного корня с помощью задания ЭОР.

Слушает ответы,

вводит новый символ √
Формулирует

определение арифметического квадратного корня, вводит понятие подкоренного числа, извлечение квадратного корня.

Предлагает для решения задания из ЭОР


Обсуждают возможные варианты решения.

(График функции у=х2 на доске)
Выполняют задания из ЭОР в тетради с последующей проверкой по ЭОР
Обсуждают возможные варианты решения, записывают в тетрадь
Записывают в тетрадь и запоминают определение арифметического квадратного корня, вводит понятие подкоренного числа, извлечение квадратного корня.

Устно №10.1-10.4,10.10
Выполняют задания из ЭОР в тетради с последующей проверкой по ЭОР


15

мин

4.

Закрепление изученного материала

Модуль №3 (зад.1,2,3,4.)

«Квадратные корни. Арифметический квадратный корень»

  1. Решить № 10.5(в,г),10.6(в,г),10.8(в,г) на доске и в тетрадях.

  2. Объяснить решение

№ 10.12(а,), 10.13(а)

  1. Решение со слабыми учениками № 10.17(а,г) , 10.20(а,в),

для сильных учеников заданий на доске из ЭОР.

Работают у доски и в тетрадях, а сильные работают самостоятельно по ЭОР и записывают решения в тетрадь


15

мин


5.

Итог урока

Модуль №4

«Закрепление умений находить квадратный корень»

Подводит итог урока

Отвечают на вопросы теста

8мин

6.

Домашнее задание




задает домашнее задание: §10, №10.9, 10.13, 10.15,10.19, для сильных учащихся № 10.30,10.32


Записывают домашнее задание в дневник

3мин


Приложение к плану-конспекту урока

Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР




Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень..


И1

видеофрагмент

http://fcior.edu.ru/card/6599/kvadratnye-korni-arifmeticheskiy-kvadratnyy-koren-uravnenie-h2-a-i1.html

2

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.


П1

видеофрагмент

http://fcior.edu.ru/card/2708/kvadratnye-korni-arifmeticheskiy-kvadratnyy-koren-p1.html


3

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.


К1

видеофрагмент

http://fcior.edu.ru/card/12222/kvadratnye-korni-arifmeticheskiy-kvadratnyy-koren-k1.html

4

Закрепление умений находить квадратный корень


П2

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bf51c977-93bb-4161-b2a7-209cf275978b/?from=253f44a5-bb2a-4221-ae16-5b990bb69526&interface=teacher&class=50&subject=17

Похожие:

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconКонспект урока «Свойства арифметического квадратного корня» фио (полностью) Никитин Сергей Васильевич
«Применение свойств арифметического квадратного корня»; формирование умений применять свойства квадратного корня
План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconНа конкурс методических разработок уроков «Педагогическая копилка» План-конспект урока математики для 8 класса Тема: Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня. Учитель математики и физики
Образовательная: повторить умение выносить множитель из-под знака квадратного корня, вносить множитель под знак квадратного корня...
План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока взаимно обратные числа (Тема урока) фио (полностью) Кудряшова Татьяна Ивановна

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока масштаб (тема урока) фио (полностью) Глазкова Марина Георгиевна
Цели урока: организация продуктивной деятельности на решение следующих задач: ввести понятие масштаба, закрепить умения решать задачи,...
План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока «Серединный перпендикуляр» (Тема урока) фио (полностью) Никифорова Анна Михайловна

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока предыстория информатики (тема урока) фио (полностью) Беликова Елена Николаевна

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока предыстория информатики (тема урока) фио (полностью) Степанова Алена Алексеевна

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока нашествие с Востока (Тема урока) фио ульянов Александр Вениаминович Место работы

План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока тема урока Монгольская империя фио (полностью)
Цель урока: Охарактеризовать монгольское общество до прихода к власти Чингисхана; описать особенности Монгольской империи; рассмотреть...
План-конспект урока понятие квадратного корня из неотрицательного числа (Тема урока) фио москалюк Наталья Валериевна iconПлан-конспект урока «Возникновение ислама. А рабский халифат и его распад»» (Тема урока) фио (полностью) Зиятдинова Расима Аиряновна

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org