Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса



Скачать 75.03 Kb.
Дата24.05.2013
Размер75.03 Kb.
ТипПрограмма курса



НУИ ВШЭ

Факультет философии, отделение культурологии, кафедра проектов в сфере культуры.

Магистратура, 2-й модуль 2011/12 учебного года
Маяцкий, Михаил Александрович, проф., Ph.D.

mmaiatsky@gmail.com

История и методы исследования культуры

для напр. 031400.68 – Культурология

Mагистерская программа 520110 — «Прикладная культурология»

Программа курса

Пояснительная записка
Цель и задачи курса.

Настоящий курс ставит своей целью ознакомление студентов-магистров с основными подходами и методами к изучению культурных феноменов в историческом аспекте. Рефлексия над культурой практически параллельна самой культуре. Будучи сначала способом наблюдения за чужими культурами (греческой над египетской, римской над греческой), культурная рефлексия обратилась и к своей культуре, стала частью ее самой. Европейский гуманизм уже изучает культуру античности как свою, фактически как себя. От пайдейи через риторику и библейскую герменевтику студенты перейдут к современным культуроведческим методам, восходящим к социологии, марксизму, психоанализу, антропологии, искусствоведению. Курс даст представление о самых влиятельных подходах к современному пониманию культуры (антропология, марксизм, психоанализ, структурализм…) и о теоретиках, стоящих за этими подходами. Особое внимание будет уделено воздействию этих школ на современные направления, такие как изучение массовой культуры, субкультур, медиа, гендерные, 'субалтерные' и пост-колониальные исследования. Студент-магистр получит представление о современных национальных культурологических трацициях (Германия, Англия, США, Франция и др.). Курс имеет целью обогатить студента-культуролога арсеналом методических средств для понимания и критического анализа современной культуры, придать этому пониманию теоретическую глубину.


Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Культурология» определяется необходимостью для любого деятеля в области культуры овладения теоретическим потенциалом современных исследований культуры в его историческом и теоретическом ключе.
Организационно-методические указания. Цели курса будут достигаться через использование трех основных форм, традиционных в дидактике высшей школы: лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов, включающей в себя изучение рекомендованной теоретической литературы и написание семинарских и курсовых работ.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины выпускники должны получить углубленное представление о важнейших теоретических подходах к проблемам культуры.
Продолжительность и структура курса: всего 270 ч., из них 108 ауд., 58 ч. лекций, 50 ч. семинаров, 162 ч. с.р., читается на 1 курсе магистратуры в 1 (24 ч.), 2 (24 часа), 3 (30 ч.) и 4 (30 ч.
) модуле, 1 эссе, 1 реферат, зачет во 2 модуле, экзамен в 4 модуле.

Тема модуля: Марксизм(ы), Бурдье, Cultural Studes




Темы лекций и семинарских занятий

Лекц.

Сем.

1

неделя 7.XI

Вводная лекция.

Маркс. Марксистский поворот в науках о культуре. Разделение труда. Отчуждение. Господствующая versus подчиненная культура. Интеллигенция. Культурное производство. Марксистская эстетика.

2

2

2

14.XI

Ленин, Луначарский, Троцкий, Грамши, Лукач

Вопрос о пролетарской культуре. Просвещение и пролеткульт. Проблематика культурной революции в связи с революцией социальной. Отношение к традиции. Понятие гегемонии. Отношение интеллектуала и народных масс.

2

2

3

21.XI

Альтюссер и послевоенный советский марксизм

Понятие идеологии. Альтюссер и его анализ идеологических аппаратов государства. Возвращение к раннему Марксу и «антропологический поворот» в марксизме.

2

2

4

28.XI

Бурдьё I

Контекст французской социологии после 1968 г. Бурдьё и его эволюция. Философия, психоанализ, марксизм.

2

2

5

5.XII

Бурдьё II

Бурдьё и культура. «Различие». Символический капитал. Габитус. Социологический анализ искусства. Отношение к медиа.

2

2

6

12.XII

Cultural Studies I

Контекст возникновения. Пролетарская культура. Отношение к Марксу и Грамши. Понятие расы.

2

2

7

19.XII

Cultural Studies II

Исследования массовой культуры. Медиа. 'Субалтерн'-Studies.

2

2

8

26.XII

Экзамен.

2

2



Тематика выступлений, рефератов, учебных и научно-исследовательских работ студентов


  1. Марксова критика Гегеля (и/или Фейербаха) и ее влияние на исследования культуры.

  2. Отчуждение и культура.

  3. М. А. Лифшиц и реконструкция марксистской эстетики.

  4. Культурная революция versus «восстание масс».

  5. Культурная гегемония и глобализация.

  6. Марксова теория идеологии.

  7. Бурдьё и вопрос «редукции».

  8. Габитус и проблемы «культурного неравенства».



Вопросы к экзамену

  1. Маркс и критика идеологии.

  2. Учение о базисе и надстройке и его применимость к анализу культуры.

  3. Понятие отчуждения у Гегеля и Маркса.

  4. Понятие пролетарской культуры.

  5. Культурная революция и ее противоречия.

  6. Бурдьё и его понятие габитуса.

  7. Бурдьё и его понятие символического капитала.

  8. Бурдьё: социология и исследование культуры.

  9. Воспроизводство культурного неравенства.

  10. Возникновение Cultural Studies.

  11. Теоретические предпосылки Cultural Studies.

  12. Понятие расы.

  13. Подход Cultural Studies к исследованиям массовой культуры.

  14. Cultural Studies и феминизм.

  15. Рождение 'субалтерн'-studies



Литература к курсу

Альтюссер Л. Ленин и философия. – М.: Ad Marginem, 2005.

Библер В. Всеобщий труд по Марксу (в сети).

Бурдьё П. Исторический генезис чистой эстетики // НЛО 60 (2003).

  • Рынок символической продукции // Вопросы социологии, 1/2 (1993).

  • Формы капитала (в сети).

  • О производстве и воспроизводстве легитимного языка // Отечественные записки, 2 (2005).

Грамши A. Искусство и политика (в сети).

Иноземцев В. За десять лет. К концепции постэкономического общества. – М., 1998.

Карл Маркс и Фридрих Энгельс об искусстве. Сост. M.A. Лифшицем и Ф.П.Шиллером). М., 1933 (многократные переиздания).

Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. – К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч., т.42,

Межуев В. Идея культуры. Очерки по философии культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2006.

Рансьер, Ж. Разделяя чувственное. – СПб.: Изд-во ЕУСПБ, 2007 (или другую книгу).

Туровский М. Философские основания культурологии. М.: Росспэн, 1997.

Badiou A. L’hypothèse communiste. – Paris: Lignes, 2009.

Beverley J. Subalternity and Representation. – Duke UP, 1999.

Calhoun C. Critical social theory: culture, history and the challenge of difference. – Cambridge (Mass.): Blackwell, 1995.

Hall, S. Critical Dialogues in Cultural Studies. – N.Y.: Routledge, 1996

Muhern F. Culture, metaculture. – London: Routledge, 2000.

The Idea of Communism (ed. by S. Zizek and C. Douzinas). – Verso, 2010.
Тема модуля 4-го модуля: Медийность и медиа




Темы лекций и семинарских занятий

Лекц.

Сем.

1

неделя 2.IV

Вводная лекция.

Понятие медийности. Теоретизирование о медиа.


2

2

2


Ранняя история рефлексии над медиа. Греческая модель

Семинар: медиа в Греции. Куле «СМИ в Древней Греции»

2

2

3


Письмо, память

Семинар: Деррида «Фармация Платона.

2

2

4


Технологии и медиа. Киттлер

Семинар: Дебрэ

2

2

5


Утопии медиа

Семинар: Оруэлл, Замятин

2

2

6


Медиа и обмен

Семинар: Мосс, Бодрийар

2

2

7


Медиоклазм

Семинар: Маклюэн.

2

2

8


Художник и медиа

Семинар: Гройс

2

2

9

Медиология как критика. Флюссер

2

2

10

Обсуждение эссе









Тематика выступлений, рефератов, учебных и научно-исследовательских работ студентов


  1. Понятие медийности.

  2. Общение и медиа.

  3. Массовые коммуникации.

  4. Подход Маклюэна.

  5. Подход Киттлера.

  6. Подход Гройса.



Литература к курсу
2.

Куле, К. СМИ в Древней Греции. М., НЛО., 2004.

3.

Деррида, Ж. «Фармация Платона

4.

Дебрэ, Р. Введение в медиологию. М.: Праксис, 2009.

Бурдье П. О телевидении и журналистике. М., 2002.
5.

Оруэлл, Джордж. 1984.

Замятин, Евгений. Мы.
6.

Бодрийар Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000.
7.

Маклюэн, М. Понимание медиа. Москва-Жуковский, 2003 (есть в сети).
8.

Гройс, Б. Под подозрением. Феноменология медиа. М.: ХЖ, 2006.
9.

Материалы коллоквиума: http://www.intelros.ru/intelros/biblio_intelros/2974-mediafilosofija.-osnovnye-problemy-i.html



Похожие:

Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9
Программно – методическое пособие элективного курса по математике для учащихся 10-11классов
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка цели и задачи изучаемого предмета ( курса) Изучение данного курса преследует триединую цель
Успешное освоение программы должно позволить слушателям эффективно решать следующие задачи
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПрограмма курса Пояснительная записка Цель и задачи курса
Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Философия» определяется особым, «выделенным»...
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка Цели и задачи элективного курса
Приложение Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Из истории военного искусства»
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПрограмма курса (пояснительная записка) Программа курса
...
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка к программе элективного курса «Исследовательские задачи на стыке наук биологии, физики, химии, математики»
Цель программы: создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПрограмма по географии 8 класс Пояснительная записка. Рабочая программа курса «География России»
Рабочая программа курса «География России» составлена на основании примерной программы основного общего образования
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка Настоящая программа предназначена для организации предпрофильной подготовки в 9 классе общеобразовательной школы
Цель занятий данного курса – расширить знания школьников о системах уравнений, повысить интерес к предмету
Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconПояснительная записка Рабочая программа элективного курса «Медицинская география»

Программа курса Пояснительная записка Цель и задачи курса iconУчебная программа для студентов (специальность нхт фототворчество) москва пояснительная записка в задачу курса «История отечественной фотографии»
Изучение курса осуществляется в процессе лекционных, индивидуальных репетиторских занятий с педагогом, обязательного посещения фотографических...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org