Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения



страница10/11
Дата05.06.2013
Размер1.3 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Часть 3

Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном листе или бланке ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.1 или С2.2.
С2.1 Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужны однородные члены предложения?».

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст Д. С. Лихачева.

Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции однородных членов предложения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему только на лингвистическом материале и/или в общекультурном плане.

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
С2.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл тезиса: «Ведь речь – это одежда мысли».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


Ответы к части А


Задание
Вариант

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

Вариант 1

4

2

3

4

3

2

1

Вариант 2

1

4

3

2

3

2

2

Вариант 3

1

2

3

4

4

3

1

Вариант 4

3

1

2

1

1

4

3

Вариант 5

2

4

1

2

3

1

2

Вариант 6

3

3

1

2

2

1

3

Вариант 7

3

4

1

2

4

2

2

Вариант 8

3

2

1

2

1

3

4

Вариант 9

3

4

3

3

3

3

2

Вариант 10

2

1

4

2

3

2

4

Вариант 11

3

2

1

1

3

2

3

Вариант 12

3

1

4

1

1

4

3

Вариант 13

3

2

1

4

2

4

3

Вариант 14

4

3

2

4

3

3

1


Ответы к части В

Вариант № 1

В1. плохими.

В2. честным.

В3. ничем.

В4. полученных.

В5. 1.

В6. 1.

В7. 3.

В8. в конечном счете.

В9. не уместишь.

В10. 4, 5, 6, 8.

В11. 3.

В12. 3.

В13. 2, 4.

В14. 2.
ВАРИАНТ № 2

В1. постоянными.

В2. росли.

В3. приобретаются.

В4. приобретенного.

В5. 3.

В6. 4.

В7. 2.

В8. приобретаются в молодости.

В9. хорошие будут радовать, дурные не давать спать.

В10. 22.

В11. 5.

В12. 2.

В13. 5, 14.

В14. 1.
ВАРИАНТ № 3

В1. предназначение.

В2. совесть, достоинство.

В3. ничего, никто.

В4. жизненная.

В5. 2.

В6. 2.

В7. 1, 5, 6.

В8. миссия в жизни.

В9. это заключается.

В10. 8.

В11. 8.

В12. 5.

В13. 10.

В14. 13.
ВАРИАНТ № 4

В1. условной.

В2. собирают, собирать, начинают.

В3. беззаботный.

В4. направлена.

В5. 1, 3, 4.

В6. 1, 3.

В7. 2, 3.

В8. еще не говорит, уже пытается, пытается заботиться.

В9. человек должен быть заботлив.

В10. 15.

В11. 11, 12, 13.

В12. 2.

В13. 5.

В14. 14.
ВАРИАНТ № 5

В1. беспорядок.

В2. приложения, предполагает, ровное, возраста, положения.

В3. никогда.

В4. окружён.

В5. 1, 2, 5, 6, 7, 8.

В6. 2.

В7. 2, 3, 4, 5.

В8. своим вниманием, другого человека.

В9. уважение – приятие, взаимодействие.

В10. 19.

В11. 10.

В12. 3.

В13. 16, 18.

В14. 7.
ВАРИАНТ № 6

В1. сможет.

В2. нередко, ошибки.

В3. непростой, нелёгкое.

В4. направленными.

В5. 1.

В6. 1.

В7. 1, 2.

В8. обостренные противоречия.

В9. непонимание становится причиной.

В10. 21.

В11. 11.

В12. 1.

В13. 2.

В14. 27.
ВАРИАНТ № 7

В1. желаний.

В2. известной, чувства.

В3. невнимательность.

В4. обидчивый, забывчивый.

В5. 3, 4.

В6. 1.

В7. 2, 3.

В8. будет красиво и благородно.

В9. обидчивость – черта характера.

В10. 13, 15.

В11. 10.

В12. 3.

В13. 2, 3.

В14. 17.
ВАРИАНТ № 8

В1. значение, объяснение.

В2. счастье, чувствовать.

В3. пришли.

В4. навязывать.

В5. 2, 3.

В6. 3, 5.

В7. 1, 3.

В8. понятие чести, объединяющим тех.

В9. Я бы поставила.

В10. 3.

В11. 24.

В12. 3.

В13. 28.

В14. 3.
ВАРИАНТ № 9

В1. Подделка.

В2. понимание.

В3. незаметно.

В4. подлинно.

В5. 1, 2, 3, 8, 12, 13, 16, 17, 21.

В6. 4.

В7. 11, 22.

В8. душевные силы.

В9. она проявляется.

В10. поняв другого человека.

В11. 7.

В12. 5.

В13. 2.

В14. 5.
ВАРИАНТ № 10

В1. внешнее.

В2. поверхностное, местности.

В3. объясняет / объясняется, к сожалению, происходит.

В4. удобнее, красивее.

В5. 1, 2, 3.

В6. 1.

В7. 3.

В8. всех манер, хороших манер.

В9. надо уметь не мешать.

В10. 16, 18, 19.

В11. 3, 4.

В12. 28.

В13. 14.

В14. 18.
ВАРИАНТ № 11

В1. удивительно.

В2. принято, считать.

В3. никакими.

В4. отраженные, собранное.

В5. 2, 3.

В6. 1.

В7. 1.

В8. правила поведения.

В9. этикет – условное обозначение.

В10. составляя довольно живописную картину.

В11. 13.

В12. 15.

В13. 18.

В14. 20.
ВАРИАНТ № 12

В1. конкуренты.

В2. чувству, неподвластным.

В3. сравнивая, заранее.

В4. высокооплачиваемая.

В5. 1, 2, 3.

В6. 1.

В7. 1, 3.

В8. мы говорим, мы выбираем.

В9. жизни людей, отличаются с рождения.

В10. 16, 17.

В11. 21.

В12. 3.

В13. 24.

В14. благополучие.
ВАРИАНТ № 13

В1. имеющий двоякий смысл; неоднозначный.

В2. понимаем, сочетание.

В3. сочетание, управление, вытекает.

В4. неожиданно.

В5. 3, 4.

В6. 2.

В7. 2, 3.

В8. данные в цифрах.

В9. сочетание не кажется двусмысленным.

В10. 16.

В11. 2.

В12. 3.

В13. 13.

В14. 19.
ВАРИАНТ № 14

В1. исчезают.

В2. интересными.

В3. поддерживают, уходим.

В4. внутренний.

В5. 2, 3.

В6. 1.

В7. 2.

В8. дефект речи.

В9. речь – признак культуры.

В10. 12.

В11. 9.

В12. 1.

В13. 17.

В14. 14.

Критерии оценивания

Ответ на задание С1 (сжатое изложение) оценивается по следующим критериям.

Таблица 1




Критерии оценивания изложения

Баллы

1

2

ИК1

Содержание изложения

1

2

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы

3

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил 1 микротему


2

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил 2 микротемы


1

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил более 2 микротем


0

ИК2

Наличие сжатия исходного текста

Экзаменуемый использовал один или несколько приёмов сжатия текста (содержательных, языковых)


1

Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста

0

ИК3

Смысловая цельность,
речевая связность и последовательность изложения


Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

– в работе нет нарушений абзацного членения текста


2

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,

но

допущена 1 логическая ошибка,

и/или

в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста



1

Окончание табл. 1

1

2

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,

но

допущено более 1 логической ошибки,

и/или

имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста


0

Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1 – ИК3


6


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconВариант №4 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего...
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconПрослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения
Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconПрослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения
Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconПрослушайте текст и выполните задание С1 на отдельном листе или бланке. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжа­того изложения
Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconВариант 3 раздел аудирование Задания 1—4 Прослушайте беседу двух подростков и выполните задания 1—4
Прослушайте беседу двух подростков и выполните задания 1 Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа. Текст...
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconКомплексный анализ текста Вариант 1 Часть 2
Прочтите текст и выполните задания A1 – A7; B1 – B14. К каждому заданию A1 – A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный....
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconТекст к аудиозаписи №1 Продолжительность 1 мин. 50 сек. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение
Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные блага: машину, дачу, мебельный гарнитур, он допускает...
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconПрочитайте текст и выполните задания A6–A8
При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А22) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой...
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconС. Прочитайте текст и выполните задания. Текст 1
Общество можно определить и как самоорганизованную систему поведения и взаимоотношения людей друг с другом и природой…
Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения iconПрочтите текст и выполните задания А1 А7; В1 В14. К каждому заданию А1 А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком
Прочтите текст и выполните задания А1 — А7; В1 — В14. К каждому заданию А1 — А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org